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大学党委书记科学发展观调研报告
2020-07-01 11:17:45 ℃大学党委书记科学发展观调研报告
以科学发展推动和谐校园建设
当前,全国上下正在深入学习贯彻党的十七大精神。全 党上下正在开展深入学习实践科学发展观活动。十七大报告对我们党改革开放以来的理论建设和实践 探索作了全面的总结、提炼,鲜明地回答了旗帜问题、道路 问题、奋斗目标问题,系统阐述了科学发展观的深刻内涵, 并完成了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样 的党、怎样建设党,要什么样的发展、怎样发展这三个系列 重大理论问题的精确概括,使我们党和国家经过几十年的艰 苦探索后第一次形成了一个建设中国特色社会主义的理论 体系,同时也对21世纪中期尤其是本世纪头 20年我们党和 国家的发展目标、发展战略、发展路径作了系统设计和全面 部署,是今后一个时期我们建设中国特色社会主义,实现中 华民族伟大复兴的行动纲领。深刻领会十七大报告的精神实 质和科学发展观的深刻内涵,对于推动学校又好又快发展, 具有非常重要的现实意义。“以科学发展观为指导,构建社会主义和谐社会”是我 们党近几年来所形成的重大理论成果之一,也是中央在全面 建设小康社会伟大进程中做出的又一重大战略抉择。十七大 报告对这一时代命题又做了重申和强调。和谐社会是中国特 色社会主义的本质属性,是深入贯彻落实科学发展观的必然 要求。科学发展与和谐社会是内在统一的。没有科学发展就 没有和谐社会,没有和谐社会就难以实现科学发展。从这个 角度来讲,构建和谐社会就是在科学发展的基础上正确处理 各种社会矛盾的历史过程和社会结果。在深入学习实践科学 发展观活动中,认真研究构建和谐社会特别是结合高校实际 研究和谐师大建设问题,显得十分迫切和重要。构建和谐校园是全面建设社会主义和谐社会的重要组 成部分,是落实党的十七大精神和科学发展观的必然要求, 也是现代大学孜孜以求的理想。
##师范大学是一所百年老校,富有悠久的历史和深厚的文化底蕴,这是学校构建和谐 校园的一笔宝贵财富。但学校地处西部贫困地区,自然条件 严酷,办学经费短缺,这既使得学校在构建和谐校园的过程 中遇到了许多的困难,也更使得学校构建和谐校园的愿望和 需要更加迫切。下面,我着重就从和谐校园的理念、定位、目标、进程 四个方面谈谈对建设和谐师大的思考和体悟。一、着力培育现代大学和谐校园理念
现代大学是当今社会组织构架中一种十分活跃、对社会 发展影响力巨大,备受社会和公众关注的,既具有其它社会 组织共性的物质、制度、精神三个基本构成要素,但又是比 较特殊的社会组织群体。是整个社会组织体系中非常重要的 一个组成部分。构建和谐社会是总目标、是大框架,何以实 现这一目标和要求,必须从各个局部做起,有了和谐社区、 和谐校园、和谐军营、和谐企业乃至和谐农村,才能够总体 上形成和谐的社会。从这个总体与局部的关系上讲,和谐校 园建设是构建和谐社会的重要内容。提炼好和谐校园的基本内涵
从宏观上讲,和谐校园是指学校协调、均衡、有序发展 的态势。从微观上讲,它是指学校在学科结构、办学效益、 办学规模、发展速度、办学关系等办学重要要素上的协调同 步、和谐发展。因为“没有最好,只有更好”,所以,和谐校园的建设 是一个历史过程,是一种追求,没有终结。我们所要做的一 切,就是在现实和可能性中尽最大努力去寻求学校的和谐和 宀圭完夫。
积极推进大学和谐校园建设,促进大学和谐发展是所有 高校面临的重大理论和实践课题,也是需要高校坚持不懈、 持之以恒去抓的一件大事。概括而言,为什么要建设和谐校 园?建设和谐校园的必要性集中体现在以下三点:其一,它是高校贯彻落实十七大精神,落实第十五次全 国、全省高校党建会提出的“构建和谐校园”任务的具体体 现。其二,它是和谐社会总体框架对高等学校的必然要求;
也是学校科学发展的目标和结果
其三,它是高校落实科学发展观,保持快速、协调、健 康、可持续发展的迫切需要,是高校改革发展中必须提上工 作议程的重大任务。把握好和谐校园建设的基本出发点
如何才能扎实有效地推进和谐校园的建设进程,首先在 指导思想上要把握好三个基本出发点。其一,学校工作千头万绪,涉及面十分广泛,但全体师 生员工共同努力的目标,就是能够形成一个和谐发展的和谐 校园。这应当是我们一切工作的基本出发点,所以说,和谐 校园是大学的理想追求。其二,在和谐校园建设中,一切要依靠师生,一切是为 了师生。广大师生既是和谐校园建设的主体,也是和谐校园 建设成果的享有者,同时,促进师生全面发展也是和谐校园 建设的目的所在。一句话,我们所要建设的和谐校园就是为 广大师生而建设。所以说,以师生为本是和谐校园的根本。其三,和谐校园从本质上讲也是一种文化建设,贯穿其 中的必然是长期凝练而形成的大学精神并始终用这种精神 去教育师生、引导师生、鼓舞师生,使校园真正成为全体师 生员工乐在其中的精神家园,引导师生员工真正做到与学校 同呼吸、共命运、齐发展。所以说,大学精神是和谐校园的 灵魂。创造好和谐校园的形成条件
和谐校园的建设涉及方方面面,关系每个师生员工,是 一项非常复杂的宏大系统工程,特别对 ##师范大学这样的学 校而言,面临的困难很多,任务很重,是一个任重道远的重 大命题。如何有效地推进和谐校园的建设,我觉得以下四个 因素至关重要。其一,要准确把握校情。首先对校情有一个客观、准确 的把握,找准自己的历史发展方位;其次,在顶层设计上要 把握好和谐校园建设的指导思想、发展方向、目标设计、重 要规划、制度安排等重大问题;再次,要有积极进取的精神 状态,努力克服可能会出现的各种困难。同时,也要清醒地 认识到和谐校园的建设不可能一蹴而就,要有长期努力的思 想准备。其二,必须以科学发展为前提,以条件为保障。和谐校 园与和谐发展是同步的,更好更快地促进学校发展是建设和 谐校园的前提条件,这样才能为建设和谐校园提供必要的资 金、条件。否则,建设和谐校园就成为一句空话。所以我们 在任何时候都要坚持发展是硬道理,是第一要务,坚持更好 更快发展这一主旋律。其三,要有科学的顶层设计和严密的实施规划。首先, 要认真谋划、科学设计;其次,要把和谐理念贯穿建设的始 终,要以制度为保障;再次,要有一个长远规划和明确务实 的操作方案,分年度列出重点建设的任务。其四,要有一个坚强的领导和工作组织体系。
加强领导,
各有关部门分工负责,扎扎实实一步一步推进。以上四个条 件在推进和谐校园建设进程中是缺一不可的。二、准确把握现代大学和谐关系基本定位
和谐是一种理念,一种状态,同样也是一种关系。和谐
校园建设过程中最主要,也是最难做的就是和谐关系的构
建。因此,确定和谐校园的建设目标,首先需要对和谐校园 建设中涉及的学校各种关系有一个清晰的基本定位。我从学 校现状分析,勾勒出这样九种和谐关系的建立。1、
建立一种领导集体及其成员团结坚强、协调配合、 创新务实、积极进取的良好形象和领导关系;2、
建立一种内外办学资源通畅一体,内外办学关系紧
密良好、互利双赢,内外办学氛围不断优化的办学环境关系;
3、
建立一种教学、科研相互支撑共同发展,文理学科 共同繁荣,教师教育与非师范教育结构比例更趋合理的教学 科研关系和学科专业结构关系;4、
建立一种管理工作、业务工作相互尊重,相互配合,
运行有序的管理和业务关系;
5、
建立一种资源配置合理、组织结构要素和谐、办学 软硬条件互为匹配的校内办学资源和结构关系;6、建立一种干群关系融洽、离退职工和在职职工相互 理解、师生和睦相处共享改革发展成果的人际关系;7、
建立一种德育为先、尊师重教、教书育人、鼓励创 新,促进学生全面成长成才的人文氛围和育人关系;8、
建立一种各民族师生相互尊重、相互帮助的和谐民 族关系。因为我校是一个多民族学生共存的高校;9、
建立一种中共和各民主党派以及各民主党派之间良 好的政治互信和友好合作关系。以上九个方面,既是建设和谐校园必须处理好的九个基 本关系,也是和谐校园建设的主要任务。三、科学设计现代大学和谐校园总体目标
按照和谐社会的总体框架设计,在高等学校建设和谐校 园的总体目标就是在主要任务明确的基础上所要达到的理 想境界,可以把它设计为:“办学坚持民主、依法;制度设计体现公平正义;内外 一体和睦共处;师生之间诚实友爱;运行有序生活安定,充 满活力和谐发展”。我想这既是大学的理想追求,也是广大 师生企盼的愿景。具体的含义是:
1、办学坚持民主依法。它的基本含义是民主办学、依 法依章办学。它的基本要求是民主办学要得到充分发扬,依 法治校得到切实落实;2、制度设计体现公平正义。它要求学校在内部制度建 立、政策制定、利益分配、关系协调上要充分彰显公平、公 正、公开以体现正义;这样才可能使得学校内部各方面的利 益关系妥善协调、各种矛盾得到正确处理;3、
师生之间诚实友爱。它要求广大师生互帮互助、诚 实守信、平等友爱,融洽相处;4、
内外一体和睦共处。它意味着我们在努力营造内部 氛围的同时,要更加重视办学外部环境的营造,与社会各方 友好关系的建立,为办学创造更多的机会和有形、无形的资 源;5、
运行有序生活安定。运行有序是要求学校组织机制 健全,管理规范,秩序良好,办学讲规律、治校讲方略、运 行讲规则、工作讲效率,不允许任何人以任何方式损害学校 及广大师生的利益;生活安定则要求学校把广大师生工作学 习生活环境良好、安居乐业、保持安定团结作为治理校园的 最基本问题来抓,并正确处理好发展与师生员工生活条件、 待遇改善之间的关系;6、
充满活力和谐发展。充满活力是要求一切利于学校 发展的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得 到发挥,创造成果得到肯定,各方面积极因素得到广泛调动; 和谐发展则要求我们在发展进程中,要始终强调坚持教育创 新,提升发展质量,要树立可持续发展理念,要讲规模、结 构、效益、速度的同步协调;要正确处理好教学科研、人才 培养、队伍建设、结构调整、空间拓展等事关学校发展全局 的重大问题。四、积极推进现代大学和谐校园建设进程
和谐校园的建设确实是一个长期的过程。在基本任务已 经确定,总体目标已经明确之后,接下来要做的就是我们要 找准完成任务和实现目标的途径,坚持不懈的去努力和奋 斗。总体而言,实现和谐校园的途径,我把它概括为五点, 即:和谐理念的坚持;和谐精神的支撑;和谐氛围的营造; 和谐政策的设计;和谐文化的创建。坚持和谐发展的理念,完成既定发展任务
通过多年的办学实践,我们深刻认识到,要实现立德树 人的根本任务,完成我们这样一所大学的历史使命,必须在 科学发展观的指导下,坚持以下和谐发展、科学发展的理念: 那就是要坚持以求质量、抓特色为核心价值追求;以建设高 水平师资队伍为关键突破口;以强化管理为根本保障;以增 强核心竞争力为主攻目标,以培养高素质人才为根本任务, 真正建立一种办学结构、 质量、规模、效益、速度协调同步, 健康持续的发展关系。同时,我们要坚定不移地坚持我们业已形成的
“十一五”
发展规划,在“十一五”期间的后三年,要举全校之力,在 坚持综合性、国际化、有特色的战略目标的框架下,努力完 成“改革教师教育,优化学科结构,构筑人才高地,拓展办 学空间”这四项重大任务。其中,要把“注重发展质量,着 力提升发展质量”的质量理念始终贯穿在完成这四项任务的 过程之中。从而为建设和谐校园奠定坚实的理念和实践基 础。弘扬和倡导和谐校园建设的重要精神支撑
1、
大力弘扬“以人为本、追求真理”为核心内容的人 文精神和科学精神;2、
大力弘扬以“公正、公平”为核心内容的正义精神( 可以说,正义精神是构建和谐校园首要的伦理精神;其中, 公正是建设和谐校园的重要前提,公平是建设和谐校园的重 要尺度;3、
要倡导以“尊重差异、包容多样”为核心内容的宽 容精神,这也是建设和谐校园不可或缺的伦理精神,特别对 人才密集的高校来讲是尤为重要。4、
大力弘扬以“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自 强不息”为核心内容的师大精神和以“人一之、我十之、人 十之、我百之”为核心内容的甘肃精神。这两种精神是一脉 相承的。把这两种精神结合起来,可以概括为“艰苦奋斗、 不甘落后;执着坚韧、锲而不舍;艰朴友善、诚实守信;包 容创新、团结奋进”这样四句话。从而为建设和谐校园提供 非常需要的精神和思想基础。这也是我们学校整个事业在困 难的情况下不断取得进步的不竭的精神动力。努力营造和谐校园建设的氛围和条件
1、
营造良好的学术研究的条件和政策氛围;
2、
营造良好的有利于高层次人才队伍稳定和提高的条 件和制度保障;3、
营造良好的有利于学生全面成长成才的育人氛围和 条件;
4、
营造良好的新老校区功能互补、协调一致的办学空 间,提升师生生活空间质量;5、
营造良好的校银、校企、校地合作环境和各级政府 对学校关注支持的氛围;从而为和谐校园的建设奠定良好的 内外环境。积极创新有利于和谐校园建设的组织、制度、管理和政 策
1、
不断充实、完善现代大学制度;
2、
进一步深化改革以高层次人才引进、稳定、提高; 教师岗位聘任;职称晋升条件的把握和业绩考量的科学标准 的制定;分配制度为主要内容的人事制度;3、
努力做好以重新核定管理干部定编设岗;完善管理 机构、教学科研机构的设置和以加大管理干部交流轮岗为主 要内容的第三轮机构改革和干部聘任工作;4、强化以提升教学科研质量、人才培养质量为核心的教学、科研管理体制和运行机制;从而为和谐校园的建设奠 定较为扎实的干部和体制机制保障。全力打造和谐校园必需的校园文化
1、
坚持立德树人的育人导向,始终突出校园文化育人 的引领示范功能;2、
打造文化活动品牌,不断推出校园文化建设的标志 性成果;
3、
创新文化载体,发掘和丰富校园文化资源,拓展文 化阵地和平台;4、
认真落实校园文化建设“十一五”规划,保证校园 文化的健康、可持续发展;从而为和谐校园的建设提供良好 的文化氛围和文化平台。建设和谐校园,是一项复杂的系统工程和长期的战略任 务。今年,我们学校将在现有基础上,根据学校学习实践科 学发展观活动的总体部署。结合校情,在体制机制创新和整 改措施方面要很好地研究出台 《##师大和谐校园建设规划》 初步设想以项目化运作的方式,重点实施教育理念、人文素 质教育、管理规范与工作作风建设、学术规范与学风建设、 科技文化活动与学生行为规范建设、校园安全与环境建设、 形象识别与对外宣传建设等七个建设项目。通过坚持不懈地 实施和谐校园项目建设,进一步创新工作理念,建立和谐校 园建设长效机制,全面调动广大师生关心和谐校园建设,参 与和谐校园建设的积极性、主动性和创造性,在全体师生的共同努力下,使##师大能够朝着更加和谐的目标迈进
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