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大学学生自我评价(精选多篇)

2020-01-23 10:40:17

第一篇:医科大学学生自我评价

我是一个很直爽的人,不管是做事还是做人,所以一下我说的都是事实,没有夸张。我具有较强的专业能力,专业知识非常的牢固,年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号,并在三甲医院实习一年,实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力,能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力,在校期间多次组织班里的集体活动,都得到了同学的好评。

本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦刻苦;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短。

第二篇:医科大学学生自我评价

我叫xx,是xx医科大学的学生。女,汉族,1987年6月29日出生于贵港市的一个普通农民家庭。我在这个普通而又温暖的幸福家庭里、健康地成长。父母亲兢兢业业的工作作风和谦虚谨慎的生活态度深深地感染着我。小时候,是身为老一辈共产党员的奶奶给我讲述党的历史,党的纪律和一个个感人的故事,使我对中国共产党有了一种特别的崇敬之情,并在成长过程中逐步形成了共产主义世界观、人生观,确定了自己全心全意为人民服务的愿望。

一九九四年九月,稚嫩的我踏入了贵港县西小学的校门。突然失去了父母的陪伴,身边环绕的是一张张陌生的面孔,我开始害怕,开始逃学。每次看到我跑回家,父亲并没有生气地批评,而是语重心长地教育我,但无济于事。无奈之下,父亲把我送到了县东小学,希望老师能把我培养成开朗大胆的学生。老师的信任给了我信心,我开始努力改变。学习上,我刻苦勤奋、争当先进;劳动时,我处处争先、不怕苦、不怕累;我还积极地参加各项活动,赢得了不少奖项。小学二年级,我光荣地加入了中国少年先锋队,抚摸胸前的红领巾时,我暗暗下定决心,一定要更加进步,将来要向团组织靠拢。经过不懈的努力,我光荣地担任校大队长的职位,组织学校大大小小的活动,不仅学会了主持、舞蹈、唱歌,而且没有耽误学习,这让我完全走出了内向的阴影,为小学生活画上了圆满的句号。

二零零零年七月,我以优异的成绩毕业,顺利进入贵糖中学,十四岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我;是一个永远不知疲倦、事事争先的我;是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我。同时,我开始阅读国外的著作和马克思主义著作,这不但让我开阔了视野,而且对马克思主义、毛泽东思想有了初步的认识。二零零二年五月,我光荣的加入了中国共青团,

开始接受团组织的教育和培养。我时刻督促自己戒骄戒躁,继续努力,向党组织靠拢。初中三年我一直担任文娱委员,为班级策划了多场精彩的文艺演出。在这段时间里,我拥有了最难忘的回忆——我第一次参加长跑比赛,虽然跑了倒数第一,但却赢得了全场最热烈的掌声,因为我没有放弃,而是咬牙坚持到了最后。我相信自己在以后的生活中也能像这次的比赛一样——勇敢地坚持!

二零零三年九月,我以全年段十三名的成绩进入达开高中,开始短暂而又漫长的高中生活。高二时,我把在老师和父亲的指导下写好的1500字入党申请书上交给了校党委组织,其实当时我并没有迫切要求入党的愿望,只是一味地顺从了父亲的意愿。这是对党和个人的不认真、不严肃的政治态度。之后我参加了学校组织的业余党校学习,对党知识开始有了模糊的了解。每当看到电视里西部儿童求学的照片,我的心情久久不能平静,高二时便有了去西部支教的想法。当时的我坚信自己一定能忍受西部的恶劣环境,而且可以为西部的发展贡献自己微薄的力量。从那以后学习变成了一件快乐的事。

二零零六年九月,我跨进了广西医科大学的校门,成为06级15班的一员,翻开了我人生征程崭新的一页,我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。开学前,父亲再三叮嘱我积极向党组织靠拢,争取早日入党,所以我开始觉得入党一定要尽快,大学里这样的大事少一件是一件。于是我就怀着这样的动机参加了学院举办的党校学习,也参加了班级马列党章学习活动,希望能通过学习提高自己的思想认识,就这样我有了更多的时间和机会接触到身边的党员,他们开始纠正我不纯的入党动机。

刚进入大学,我还不能适应如此空闲的生活,大一的课程很少,这使我养成了睡懒觉的恶习。因为对基础课没有兴趣,所以上课也没有专心听讲,虽然常去图书馆,但每次都是毫无成果地回到寝室,然后又开始无止境的睡眠。生活上也完全没有条理,没有正常的饮食,靠一些零食过日子,以至于现在得了慢性肠炎,后悔莫及。但是自从参加了马列活动,党员给了我们很多及时的意见和建议,我也开始学着适应大学的生活,开始改变之前幼稚的入党动机。入党同学习一样,重要的是独立思考的能力,要会观察,会总结,会引申,要去看书学习,去思考,是要花一番气力的。我下定决心要通过自己的学习和思考让自己真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动结合起来,让自己把每一点思考和每一次实践对应起来,以党员的标准来严格要求自己,不让自己有一丝的懈怠。生活上我也开始转变,寝室的同学教会我节俭、勤奋,让我步入了正常的生活轨道。我开始贯穿自己是入党积极分子的思想,积极参加并鼓励同学一起参加集体活动。我也努力发挥自己的作用,做一些力所能及的事情帮助和关心同学。有同学病了,我会去看望问候并悉心照顾;朋友心情不好,我会去劝勉鼓励并给予振作的勇气。在担任班级干部期间,我努力做好本职工作,尽心尽责,对班级事务和同学关系倾注了很大的热情。但在学业方面做得并不理想,明知还需努力,却没有真正地付诸实践,作为入党积极分子,我在这点上没有做好,没有起到应有的带头作用。

上党校时,我认真听取了教授的讲课,对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解,提高了对党的认识,懂得了怎样争取做一名合格的共产党员,同时也对自己的入党动机进行了深入的思考。教授在讲课时列举了很

多不纯的动机,像我这样一直被灌输“入党对以后找工作有利”的人占多数,这些不纯的动机必须及时端正。我们除了理论学习之外,还组织了一次小组活动,活动内容是参观红军长征图片展,虽然展出的只是一些黑白照片,却给我留下了深刻的印象。红军当时的艰苦生活是我们这一代人不可能经历的,他们克服恶劣环境的精神和勇气是我们无法体会的,他们宁可牺牲自己也要保全集体的团队精神是我们无法体验的。我们要感谢长征中的先辈们,感谢他们为我们留下了一笔可贵的精神财富——坚持到底,永恒的长征精神。之后我们参加了入党积极分子的小组讨论,大家各自抒发了对这次图片展的看法,继承长征精神,始终保持党的先进性,是中国共产党巩固党的执政地位的迫切需要,我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,努力构建社会主义先进文化,把立党为公、执政为民落实到具体的工作中,让“三个文明”建设结出丰硕的果实,(感谢访问好范文网:WwW.hAowoRd.CoM)让长征精神永放光芒!我当时感慨万千,有太多的话想说却不知道该怎么表达,只是很激动地说了两句话:我们一定要好好珍惜现在的幸福生活,不能让先烈的鲜血白流!而且我们必须贯彻可持续发展战略,决不能让我们的后代处于水深火热之中!在最后的结业典礼上我看到了党员在庄严的党旗下宣誓的情景,我心潮彭湃,对党组织更加向往,加入中国共产党的渴望愈加强烈。通过党校的学习,我的政治理论水平得到进一步的巩固,对党的认识又有进一步提高,对端正我的入党动机有很大的帮助。

大一暑假,我参加了医疗救助实践队,活动以支教为主,调查畲族文化为辅,地点是贵港市青云村。那是一个贫困的村庄,没有便利的交通,没有高楼大厦,只有简陋的房屋和纯朴的村民。实践的时候,竹里经常下雷阵雨,而且一下雷阵雨全村就会停电,给生活造成了极大的不便。我们的饮食完全自理,砍柴、生火、

淘米做饭样样都学。因为村里没有学校,所以村委的会议室就成了我们的教室,大家围坐在桌子旁,忍着炎热天气的折磨,认真地听我们实践队的老师讲课,积极回答问题,顾不得擦去留在脸上的汗水。这样的生活虽然不能跟西部的贫困地区相提并论,但也让我们这些从没过过艰苦生活的学生尝到了艰苦的味道。然而,是竹里的孩子和家长们让我们忘记了苦,是孩子对知识的强烈渴望和家长对我们的信任、关心改变了我们的生活。文章转自这让我又想起了西部那些因贫困而无法上学的孩子,我多么希望自己能做一些事情去改变他们苦难的命运。其实全国需要很多像“两项计划”这样的西部志愿者协会招募一些热血青年去奉献青春,需要技术人才指导西部人民运用科技走出贫困,他们需要共产党指明前进的方向。可是这次的实践也让我开始害怕,我害怕自己不能忍受西部的恶劣环境,不能习惯西部的饮食还有住宿,更害怕不能给西部的孩子们带去对他们有用的知识。而家里也没有一个人支持我去西部的想法,父亲说:我们东部也还有很多贫困的地方,也还有很多上不起学的孩子,如果真有这样的理想,可以在我们东部的贫困地区支教,没必要跑去过那么艰苦的生活,再说一个女生想要适应那样的生活是很困难的。所以我开始动摇了去西部的想法,决定先努力学好专业知识,晚些时候再去思考这个严肃的问题。

第三篇:大学四年级学生自我评价

本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决题目,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

大学四年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的进步,希看以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻熟悉到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些题目,我就能做的更好。

积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。

第四篇:大学学生的学习自我评价

给大家分享一篇一名大学学生的学习自我评价。

本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决题目,经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

大学四年我学到了很多书本上学不到的知识,思想比以前有了很大的进步,希看以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻熟悉到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些题目,我就能做的更好。

积极参加各项活动,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。

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第五篇:重点大学学生的学习自我评价

以下就是一篇一名重点大学的学生在自己的学习过程中所写的自我评价,请大家参考:

自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机,懂得计算机的维护,熟练操作windows、office办公软件,熟悉interne资源。会auto cad photoshop 等软件;
会用c语言编写一般程序。独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学--**大学。动手能力很强,在学校平时做实验时都可以很快地完成实验。

专业知识扎实,有积极的工作态度,能够独立工作,又极赋团队精神,同时具有良好的文化素质;
赋有进取心,有良好的人员管理和沟通协调能力。

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