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第一篇：“两访两创”先进学生事迹材料

“两访两创”先进学生事迹材料

金xx同学，今年19岁，2014年入学商贸职业技术学院，是物流学院物流管理4班的学生。她自从开学以来，团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物。在学习上态度端正，认真刻苦；
在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次收到表扬。她时刻注意自己的眼影，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学学习的好榜样，是老师的得力小助手。

主要事迹一：以德为先 严于律己

金xx同学是一名在幸福和幸运中逐渐成长起来的优秀学生。在她的成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱，父母的言传身教。老师们的教育与熏陶，在她的心里播种了健康向上的种子，更使她懂得了无论做什么事情，都应把“德”放在首位。在学校，她尊重师长，严格遵守学校条例，严于律已，做好表率，带领班级班干部为班级做最大的服务。

主要事迹二：品学端正 同学的榜样

金xx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是同学们的好榜样。生活上，该同学乐观热情，朴素大方、关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，乐于从生活点滴帮助他人。在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用班干部的职权为自己谋利益。在同学眼中，她是个有责任心的人，长期以来她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级、为同学服务。她以自己较强的组织能力和协调能力对老师交给的任务总是不折不扣的完成，并且做的有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了榜样。平时上课从不迟到、早退、旷课，专心听讲，独立思考，认真完成各科作业，持之以恒。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指证。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并讲些“同学之间要团结”等道理。常常能使犯错的同学静下心，沉下心来承认错误并表示坚决改正，正是这种做法影响了大家，才使我们这个班集体充满了活力，班风正，学风浓。另外，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。

主要事迹三：关心班级，友爱同学

金xx同学作为班干部总是以身作则，以大局为重，毫不吝啬个人时间。每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成。有些工作带头干，抢着干，并毫不怨言，一直坚持“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”的信念，一致获得同学好评。她作为班干部在校运动会时积极参与，在活动期间，为同学服务。送水、加油呐喊，也没听她说一个累字，同学受伤，关照备至。她作为一名青年志愿者，在为贫困山区的捐书活动中也出了一份力以及在学校 “无偿献血”活动中也为献血同学作出了最温馨的服务。

第二篇：“两访两创”个人事迹

“两访两创”先进学生事迹

尊敬的各位领导

您们好！

我叫，是级专业学生，预备党员，自进校以来，团结同学，乐于助人，关

心班级，爱护公物。在学习上态度端正，认真刻苦；
在工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到表扬。我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，在同学们面前起到带头作用。

主要事迹一：以德为先 严于律己

虽然我是一名农村孩子，但我的成长过程是幸福的，因为我得到了长辈、老师们赋予我

的关爱，父母给予了我成长的条件和最好的教育，所以在我的心里我一直有这样的一句话，无论做什么事情，我都会把“德”放在首位，无论何时何地都要尊师敬长，严于律己。在同学们当中做好表率作用。

主要事迹二：品学端正 树立榜样

在家孝顺父母，在校尊师敬长，团结同学，并能按时出色的完成领导及老师下达的各项

任务。生活上，乐观热情，积极向上、朴素大方、关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和和集体荣誉感。在工作上，我做到一丝不苟，认真踏实，细心负责，从不假公济私，决不利用干部的职权在同学面前做样子。在同学眼中，我是一个有责任心的人，长期以来我作为学生会主要干部，总是勤勤恳恳地为学院、为同学服务。我以自己较强的组织能力和协调能力对老师交给的任务总是不折不扣的完成，并且做的有条不紊。在学习上，平时上课从不迟到、早退、旷课，专心听讲，独立思考，认真完成各科作业，持之以恒。我在各个方面都会严格的要求自己，在同学当中树立了榜样。在生活中，乐于从生活细节上帮助他人，我能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。

主要事迹三：关心集体，友爱同学

做为学生会主要干部，我以身作则，以大局为重，毫不吝啬个人时间，每当学院领导下

发各种任务时，我就带领同学们认真的完成，在工作上带头干，抢着干，并毫无怨言，一直坚持“只要能为学院争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”的信念。这些都一致获得学院领导老师及同学们的好评。

作为一名预备党员，同时作为一名优秀的学生干部，在工作中认真踏实，在做好我们的

常规工作的同时还多次组织学生干部和入党积极分子为灾区募捐，关注我院贫困生。在这次

“两访两创”活动中我们在院领导及老师的带领下组织我院入党积极分子为我院患病—同学捐款余元。

经过这次活动，让我们校风、教风、学风等方面都有很好的改善，学院学生党

建、教育管理工作开展得比以前更好，资助工作、就业指导工作成效更好，而且更加完善。

在院党委、学生科以及学院各位老师的培养和信任下，我会让自己在锻炼中成长，在锻

炼中成熟。在今后的日子里，我会用一名正式党员的身份要求自己，用更高的标准要求自己，向着更高的标准迈进，做祖国需要的一名合格接班人。我坚信经过此次活动之后，我们学院的工作会越做越好！

第三篇：两访两创

保卫处2014年上半年

开展“两访两创”活动总结

根据湖工党字〔2014〕20号《关于2014年开展“两访两创”活动的通知》文件精神，保卫处认真开展“两访两创工作”。主要情况如下：

5月初，保卫处召开“两访两创”工作会议，处领导根据学校文件精神和实际情况，对“两访两创”工作进行了专门部署，将重点放在贯彻“三严三实”转作风上面。

保卫处结合学校正在实施的“四项负责制”的要求，进一步狠抓干部职工工作作风转变，落实“三严三实”。保卫处对首问责任制进行具体设计和安排；
清理岗位职责，使首接办理制责任到人，保证政策落地、生根；
简化学生办理暂住人口登记证的工作流程，增强了工作实效，落实了限时办结制；
勇于担当，落实“牵头包办制”并积极配合做好协办工作。例如办理暂住人口登记证工作，以前是学生直接到保卫处领取表格，填好后到所在院系盖章，后再到保卫处、一宫社区、三里派出所盖章。现在，保卫处将暂住人口登记电子表格发放到院系办公平台，学生在院系下载、办理后，到保卫处审核盖章，保证暂住证1个工作日办理完结。

保卫处开展学习焦裕禄、争做好干部活动。观看电影“焦裕禄”，学习近平书记在兰考讲话精神。把“三严三实”作为干部行为准则，对照好干部“五个标准”，深入查摆自己存在的问题和不足。

通过

“‘三严三实’转作风、对标学习争当好干部”活动，保卫处规范了工作行为，改进了服务质量，提高了工作效能。校园紧急救助和紧急处置突发事件时，保卫处干部员工都做到接警后第一时间到达现场。保卫处对涉及维稳、政保等工作，干部员工都严格按照保密纪律和程序办理。

坚持突出重点抓访谈。保卫处把走访教室、宿舍和实验室作为重点，结合工作月度检查，更全面地听取大家的情况反映，提示大家做好防火防盗工作，做到关水关电、关门关窗。保卫处在听取走访意见的基础上，开展突出问题专项治理，着力解决师生反映强烈的突出问题。做到访谈对象全覆盖、访谈内容结合工作实际、访谈方式落实有效沟通、访谈结果转化成下一步工作计划。

保卫处干部关心职工思想、学习、工作情况，发扬传帮带的优良传统，加强对年轻干部员工思想引导，努力帮助解决工作、生活中的困难。加强对优秀干部、典型员工进行表扬宣传，引导广大干部队员积极践行社会主义核心价值观。

总之，保卫处按照学校“两访两创”工作部署认真开展工作，完成了任务，取得了实效，今后，将继续做好“两访两创”工作。

保卫处

二〇一四年五月二十八日

第四篇：两访两创

“两访两创”活动

什么是“两访两创”？

“两访两创”活动（学校和学院中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；
创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；
创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。）

“两访两创”活动目的？

“两访两创”活动以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才”为活动主题，以交流思想、立德树人、尊师爱生、促进和谐、创先争优、推动发展等六项工作为主要任务，分为宣传发动、访谈交流、收集意见、整改提高、总结评估等5个环节进行。

“两访两创”活动的意义？

开展“两访两创”活动，建立密切(更多请关注wWw.HAoWoRD.COM)师生长效机制不仅是贯彻总书记讲话精神的具体体现，也是管方向、管长远、管根本的制度建设，对于高校做好群众工作，提高党建水平，解决突出问题，提升人才培养质量，促进科学发展具有重要而深远的意义。

“两访两创”为学校领导和各单位负责人广泛接触师生、采纳民意提供了一个良好的平台。它将推动干部走进基层，深入师生，认真倾听全校师生的心声。通过访谈师生，通过干部与教师、教师与学生的交心谈心，既能统一思想，凝聚人心，又能集中智慧，群策群力，为学校的发展献计献策，有力推动学校快速可持续发展。

“两访两创”活动内容？

1，你对教师教学是否满意？还有那些方面需要改进和加强？

2，你对学院建设发展的意见和建议。（文化，设施等）

3，你对学院学生党支部建设发展的意见和建议。

第五篇：两访两创

2014年下半年信息科学与技术学院“两访两创”活动工作总结 近日，省委省政府决定在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；
创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；
创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。

为了积极响应开展“两访两创”活动，2014年9月27日我校召开了全校教职工大会，传达有关会议、文件精神。

为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，2014年10月9日我院召开了由院长主持的、由全体教师、学生党员、预备党员及各班级优秀班干部参加的，号召大家积极参与“两访两创”活动的动员大会。会议目的是了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，达到统一思想、目标明确，以便更好的开展此次活动。

会议期间，由信科院院长李胜利向与会人员介绍了学校“两访两创”活动实施方案。李院长强调：学校开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意的高等教育为根本目标，切实加强党建和群团工作，提高教育质量，提升育人水平。从学生基层了解学校教学管理、教风、学风、思想政治教育和管理、后勤服务的满意程度。

会议中，郭书记要求：在教师对四个年级的学生访谈时要分类进行、区别对待、具体情况具体分析。例如：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见；
大一学生主要是听取他们大学生活适应情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声；
大二、大三学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。并且，在活动的过程中，班委要积极配合教师和辅导员的工作，而党员、预备党员、入党积极分子应在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。

同时，我院针对高年级学生的需求安排老师对各班级学生在学习、生活、今后工作方向及是否考研等难以决定的问题上提供一些有意义的建议或指导，以帮助学生做出更好的选择。例如，我院副院长吴红老师负责08级电本和09级电本，刘河老师负责08计科本和09级计科本，沈金波老师负责09级电专、杨建老师负责09计专，每位老师各司其职，每位学生也对不懂的问题有地方可咨询了。而咨询访谈的方式也很多，现如今也可以充分利用互联网。如：面对面访谈、问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、qq访谈、飞信访谈等多种形式。这便为正站在十字路口、即将步入社会还感到迷茫的学生给予了很大的帮助和指导。

会议后，按照湖北省委省政府的统一部署，以“干部访谈教师、教师访谈学生”为主要特点的“两访两创”活动已在我院全面展开。其中，院长、书记、专职教师、辅导员纷纷用实际行动落实此次会议内容。整个“两访两创”活动便进入了访谈交流阶段，为确保访谈交流“全覆盖”、“出实效”，要求访谈时做好访谈交流的记录和交流后的整理和存档工作。于是，院系便统一复印近30份《汉口学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表》和900余份《汉口学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表》发至每位老师和每名同学手中，在访谈完后进行填写，以便存档。其中，院长和书记首先带头分别访谈专职教师、辅导员，了解专职教师对院系在培养人才、科技创新、服务社会和人文传承与创新、院风、教风、学 1

风等方面的意见和建议及了解辅导员在对学生管理工作上的困难问题等。如：在李院长一对一访谈吴红老师过程中，吴老师提到：在教学过程中大部分同学都会跟着老师的思路走，上课能认真听讲，课堂气氛比较活跃，课堂纪律也较好，整个学风还不错，并且课下能与许多同学能进行心与心的交流，唯一不足的是有的班级课程设置不是很合理，要么一天只有一两节课，要么一天八或十节课，这样课程分布不均匀导致闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配，而且课少时有的自制力不强的同学不会去主动学习，而是用这些自由的时间上网玩游戏；
而满课时，学生从早上到晚很容易产生疲惫情绪，听课的效率大大降低，这些都不利于学生的学习成长；
在郭书记一对一访谈向琳老师过程中，向老师提到：学校要加强创新人才培养模式的探讨，尊重学生主体地位，激发学生学习的积极性和主动性。目前大部分学生对专业课的学习仅仅停留在完成上课，完成作业，期末考试及格的一种被动学习的层面上，另外，在学生参加一些重大竞赛活动学校应提供专门的老师培训及指导。在学生获奖后应给予发放奖金并给予鼓励和倡导。院系根据以上情况都采取了相应的措施，对于课程安排不合理问题，教秘桑老师表示会向教务处反映并根据情况作出相应调整，争取顾及到每个班级同学的感受；
对于学生上课考勤问题，原本学校学工处查课工作做的很好，但仍改变不了一些同学的坏习惯，院系表示会加强这方面的管理，对于个别同学进行面对面交谈，了解该同学不去上课的原因。

在专职教师访谈学生的过程中，由于大多数教师没有在本校居住，在访谈的时间上不是很充足，有部分老师借助课间十分钟简单的了解到一些同学的想法。如：殷克涛老师是教09级电本班的xml技术教程这门课，在课下与学习委员赵敏同学的交流中得知：今年我们班大多数课程均安排在1404教室，这个教室的多媒体屏幕不清晰，而且窗帘早已损坏，光线较强时，屏幕上便是一片白，什么也看不清，这就导致老师在上面演示的一些关键技术问题，同学们都看起来很吃力，久而久之这门课学起来也很吃力，最后导致根本听不懂，而xml技术教程是一门关于计算机网络编程语言的专业课程，难度系数较大，一开始没听懂，后面就很难学好了，因此，有的同学甚至放弃了这门课的学习，这样老师的教学价值就不能很好的体现，从而影响了整个教学质量；
还有教师从部分大三、大四毕业生那里了解到：针对毕业生最后一年是应该出去实习还是留在学校上那一星期被安排的几节课，两者之间还没有找到一个平衡点，有同学表示很纠结：如果去实习，学校安排查课很严格，辅导员也是强调必须去上课，但是最后一年安排的课程比以前少了很多，也就是说，留在学校上课的话，一个星期只有几节，上完课后就没事做，这样呆在学校就很浪费时间，许多大三大四毕业生对于这一点不知道如何更好的处理；
还有刘河老师通过在11级计算机科学与技术专业班级群里与同学交流了解到：该班级班委说道很喜欢刘老师讲课，教学认真负责、课堂气氛活跃、有时还会延伸在学专业知识，使大家加强对该专业知识的学习兴趣；
而且对图书馆学习气氛也比较满意，尤其是早上读英语的声音和晚上四楼自习室座位都被占满了；
对食堂一楼的饭菜口味也比较满意，价格可以勉强接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多时候吃不饱；
对学校重视寝室安全问题很满意，每天可以看到有学生宿舍一楼值班，防止学生的贵重物品被盗，以保证寝室的文明安全，而我院学生会部门每天也有安排楼层值班和每周三晚上生活部查寝并且院系的学生党员、预备党员、入党积极分子规定每周查寝三次，以查看寝室卫生情况、是否有乱牵网线、是否有用大功率电器、是否有晚归现象等，并且将查寝记录定期交至辅导员，以最大程度的保证学生寝室的安全，但学生对寝室的后勤服

务不是很满意，寝室的桌椅用的时间长久，有损坏的打电话没人来维修、卫生间水龙头滴水严重，长时间不能维修，很浪费水，有的个别寝室甚至是墙壁浸水，而且常年见不到阳光、使整个寝室潮湿、阴冷，都表示住宿条件较差，希望学校对一些问题给予改善。另外一方面，辅导员叶玲老师通过查寝的方式与10级电本的学生交流时，一些在校里院里学生会工作的同学表示：希望校里院里举办一些活动的时间能考虑下学生是否有课，尽量在能参加活动的同时不与上课相冲突，不影响到上课时间；
还有的表示希望学校、院系多举办一些文艺讲座、或者开展一些读书节、文化节，激发学生的兴趣爱好，培养学生才能全面发展，希望学校、院系提供这样一个平台。

对于以上问题，院系归纳总结后进行分门别类都做出相应的改进，若有难以解决的问题，便及时向学校有关部门上报反映，并会积极配合协助学校各部门及其他院系，合力解决各项问题。如：对多媒体屏幕不清晰、学校教学设备陈旧的问题，我院给予统计并向学校实验中心资产部反映；
对于食堂阿姨打菜较少，那确实是现在物价飞涨厉害，食堂成本提高，但菜价又不能提高，在数量上稍微减少了，我院也会根据学生的反映情况上报给学校食堂后勤集团，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好；
再者对寝室的后勤服务，院系组织各班统计学生寝室桌椅、照明灯、水龙头等公共基础设施的损坏情况并且反映到校后勤服务集团，请求及时维修，改善学生们的生活条件；
对与毕业生实习与学生上课相矛盾的问题，院系召开全体毕业生大会讲清学校规定毕业生实习时间为6周，希望同们在学校学好专业知识，课余时间学习其他方面的知识，为毕业做好充足的准备。

通过落实此次“两访两创”活动，我院全体师生更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，都积极地参与到此次活动中，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。

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