乡镇20xx年开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（两学一做） 学习教育实施方案

　根据县委、县政府有关要求，结合我镇实际，现就我镇 开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（以下简称 “两学一做”）学习教育，提出如下实施方案。一、

　重大意义

　开展“两学一做” 学习教育，是继党的群众路线教育 实践活动、“三严三实”专题教育之后，推动党内教育从“关 键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸 的重要举 措，是加强党的思想政治建设的乂一重大部署， 对于深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全 面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践 活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在 思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，更好地保持党 的先进性和纯洁性，具有十分重要的意义。二、

　总体要求和基本原则

　开展“两学一做” 学习教育，基础在学，关键在做。

　要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本 要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育 引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步 坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局 意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树 立清风正气，严守政治纪律政治规矩； 进一步强化宗旨观念， 勇于担当作为，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道 德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，

　在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行 动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布 局、贯彻落实五大发展理念，

　推动xx “十三五”良好开局、全面建成小康社会提供坚强的组织保证。

　开展“两学一做” 学习教育，要增强针对性，“学” 要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员理 想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、 道德行为 不端等问题。同时，要持之以恒纠正“四风”， 抓好不严不实突出问题和“庸懒散奢贪”的整改，推动党的 作风不断好转。各党支部要紧密结合实际，突出问题导

　向,区分层次、区分对象查找分析突出问题的具体表现，采取有 力措施予以解决，增强学习教育的针对性和实效性。此次学习教育不是 一次活动，要突出正常教育，真正 把党的思想政治建设抓在日常、严在经常；坚持正面教育为 主，用党员标准规范言行，用科学理论武装头脑；坚持学用 结合，知行 合一，以知促行；坚持问题导向，注重针对性和实效性；坚持领导带头，以上率下，层层示范，整体联动； 坚持从实际出发，分类指导，既要防止“一刀切”、

　“一 锅煮”，也要防止放任自流。

　学习教育要以党支 部为基本单位，以“三会一课”等 党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本 依托，把党支部的应有作用发挥出来，让党支部切实履行好 党章规定的 职责任务，特别是从严教育管理党员的主体责 任，进一步推动党内组织生活规范化。

　要尊重党员主体地位，充分调动党员参与学习教育的积极性，给党支部结合实际 开展学习教育留出空间，凡是有利于调动党员参与学习教育 积极性的做法都予以鼓励，凡是有利于提升学习教育效果的 措施都予以倡导。三、全体党员学习教育的具体安排

　全体党员要把学习党章党规与学习习近平总书记系列 重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理 解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要 求，做到知行合一、以知促行，立足本职岗位作贡献。（一）学习党章党规的具体要求

　学习《中国共产党 章程》，深入领会党的性质、宗旨、 指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员 条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准 和条件； 学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握

　廉洁自律准则规定的“四个必须”

　“四个坚持”，掌握各 类

　违纪行为的情形和处分规定。

　（二）

　学习系列讲话的具体要求

　学习《习近平总书 记系列重要讲话读本（20xx年版）》， 领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，领会党中央治 国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修 养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。主要 领会掌握以下具体内容：（1）理想信念是共产党人精神上 的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值 观；（2）中 国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以 来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民 幸福；（3）中国特色社会主义 是实现中华民族伟大复兴的 必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；

　（4） “四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自 觉用“四个全 面”引领各项工作；（5）坚持创新、协调、 绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革， 按照新发展理念做好本职工作；（6）践行社会主义核心 价 值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；（

　7）全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名 党员。

　（三）

　学习教育的主要载体和方式

　全体党员学习教育的主要载体是“三会一课”等党的组

　织生活，开展学习教育具体包括以下

　5种方式：

　围绕专题开展学习讨论（5月4日一6月20日）。

　一是抓好个人自 学。各党支部根据学习教育内容，结 合实际明确自学要求，引导党员搞好自学。二是开展集中学 习。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学 习；不设 党小组的，以党支部为单位组织集中学习。三是 组织专题学习讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思 想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，

　能否坚守 共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人 与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头 践行社会主义核心价值观、保持积极健康生

　活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状 态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认 识，找到差距，明确努力方向。党支部书记讲党课（6月21日一8月31日）。

　党支部要对党课的 主题、内容、时间、方式和主讲人 等作出统筹安排。党支部书记要在所在支部讲一次党课，鼓 励普通党员联系实际讲党课，但不做硕性要求。也可邀请专 家、先进典 型、和有关党员领导干部到支部讲党课。讲党 课要联系业务工作和党员队伍实际，点出党员干部存在的思 想、行为问题和具体表现，增强贴近性、现实感。要注重运用现身说法、以案说法、模拟体验等党员喜闻乐见的方式讲 党课，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建

　党95周年活

　动，集中安排一次党课。

　召开党支部专题组织生活会 （9月1日一10月15日）。

　党支部召开“两学 一做”专题组织生活会。支部班子

　及其成员对照职能职责， 进行党性分析，查摆在思想、组织、 作风、纪律等方面存在的问题和具体表现，剖析问题成因。要广泛征 求党员和群众对班子及其成员的意见建议，严肃 认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节，提出 看得见、摸得着、能操作、可监督、好检查的整改措施。

　组 织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可 参照党支部的要求，召开专题组织生活会。开展民主评议党员（10月16日一11月15日）。

　党支部召开全体党 员会议，组织党员开展民主评议。

　参照党的群众路线教育实践活动中的有关做法，对照党员标 准，按个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序， 对党员进行 评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党 员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与 每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表 现，按照“优秀” “合格” “不合格”三档确定评议等次， 对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况给予组织处置。

　其中，对不

　合格党员作出劝退和除名处置的，事先要商县委组织部把 关，努力做到客观公正、稳妥慎重。5.立足本职岗位作贡献（11月16日一12月31日）。

　针对不同群体党员 实际情况，提出党员发挥先锋模范 作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任 何时候、任何情况下都铭记党员身份， 立足岗位、履职尽责， 积极为党 工作，突显党员先锋模范作用。在农村，重点落 实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企 业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；

　在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制 度，设置“党员先锋岗”；在学校，重点要求党员增强党的 意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献 社会；在机关 事业单位，除要求党员模范履行岗位职责外，还要落实党员 到社区报到、直接联系服务群众制度。（四）学习教育要重点解决的问题

　1.坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念 模糊动摇，精神空虚迷茫，有的甚至参加封建迷信活动、信 仰宗教等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把 正确的 理想追求转化为行动力虽，在生产工作学习和社会 生活中起先锋模范作用。坚持正确政治方向，增强政治敏锐 性和政治鉴别力，敢于同各种错误思想、错误言行作斗

　争。牢固树立党的 意识、党员意识。重点解决一些党员组

　织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规 定交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份， 不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自 己是一名共产党员，加强党性锻炼，听党话、跟党走，在党 言党、在党爱党、在党护党、在党为党。强化党的宗旨 意识。重点解决一些党员群众观念淡 漠、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损 害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要、虚报冒领、 截留私分 惠农资金等问题。牢记全心全意为人民服务的根 本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对 群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作用， 用 实 际行动赢得群众信任和拥护。积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律 己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚 至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题，切实加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主 义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行 为影响和带动群众。在推动发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员 安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，只求过得去 不求过得硕，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。积极适应经济发展新常态，认真践行新发展理念，奋发有为干事创 业，立足本职岗位做好工作。四、镇科级党员领导干部学习教育的具体安排

　镇科级党员领导干部要在学习教育中以身作则、率先垂 范，严格执行双重组织生活制度，带头参加学习讨论，带头 讲党课，带头解决思想和实际问题，带头履职尽责、立足岗 位作贡献，比普通党员学得更多一些、更深一些，要求更严 一些、更高一些。（一）学习党章党规的具体要求

　系统学习领悟《中 国共产党章程》，在全面把握基本 内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、 党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、 党的纪律等 章节内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和 使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部 必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共 产党廉洁自律准则》《中国共产党 纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》

　（或《中国共产党党组工作条例（试行）》）《党政领导干部选拔任 用工作条 例》等党内重要法规制度和省委编印的《党纪党 规简明读本（20xx年版）》。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则

　以及

　各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党

　组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任 用原则、条件、要求。（二）学习系列讲话的具体要求

　学习《习近平谈治 国理政》《习近平总书记重要讲话 文章选编（领导干部读本）》《习近平总书记系列重要讲话 读本（20xx年版）》，深入领会习近平总书记系列重要讲话 精神， 领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国 治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方 法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、

　历史担当意识、真挚 为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系， 防止碎片化学习。

　学习系列讲话，要 注意围绕坚持和发展中国特色社会 主义这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治 国理政新理念新思想新战略。（

　1）深入领会我们正在进行具有许多新 的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机 遇期变与不变的深刻内涵。（

　2）深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康 社会，实现“两个一白年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的 中国梦。（3）深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布 局。（4）深 入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适 应、把握、引领经济发展新常态，更加注重推进供给侧结构性改革，以新发展理念引领发展

　实践。着力实施创新驱动

　发展战略，着力增强 发展整体性协调性，着力推进人与自 然和谐共生，着力形成对外开放新体制，着力践行以人民为 中心的发展思想。（5）深入领会全面深化改革，推进国家 治理体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起决定 性作用和更好发挥政府作用；毫不动摇坚持我国基本经济制 度，推动各种所有制经济健康发展；

　全面依法治国，建设 中国特色社会主义法治体系；发展社会主义民主政治，坚持中 国特色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义核心价 值观，增强文化自信、价值观自信，建设社

　会主义文化强国；树立总体国家安全观，尊重网络主权，构建全球互联网 治理体系；把握党在新形势下的强军目标，全面实施改

　革强军战略等；不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国 两制”实践；构建新型大国关系、建设互利共赢的新型国际 关系；坚持正确义利观、建设人类命运共同

　体。（6）深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠 诚、干净、担当，强化正风反腐，坚持“老虎” “苍蝇” 一 起打等。（7）深入领会科学 的思想方法和工作方法，观大 势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证思维、系统思维、 创新思维、底线思维；树立问题导向，注重防风险、补短板； 牢记空谈误 国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。各党 支部还要按照习近平总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思 想 政治建设、作风建设、能力建设。（三）

　学习教育的主要载体和方式

　镇科级党员领导干 部学习教育的主要载体是理论中＞ L、 组学习。每位领导干部除了自学和以普通党员身份参加所在 支部的组织生活，在所在支部或结合本人分管的工作领域， 到农村、机 关单位、学校参加支部专题组织生活会以及民 主评议党员外，主要以党委理论中心组为单位，安排学习党 章党规和习近平总书记系列重要讲话，开展交流研讨，并将 毛泽东同志《党委会的工作方法》和《中国共产党地方委员 会工作条例》（或《中国共产党党组工作条例（试行）》） 以及习近平总书记有关批示，作为一个专题开

　展学习研讨C年底前，以“两学一做”为主题开好党委班子专题民主生活 会。

　镇委理论中心组将 重点围绕以下 5个专题开展学习研 讨：（1）《中国共产党章程》；（2）毛泽东同志《党委会 的工作方法》及《中国共产党地方委员会工作条例》和习近 平总书记 有关批示；（3）习近平总书记在海南考察工作结 束时的讲话；（4）习近平总书记关于全面深化改革的重要 论述。（四）

　学习教育要重点解决的问题

　认真贯彻习近平总

　书记关于培养造就具有铁一般信 仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求， 对照习近平总书记关于“七个有之” “五个必须”等重要论 述，增强政 治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在 思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保 持高度一致，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做 心 中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。带头坚定理想 信念。针对在“举什么旗、走什么路” 上的模糊认识，针对信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等 问题，正本清源、固本培元，着力提升马克思主义理论素养， 提升 运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持 对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义 的坚定信念，强化宗旨意识、践行群众路线，把理想 信念 体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想模范践行者。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政 民主、“普世价值”、新自由主义、历史

　虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。

　带头严守政治 纪律和政治规矩。针对政治上的自由主 义、不认真贯彻落实党中央决策部署、不认真结合实际贯彻 落实党的路线方针政策、重大问题重要事项不请示不报告， 针对当面一套背后一套、当“两面人”，针对顶风违纪搞“四风”，针对拉帮结派、搞团团伙伙等问题，认真汲取周 永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案

　件 的深刻教训，知敬畏、明底线、守规矩，保持对党绝对忠诚 的政治品格，做政治上的明白人，坚决维护党中央权威，维 护党的团结统一。带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不适 合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，针对那些一味拼资源拼投入、先污染后治理、重城市轻农村、重效率轻公 平等片 面发展、畸形发展的问题，坚持解放思想、与时俱 进，树立对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新、注重协 调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。针对在经济发展

　新常态上的认识误区，深刻认识经济发展新常态的客观必然 性，防止片面性、简单化，不能以是否对自己有利来判断新 常态好坏；不能把新常态当作一个筐，什么都

　往里装；不能把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的原因都归 结于新常态，为不干事、不发展找借口。积极推进供给侧结 构性改革，落实好党中央确定的

　“五大政策支柱”和“五项重点任务”。

　带头攻坚克 难、敢于担当。针对大是大非面前不敢亮 剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、 失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强 化责任意识，敢于担当负责。针对新形势下不想为、 不会为、不善为等问题，提升精气神、增长新本领、展现新 作为，做到想干愿干积极干、能干会干善于干，以踏 石留 印、抓铁有痕的劲头抓落实，做改革发展的促进派和实干家。

　坚持求真务实、按规律办事，树立正确政绩观，努力创造经 得起实践、人民、历史检验的实绩。带头落实全面 从严治党责任。针对管党治党不力、 党 建意识淡漠、党建工作缺失，针对主体责任和“一岗双责” 落实不到位、把业务工作和党建工作割裂开来的问题，针对 那些认为正风反腐影响经济发展等错误观点，树立全面从 严治党永远在路上的思想，树立抓好党建是最大政绩、抓不 好党建是不称职、不抓党建是失职的意识，坚持思想建

　党和制度治党紧密结合，强化依规治党意识，切实担负起管党 治党责任。要自觉接受党内政治生活锻炼，坚持民主集中制 原则，认真开展批评和自我批评，严格党 员、干部日常管 理监督，保持反腐败高压态势。要持续深入改进作风，培育 良好家风，管好子女家属和身边工作人员，按“亲、清”原 则正确处理政商关系，营造风

　清气正的政治生态和从政环境。

　在把握好以上学习 内容、学习要求的同时，无论是普 通党员还是党员领导干部还要注重联系本职工作实际，学习 好习近平总书记关于本领域工作的重要讲话和指示精神，学 习好习近平 总书记在海南考察工作时的重要讲话精神，学 习好罗保铭、刘赐贵、李军等省委领导同志在乐东考察调研 时的重要讲话精神，进一步统一思想和行动，明确工作思路 目标和努力方向。要对照讲话提出的各项要求，总结分析贯 彻落实情况，找出差距和不足，有针对性提出加强和改进工 作的具体措施，确保讲话精神落地落实。五、深化学习教育效果的相关措施

　（一）

　继续整治

　“四风”和不严不实问题。全镇各党

　支部要以解决问题为牵引来开展学习教育，同抓好党的群众 路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合 起来，对 照问题台账，继续抓好“四风”和不严不实问题 的整改，继续整治“庸懒散奢贪”，切实整治群众身边的不 正之风，重拳整治新出现的作风问题，使解决问题前后呼 应、接续推进，进一步巩固十八大以来全面从严治党和作风 建设成果，为xx的发展提供新的动力支持。（二）

　整顿软弱涣 散党支部。要发挥“两学一做”学 习教育的带动作用，切实加强基层党建工作。认真组织党员 组织关系集中排查、民主评议党员和不合格党员处置工作， 严格党员标 准，规范党员发展，理顺党组织隶属关系，畅 通党组织同党员的联系，完善党员日常教育管理的措施，解 决好流动党员、“口袋”党员等教育管理难题，健全疏通党 员出口、纯洁党员队伍的机制。同时，镇党委按农村不低于10%、机关不低于5%的比例倒排出软弱涣散基层党组织，

　加

　大整顿力度，尤其要结合当前正在进行的

　村级组织换届选

　举工作，健全组织，配齐配强班子特别是带头人，健全工作

　制度，推动整顿软弱涣散基层党组织工作常态化、长效化。

　（三）

　认真开展“七一”表彰活动。结合纪念中国共产 党成立95周年，镇委开展“两优一先”评选表彰活动，评 选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组 织，选树一批先进典型，营造比学赶超的浓厚氛围。（四）

　开展党章党规知识测试。

　依托乐东党建网等平台, 在全镇党员中开展党章党规知识测试，推动党章党规学习入脑入心。各党支部也可结合实际开展类似的测试或党章党规 知识竞赛活动。

　六、组织领导

　全镇“两学一做”学习教育在镇委领导下进行，成立协 调机构，对全镇“两学一做”学习教育进行面上指导和协调， 镇纪委配合共同做好相关工作。各党支部要把开展“两学一 做”学习教育作为今年党建工作的总抓手，高度重视，确保 组织到位、措施到位、落实到位。（一）层层落实责任。各党支部负责本单位的学习教育， 要切实履行主体责任，周密安排部署，精心组织推动。主要 负责同志要担负起第一责任人职责，对工作方案亲自审定， 对重要任务亲自部署，从严从实抓好学习教育。各党支部要 制定具体实施方案，安排专门力虽负责学习教育工作。镇委 将把“两学一做”学习教育作为今年基层党建工作述职评议 考核的首要内容，对学习教育组织不力、问题较多、效果不好、党员群众意见较大的，要批评教育、实行问责

　（二）

　着力解决难 点问题。组织这次学习教育的难点 是实现全覆盖和求得好效果两大问题。各党支部要根据不同 领域、不同行业、不同层级党员的特点，区分层次、区分对 象，对学习 教育的具体内容、组织形式等提出具体要求， 增强针对性和实效性。对党员人数少、党员流动性强的党组 织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方 式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地 党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对

　无职党员,

　要根据他们的条件、特长，以灵活的方式组织开展学习教育。

　对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要 求，乂要考虑实际情况，以适当方

　式组织他们参加学习教育。要创新方式方法，把学习教育与学习党的历史、开展正 反面典型教育结合起来，与中心工作结合起来，探索利用微 信、“党员活动日”等 方式，增强学习教育效果。（三）

　加强督促指导。各党支部要在抓好领导班子自身 学习教育，督促党员干部执行“三会一课”制度，落实学习 要求，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时总结推 广创造的新鲜经验，及时发现和解决苗头性倾向性问题，把 镇委对学习教育的要求从严从实落实到每一个支部。（四）

　加强宣传引导。各党支部要开设“两学一做”学

　习教育专栏，阐释党章党规和习近平总书记系列重要讲话， 点赞干部群众身边的优秀共产党员，推广“两学一做”学习 教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。（五）坚持两手 抓、两促进。要坚持围绕中心、服务 大局，把学习教育同践行五大发展理念、推进全面建成小康 社会的实践结合起来，同深化抢抓战略机遇、做优做强特色 经济、推 进村级组织换届选举、打赢脱贫攻坚战等重点工 作任务结合起来，同落实本单位各项工作任务结合起来，做 到两手抓、两促进。要创新学习教育方式，有效化解工学矛 盾，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、作 了多少笔记来评判学习教育的成效。要在有机结合上做文 章，防止学做分离、知行脱节，真正做到“磨

　刀不误砍柴工”。