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**县教育局语言文字工作情况汇报
2020-07-13 19:01:16 ℃
立足高标准 确保全覆盖
——**县教育局语言文字工作情况汇报
**县教育局
尊敬的各位领导、省语言文字评估验收组各位专家,同志们:
欢迎各位领导、专家莅临我局检查指导工作!感谢大家长期以来对**教育的关心与支持!下面我就全县教育系统的语言文字工作开展情况作个简要汇报。
在省、市、县语委的正确领导下,按照《国家通用语言文字法》和三类城市语言文字工作评估标准,我们坚持实行“机关统一领导、部门齐抓共管、学校支持配合”的管理体制,严格评估标准和操作办法,扎实推进语言文字规范化工作,已经取得阶段性成效。回顾我局语言文字工作历程,我们主要在三个方面作了一些努力。
一、夯实基础,形成合力。全县现有各级各类学校184所,在校学生85801人,在职教职工4697人。要抓好语言文字工作,夯实基础、健全网络是关键。为此,我们在“三个强化”上做足了功夫。一是强化思想认识。教育局党委高度重视语言文字工作,坚持把它作为一项基础性、先导性工作抓细抓常抓长,在全县师生中大力推广普通话、使用规范字。先后下发了《**县中小学贯彻<国家通用语言文字法>实施方案》、《关于进一步加强教师普通话培训工作的意见》、《关于开展全县教师普通话水平测试的通知》等文件,设立语言文字工作专用经费,同时要求各级各类学校对照上级要求配齐工作人员、落实工作经费、扎实开展工作。二是强化管理体系。县教育局成立了以局长为组长,分管语言文字工作的副职为副组长,局党委行政和政工、计财、师训等机关股室负责人为成员的“**县中小学
语言文字工作领导小组”,下设语委办,抽调3名精干人员负责日常管理工作;县直学校和各乡镇中心学校配备了业务专干和联络员,各中小学明确一名副职主抓这项工作。这样,形成了县、乡、校三级语言文字工作领导和管理网络。三是强化示范点建设。按照“以点带面、全面提高”工作思路,我们把语言文字工作的重点放在城区几所学校,鼓励各校办成示范点。在示范点建设上,我们既重视硬件的升档提级,又强调教育教学及优化管理的特色建设。县内的各种培训班、推普宣传、“啄木鸟”活动等都到基地校跟班听课、开展活动,充分发挥其龙头和引领作用。到目前为止,城区一、二、三小3所小学被评为省级经典诵读特色学校和市级语言文字示范校,城关三小被评为省级规范汉字书写教学特色学校。
二、严字当头,保质保量。按照“标准决定质量,只有高标准才有高质量”的要求,我们牢固树立“三个坚持”的思想,高标准要求,高质量推进。一是坚持持证上岗制度不动摇。严格执行教师资格管理办法,把普通话等级水平与教师任职资格、职称评聘、职务晋升、评先评优、教师招考等结合起来,对普通话水平不达标的,实行“一票否决”。局机关在选聘工作人员时,把语言文字能力作为考核的一项重要内容。同时,把机关工作人员使用普通话情况纳入单位日常考核之中,规定普通话水平不达标者年度考核一律不得定为“优秀”等级。二是坚持“五纳入一渗透”办法不松懈。全县各级各类学校建立健全了语言文字工作制度,语言文字工作做到了“五纳入一渗透”,即纳入学校工作年度计划、纳入学校培养目标、纳入有关课程标准、纳入学生基本技能训练、纳入学校日常管理之中,渗透到德智体美和社会实践等各项教育活动中。比如有的学校建立了校园广播站和红领巾小广播站,创办了形式多样的校报、校刊,如一中的《丝路文学社》、二中的《山花文学社》、进修学校的《给力高考》等校刊。县教师进修学校每年组织
“**县中小学生书画大赛”,**一中成功举办**诗歌公益日“诗意**专场”,通过逐步渗透、潜移默化,进一步强化了语言文字工作。三是坚持考核评估不手软。局党委把语言文字工作纳入对基层学校年度教育工作绩效考核评估体系,对语言文字工作成绩突出的予以表彰奖励,对工作不力的单位和个人进行通报批评,并限期整改。同时,注重日常考核,在示范性学校、标准化学校创建评估中,我们把推广普通话、使用规范汉字作为一项重要指标进行检查评估;在教育教学常规检查和全县性的赛课听课评课活动中,把说普通话、写规范字作为教师基本功之一进行考核检查。
三、全员参与,全面覆盖。语言文字工作既是一项基础性事务,又是一项事关全局的工作,必须确保全员参与、全面覆盖。为此,我们从三个方面入手,着力提高工作实效。一是注重宣传,扩大参与面。**教育信息网开辟“语言文字工作专栏”,内刊《**教育》及时宣传报道教育系统语言文字动态和成果。每年推普宣传周,局语委办牵头组织城区各中小学参加各种推普活动,发动学生上街散发宣传单,开展“啄木鸟”行动,沿街逐店检查不规范用字。各中小学制作墙报、橱窗,张贴横幅,发放《致学生家长的一封信》,发动学生回家与家长进行面对面的宣传教育,浓厚了语言文字工作氛围,扩大了影响。二是注重培训,补火薄弱点。从2008年起,我们自主开发了“**县中小学教师继续教育信息库和学分查询系统”。利用该系统,教师、学校、局语委办可以及时了解和掌握全县教师普通话现状,分析培训需求,为教师普通话培训提供决策依据。截至今年9月,全县4700余名教师参加了普通话培训测试,培训测试率达到99%,局机关工作人员培训测试98人次,测试合格率为100%。全县45岁以下的教师普通话合格率为100%,优秀率60%,45岁以下的机关工作人员普通话合格率100%。
三是注重创新,增强实效性。我们立足教育实际,创新载体,强力推进语言文字工作。局语委办组织机关工作人员开展了演讲比赛、书法比赛、规范汉字书写比赛、中华经典诵读等竞赛活动,举办了语言文字法律法规和公文实用知识讲座,等等,极大地提高了干部职工的语言文字应用能力。同时,先后举办了教学能手、教师语言文字规范知识竞赛,教坛新秀教学比武等一系列全县性的教育教学活动。全县各中小学也组织开展了“中华经典诵读”、“美丽中国 我的中国梦”演讲、汉字书写竞赛等丰富多彩的语言文字工作实践活动。目前,普通话已经成为全县各中小学的教学用语、校园用语和机关公务用语,较好地发挥了教育系统在语言文字工作中的基础、示范、枢纽和辐射作用。
虽然我局语言文字工作已经取得初步成效,但是问题也不容忽视。比如各校工作发展不平衡,特别是城乡差距大;个别教师尤其是年纪偏大的教职工、偏远乡镇代课教师普通话水平偏低,等等。下一步,我们将以此次评估验收为新起点,持续用力、久久为功,一以贯之扎实抓好抓实全县教育系统的语言文字工作,确保语言文字工作和教育教学工作“两不误、两促进”,为塑造**教育新形象作出更大贡献。
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