乐业县城第一小学“文秀先锋号”创建工作方 案 为了激励我校党员教师履职担当、创先争优，努力争当“黄文秀式好党员”，全面提高我校党员教师队伍建设质量，根据乐业县委组织部《乐业县“文秀先锋号”创建工作方案》的通知（乐组通字〔2020〕42号）文件精神，决定在全校范围内开展“文秀先锋号”创建工作。结合我校实际，特制定本实施方案。

一、目标要求 通过创新设置“文秀式教育先锋岗”，推行以“文秀先锋教育指数”为标尺的党员量化积分管理，开展“文秀先锋教育之星”评选和吹响“文秀先锋教育号”活动，着力打造一支师德高尚、作用明显的党员教师队伍，为推动全校教育教学高质量发展提供坚强组织保证。

二、活动范围 中共乐业县城第一小学支部在职全体党员。

三、工作内容 （一）创新设置“文秀先锋岗”：
根据我校教育教学工作实际，决定设置以下先锋岗位：
1. “文秀党风师德先锋岗”: （1）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，带头执行所在党组织的决议决定；
积极参加“三会一课”等党内组织生活以及党组织开展的各类学习教育培训活动。(2)为人师表，依法执教、热爱学生，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重言传身教。

2.“文秀班级管理先锋岗”。

(1)建立健全班委会；
（2）建立完善的班规；
（3）按照学校要求开展形式多样的主题活动；
（4）增强学生的道德、法制意识；
(5)无安全事故发生。

3.“文秀教育教学先锋岗”：
(1)热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

(2)对学生练习册和大显身手精批细改，有讲评；
有至少一份常规作业。

（3）春学期“两率一分”：期末考试排名前三的，或是前三以后成绩较上一学期提高5个点以上（含5个点）的。

4.“文秀教学研究宣传先锋岗”：
(1) 严谨治学，树立终身学习的观念,不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平；
（2）积极参加学校的教学研讨活动,有活动记录和心得体会；
（3）当年有论文发表在ISSN或是CN报刊上，或是有课题结题证书；
（4）一学年中在学校上一节公开课或是举办一次知识讲座。

5.“文秀教育管理先锋岗”：
（1）在学校管理工作中公正、公平、公开，大胆创新、富有成效和影响力；

（2）在其他临时性指派的任务中，不推三阻四，敷衍塞责，扯皮拖延，能积极主动，按时按质出色完成任务的。

有被主管部门或是纪委通报批评的，一票否决。

（二）实施“文秀先锋指数”管理 1.管理对象。所有在职党员教师。

2.管理周期。每学期末对党员进行一次评分，并结合每年年底民主评议党员情况进行年度综合评分。

3.管理方法。“文秀先锋指数”一般由基础分值、个性分值、正向加分和反向扣分四个部分构成（详见附件1）。积分最高为100分，积分最低为0分。对违法违纪等情形的党员实施一票否决，积分清零，按照党内有关规定进行处置。

4.评定程序。

（1）学期日常考评 从2020年秋季学期开始，党支部召开党员大会，组织实施考评工作。

——个人自评。每学期末，对照“文秀先锋指数”管理评分标准逐项自评打分，自我评价结果由所在党支部统一收集汇总。

——支部评定。每学期末，党支部班子逐一对支部全体党员进行量化打分，并按照个人自评占40%、支部评定占60%的比例，计算每名党员的季度综合得分。

——基层党（工）委审定。党支部评定后，及时将评定情况报具有发展党员审批权限的基层党（工）委审核。

——结果公示。基层党（工）委审核后，由党支部将本支部党员季度得分情况在党务公开栏进行公示，公示时间一般不少于5个工作日。

（2）年终民主评议考评 每年底，党支部结合民主评议党员工作，赋予优秀、合格、基本合格和不合格等4个等不同分值（其中，“优秀”票为100分、“合格”票为80分、“基本合格”票为60分、“不合格”票为0分），并根据党员得票情况进行量化考评计分。

年终民主评议考评得分=（优秀票数×100+合格票数×80+基本合格票数×60+不合格票数×0）/总票数。

（3）年度综合得分。每名党员年度综合得分由两个学期的日常考评平均分和年终民主评议考评得分两项组成，其中学期日常考评分值占40%的权重，年终民主评议考评分值占60%的权重。

年度综合得分=两个学期的日常考评平均分×40%+年终民主评议考评得分×60%。

5.结果运用 （1）激励约束。根据每名党员年度综合得分，确定党员年度考核等次，采取相应的激励约束措施。

——对年度综合得分达90分（含90分）以上的正式党员，按照不超过支部党员总数三分之一的比例，确定年度优秀等次人选。对优秀等次的党员，优先推荐参与党内各种评选表彰。

——对年度综合得分达70分（含70分）以上的正式党员，除已确定为优秀等次的外，均确定为年度合格等次。对合格等次的党员，党支部要通过适当方式给予肯定。

——对综合得分达60（含60分）—69分的正式党员，结合民主评议党员情况，确定为年度基本合格等次。对基本合格等次的党员，党支部要及时教育帮助，给予提醒或告诫，指出努力方向。对连续两年被评定为基本合格的党员进行通报批评。

——对年度综合得分未达到60分的正式党员，报经基层党（工）委审核，评定为年度不合格等次。由基层党（工）委和党支部进行警示和批评教育，通过签订整改承诺书、结对帮扶等方式，督促做好整改转化。对连续两年被评定为不合格党员的，按组织程序处理。

——对年度综合得分达到70分（含70分）以上的预备党员，视为其认真履行党员义务、具备党员条件，按照有关规定做好教育考察，并予以按时转正；
对年度综合得分未达到70分的预备党员，应视存在问题轻重进行相应处理。问题较轻的，可保留预备党员资格，并进行批评教育或延长预备期；
对问题较重的，取消其预备党员资格。

（2）积分兑换。积分兑换活动实行每个季度兑换一次，当季度未使用的积分不得结存转入下一季度积分进行使用。积分可转给所联系的贫困户或服务对象兑换使用。具体兑换细则如下：
①可兑换积分等次。各党支部根据本“爱心公益超市”的商品量结合各位党员获得不同积分等次兑换相应价值的商品。获得60-70积分可兑换价值60元的商品；
获得71-80积分可兑换价值70元的商品；
获得81-90积分可兑换价值80元的商品；
获得90-100积分可兑换价值90元的商品。

②兑换方式。以党支部为单位进行兑换。在职党员可自行联系帮扶贫困户或服务对象转让积分（附件7），兑换使用。

③兑换凭证。兑换人持本人有效证件和积分管理兑换汇总表（附件5）进行兑换。接受在职党员转让积分的兑换人持本人有效证件和转让积分表（附件7）进行兑换。

④兑换时间。每学期末月内。

⑤兑换地点。“爱心公益超市”。

⑥发放形式。可结合党员大会、党员固定活动日等灵活进行发放。

⑦兑换公示。积分兑换商品签收表（附件6）、购物单。

⑧“爱心超市”资金来源可通过以下方式解决：
1.上级财政拨款；

2.市委对爱心超市补助经费；

3.行政、企事业单位或个人捐赠；

4.其他。

（三）评选“文秀先锋之星” 根据“文秀先锋指数”管理情况，每年从年度综合得分达到90分以上的正式党员中推荐评选、通报表扬一批“文秀先锋之星”。推荐评选工作按照党组织隶属关系，采取自下而上、层层遴选的方式，产生通报表扬对象人选。

党支部推荐。党支部根据分配的通报表扬名额，结合本支部党员年度综合得分和现实表现情况，召开支部党员大会，民主推荐产生初步推荐对象人选，并报上级基层党（工）委。待教育工委审批后，再组织填写上报《乐业县“文秀先锋之星”推荐审批表》（详见附件4）。

（四）吹响“文秀先锋号” 对每年评选出的“文秀先锋之星”，由学校吹响“文秀先锋号” ，组织“文秀先锋之星”开展系列行动，发挥示范引领作用。

1.开展“先锋亮身份”行动。开展一次“文秀先锋之星”证书集中颁授仪式，在一定范围集中公示“先锋之星”名单和先进事迹，把先锋形象树起来。

2.开展“先锋上讲堂”行动。举办一系列“先锋秀场”，组织“先锋之星”上讲台、谈经验、秀事迹，达到互学共促目的。

3.开展“先锋在行动”行动。召开一次“先锋之星”主题党日活动，采取“党性教育+志愿活动”形式，组织“先锋之星”集中亮出身份、开展志愿活动。

4.开展“先锋来帮扶”行动。引导先锋与后进“结对子”，安排每名“先锋之星”结对帮扶其所在党支部1-3名后进党员，通过经常性结对联系和教育引导，帮助后进党员转化提升。

三、实施步骤 （一）启动“文秀先锋岗”阶段。2020年7月上旬，各党（工）委在调查摸底的基础上，按照就近就便、人岗相宜的原则，合理设置“文秀先锋岗”，明确岗位职责任务，引导广大党员亮身份、亮职责、亮承诺。

（二）推进分类管理阶段。2020年7月底，学校制定量化标准、确定管理方式、考评考核，确保“文秀先锋指数”管理全覆盖。

（三）总结提升阶段。今年年底，我支部推动形成一套务实管用的党员管理制度办法。注重总结推广“文秀先锋号”创建过程中形成的经验做法，推动工作常态化长效化。

四、工作要求 （一）加强组织领导。学校支部切实加强组织领导，抓好工作落实，坚持实事求是，不搞形式主义，对工作不认真，工作无成效的党员教师，不得推荐申报“文秀先锋之星”。

（二）坚持分类指导。制定具体实施方案，科学细化个性分值，提高分类指导的针对性和有效性。制定符合实际、务实管用的党员积分考核指标体系，提升党员日常管理的精细化、科学化、规范化水平。

（三）强化督促指导。学校支部委员加强对各位党员开展创建工作的调研指导，发现问题及时协调解决，并及时挖掘、宣传、推广好经验、好做法。

附件：1.非农村领域“文秀先锋指数”管理评分参考标准 附件1 非农村领域“文秀先锋指数”管理评分参考标准 项 目 参 考 内 容 得分 基 础 分 值 （70分） 党性 修养 （20分） 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护”；
积极参加“三会一课”等党内组织生活以及党组织开展的各类学习教育培训活动。检查方式：按时完成三会一课和各类学习笔记，少一次扣0.5分，迟交的扣0.3分。以上累计加分不超过20分 组织 观念 （20分） 认真完成党组织分配的工作任务；
下级服从上级，个人服从组织，努力营造团结奋进的工作氛围。检查方式：检查学校的任务单,根据工作任务的大小，任务艰巨但按时完成得好的加4分，任务一般但能按时按质完成得加2分，按时足额交纳党费的，一次加0.5分。以上累计加分不超过20分 宗旨 观念 （15分） 1.积极参与结对帮扶活动，落实党员联系户制度，定期开展走访活动：(检查方式：查看扶贫app,走访一次加0.5分,最高加5分);2.在班级或教学活动中,密切联系科任教师或家长，经常性深入班级或学生家庭，了解师生或家长情况，及时向党组织反映他们的意见和要求，维护他们的正当权益:（检查方式:查看活动记录表和走访学生或家长,情况属实一次加0.5分,最高加5分）;3.积极参与党员志愿服务活动，发挥自身特长为学校办实事好事，帮助困难师生解决实际问题。（检查方式:查看志愿活动记录表,一次加1分,最高加5分）。以上累计加分不超过15分 作用 发挥 （15分） (1)热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课的，加2分；
（2）按时开展班级安全、思想品德教育活动，有记录，一次加0.3分，最高加3分；
(3)对学生练习册和大显身手精批细改，有讲评；
有至少一份常规作业。完成一样加2分；
副科教师能按照课标要求组织学生认真上课，课堂中没有玩手机或是放羊式教学的，加3分，如果发现上课玩手机或是放羊式教学的，一次扣0.5分；
（4）春学期“两率一分”：期末考试排名前四名的，分别加7、6、5、4分，或是前四后成绩较上一学期提高5个点后。每提高一个1点加0.5分，最高可以加7分。以上累计加分不超过15分。

个性分值 （10分） 帮助结对贫困户1户得1分；
每月按照要求入户的并不被通报的得1分；
参加“红烛先锋”活动一次得1分；
上党员“示范课”一次得1分；
参加党员模范先锋队进行教育教学活动一次得1分（以上最高可以加2分）。学习强国满15000分得6分，每季度增加2000积分以上的得2分；
当年有论文发表在ISSN或是CN报刊上，或是有课题结题证书得2分；
积极参加教研活动的（含听课笔记），看活动记录，一次加0.3分。以上累计加分不超过10分。

正向加分 （20分） （1）为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，奋不顾身、挺身而出，每参与一次得5分；
（2）在突发性事件处理、急难险重任务、矛盾纠纷化解、脱贫攻坚一线等工作中表现突出的，每完成一项得5分；
（3）积极为社会公益事业出资出力，群众反响好，每参与一次得3分；
（4）参与的工作成果获得各级各类荣誉、书面通报表扬或推广的，国家级每项得10分、省部级每项得8分、区厅级每项得5分、县（市、区）级每项得3分，同一项目同时获得多级表彰或通报表扬的，以最高级别为准，不重复加分；
（5）参与完成上级工作现场会承办任务的，国家级每项得10分、省部级每项得8分、地厅级每项得5分、县（市、区）级每项得3分，同一项目同时获得多级表彰或通报表扬的，以最高级别为准，不重复加分。（6）报道学校的正能量信息，每篇国家级得5分、省部级得4分、市级得3分、县级得2分，局级的1分，校级的0.5分，同一篇目同时在不同等级刊物或电子平台刊载的，以最高级别为准，不重复加分；
以上累计加分不超过20分。

反向扣分 （1）无正当理由不参加组织生活，一次扣2分；
（2）无正当理由不参加党组织和上级党组织组织的各类集中学习、培训活动，一次扣5分；
（3）流动党员外出三个月以上不向党组织报告，扣5分；
（4）不按时足额交纳党费，6个月以内一次扣5分；
（5）不执行各级党委政府的决策部署和所在党组织布置的任务，一次扣5分；
（6）在处理突发事件、抗灾抢险等关键时刻，袖手旁观、退缩不前，一次扣10分；
（7）参与越级上访或群体性事件，一次扣10分；
（8）公开发表不当言论，一次扣10分；
（9）在党内搞不团结活动，一次扣10分；
（10）其它需要扣分的情形，经党支部研究后予以扣分。

文秀先锋指数总数（100分）