根据区委、区政府关于做好年终考核工作的要求，现将本人一年来履行职责的情况述职如下。

一、努力学习，不断加强思想政治建设。

今年以来，根据新的形势与任务，结合本局工作特点，我着重学习了党的十六届六中全会精神、《江泽民文选》、《社会主义荣辱观》、《科学发展观学

习读本》等，组织并参加新颁《中华人民共和国义务教育法》的学习与讨论。努力做到坚持理论学习、与时俱进，不断加强思想政治建设，时刻保持与党的步调一致，注重理论联系实际，提高科学决策水平。在科学的教育理论指导下，明确“坚持质量为本，推进素质教育，走蚌山区教育可持续发展之路，努力实现新的跨越”的工作思路，在办学机制、整合资源、调整布局、队伍建设上下功夫，切实建立起适应教育现代化发展的教育体系。通过学习，使我更好地提高了运用科学理论指导工作的水平，增强了对全局教育工作的统领能力。

二、改进工作方法，提高决策水平

区教育局工作涉及面广，人员多，范围大，头绪繁杂，在组织、领导、协调上有相当的难度。为不辜负党和政府交给我的重托，更好地完成各项任务，我努力运用马列主义、邓小平理论的观点和方法，分析、研究、解决工作中出现的问题，做到纵观全局，组织协调，以讲政治、讲大局、讲纪律为基本准则，不断提高工作能力和决策水平。

在工作方法上，我充分尊重党委书记、分管局长、机关各科室负责人及机关工作人员的意见，对具体工作指导而不包揽，出现问题，勇于承担责任。建立较为完善的党政会议议事规则，大事先通气，民主议事，集体决定。同时局党政一班人严格分工管理，工作尽职尽责，提倡互补，全局性的大事，分工不分家。由于形成了良好健康的工作关系，大家心情舒畅，工作积极性得到充分发挥。

对所属单位的管理上，我能注意调动基层领导班子的积极性，不干涉具体事务的处理。平时注意精简会议，杜绝文山会海。认真贯彻上级精神，布置全局性工作及时准确，讲求高质量。对基层负责同志的请示工作，及时给予回复，对学校方方面面关系和遇到的困难，尽力多方协调，予以帮助解决。

严格实行工作报告制度，重大事情及时向区委、区政府请示报告，各基层单位定期向教育局报告工作，努力做到大胆管理，积极协调，树立区教育局班子的集体权威。这些做法得到了上级和基层单位的认可和好评。

三、勤政廉政，全力为基层服务

今年以来，我始终把深入基层、面向基层作为工作的重心，认真倾听基层广大干群的心声，进行多方调查研究。我跑遍了下辖的38个单位，尤其是边远、薄弱学校和农村乡管学校去得更多，踏踏实实为基层排忧解难办实事。在深入基层的过程中，我把开拓工作思路和贯彻民主集中制作为工作的重点，以贯彻落实义务教育法为依据，和基层领导一起探索如何缩小城乡教育的差距，促进全区教育整体水平的不断提高。

在平时的工作中，我加强防腐倡廉的自我教育和约束，按“八个坚持、八个反对”严格要求自己，遵守《廉政准则》和制止奢侈浪费八项规定，到基层单位一般不吃请，不收受礼物，不用手中的权利谋私利，在教育系统内努力弘扬“勤政、为民、清政、高效”的正气。

四、扎实工作，促进教育科学发展

在区委、区政府领导下，在区人大、政协和区直各部门关心支持下，在全系统广大教职员工的共同努力下，今年我区教育工作取得了较好的成绩。

1、推进教育均衡发展，构建和谐教育局面。

为了推进蚌山区教育的均衡、和谐发展，今年三月份，根据省、市有关规定撤消了乡教办，建立了两个中心校。一年来，我把工作重点放在关注农村和薄弱学校建设上，在区委、区政府的大力支持下，努力推进我区学校城乡间和校际间的均衡发展。

一是积极推进农村中心校建设进程，发挥中心小学的引领辐射作用。加强了农村中心校仪器设备、图书装备和教育教学软件的标准化建设。今年共投入30多万元为陈梁、陶店两所中心校按照省一类标准进行“三室”和电脑教室的装备，并加强管理和指导，切实提高农村中心校的办学水平。定期对农村学校的教育教学质量和防辍堵流工作进行督导检查，开展城乡学校手拉手结对子、送教下乡，关注留守儿童等活动，促进农村教育质量的提高。

二是有效改善薄弱学校办学条件，积极新建、维修教学用房。筹措资金为纬二路小学新建了一幢四层820平方米的教学辅助楼，以满足正常的教育教学需求。在完成全部D级危房的改造后，对永红小学总面积约500平方的C级危房进行了改造、维修，对红旗三小、龙湖小学进行屋面维修、门窗更换、电路更新，消除了安全隐患。为9所学校新补充图书共计10万余元，给胜利三小装备了多媒体展示系统，蚌山、回民、红一、胜三新添电脑121台，完成26中物理实验室的改造和回民小学的校园网建设项目，以适应现代教育的要求。农村和薄弱学校日益改善的办学条件和逐步提高的教学质量，使我区教育呈现出和谐发展的新局面。

2、巩固提高“两基”成果，教育督导取得成效。

建立了有效的责任机制，大力宣传和落实新修订的《义务教育法》、《教育法》和《未成年人保护法》，将义务教育阶段的入学率、辍学率纳入年度工作

目标任务，控制和严防了中小学学生流失，06年我区的小学适龄儿童入学率为100，毕业率为100，中学入学率为98.67，毕业率为99.18，中小学的辍学率分别控制在0.55和0.008以下。11月份我区接受了市教育局“两基”迎国检工作检查指导，市检查组专家对我区＂两基＂工作各项指标的达标度给予了充分的肯定。

带领全局上下认真完成区党政领导干部教育工作督导考核工作。在区委、区政府的有力领导下，我带领教育督导室认真做好迎查的组织工作，同时加大对乡政府及各中小学、幼儿园的教育督导力度，协调区直各有关部门全力配合，确保了整个教育督导考核工作顺利进展，取得圆满了结果，我区的迎查工作得到市教育局高度评价并推荐兄弟县区到我局学习交流。

3、大力推进素质教育，全面提高教育质量。

大力实施素质教育是新的义务教育法提出的明确要求，我向全局明确提出“坚持质量为本，推进素质教育”的工作思路，围绕这一工作重心，经过全局上下的共同努力，教育各项工作健康有序推进，主要体现在：

一是青少年思想道德建设得到进一步加强。把社会主义荣辱观教育作为学校德育工作的重要内容，并在教育中做到四个结合：与课堂教学结合、与社会实践活动结合、与校园文化建设结合、与形式多样的主题活动结合，使广大青少年学生进一步明辨是非、善恶、美丑的界限；积极开展法制、安全宣传教育活动，强化青少年的法制教育、禁毒教育、安全教育，增强了法制意识和自我保护意识；大力创建“平安校园”，通过创建“平安校园”活动，促进全区各中小学消除安全隐患，强化安全意识。目前，我区的蚌山小学、回民小学、二十六中获得市级“平安校园”称号；蚌山小学获得省级“传统文化经典导读先进学校”和市级“四五”普法先进单位称号；三十二中获得市级“中小学毒品预防教育示范学校”称号。

二是学科教学成绩显著，素质教育硕果累累。06年中考再次取得了好成绩，15中、22中、26中、32中共有470人被省级示范高中录取。在各级各类学科竞赛和教育活动中取得优异成绩，506人次在全国、省、市级学科竞赛中获奖。

三是优质教育资源进一步扩大，办学水平再上新台阶。继06年初回民小学市级示范小学和龙湖幼儿园省一类幼儿园正式挂牌后，年底，蚌山小学又接受了省级特色学校专家组的评估验收，受到很高的评价，待省教育厅研究后正式下文命名。我区的胜利三小、纬二路小学、陶店小学也正在积极准备，向市级特色小学的目标迈进。目前，我区中小学“办人民满意的学校，创优质教育品牌”的观念已日益渗透到每一位教育工作者的心中。

4、加强师德建设，努力造就高素质的教师队伍

优秀的教师队伍是教育最宝贵的资源，在工作中，我坚持以人为本，以提高教师职业道德和教师业务水平为重点，通过教师培养“3328园丁工程”的实施，切实加强教师队伍建设。大力支持教师参加各种继续教育，通过组织青年教师业务考评、开展“教坛新星”评选活动，组织教师参加各级各类学科教学竞赛和论文评选等形式，培养锻炼了年轻教师，形成了一批在全市有一定影响的青年骨干教师队伍，目前全区共有3名“省教坛新星”、20名“市教坛新星”、9名“市学科带头人”、22名“市骨干教师”和2名“市明星校长”，06年我区教师在各级各类教学竞赛中获奖的达到226人次，在全市中小学中处于领先水平。

为促进教师发展搭建更为广阔的平台，2006年，再次选拔8名优秀青年教师到区直机关挂职锻炼两年，开阔教师眼界，锻炼行政管理能力，为教育干部的培养打下人才基础。为了培养锻炼青年教学骨干，弥补农村教师严重不足，带动农村教育的发展，区教育局自2003年起，一直坚持在全区教师中选拔青年教师到我区边远农村学校支教一年，目前已经选拔了五批共一百多名教师支持农村教育，实现了城乡教育联动，资源共享，收到良好效果。

5、加强政风、行风建设，不断提升教育新的形象。

在机关效能建设中，我多次在局机关工作会议、全区中小学校长、书记会议上强调效能建设工作的重要性和必要性，并通过召开局机关干部座谈会、心得体会交流会等形式，教育机关干部树立全心全意为群众服务、为基层服务的观念，进一步增强效能意识。对基层和群众反映强烈的问题，积极查摆效能建设方面存在的薄弱环节和突出问题，并针对性地制订了整改具体措施。建立各科室联系基层学校制度，完善机关考勤制度、学习制度、会议制度等各项制度，建立健全岗位目标责任制和机关效能绩效考评、奖惩制度，推行并完善政务公开制度，使全局机关工作有章可循，高效运转。重视信访工作，认真受理人民群众的投诉与咨询，下大气力解决群众关注的教育收费、师德师风、教育公平等热点、难点问题。加大了教育宣传力度，积极营造教育发展的良好舆论环境。采取多种形式，全方位、宽领域、多渠道招商引资，顺利完成教育系统700万元的招商引资任务目标。

回顾一年来的工作，我深深地感到：全区教育系统成绩的取得主要是由于区几大班子的正确领导和支持，是区直各部门对教育事业的厚爱，是全区教育系统的干部、教职员工和教育局一班人的共同奋斗的结果。

五、存在问题和努力方向

尽管我经常加班加点，努力学习，勤奋工作，工作也取得一定成效，但与党和人民的期望相比还存在着许多差距和不足。

一是理论学习与具体实际联系得还不够紧密，创新意识还不够强，没有完全把新的教育理论、先进的教育经验运用到我区教育的实践中。

二是对困难看得多，解决的办法少，工作中还存在一定的畏难情绪。

三是工作中对大家要求过严，批评多，关心不够，处理问题有时不太冷静，容易犯急燥的毛病，工作方法、态度上有待改进。

今后，我将从以下几方面更加努力：

一是加强学习，更加重视用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想武装自己的头脑，进一步端正思想作风，树立和落实科学发展观，始终做一个头脑清醒的党员干部；更加重视学习掌握和运用教育法律法规，学习掌握和运用教育行政管理的业务知识技能，使自己成为一个比较内行的能依法管理的教育行政干部；更加注重调查研究，注意走群众路线，在调整教育政策时，充分听取和考虑广大人民群众的意见和建议，使自己成为广大校长和教师的同志和朋友，努力做一名合格的人民公仆。

二是深化改革，积极推进教育创新。紧紧围绕区委、区政府提出的"科教兴区"的战略目标，以发展为主线，以改革为动力，加大教育创新力度，促进素质教育在我区全面推进。

三是增强宗旨意识，坚持教育为人民服务方向。按照胡锦涛总书记提出的“立党为公，执政为民”和“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”的要求，以对人民群众极端的热情和高度负责的精神，努力办好让人民满意的教育。