第一篇：大学十佳班主任候选人事迹资料

学习中是严师，生活中是益友

--湖北师范学院第二届“十佳班主任”候选人陈冬梅老师事迹资料

“一种前所未有的使命感敦促着我，告诫自己：既然接受了这份任务，就要全力以赴，因此我将用一种高度的责任心在班级这块田地里辛勤地耕耘。我坚信，一分耕耘就会有一分收获。”陈冬梅老师当初接下0902班这个经管学院历史上最大的班级时候，对院领导的承诺大家都依然记忆犹新。其实何止是0902班，八年的班主任工作，无论是哪个班，陈冬梅老师无不倾注了心血。从2014年接手班主任工作开始，多少次的课后加班、多少次的周末查寝，恐怕连陈老师自己都数不清了。陈老师也不会计算这些，因为这些她早已习以为常，早已成为生活的一部分。

加强自身学习是做好班主任工作的基本要求

大学班级管理是一项工作，更是一门艺术，大学班级管理的宗旨就是要营造一个具有“比、学、赶、帮”精神的班级氛围，使班上每一位学生能积极主动地挖掘自己的各项潜能，培养自己的综合能力。在新生进校前夕的暑假期间，陈冬梅老师专门有针对性地认真研读了《学生手册》、《大学班级管理》、《心理学》等规章制度和书籍，以提高自身的管理能力和业务素质。并且经常向院里有经验的老班主任商树松等老师取经，使自己对班上出现的新问题能够妥善处理。经常得到院里有着丰富的学生工作经验的李涛书记等领导的指教，使自己的班主任工作在稳步推进的基础上，紧紧围绕国贸专业特点和特色展开，取得了一些新的突破。

重视学生兴趣开发与规划意识培养

成功总是属于那些有梦想、有理想的人。大学生活可以悠闲，也可以忙碌，这需要学生们尽早确定个人的发展目标，为自己将来发展定位。在入学后的第一次班会前，陈冬梅老师通过谈话的形式了解学生报考国际贸易专业的原因和对本专业的认识，发现近80%的学生对本专业都不了解，都是凭感觉报了这个专业，还有少数是调剂过来的。于是在第一次班会上，她就结合自己承担的《国际金融》课程详细给大家介绍了国际贸易专业的课程设置、发展方向，使学生在上课之前就对自己的专业有了比较全面的认识，在此基础上逐步明确自己的发展方向，当然，此时的目标是很模糊的，随着大家对大学生活的熟悉与适应，她陪伴大家随后不断进行修正。制度经济学家布罗姆利说过“不首先确定所追求的目标，是不可能确定效率的”。我想说，对自己所从事的事情没有深刻的认识，是不可能确立正确的目标的。陈冬梅老师就是这样确定目标，然后为自己的学生进行服务指导的。与此同时，她动员每位同学写了一份大学生活规划，封存在信封里，自己留存一份，交我一份替他们保管，毕业前夕如期返还给本人，以此激励大家自我鞭策、不断前进。经过一个学期的学习与适应，学生对大学生活基本适应，第二学期的第一次班会，她还做了精心准备，收集了详实的资料，做成精致的ppt，具体介绍了国际贸易专业的单证考试内容和要求，硕士研究生入学考试的准备工作，国家、省市级公务员考试的要求，以便大家尽早找准适合自己的方向，少走弯路。

班主任工作是一门必须凝聚着爱心的艺术

“班主任工作是一门必须凝聚着爱心的艺术。”陈冬梅老师这样描述道，因为“没有尊重和认识就没有爱”，“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”爱心如春雨，它能洗涤学生因为父母离异而带来的心灵尘埃；
爱心如微风，它能抚慰学生因为疾病而带来的肉体上的疼痛；
爱心如阳光，它能温暖学生因为失败而觉得寒冷的心灵。因此陈冬梅老师在教书育人的同时，更是用爱心关心学生的成长，关心学生成长的家庭环境，关心学生的学习，关心学生的身体健康，关心学生的心情感受等。第一学期最少一月去一次学生宿舍，与他们零距离接触，细心聆听每位学生的心声，把发现的问题随时记录在本子上；
不定时地去课堂听课，仔细观察每位同学的课堂表现，课间与学生交谈；
对发现的问题，及时找学生进行一对一、面对面地交流，排除他们思想上的顾虑、解决生活中的困难、解答学习过程中遇到的困惑，做到尽早发现问题、尽快解决问题，收效比较显著。新生一入校，就建立了学生家长联系手册，与有特殊困难的学生家长联系，联手解决学生的问题；
同时也让每位家长知道她的号码，有事及时与她沟通。军训期间，发现有几个同学因为家庭贫困、性格内向，有自我封闭的倾向，及时找他们谈话，一个月之后，他们就主动找陈老师沟通，解决自己碰到的问题，进入大二，陈老师惊喜地发现他们已经转变成“阳光一族”了。在以后的四年中，许多学生无论是在学习上、工作中还是感情上遇到解决不了的问题，第一时间就会想到给陈冬梅老师打电话，像朋友一样交流。好几个同学都回忆说：“觉得跟陈老师聊天心里很踏实。觉得她更像我们的大姐姐。”必要时，陈冬梅老师也会主动与学生家长联系，把孩子在校的情况及时告知给家长，以使家长能够获得真实的信息。“作为班主任老师，能得到学生和家长的信任我也很欣慰，”陈老师这样说过。

注重“两风”建设，做学生的严师

1、培养一支能以身作则的学生干部队伍。班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，陈冬梅老师推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。开学之初，她就提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，她提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、不能以身作则、得不到同学们认可的班干部首先动员自己主动辞职，再予以坚决的撤换。使班干部既有主动思考、独立工作的能力，又能在学习、工作中走在班级的前列，真正成为班级的骨干与核心。在班干不得有效管理下，陈冬梅老师的班级形成了优良的班风和积极奋进的学风，从小到一次集体选举的有序排队、大到学校不承认的国家级赛事班上团队都不愿错过，每一次付出都收获累累硕果。班级连续2次获得校级优秀班集体；
第一次学校进行优良学风班级评选时，陈老师的班级顺利入选；
大二时班级还获得了黄石市“五四红旗手”称号，此次此项殊荣全校仅两个班级获得。

2、制定班规，对学生进行量化管理。参照经济与管理学院《综合测评条例》，在班干部的组织与领导下，成立了专门小组，起草《班级奖惩细则》，分发到每一个宿舍修改之后定稿，在班上严格执行。以《细则》作为约束，使全班同学严格要求自己，形成一个良好的学习与成长环境。陈老师在与学生接触中奉行的原则是学习中对学生管理要严格，在生活中对学生关怀要贴心。她经常对学生说的一句话是“对学生放任自流等于谋杀学生”。

3、定期召开主题班会，增强班级的凝聚力。从新生入学以来，分别召开了建国六十周年主题班会、学生安全教育与管理主题班会、预防甲流主题班会、如何发展成一个国际贸易专业优秀生的主题班会、学生专项科研与社调如何开展的主题班会等，每次班会都精心准备，期间穿插趣味性的活动，使大家在轻松地气氛中既有所收获，又增进了师生之间、同学之间的感情。针对国际贸易专业，定期开展经济热点辩论会、商务英语口语沙龙等具有专业特色的活动，倡议班委课余时间组织一些篮球赛、羽毛球赛、跳绳比赛、户外骑单车、郊游等班级活动，使大家的大学生活紧紧围绕本专业，开展得紧张而丰富多彩。

4、采取适当的方式对学生进行德育教育。学习固然重要，但陈老师认为教会学生做人是义不容辞的责任。做事先做人，一个正直、勤奋、虚心向上的人才会有所作为。对此，她主要是通过与学生的面对面交流和班会形式来指导他们的，告诉学生如何为人处事，告诉他们如何处理好同学与同学、同学与老师之间，以及学习与工作间的关系。教导学生要树立远大的理想、有宽广的胸怀和大局的眼光，在平时的学习、生活和工作中要有意识的磨砺自己的意志，为以后的成人成才打下坚实的基础。为了丰富大家的业余生活，给他们精神上的鼓舞，陈老师还结合当代大学生的实际，给大家推荐了一系列经典的电视电影，如《奋斗》，《士兵突击》等，通过这些鲜活的事例，教育大家如何克服困难、立志成才。

言传身教，成为学生心中楷模

班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢？古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗？其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时；
当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。所谓“身教重于言教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。

依依不舍地送走91个毕业生，又迎来了58名新生。春华秋实，变动的是岁月，不变的是陈冬梅老师将继续延续的班主任工作。“在接下来的风雨征程上，我将继续在实践中探索，用良好的形象感染学生，用真诚的爱心鼓舞学生，用强烈的责任心引导学生，为实现大家的理想而奋斗。”这是陈冬梅老师内心真实细腻纯粹的思想表达。

陈冬梅老师以平凡的身份在平凡的职位上表现的那么的不平凡，她是学生的严师益友，也是学生的希望牵挂。相信陈老师在今后的班主任生涯里将会培养出一批有一批真正成才的大学毕业生，相信陈冬梅老师的一生因班主任这个平凡的职业而不平凡！

陈冬梅老师事迹简介

陈冬梅，女，1978年2月出生，中国共产党党员。现为湖北师范学院经济与管理学院国际经济与贸易系副教授、0902班、1302班班主任。

陈冬梅老师高校工作期间，担任班主任工作8年，将育人工作与教学、科研等工作进行了良好的结合，取得优异的成绩：

教书育人，成效显著。从2014年至今，陈冬梅同志担任班主任8年。在8年的班主任工作中，她为人师表，努力做学生的良师益友，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观。8年如一日，她用爱为学生的成人、成才铺路；
8年如一日，她用心为学生传道、授业、解惑；
8年如一日，她关心学生成长、实践的每一步。陈冬梅同志以一贯的默默无闻与无私奉献，得到学生尊敬与爱戴，赢得了家长的信任。

班级建设，成果突出。陈冬梅同志所在班级班风良好，在校级、市级各类评比中，都取得了较好的成绩：连续两次获得校级优秀班集体；
所带班级多次评为优良学风班级；
0902班获得了黄石市“五四红旗团支部”称号……

陈冬梅同志教书育人，爱岗敬业，用自己的实际行动为湖北师范学院全体班主任老师做了一个表率，是湖北师范学院全体班主任老师争相学习的模范。

第二篇：河南理工大学2014-2014学年“十佳辅导员”、“十佳班主任”候选人先进事迹材料展示及网上投票的通知

河南理工大学2014-2014学年“十佳辅导员”、“十佳班主任”

候选人先进事迹材料展示及网上投票的通知

依据《河南理工大学“十佳辅导员”和“十佳班主任”评选办法》（校党文[2014]75号），学生工作部（处）于11月-12月组织开展了我校2014-2014学年“十佳辅导员”和“十佳班主任”评选活动，各学院高度重视、广泛宣传、认真组织，结合辅导员和班主任的工作业绩及个人表现，经过初选，共推荐并产生了17名“十佳辅导员”候选人和24名“十佳班主任”候选人，现将所有候选人的先进事迹材料通过网络和宣传板向广大师生进行展示，并请广大学生踊跃投票。现将相关事宜通知如下：

一、候选人先进事迹材料展示

1、(请您继续关注好范文网wWw.HAOWord.COm)网上展示：请登录学校学生工作部（处）主页（http://www2.hpu.edu.cn/www2/xsc/）通知公告栏目查看。

2、校园内宣传板展示：学生工作部（处）将所有候选人的先进事迹材料制作成宣传板，在明德楼南侧春秋大道路旁进行展示。

二、网上投票

1、参加投票学生：17名“十佳辅导员”候选人和24名“十佳班主任”候选人所带学生。

2、投票时间：12月15日上午8:00—12月21日下午18:00。

3、投票方式和程序：参加投票的学生应客观、公正、公平地对自己的辅导员和班主任进行评价投票。在正式投票期间，学生在学校现代教育中心、各学院机房或宿舍等校园网电脑上均可评价投票。投票期间进入网址（http://www3.hpu.edu.cn/psy/login.aspx），输入自己的用户名（学号）和密码，点击“登录”→“在线调查”，选择

河南理工大学2014-2014学年“十佳辅导员”或“十佳班主任”投票问卷，即可进入答题页面。在该页面对所有试题进行回答后，点“提交”完成投票。

温馨提示：为了避免同一时间登录人数过多造成服务器超负荷而中断，请同学们投票完后及时关闭浏览器。谢谢你的合作！

学生工作部（处）

二○一一年十二月十四日

第三篇：“十佳少年”候选人事迹简介

含山一中首届“十佳少年”候选人事迹简介

1、王品一，男，14岁，八（11）班学生，多次获得校“三好学生”、“学习之星”称号，在全国青少年爱国主义读书活动征文比赛中，获得校一等奖、县一等奖、市一等奖、省二等奖、全国三等奖。

2、戴若云，女，14岁，九（8）班学生，尊敬师长，成绩优异，荣获11届安徽省青少年读书教育活动二等奖，巢湖市中小学读书征文比赛中学组二等奖，由中国民族管弦乐学会定为琵琶八级，多次荣获校“三好学生”称号。

3、刘雅，女，14岁，八（10）班学生，学习刻苦，自2014年连续三年在市第三、四、五届少儿智力七巧板科普活动中年级组中分获三等奖、二等奖和一等奖，先后被评为校“优秀团员”、“三好学生”。

4、曹昀璠，女，13岁，七（12）班学生，热爱集体、尊师敬长，品学兼优，书法，音乐、摄影、播音等文艺才能突出，曾获全国师生书画摄影作品邀请展书画金奖，通过安徽艺术职业学院等级委员会电子琴专业七级优秀，巢湖市中小学生读书演讲比赛小学组个人三等奖，连续多年被评为校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生”。

5、项昊天，男，13岁，八（9）班学生，开朗、自信、上进，尊敬师长，勤奋好学，关心同学，乐于助人，做事求完美，做人求真诚，是个德、智、体全面发展的当代中学生。在安徽《少年博览》杂志社主办的“2014我的少年中国”新经典作文比赛中获得一等奖，2014年9月被中国民族客弦学会认定为二胡五级优秀，多次获校“三好学生”、“学习之星”称号，在学校年级期中、期末考试中多次名列

第一。

６、洪茂源，女，九（1）班学生。爱好广泛，成绩优秀，二胡、绘画、书法、体育尤为突出。二胡荣获安徽省二胡大赛三等奖；
绘画荣获含山县一等奖；
书法荣获含山第一中学二等奖；
硬笔书法曾获环峰小学二等奖；
曾获校乒乓球女子第三名，跳绳第四名。

7、杜宇，女，七（10）班学生。现任校学生会副主席，获“市优秀少先队员”、县“三好学生”称号、校“优秀学生干部”称号。获县征文比赛二等奖，校书法比赛一等奖，校即兴写作一等奖，担当“手拉手，献爱心”活动的主持人，曾获“拾金不昧”奖等。

8、陶莉，女，七（6）班学生，2014年4月被评为北京市“三好学生”，2014年4月获第九届全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖，2014年4月获第八届全国青少年“春蕾杯”征文比赛三等奖，获得海淀第三实验小学科技征文、科幻画二等奖。

9、毛学雨，男，七（1）班学生。父母在外工作，与年迈的奶奶生活在一起，学习之余，承担起照顾奶奶的责任。在班级里，是一名班委，也是老师的小助手，追求德、智、体全面发展，学习成绩优异，代表含山县参加巢湖市的中学生的运动会，夺得了一个四项全能第四名的好成绩，在含山县第１９届中学生运动中获得了跳高第二名的好成绩。

10、王姗姗，女，九（4）班学生。学习成绩优异，被评为县“优秀团员”，多次被评为校“优秀班级干部”、“优秀团员”等称号；
连续三年在校演讲比赛中获一等奖；
2014年在县演讲比赛中获优秀奖；

市中小学生读书征文比赛中学组三等奖；
市中小学生读书演讲比赛三等奖。由中国民族管弦乐学会考评二胡10级良好。

11、芮雪，女，七（4）班学生。六年来，年年被评为“校三好学生”、“优秀少先队员”;在交通安全教育征文活动中获三等奖;在“看家级，颂巢湖”征文比赛中获三等奖;在“知荣辱，树新风”征文比赛中获县二等奖;在第十三届安徽省青少年爱国主义读书教育活动获三等奖;在七年级第一学期期末被评为“学习之星”和“优秀学生干部”;在2014年中国小音乐家安徽赛区评选活动中表演的钢琴曲目获得少年组金奖。

12、芮欣雅，女，八（3）班学生。多次被评为校“三好学生”和“优秀学生干部”“学习之星”；
多次参加校级演讲比赛活动:小学低年级组讲故事比赛中获得三等奖；
中学“弘扬和培育民族精神”演奖三等奖；
“改革开放30周年”演讲中荣获二等奖；
“读名著有感”演奖中荣获一等奖；
在首届国际英语大赛巢湖地区选拔赛中荣获一等奖；
含山一中第二届科技创新大赛中获得鼓励奖；
环峰小学“迎奥运，促和谐”中作文获得二等奖；
2014年曾在全国第三届“小书画家杯”书画大赛中荣获二等奖，在巢湖小新星英语学校首届英语大赛中荣获特等奖.

13、张安琪，女，七（7）班学生，2014年6月被评为县“三好学生”，多次获校“三好学生”。2014年11月获“阳光剑桥杯”国际英语大赛巢湖赛区选拔赛初中组优秀奖；
2014年11月获环峰镇小学生“中华经典美文诵读比赛”一等奖，含山县“看家级、颂巢湖”青

少年爱国主义读书演讲比赛小学组三等奖。

14、洪如语，女，九（2）班学生。在每次考试中成绩均名列前茅，多次荣获“学习之星”的荣誉称号,年年被评为“三好学生”，2014年被评为“优秀学生干部”。电子琴通过了安徽省音乐乐家协会举办的九级考级，并学会了健美操、拉丁舞、民族舞等多种舞蹈，曾在巢湖市健美操比赛中获得个人和集体两项第二名。在2014年全校举办的“弘扬和培育民族精神”演讲比赛中获得二等奖。在2014年我校举办的第一届运动会上获得800米第一名、4×100米第一名。

15、胡阳，男，九（3）班学生。在校期间多次获得“学习之星”、“优秀团员”、“三好学生”等称号，所参于的班级黑板报多次居全校前列,获得校级征文比赛二等奖，书法比赛一等奖;第四届国际中学生类水书法phe大家中获三等奖;省八届书法比赛三等奖；
“中华奥运情”书法比赛金奖。

第四篇：“十佳大学生”候选人事迹材料

“十佳大学生”候选人事迹材料

我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力追求全面发展。作为祖国未来的接班人，我从各方面严格要求自己，努力提高个人素质，我学会：做人，要认真负责；
做事，要讲求原则。作为一个大学生，争取成为十佳大学生，是我大学四年的一个总结，是对自己大学表现的一个重要考核。

现将主要事迹介绍如下：

一、思想素质扎实、政治立场鲜明：

思想进步跟党走，积极树立正确的世界观、人生观和价值观，积极参与共青团的各项活动，在进入大学之初，就向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢，并时刻以一个党员的标准严格要求自己，不久光荣的成为了入党积极分子。拥护党的领导，坚持四项基本原则，遵守校纪校规，道德品质优良，在党组织的关心教育和个人的积极上进，思想上的进取、行动上的积极得到了老师、同学的认可，自己也正朝着成为党员而努力奋斗。

二、学业精于勤奋，行动成于思考：

有人说学习和工作不可兼得，而我却做到了学习和工作双丰收，我处理学习和工作之间关系的方法是：作学习的时候只想着学习，工的时候就全身心地投入到工作中。但冲突的情况总会出现，有时几项工作和课程学习会一起向我涌来，真的压得我喘不过气来。但我坚持下来了，而且在其中得到了许多的锻炼。在学习上，我始终把学习放在首位，依然保持高中时学习的热情和刻苦的精神，每个学习阶段，我都制定明确而具体的目标，一方面跟着老师把理论知识学踏实，另一方面自己制定计划，根据自己的强弱科有针对性的加强练习。正是有了这点点滴滴地积累和踏踏实实地努力，虽然考试前的各项工作较多，我的学习成绩依然取得了较大的进步。

三、繁忙不忘娱乐，严肃不失活泼：

在学习和工作之余，我积极参加学院和学校组织的各项活动，提高自己的综合素质。进入大学，除了学习，还必须懂得生活。朴素大方，为人真诚，性格活泼开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人。严以律己，宽以待人，这就是我的生活态度。

四、提升自身素质，勇于及时实践：

在工作方面，我积极处理好工作和学习的关系，保证成绩不落后的同时，认真负责地完成老师布置各项工作，并且积极锻炼自己的工作能力，从中学到了团队合作和正确处理人际关系等能力。努力学习本专业注重实验技能的操作，讲究实用性。除了努力完成班级事务外，努力参加社会实践，到校外做兼职和专业实践。大学在传承“传道，授业，解惑”社会功能的同时，更要发挥其教书育人的作用，而自己在九江学院的最大的收获莫过于如何学会做人和如何学习，我可以自豪地对别人说，我已从刚入学时担心，胆怯的孩子锻炼成为一名政治合格，思想过硬，素质高尚的新一代大学生。

五、总结：

成绩属于过去，未来要走的路还很长很长。是海燕就要搏击风雨，是雄鹰就要展翅飞翔，带着那么多的关怀和期望，我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验，以更加饱满的热情投入到以后的学习和工作中去。理想是青春的指明灯，我时时鞭策自己为了理想努力奋斗。“青春因奋斗而精彩”是我的信仰，只有奋斗的充实才是青春的答案，用奋斗的青春书写生命的华彩，生命将因此而厚重！

第五篇：十佳少年队员候选人事迹材料

十佳少年队员候选人事迹材料

赖康怡，**县**小学六（3）班学生，是一个品学兼优、全面发展的好学生。她学习认真，乐于助人，班集体荣誉感非常强，是老师眼里的好学生，同学心中的榜样，父母身边的乖女儿，连续五年被评为校“三好学生”。

一、勤奋学习的排头兵

她是一个善于学习的学生，有着良好的学习习惯。上课认真听讲，充分利用课堂学习时间，对老师所讲的内容及时理解、消化、吸收，学好课本知识。课后独立完成作业，做到当天的作业当天完成，并提前预习第二天的课程，碰到难题能够不怕困难，认真思考，虚心向老师和同学请教。这些良好的习惯让她学习起来很轻松，一直以来在年级里名列前茅，3至5年级每学期都获得“语文成绩优秀奖”，年级前十的光荣榜里也经常能看到她的身影。五年级两学期均被评为班级“勤奋学习之星”。

二、工作负责的小班干

在学好各门学科的同时，她还兼任着班级各科的小组长及文娱委员，是一位有一定管理能力的好班干。在这些普通的职位上，她总是勤勤恳恳做着自己的本职工作，是老师的得力助手。每天，她都能及时收集、下发同学们的作业，利用课间时间帮同学背书，耐心地给同学讲解难题。利用休息时间带领同学们一起为班级制做板报。她性格开朗、幽默大方、团结同学、乐于助人，同学们都乐于和她交朋友。2014年因文明礼仪表现突出，获得“文明礼仪小标兵”称号。

三、全面发展的好队员

她还是个能言会唱、喜欢创作的多面手，积极参加校园内外的各种活动、比赛，取得了较好的成绩。

她是一名光荣的中国少年作家班的学员，是个高产的才气小作家。在《阳江日报》发表了《神奇的云》、《远观鸟的天堂》、《一把伞》、《我的新老师》等多篇文章，并被上传至阳江新闻网教育频道，和广大学子一起交流学习。2014年校园元旦系列活动中以一篇《山海情怀》获得征文比赛五年级组二等奖。同时，她在新浪博客中发布的多篇小诗、散文、长短篇小说，得到管理员的赏识并加精推荐至新浪博客的首页，数万名网友浏览并给予了好评。

她还是一只“小百灵”。师从专业的声乐老师学习声乐及钢琴多年，2014年8月参加阳江市共青团和市少年宫联合举办的“快乐童声”歌唱比赛荣获二等奖；
2014年12月参加阳西县师生文艺汇演，与初中、高中的哥哥姐姐们同台竞技，毫不畏惧，表现出色，获得学生组优秀奖；
2014年校园六一系列活动荣获“校园十佳歌手二等奖”。她不但会“唱”，还很会“说”，在2014年校园元旦系列活动“热爱校园，从我做起”演讲比赛荣获一等奖，得到了评委老师和同学们的一致肯定。

昨天，永远属于过去，赖康怡同学没有沉浸在昨日成功的鲜花与掌声之中，她的人生之路才刚刚开始，路漫漫其修远兮，在学习的道路上，她会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师们的期望和厚爱。