开展“三联三进三服务”活动实施方案

　为进一步推进我园党的群众路线教育实践活动，找准活动载体，服务基层，推动我园教育工作更好更快发展，依据教育局《关于在全县教育系统开展“三联三进三服务”活动实施方案》（永教党发〔2014〕22号）文件精神，经园委会研究决定在我园全体教师中广泛开展“三联三进三服务”活动。即：县教育局领导干部联系幼儿园进幼儿园服务基层、园领导及班子成员联系教师进班级、教师联系幼儿进家庭。现结合本园实际情况，特制定本实施方案。

　 一、实施原则

　园领导、各处室负责人、全体教师在联系基层、搞好服务工作中，要围绕教育教学这个中心，坚持以下工作原则。

　 （一）信息沟通的原则

　“三联三进三服务”活动的根本目的，就是要通过干部、教师下基层、搞走访、察实情，达到上情下达、下情上传的目的。使上级的文件精神、教育方针、安排部署及时传达贯彻到基层去。同时，及时掌握和了解基层群众、师生、家长的所需所盼。

　 （二）服务基层的原则

　“三联三进三服务”活动的最终结果，就是要充分调动领导干部、教师服务基层、服务幼儿的积极性、创造性，提高为民服务、教书育人的本领，提高全体教职工的素质，提高保教质量，办好人民满意的幼儿教育。

　 （三）推动教学的原则

　教学工作是教育工作的生命线。要通过“三联三进三服务”活动的深入开展，形成人人谋教学、人人钻教研的良好工作氛围，使推动教育持续、均衡发展，推动幼儿园和谐、健康发展成为每一位教师的共识。

　 二、实施的内容和形式

　（一）实施内容

　1．当好时事政策宣讲员。要深入学习国家、省、市、县教育规划纲要精神、熟悉和掌握中央、省、市、县重要文件精神，2014年主要工作任务，利用走访、谈心、会议等形式，大力宣传党的方针政策、教育工作任务，认真贯彻落实年初制定的各项规划方案河近期制定的教育专项整治方案，把幼儿园全体党员、干部、教师的思想统一到县教育局今年的工作思路和决策部署上来，形成推动教育发展的良好工作氛围。

　 2．当好教学科研指导员。要努力抓发展、抓教研，营造和谐幼儿园、人文幼儿园。园领导、全体党员、教师要在走访、联系中，形成互助互动、共谋发展的工作态势，积极帮助幼儿园推进园本教研工作，指导课堂教学改革，开展教学方式方法的研究，进一步完善教学评价机制，不断提高幼儿园教育质量。

　 3．当好幼儿园发展服务员。要从维护幼儿园和谐稳定发展大局出发，在幼儿园规划发展、办学目标、质量提升、管理建设、教学改革、队伍建设等方面出谋划策，提出建设性的建议，帮助幼儿园解决存在的实际问题，把幼儿园创建成为“四优”幼儿园（幼儿园环境优美、教育服务优质、教学效果优化、幼儿发展优秀），办出特色，办出效益。

　 （二）实施形式

　1．县教育局领导干部联系幼儿园进幼儿园服务基层。依据《**县教育局“三联三进三服务”活动联系单位安排表》，县教育局联系干部每学期至少二次深入我园开展走访帮扶工作。

　 2. 园领导及班子成员联系教师进班级。园领导与班子成员要根据工作分工，确定相应的“三联三进三服务”联系点，在抓好分管处室日常工作的同时，要将联系点延伸到年级组、教研组和定点联系党员、教师个人。参加处室、年级组、教研组的活动以及班会活动等每月不少于

　1次。

　 3.教师联系幼儿进家庭。教师每月与幼儿、家长沟通交流次数不少于1次，对本班幼儿每学期至少家访1次。对学习困难、家庭困难、单亲离异家庭等特殊孩子，要从学习上辅导、从思想上关心、从生活上帮助，真心实意帮助他们自信、健康、快乐地学习和成长。

　 三、实施步骤

　第一阶段：宣传动员阶段（2014年3月底—4月下旬）。2014年4月底上旬，成立幼儿园“三联三进三服务”活动领导小组。领导小组成员各自确定联系帮扶点，个人要拟定本人联系帮扶的工作计划，并报幼儿园备案。

　 第二阶段：深入开展阶段（2014年4月下旬—11月下旬）全面深入开展“三联三进三服务”活动。

　 第三阶段：巩固成果阶段（2014年12月）总结一年来工作开展情况以及取得的实效。并继续深入开展“三联三进三服务”活动，巩固相关成果。

　 四、工作要求

　（一）加强组织领导。幼儿园要切实加强对“三联三进三服务”活动的组织领导，成立领导小组，明确专门部门和人员负责统筹开展“三联三进三服务”活动的情况，协调联系、帮扶活动中遇到的困难和问题。

　 （二）加强督促检查。幼儿园要对全体教师的“三联三进三服务”活动的开展情况进行检查，督促填写“三联三进三服务联系表”，并于每季度末向县教育局上报幼儿园“三联三进三服务”活动情况小结。

　 （三）加强信息收集反馈工作。幼儿园及时反馈相关信息，加大对“三联三进三服务”活动中涌现出来的典型事例宣传。

　二〇一四年四月三十日

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