9　总复习 《第一课时　100以内的笔算加法和减法》教学设计 教学目标 1．通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。

　2．通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法、连加和连减计算，并说明计算算的思路。

　3．学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

　教学重点 笔算的方法；实际运用能力。

　教学难点 笔算的方法；实际运用能力。  课时安排 1课时 教学过程 一、梳理知识 学生看书自学，同桌讨论：100以内笔算加减法这个单元学习了哪些知识？学生汇报、交流。

　教师引导学生梳理：

　100以内的笔算加减法 笔算加法―→笔算减法―→笔算加减法―→ 提问：笔算加减法应注意什么？ 小组交流。(教师巡视指导) 学生汇报，教师板书：

　(1)相同数位对齐； (2)从个位算起； (3)个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。

　二、巩固应用 知识点1　笔算加、减法 1．用竖式计算。

　28＋35＝ 70－32＝ 指名板演，集体订正。

　2．教材第101页第1题第(2)小题。

　学生独立完成后同桌互评。

　3．教材第103页练习二十五第3题。

　学生独立完成后全班交流。

　小结：求比一个数多几的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用减法。

　知识点2　连加、连减和加减混合

　(1)学生齐练、教师巡视指导，指名学生板演，集体订正。

　(2)小结：进行100以内连加、连减、加减混合运算时，可以按照从左到右的顺序。有括号先算括号里面的。哪一步能口算的就口算，不必写竖式，为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。

　三、课堂练习 1．比一比，夺红旗。

　ＫＫＫ ＫＫＫＫＫ　 2. 一条裙子比一件上衣便宜15元，一条裙子多少元钱？ 3．停车场上原有40辆汽车，开走了18辆，又停靠了24辆，现在停车场上有多少辆汽车？ 四、板书设计 100以内的笔算加法和减法 1．相同数位对齐； 2．从个位算起； 3．个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退1当十再减。

　五、教后反思