课 题 9.小水滴的诉说 设 计 者

　教学目标 学会如何从小事做起保护水资源——节约用水 教学重点

　生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键 教学用具 多媒体课件 教学时间 第二课时 教学过程 教学活动

　 二次备课

　 导入新课

　 自主学习

　全课总结

　小水滴遭遇哪些不幸？

　一．节约用水我们该做什么？

　淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”； 夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗； 洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg 以上；水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以证滴水不漏； 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg ； 手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg ； 洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节约水400kg。

　二．分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”，每组派个代表发言。

　 谁来谈一谈你们有哪些收获？

　 板 书 设 计 9．小水滴的诉说

　怎样做才能节约用水?

　教 学 反 思