对照党章党规找差距心得体会二

　发现党章与党章之间差距的经验

　近日，中央“不要忘记你的主动精神，牢记使命”主题教育领导小组发布了《与党章党规相比较的“不要忘记你的主动精神，牢记使命”主题教育找差距工作方案》。这就要求各地区、各部门、各单位在专题教育中对党章和党章进行比较，正视问题的自觉性和直面问题的勇气，逐一比较全面地发现各种违背初衷和任务的问题，用真正的方法、真正的枪来解决问题。

　是学科教育、学习教育和问题检查的重要组成部分，是促进党员和领导干部主动自我检查、自觉改正错误的重要措施。党员领导干部要在深入学习习近平总书记“不要忘记自己的主动精神，牢记自己的使命”重要讲话的基础上，结合学习和讨论，对照党章和党章，重点对照党章、新形势下党内政治生活的一些指导思想和中国共产党的纪律条例，进行自我检查。要把党章党章的比较与习近平新时期中国特色社会主义的比较、习近平总书记的重要指示和指示精神、党中央的决策和部署审查结合起来，找出差距。学习、比较、评审、整改应同时进行，以增强检查和解决问题的针对性。每次比较的时候，我们都会提醒他们，并提起袖子。不断增强党的领导干部意识、党员意识和纪律意识，不断提高政治、思想和道德境界。

　发现党章党规差距，不仅是专题教育、学习教育、检查问题的重要内容，也是党员干部大胆、积极纠正错误的重要举措。”一次比较意味着一次提醒和一次拉袖子.”党章和党章可以用来对一个人在保持第一颗心和承担使命中存在的问题进行全面的身体检查，从而达到学习、比较、检查和纠正的效果。

　严格要求自己，把自己置身其中在实际工作中，许多党员干部讲按照党章和党章找差距，经常出现找不到、找不到、找不到的问题。例如，有些人错误地认为党章和党章的要求太严格、太详细、太高，他们知道差距太大、太遥远，无法达到。因此，他们害怕找到差距，也找不到。还有一些人没有彻底阅读党章和党的规章制度，在检查和寻找问题的过程中随便“抓老鼠”。还有一些人自我感觉良好。他们觉得他们已经完成了所有的规则和项目，所以他们看不到任何缺点或不足。这种东西对自己的党性和政治意识要求不高，导致“罐子破摔”，闭着眼睛摸形象，“盲目乐观”，影响自我革命、净化和完善。把你自己放在图片里，先画一幅你的党性的好肖像，然后与党章和党规反复要求的合格党员的肖像进行比较。很清楚你去了哪里，变形和退化。与此同时，你应该摒弃“恐高”的心态，这种心态让你不敢去寻找差距，避免消极的心态，以免去寻找差距，从而确保你的缺点、弱点和问题被充分暴露出来。

　有勇气承担责任每个党员干部都必须严格遵守自己的岗位，在不同的岗位、不同的岗位、不同的领域履行自己的职责。一方面，要根据党章和党章找到差距，必须从根本上找到政治思想、精神信仰等方面的差距。另一方面，要找出履行职责的差距，既能直接反映党员干部的能力，又能反映党员干部的真实作风。因此，党员干部要根据党章党规找到差距，关键是要有勇气去承担、去付出、去吃苦，要在平凡的岗位上专心致志地磨砺、坐在板凳上，特别是要多照顾、多跑腿、多操心，解决群众中令人担忧的、困难的、棘手的问题。在我心中，我一直把党章和党章作为指导原则。当事情发生时，我将能够清理出，站出来面对重大事件，并在危机时刻挺身而出。否则，即使党章和党规被彻底理解和熟知，如果沉重的肩膀被软化，沉重的手腕被削弱，与党章和党规的差距只会扩大。

　敢于做扎实的工作，把工作做进去扎实的工作能促进一个国家的发展，但空谈会误导它。为了贯彻党章和党章的规定和要求，我们必须在行动和实践中看到真正的规则。党员干部要按照党章和党章找差距，避免空对空和空对空的问题。例如，有些人一个接一个地谈论“理论”和“理论”。他们一个接一个地谈论问题，甚至一个接一个地谈论问题。他们甚至在问题分类账中有一大堆整改清单和一本书。但是，如果脱离了为群众服务、扎扎实实做工作、讲成绩、讲空话、讲空话，就失去了比较研究的意义和价值，对搞好群众路线、倡导宗旨观念就没有任何作用。可以说，与党章、党章相比，差距主要在于现场实际工作与实际工作相结合，在实际工作中发现缺陷，创造产业，廉洁奉公等。，尤其是看是否存在形式主义、官僚主义等。风格很差。总之，要根据党章和党章找出差距，就必须从别人身上看到东西，以便举一反三。否则，一个人将会成为一个坐在那里谈论真相的空谈家和演说家。在党内历次集中教育中，都是以学习为基础，最终目的是检查问题，进行整改。为了提高专题教育的针对性和有效性，应在整个过程中使用“改变”一词，一旦知道就应立即进行改变。“改革”的关键前提是“检查”。只有检查准确、深入、正确，改革才能快速、顺利、事半功倍。专题教育领导小组针对党章党规，下发了《关于发现专题教育中存在的问题，不要忘记你的主动精神，牢记使命的工作方案》，再次明确了本次专题教育的整改重点，为党员干部检查安置问题指明了方向。党内集中教育这一主题具有很强的时代背景，因此对问题的调查必须充分结合时代要求。党的十八大以来，从群众路线到三个严格、三个实际措施，再到“两个学习、一个行动”，历次学习和教育的主题都是相互联系、逐步推进的。相似之处都是为了净化党员干部队伍，提高党组织的战斗力。不同之处在于检查钟摆问题的方向和重点不同。作为党员干部，要善于结合主题挖掘实际问题，提高从现象中发现根本原因的能力。如果有些党员干部觉得每次学习教育都要检查问题，没有问题了，那就证明学习教育的目的还没有达到。提高发现实际问题的能力是每个党员干部有效实施主题教育的第一必修课。

　通过主题教育的学习阶段，培养行动意识，把遵守党章和党章作为增强党性的日常要求，把党章和党章的学习和教育作为经常性工作来抓要结合对革命传统、形势和政策、先进典型等方面的深入学习和认识，严格控制党章和党章，控制初始任务，深入分析思想和业务与新时期干部标准不相适应的根源。要表现出“自我革命、内倾之刃”的勇气和能量，在“焦点”上操作，在“慢性病”上挥剑，不断净化、完善、创新、完善自己。

　当时，第一批专题教育启动了。希望每个党员都能在这个“大熔炉”里炼成钢，迅速发现自己的问题，制定整改措施，最大限度地发挥主题教育的作用。