201X年学校科研主任述职报告 一年的工作即将也接近尾声，总结一年来的工作是必要的，不仅能捡拾起一年的点点滴滴，为201X年留下一些痕迹，而且也为崭新的201X年的工作奠定一定的基础。回顾过去一年科研室的工作，依如既往得到了学校主管领导、各部门，尤其是老师们支持和配合，各方面工作开展顺利，也取得了一定的成绩。现将本年度的工作和本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，恳请各位给予指导。

这一学年，本人担任学校科研主任和兼两个班的数学教学工作，本人深感责任重大，本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事情，作为一名学校中层干部，我愿成为学校校长的好帮手，我愿成为学校分忧解难。

一、完善科研制度，营造科研氛围。

制度建设是学校科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求，一线的中、青年教师每月一篇的教育教学案例是雷打不动的一项常规工作，为了使各位教师有更好地提高自身撰写能力和研究水平，每学期的案例也改变了以往不变的形式，有教学方面的，有德育方面的，也有教育教学日志，多样的形式也是为了更好地激发教师科研热情。期末的案例评选，让教师自我推荐一篇最好的案例参评，既是互相学习的快捷方式，也是展现自我科研能力的机会。让教师们真正体会到不是为了应付检查而去写，而是真正对自己有帮助，借鉴他山之石利于自我成长。

一年来，本人尽责履职，每学期制定科研工作计划，召开课题组工作会议，开展理论学习，引导教师走教研结合的专业成长之路，组织学习新课程理论及学习教育科研理论，向大家分发《XX教育科研》杂志等学习，请区教育学院的课题专家来我校指导研究。教师节上也表彰了年度科研优秀奖，以此来鼓励科研优秀者和鼓动更多的教师积极投身科研工作。

二、加强课题引领，注重工作细节 一年来，在抓好课题常规管理工作的同时，做好区级课题的申报和结题工作。今年上半年组织教师申报的第八届教学小课题，5位教师已经成功结题，XX和XX老师还获得了二等奖，XX老师获得三等奖的优异成绩。

今年第九届教学小课题和201X年度区级课题结题工作，以及民办课题结题答辩工作，又在开学初紧锣密鼓的开展了。由于我在暑假里已经事先鼓励教师们积极申报看，所以在忙碌的开学初，有27位教师申报了教学小课题，由德育室申报的大课题，经过与老师的沟通修改后，注重细节，格式排版，课题名称是否恰当等。因为有了前期结题的经验，虽说区科研管理网站的不稳定，工作反复进行，在老师们的努力下，进过仔细过目顺利完成了网上申报工作。这两年来，课题申报都是通过网络上传，所以许多网络问题，操作问题，我都事先尝试，然后帮助教师们操作，才能得以顺利完成。

三、提高科研热情，推广科研成果 推广科研成果是教科研室的工作职责，我本着服务教师，服务教学的要求，及时把区级以上的有关征文，论文竞赛等信息，传达到每个教师，上学期的德育论文选送的6篇文章，其中有XX、XX2篇文章获得二、三等奖，科研室安排在教职工大会上进行交流分享。在组织的第八届教学小课题评比情况，其中，XX，XX、XX、XX、XX这些老师都是第一次做课题研究，给其余教师都有一个“人人都能做课题，人人都会研究”的信心和鼓舞。这样的机会为促进教师专业发展提供了途径，为教师的专业发展搭建了平台。近两年来，我校教师对教科研的重视，参与教科研的热情，参加论文案例评比获奖的数量，质量在逐步上升，这也是对我工作的支持。

四、摆好心态，甘当绿叶 科研主任的工作不是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给教师们，把文章上交区教育科研室就可以了。这种只当“收发员”和“一线操作工”，是人人都可以做的，但是要做称职甚至优秀的科研主任，必须要起到引领、指导、明锐的观察力和判别力，是教师的指路人，是领导的开路人。虽然我还离这个目标有些距离，但我努力尝试做着。

每当看到教师们提高能力了，文章获奖了，比自己出成绩还高兴，之前的付出我感觉也是值得的。

教科研的工作琐碎而繁杂，作为科研主任，除了自己执教的学科熟知以外，还要掌握学校管理，其他各门学科的知识，对个人要求比较高，为了不断地提升自己的素养，必须不断的充电，不断学习。本学期我也积极参加区级科研培训，聆听教育专家对国内、国际教育教学形势的分析，了解教科研的热点问题，感觉收获颇丰。

五、反思不足，找准改进方向 1、加强工作创新意识，在管理工作中缺乏创新，教学工作缺乏细致，辅导工作还不够耐心，内涵提升工作还缺乏深度，个人教学、研究、管理水平亟待提升。

2、工作还应更主动，不要等着老师来找你解决问题，才伸手帮忙，而是要有敏锐的洞察力，主动走进教师们，聊聊教学工作，聊聊有哪些困难，从中激发他们可以做课题边研究边解决问题。

针对不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到领导和全体教职工一如既往的指导、支持，合作和帮助。最后，我始终牢记以服务为宗旨，以科研为阵地，切实提高学校和教师的教育教学水平。