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商标法教学大纲
2020-10-05 02:40:41 ℃商标法
Trademark Law
【课程编号】ZB56218 【课程类别】学科基础课 【学分数】2 【先修课程】法理学、民法、民事诉讼法、行政法 【学时数】32 【编写日期】2014-10-20 【适用专业】知识产权专业
一、教学目的、任务 知识产权法有四大传统领域,其中之一即是商标制度。商标法是知识产权专业的学科基础课之一。该门课主要说明了商标作为区别商品、区别产源的标识性智力成果,相关制度界定了商标权取得、运用、丧失以及保护所涉及的社会关系,以保障公平竞争为主要目的。
通过本学科的学习,知识产权专业的本科学生不仅应当掌握商标法的基本理论知识,熟悉商标申请程序,而且能够理解与思考商标法中“禁止权大于专用权”、“商标权的限制”等专业理论性问题,具备辨析商标法律现象的能力,能基本运用本学科的专业知识处理一般性的商标法律事务。
二、课程教学的基本要求 不仅要求教师在既定的学时中全面教授商标法的基本知识,更要结合现时案例,层层刨析,讲清讲透商标制度基本原理,最好能够与著作权法、专利法等整个知识产权理论形成融会贯通。
三、教学内容和学时分配 (一)第一章
商标法及商标法概述
3学时 主要内容:
商标、商标制度的历史、商标制度的基本理念 教学要求:
了解商标制度的起源及社会价值。
其它教学环节:
(二)第二章
商标权的客体——商标
3学时 主要内容:
商标的定义、功能和分类、商标与其它标记的联系与区别 教学要求:
了解商号、原产地名称、臆造商标、任意商标、暗示商标等概念,商标的几种分类,理解商标、集体商标、证明商标、防御商标、联合商标、第二含义商标概念,初步理解商标的构成要件。
其它教学环节:
案例讨论。综合分析实案中商标、专利、著作权等客体交叉的情况,教会学生辨别 (三)第三章
我国商标法基本原则
2学时 主要内容:
我国商标法的基本原则 教学要求:
掌握我国商标法中所贯穿的基本原则,同时整体了解我国商标法的基本内容以及注册基本程序。
其它教学环节:
(四)第四章
商标权主体
1学时 主要内容:
商标权的主体 教学要求:
阐明商标权主体为一般民事主体,可以是国家,也可以是宗教团体,不一定必须是商主体。
其它教学环节:
(五)第五章
商标权的取得
3学时 主要内容:
商标权取得的实质要件(消极要件与积极要件)、注册程序 教学要求:
了解商标注册程序,理解商标注册原则,重点掌握注册商标的构成要件。
其它教学环节:
(六)第六章
商标权的内容及限制
3学时 主要内容:
商标权权项,商标权范围的界定,商标权的限制 教学要求:
阐明商标权包括注册商标权以及未注册商标权益。指出注册商标权中禁止权的范围有变动性。重点理解商标权的限制制度中的合理使用、先用权以及权利穷竭,还有相关概念“平行进口”。
其它教学环节:
(七)第七章
商标权的丧失
2学时 主要内容:
注册商标终止原因,重点为注册商标的撤销或宣告无效 教学要求:
理解商标权丧失的原因,重点掌握撤销注册商标、宣告注册商标无效的事由,两者间区别,综合运用知识解决商标争议。
其它教学环节:
(八)第八章
商标日常管理与利用
1学时 主要内容:
注册商标日常管理注意事项、未注册商标日常使用及管理规则 教学要求:
让学生简单了解商标日常管理与利用的实务常识。
其它教学环节:
(九)第九章
商标权的保护
2学时 主要内容:
企业商标保护战略、我国注册商标的保护及反向假冒等特殊问题 教学要求:
理解商标保护重在于防的原则,重点掌握商标侵权行为判定基本理论。
其它教学环节:
侵权案例讨论 (十)第十章
驰名商标的认定与保护
2学时 主要内容:
驰名商标概念、相关制度 教学要求:
通过讲清中国驰名商标保护制度及变化历程,让学生体会该制度的目的并不在于取得之后用于产品宣传,而是在于个案中恰当地维护驰名商标的权益。
其它教学环节:
(十一)第十一章
地理标志的保护
1学时 主要内容:
地理标志定义、国际地理标志保护制度、我国地理标志保护制度 教学要求:
重点在于讲清地理标志与商标制度的关系,让学生把握地理标志保护制度的意义及特殊性。
其它教学环节:
(十二)第十二章
商标权的国际保护
3学时 主要内容:
TRIPs协议、巴黎公约等国际条约对商标权保护的原则及基本制度 教学要求:
理解知识产权国内法与国际法的关系,着重掌握各条约的主要基本内容。
其它教学环节:
四、教学重点、难点及教学方法 重点:贯通知识产权制度的一般原理与原则,我国商标法的基本制度内容。
难点:1、商标权与专利权、著作权的区分与联系; 2、商标权的特点理解; 3、商标权的限制; 4、商标权国内法保护与国际法保护之间的关系 教学方法:讲授为主,结合以下多样化的教学方法提高学生们的课程兴趣与理解深度:
1、 收集并提供相应教案、教具,让学生们对商标概念有感性认识;
2、播放案例短片,进行讨论并释疑;
3、日常课间穿插练习; 4、到版权、专利、商标实务部门观摩。
五、考核方式及成绩评定方式
闭卷考试。期中视情况进行一次期中考试。平时成绩主要体现学生的考勤情况、课堂表现情况以及作业完成情况,占30%;期终考试卷面成绩占70%。两部分总和为学生总评成绩。
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