配合“双创”工作，加强健康教育

　—— 县教育系统“双创”工作先进个人事迹材料

　一年来，在“双创”工作中，充分认识“双创”工作的重要意义，坚持以科学发展观为指导，结合个人工作实际，积极配合“双创”工作，重点抓好学校健康教育和德育教育，工作有计划、有任务、有重点、有落实、有检查、有评比，开展有序，成效显著。/worddoc.aspx?id=49

　1、强化学习宣传、营造良好的“双创”氛围。为把学习教育宣传搞扎实，切实领会“双创”精神实质，按照有关要求规定学习内容，时间，方法和要求，采取自学、集体学习、座谈讨论等形式认真学习省市县关于“双创”的各类文献。同时，开展“双创”知识教育宣传活动，积极宣传“双创”重要意义。通过学习和宣传本人对“双创”工作的意义和“双创”知识有了更加深刻的认识和了解，也促使单位“双创”活动的氛围达到了进一步的提升和增强。

　 2、加强德育教育，深化养成教育。德育教育和养成教育是学校工作的重点，也是学校“双创”工作的重点。平时，在对各学校的工作要求、检查评估时，都将此项工作作为重点。各学校学校通过升旗仪式、校园网、宣传栏、黑板报、队会等阵地，对学生深入开展德育教育和养成教育。同时要求教师将德育教育和养成教育渗透到教育教学各个方面、各个环节，生动活泼、形式多样地对学生进行教育，并与日常工作学习、道德行为联系起来，从自己做起，从身边事情做起，从一点一滴做起。

　 3、切实加强健康教育工作。一是制定学校健康教育方案。根据我县实际，制定健康教育方案，对健康教育的内容、形式、时间、评价等做出出了详细可行的计划。二是健康教育宣传做到经常化、多样化。加强季节性的、常见病的宣传教育是学校卫生工作的重要内容。学校充分利用广播、校园网络、国旗下讲话、家长会等宣传手段做好卫生保健、预防疾病、膳食营养、心理健康、环境保护、美化校园等宣传教育，教育学生养成良好健康的生活方式。三是健康教育做到教学常规化。根据学校教书育人的工作特点，以《健康教育课本》为内容，上好两周一次的健康教育课，做到了有专门教材、有任课教师、有计划、有教案、有考查、有成绩。四是健康教育常规工作做到科学化、精细化。为了提高全体师生健康意识，要求各学校每年开学初都认真做好学校春季传染病、流行病的预防及季节性多发病预防工作。积极配合县防疫站做好学生常见病、多发病的防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血，特别是加强了近视、肥胖的预防。如：对学生进行正确刷牙方法培训；组织教师及学生自愿参加“甲肝”、“乙肝”、“甲型H1N1”等疫苗预防注射等。五是建立健康教育长效机制，使健康教育真正落到实处。要求各学校结合每学年学生体质检查的结果及早向家长反馈意见，积极开展健康教育、营养教育。组织体育教师，搞好新的“健康标准”测试工作，重视学生的课外体育锻炼，重点解决学生的超体重和肥胖问题。

　 4、抓好卫生，注重节约，营造良好的工作环境。“创卫”工作是机关单位“双创”工作中最为关键的环节，按照我局工作要求，积极主动开展工作，对机关内外环境卫生进行认真整治。保持日常清洁卫生，坚持每日工作前清扫室内卫生，办公室禁止吸烟、乱丢废物，积极参加对机关辖区及室内外的大清扫。积极开展节能降耗工作，节约用水用电，做到人走灯灭，转身关水。

　 5、积极开展“除四害”工作。要求各学校利用板报、广播等大力开展“除四害”活动的宣传、发动工作，使教职工、学生自觉参与除四害活动。各学校以环境治理为主，组织学生对室内外环境进行大扫除，及时投药堵塞鼠洞，修补被鼠咬坏的门窗，清理卫生死角的垃圾，严格做好除四害工作，大力除害，取得较明显的成绩。四害密度不断下降，控制和减少了传染病的发病率，保证了师生生活环境质量。

　 总之、在上级部门和领导的关心和指导下，在本人的不断努力下，我为“双创”工作尽了一份力，取得了一定的成绩。在今后的工作中，我将从自我做起，从身边的小事做起，总结经验，吸取教训，努力把“双创”工作搞得更好。