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预备党员思想汇报:学会赏识教育
2020-09-10 11:12:35 ℃思想汇报《20XX预备党员思想汇报:学会赏识教育》, 请大家参考。:入党积极分子思想汇报
|预备党员思想汇报|
入党思想汇报|转正思想汇报|党员思想汇报
尊敬的党组织:
赏识教育是指教师在教育教学过程中,挖掘学生的优 点、闪光点,予以及时鼓励和赞扬, 从而激发学生的主动性、 主体性的教育行为,使学生把教育的要求内化为自觉行为, 促进学生健康主动的发展。大学阶段的学生,在心理上一方 面自我意识不断增强,渴望得到他人和社会的认同与欣赏
;另一方面,由于生活阅历有限,他们与社会有一定的距离, 社会实践能力不强,使他们对事物的认识,表现出一定的片 面性和幼稚性,还不能深刻、准确、全面地认识问题。这种 不足与他们日益增强的自我意识不相协调,这种不协调可能 会一直困扰着他们。对大学生进行赏识教育,有利于在不伤 害其自我意识的基础上使他们的能力得到提高,是促使他们 树立自信心、走向成功的有效途径。20XX年,我进入南京工业大学工业与艺术设计学院承担 景观设计方面的课程教学。刚站上讲台的我,很迫切地想把 我所掌握的知识灌输给学生,但是却忽视了这些刚开始接受 专业训练的学生基础薄弱、缺乏专业实践经验这样的现实问题。于是,我在给学生点评作业时,往往缺乏欣赏和鼓励, 的则是一针见血、毫不留情地指出他们作业中的问题,并且 还时常它们的作业批得一无是处,让学生感到很沮丧。虽然 学生在受到批评后,也能够及时的调整该纠正原先的问题, 但许多学生并不太愿意和我直接交流专业问题,从而也影响 到他们的学习热情,教与学的互动也受到影响。针对这一情 况我进行了认真的反思,并且观摩了一些老教师的授课情 况,老教师们的细致耐心和对学生的鼓励对我促动很深。于 是我认识到,不能一味地以我的专业经验和标准去要求学 生,而应该站在学生的立场上,发现他们作业中的闪光点, 在认同和鼓励他们的同时,弓I导他们纠正作业中的一些错 误,这对于仍然处在心理成长期中的大学生来说是极为重要 的。此后,我逐渐转变了教学方法,即使碰到并不理想的作 业,我也不轻易地否定学生的劳动成果,而是首先肯定其中 的优点,再循循善诱引导学生认识到存在的问题和不足。经 过一段时间下来,原先一些成绩居中的学生
(他们往往因为害怕受到老师的批评而不太愿意与老师交流
)也逐渐开始主
动与我探讨他们的想法,即使一些成绩较差的学生看到老师 仍然没有放弃自己的时候,学习态度也有所转变,开始变得 渴望得到老师的肯定。看到这样的一些转变,我感到非常欣 慰,也暗自庆幸自己找到了正确的教学方法。现在我深刻地认识到,赏识是一种理解,更是一种激励。
一株植物,如果花不鲜艳,也许叶子会青翠欲滴
;如果花和
叶子都不漂亮,也许枝干会长得错落有致
;如果花、叶子、
枝干都不美丽,也许它的生命力非常顽强。赏识教育,就是 在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方 法。只要我们能够真正理解学生,尊重他们,赏识他们,学 生就会在不断被赏识的过程中快乐成长。尤其是一些性格内 向、孤僻、自卑的学生,更是渴望获得赏识。
面对这些学生, 依靠教师 “孤军作战”,效果并不理想。只有以教师为主 导,营造氛围、创设群体赏识情景,发挥学生“群策群力” 的作用,才能达到事半功倍的效果。赏识教育对于培养学生 健全的人格、发展他们的潜能具有重要的意义,经常赏识你 的学生,必将会迎来桃李芬芳的春天,让你品味到“百花争 艳”的教育美景。
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