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国家开放大学电大《教育学》网络课多选题答案

2020-06-11 00:21:08

国家开放大学电大《教育学》网络课多选题答案 多选题 题目1 从根本上说,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。

选择一项或多项:
A. 教育要适应并促进社会的发展 B. 学习者与教育者的矛盾 C. 家庭教育与学校教育的矛盾 D. 教育要适应并促进人的身心发展 E. 素质教育与应试教育的矛盾 题目2 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________ 选择一项或多项:
A. 教育即生活 B. 学校即社会 C. 生活即教育 D. 做中学 E. 社会即学校 题目3 在西方,认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。

选择一项或多项:
A. 杜威 B. 斯宾塞 C. 卢梭 D. 夸美纽斯 E. 亚里士多德 题目4 教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是:____________ 选择一项或多项:
A. 普通教育学 B. 外国教育史 C. 教育心理学 D. 中国教育史 E. 教育哲学 题目5 人口制约教育的发展,主要是体现在( )。

选择一项或多项:
A. 人口的年龄结构 B. 人口的就业结构 C. 人口数量的多少 D. 人口迁移 E. 人口质量的高低 题目6 教育的人口功能主要体现在哪些方面( )。

选择一项或多项:
A. 教育具有滞后性 B. 教育是控制人口增长的重要手段之一 C. 教育有利于人口迁移 D. 教育是提高人口素质的重要手段 E. 教育可使人口结构趋向合理 题目7 制约教育发展的规模与速度的因素有( )。

选择一项或多项:
A. 政治制度 B. 人口数量与增长率 C. 人口质量 D. 人口结构 E. 生产力发展水平 题目8 政治制约教育的发展,主要体现在( )。

选择一项或多项:
A. 政治制度制约教育管理体制 B. 政治制度制约受教育权 C. 政治制度制约教育的社会性质 D. 政治制度制约教育领导权 E. 政治制度制约教育宗旨和目的 题目9 学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由( )。

选择一项或多项:
A. 学校教育是唯一的教育方式 B. 学校教育具有明确的目的性和方向性 C. 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性 D. 学校教育是特殊的实践活动 题目10 人的素质有哪些特性( )。

选择一项或多项:
A. 个体性 B. 内隐性 C. 基本性 D. 稳定性 题目11 皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程,这一过程包括( )。

选择一项或多项:
A. 平衡 B. 同化 C. 图式 D. 顺应 题目12 人的素质结构可以分为哪几部分( )。

选择一项或多项:
A. 人的天性 B. 人的个性化活动 C. 人的社会本性 D. 人的自然本性 题目13 把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是( )。

选择一项或多项:
A. 涂尔干 B. 那托普 C. 孔德 D. 裴斯泰洛齐 E. 凯兴斯泰纳 题目14 教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性使它具有多方面的功能,其功能包括( )。

选择一项或多项:
A. 衍生功能 B. 评价功能 C. 调控功能 D. 激励功能 E. 定向功能 题目15 把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是( )。

选择一项或多项:
A. 卢梭 B. 福禄贝尔 C. 萨特 D. 裴斯泰洛齐 E. 那托普 题目16 依据学校人才培养的层次划分,学校教育的形式体系可分为( )。

选择一项或多项:
A. 中等学校 B. 幼儿园 C. 研究生院 D. 高等学校 E. 初等学校 题目17 我国现行的学校教育系统,在类别上包括( )。

选择一项或多项:
A. 基础教育体系 B. 特殊教育学校系统 C. 职业技术教育体系 D. 成人继续教育体系 E. 高等教育体系 题目18 教育制度是一个国家或地区各级各类( )的总称。

选择一项或多项:
A. 教育系统 B. 运行规则 C. 学校系统 D. 组织的体系 E. 教育机构 题目19 依据学校人才培养的类别划分,学校教育的形式体系可分为( )。

选择一项或多项:
A. 普通学校 B. 特殊教育学校 C. 业余学校 D. 职业技术学校 E. 成人学校 题目20 学校有目的、有计划实施的各门学科课程和课外活动课程是( ) 选择一项或多项:
A. 正式课程 B. 公开课程 C. 官方课程 D. 非正式课程 E. 无形课程 题目21 下列属于隐形课程的是( )。

选择一项或多项:
A. 学校建筑 B. 班级布置 C. 学科课程 D. 校园规划 E. 校规 题目22 不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的,对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化作用的课程是( )。

选择一项或多项:
A. 非正式课程 B. 潜在课程 C. 无形课程 D. 官方课程 E. 正式课程 题目23 按照评价的不同功能,可将课程评价分为( )。

选择一项或多项:
A. 总结性评价 B. 形成性评价 C. 决策性评价 D. 研究性评价 E. 诊断性评价 题目24 显性课程也被称为( )。

选择一项或多项:
A. 显露课程 B. 自发课程 C. 公开课程 D. 正式课程 E. 官方课程 题目25 隐性课程也被称为( )。

选择一项或多项:
A. 潜在课程 B. 无形课程 C. 非正式课程 D. 隐蔽课程 E. 自发课程 题目26 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,就组织形式而言,学习方式可划分为( )。

选择一项或多项:
A. 接受式学习 B. 机械学习 C. 独立学习 D. 合作学习 E. 意义学习 题目27 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,根据学习进行的形式,学习的方式可以划分为( )。

选择一项或多项:
A. 意义学习 B. 接受式学习 C. 机械学习 D. 发现式学习 E. 独立学习 题目28 学校的教学内容具有如下几个特点( )。

选择一项或多项:
A. 发展性 B. 时代性 C. 地方特色 D. 科学性 E. 基础性 题目29 我国当今推崇的教学新理念,除了有效教学、反思性教学外,还包括( )新理念。

选择一项或多项:
A. 体验教学 B. 生命化教学 C. 生成性教学 D. 实践教学 E. 对话教学 题目30 以语言传递为主的教学方法包括( )。

选择一项或多项:
A. 读书指导法 B. 讨论法 C. 谈话法 D. 参观法 E. 讲授法 题目31 德育实施过程中,常用的认知明理法包括( )。

选择一项或多项:
A. 通信咨询 B. 座谈讨论 C. 报告 D. 讲解 E. 谈心 题目32 下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法( )。

选择一项或多项:
A. 交往活动 B. 文体活动 C. 参观展览 D. 各种学习活动 E. 规范训练活动 题目33 以下哪些属于品德行为类目标?( )。

选择一项或多项:
A. 礼仪要求 B. 生活习惯 C. 职责规范 D. 文雅健康 E. 知法懂法 题目34 德育过程的操作特性是( )。

选择一项或多项:
A. 德性之教是促进“内生”之教 B. 德性之教是灌输之教 C. 德性之教是知识或技能传授之教 D. 德性之教是心灵交往之教 E. 德性之教是引发感悟之教 题目35 施加教育影响的德育原则包括( )。

选择一项或多项:
A. 教育影响的一致性和连续性 B. 严格要求与尊重信任相结合 C. 疏通引导 D. 长善救失 E. 注重集体教育与个别教育相结合 题目36 引导学生自主的德育原则包括( )。

选择一项或多项:
A. 长善救失 B. 教育影响的一致性和连续性 C. 严格要求与尊重信任相结合 D. 疏通引导 E. 注重集体教育与个别教育相结合 题目37 德育实施过程中,常用的品德评价法包括( )。

选择一项或多项:
A. 讲解 B. 批评处罚 C. 评比 D. 操行评定 E. 表扬和奖励 题目38 促进学生品德内化的德育原则包括( )。

选择一项或多项:
A. 长善救失 B. 集体教育与个别教育相结合 C. 知行统一 D. 严格要求与尊重信任相结合 E. 教育和自我教育相结合 题目39 教师专业知识中“怎么教”的知识包括( )。

选择一项或多项:
A. 广博的文化知识 B. 有关教育的知识 C. 任教学科的专业知识 D. 学科教学方法知识 E. 关于儿童的知识 题目40 教师职业的作用有( )。

选择一项或多项:
A. 解放社会生产力的作用 B. 促进人类文明交往 C. 传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用 D. 传播主流文化、意识和道德价值的作用 E. 对个体的潜能和智力培养的奠基作用 题目41 具有信息时代特征的教师职业形象有( )。

选择一项或多项:
A. 伴奏者 B. 协助者 C. 促进者 D. 领导者 E. 独奏者 题目42 具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有( )。

选择一项或多项:
A. 园丁 B. 临床医生 C. 促进者 D. 工程师 E. 领导者 题目43 下列属于非智力因素的是( )。

选择一项或多项:
A. 兴趣 B. 性格 C. 情感 D. 意志 E. 动机 题目44 我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括( )。

选择一项或多项:
A. 生存和安全的权利 B. 人身自由的权利 C. 受教育的权利 D. 受尊重的权利 E. 不受歧视的权利 题目45 《儿童权利公约》提出了儿童权利保护的原则有( )。

选择一项或多项:
A. 尊重儿童观点和意见原则 B. 无歧视原则 C. 儿童利益最佳原则 D. 尊重儿童尊严原则 E. 受教育权利的原则 题目46 《中华人民共和国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的原则有( )。

选择一项或多项:
A. 尊重未成年人的人格尊严 B. 儿童利益最佳 C. 教育和保护相结合 D. 保障未成年人的合法权益 E. 适应未成年人身心发展的特点 题目47 童年期的教育重点是( )。

选择一项或多项:
A. 正面鼓励为主,锻炼意志品质 B. 加强对学生道德品质培养 C. 把学生的健康和体质增强作为主要任务 D. 开展丰富的集体活动 E. 注重对学生独立意识的培养 题目48 教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。

选择一项或多项:
A. 校长培训 B. 教师职务培训 C. 骨干教师培训 D. 新教师见习期培训 题目49 教学管理是教育行政部门与学校共同的职责。教学管理主要包括( )。

选择一项或多项:
A. 教务管理 B. 课程评价 C. 教材购买 D. 课程管理 题目50 学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容主要包括( )。

选择一项或多项:
A. 教师考核管理 B. 教师法的制定 C. 教师资格管理 D. 教师聘任管理 题目51 目前得到共识和认可的学校管理原则主要有以下( )原则。

选择一项或多项:
A. 整体性原则 B. 规范性原则和有效性原则 C. 导向性原则 D. 民主性原则和科学性原则

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