最新部编版语文七年级上册单元达标检测试题及答案 部编版语文七年级上册第一单元 达标测试卷 时间：
12 分钟 　满分：
150 分 一、语文知识及运用 (30 分 ) 1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.高邈 (miǎo) 酝酿 (niànɡ) 竦峙 (zhì) 黄晕 (yùn) B.锥形 (zhuī) 薄雪 (bó) 宛转 (wǎn) 唱和 (hè) C.吝啬 (sè) 发髻 (jì) 禅心 (chán) 莅临 (wèi) D.抚摸 (fū) 花苞 (bāo) 淅沥 (xī) 屋檐 (yán) 2.下列词语中字形全部正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.哄托　　　陶冶　　　束手无策　　　呼朋引伴 B.潦亮　　　窠巢　　　花枝招展　　　抖擞精神 C.和谐　　　荟萃　　　名副其实　　　咄咄逼人 D.水藻　　　朦胧　　　繁花嫩叶　　　迫不急待 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.他 犹豫 了许久，终于鼓足勇气向老师承认了错误。

B. “ 一年之计在于春 ” ，十几岁的年纪，正是人生的春天，不要辜负大家的期望，行动起来，播种梦想吧！ C. 朱自清宁可饿死也不领美援面粉， 彰显 了中华民族 “ 贫贱不能移 ” 的气节。

D.他对自己已取得的那些成就总是 津津有味 。

4. “ 读书的时候要随处存疑。

” 该句放入下面语段中最恰当的一处是 ( 　　 )(3 分 ) (A) 我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。

(B) 换句话说，要随处用自己的思想去批评它。

(C) 我们只要敢于批评，就可分析出它的哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。

(D) 这些意思可以写在书上，或者写在笔记本上。

5.根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

(4 分 ) 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪， __________________________ ， __________________________ 。

6.阅读《朝花夕拾》中的两个文段，回答后面的问题。

(8 分 ) 【甲】 他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。

【乙】 “ 我的讲义，你能抄下来么？ ” 他问。

“ 可以抄一点。

”“ 拿来我看！ ” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

(1) 【甲】文中的 “ 他 ” 是 ________ ；
【乙】文中的 “ 他 ” 是 ________ 。

(4 分 ) (2) 【甲】【乙】两文中的人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同。请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者对 “ 他 ” 的情感。

(4 分 ) 7.综合性学习。

(6 分 ) 学校决定以 “ 书香满校园，共享读书乐 ” 为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

(1) 请收集一个 “ 名人读书故事 ” ，并简述故事情节。

(2 分 ) (2) 假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。

( 不超过 100 字 )(2 分 ) (3) 请写一句关于读书的名言作为自己的座右铭。

(2 分 ) 如：
书籍是人类进步的阶梯。

( 高尔基 ) 二、古诗文积累与阅读 (25 分 ) ( 一 )8. 古诗文积累填空。

( 共 10 分，每空 1 分 ) (1)________________________ ，断肠人在天涯。

( 马致远《天净沙 · 秋思》 ) (2)____________________ ，江春入旧年。

( 王湾《次北固山下》 ) (3) 东临碣石， ________________________ 。

( 曹操《观沧海》 ) (4)________________________ ，闻道龙标过五溪。

( 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ) (5) 客路青山外， ________________________ 。

( 王湾《次北固山下》 ) (6)____________________ ，影入平羌江水流。

( 李白《峨眉山月歌》 ) (7) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句是：
____________________ ， ____________________ 。

(8) 王湾在《次北固山下》中写自己思念故乡的句子是：
______________________ ？ ________________________ 。

( 二 ) 阅读下面的文言文，完成 9 － 12 题。

(15 分 ) 咏　雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：
“ 白雪纷纷何所似？ ” 兄子胡儿曰：
“ 撒盐空中差可拟。

” 兄女曰：
“ 未若柳絮因风起。

” 公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。

9.解释下列加点的词语。

(4 分 ) (1) 谢太傅寒雪日 内集 ( 　　　　　　　　 ) (2) 俄而雪 骤 ( 　　　　　　　　 ) (3) 公 欣然 曰 ( 　　　　　　　　 ) (4) 撒盐空中差可 拟 ( 　　　　　　　　 ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。

(4 分 ) (1) 撒盐空中差可拟。

(2) 未若柳絮因风起。

11.下列对文章内容的理解错误的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.文中 “ 寒雪 ”“ 内集 ”“ 欣然 ”“ 大笑 ” 等词营造了和谐、温暖、其乐融融的家庭氛围。

B.谢太傅对兄女的答案更满意。

C. “ 公大笑 ” 中的 “ 笑 ” 有讽刺兄子胡儿 “ 撒盐空中差可拟 ” 不恰当的意味。

D. “ 柳絮 ” 一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国诗人雪莱的 “ 冬天来了，春天还会远吗 ” ，有深刻的意蕴。

12.阅读下面的链接材料，说说文末为什么要强调谢道韫的身份。

(4 分 ) 链接材料：
咏絮当年，娴花映水初惊艳；
清心何处，山月当空雪照明。

注：
谢道韫小时候有 “ 未若柳絮因风起 ” 句，被叔父谢安赞赏，成为名句。

三、 现代文阅读 (40 分 ) ( 一 ) 阅读下面的文章，完成问题。

(20 分 ) 报　秋 宗　璞 ① 似乎刚过完了春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ ② 一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊， 当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

③ 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。

④ 我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。

“ 连死不了都种死了。

” 我常这样自嘲。

⑤ 玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。

在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。

⑥ 花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

⑦ 秋是收获的季节，我却两手空空。一年，两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

⑧ 久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的那首《西江月》：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才，不须计较与安排，领取而今现在。

⑨ 我把 “ 领取而今现在 ” 一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，使得逍遥。

⑩ 领取自己那一份，也有品味、把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

⑪ 那第一朵出现已一周，凋谢了。可是别的会一朵一朵再接上来。圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上漂浮。

13.本文是作者见 ________________ 报秋，生发感慨而写的一篇抒情散文。

(2 分 ) 14.作者在第 ① 自然段中写看到玉簪花开， “ 先是一惊，随即怅然 ” 。作者吃惊是因为 __________________________ ，联系全文，作者怅然是因为 __________________________________________ 。

( 每空不超过 10 个字 )(4 分 ) 15.下列对文章的分析和鉴赏，不正确的三项是 ( 　　 )(4 分 ) A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人们减少一些惰性。

B.本文的主旨主要是赞美那种 “ 生活上向下比，工作上向上比 ” 的玉簪花精神。

C.作者对 “ 领取而今现在 ” 一句的吟诵让人体味到一种悠然自得、淡然面对现实的人生态度。

D. “ 领取自己那一份 ” ，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。

E.作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。

F.作者把玉簪花的绿叶描写为 “ 绿波 ” ，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。

16.赏析文中画横线的句子。

(6 分 ) (1) 当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

(2) 在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

17. 第 ⑥ 自然段画波浪线的句子采用了什么写法？其用意是什么？ (4 分 ) ( 二 ) 阅读下面的材料，完成 18 － 21 题。

(20 分 ) 【材料一】 文字记载表明，我国在三千多年前已经开始栽培茶树。商朝以前，茶因珍贵而被当作祭品。商朝以后，茶发展成为贡品。春秋时期人们用茶树鲜叶做菜。西汉时期茶已成为当时的一种重要商品。进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值，再加上中国茶文化的独特魅力，中国茶很早就在世界得以广泛传播。日本、朝鲜、蒙古、伊朗、土耳其等亚洲国家 “ 茶 ” 的读音均来自中国，这就是很好的证明。

中国茶向世界的传播依托了多种方式：唐朝时，日本派出大批人员渡海前来学习中国文化，茶树的种植和饮茶的方法也由此传到日本。公元 1618 年，明万历皇帝派出公使将茶作为贵重的外交礼品，馈赠给俄国沙皇。茶还作为重要的商品被输送到多个国家。兴于唐宋盛于明清的茶马古道就是一条以马帮运输茶、盐等物资的国际商贸通道，这条商路一直延伸到了西非红海海岸。十七世纪，航海业发达的一些欧洲国家，开始大量地从中国贩运茶叶至欧洲各国。

【材料二】 中国茶文化具有高雅的艺术性，其中茶道艺术还蕴含着中华传统礼仪。唐代陆羽在他撰写的《茶经》中创制了茶道二十四器，标志着唐人饮茶已开始注重品饮艺术。现代中国的茶道艺术更为典雅精致，包括洗茶、冲泡、封壶、分壶、奉茶、闻香、品茗等一整套程序。其中奉茶环节，首敬在座长者，充分体现了中国 “ 尊老敬上 ” 的传统。

中国茶文化推动了更多的国家和地区引进饮茶风俗，引入茶文化。法国大文豪巴尔扎克曾盛赞饮茶能体现文人的高雅，并经常在家举办茶会，以茶会友。英国查理二世的王后凯瑟琳认为饮茶比饮酒更加文明，在她饮茶嗜好的影响下，王室贵族也逐渐形成了饮茶风尚。

【材料三】 “ 一带一路 ” 是新时期我国政府提出的重大构想，而茶将在其中发挥重要作用。沿线各国通过各类茶事活动，以茶为媒，化解隔阂，进行贸易交流，实现共同发展。

2015 年，中国对 “ 一带一路 ” 沿线国家出口茶叶 8.2 万吨，同比增长 15.2% 。随着 “ 一带一路 ” 构想的推进，中国茶文化将发挥更大的价值。

在茶迎来新的发展机遇的同时，我们也必须要面对一些不容回避的问题。虽然现在我国茶叶输出量位居世界第一，但人均消费量仅为世界第六， 30 岁以下的消费群体往往首选碳酸饮料、咖啡、果汁等时尚饮品。

18.根据以上三则材料，请你简要概括中国茶及茶文化的重要价值。

(6 分 ) 19.阅读【材料一】，请简要说明中国茶传播至荷兰和日本的情况。

(4 分 ) (1) 中国茶传播到荷兰的时间和方式：
(2) 中国茶传播到日本的时间和方式：
20.中国茶在世界得以广泛传播的依据是什么？ (4 分 ) 21.阅读下面的链接材料，针对【材料三】提到的问题，请你提炼出 “ 吴裕泰 ” 解决这类问题的经验。

(6 分 ) 链接材料：
具有 120 余年历史的茶业老字号 “ 吴裕泰 ” 在进一步传承和弘扬中国茶文化上做出了积极的尝试。北京裕泰东方前门店推出茶生活体验馆，消费者能够在抹茶体验区，亲身体验制作抹茶的过程，品尝自己制作的传统抹茶；
在茶点体验区，可以品尝到包括抹茶、焙茶等口味的拿铁和布丁。

“ 吴裕泰 ” 还推出了花茶冰淇淋、茉香奶茶等新产品，这些产品深受青年消费者的喜爱。

四、作文 (55 分 ) 22.以下两题选做一题。

要求：
① 内容具体，有真情实感；

② 诗歌除外，文体不限；

③ 不少于 500 字；

④ 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A 、 B 、 C 等英文大写字母代替；

⑤ 不得抄袭。

(1) 从记事开始，我们已经走过了十几个年头的路程，感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆，也有刻骨铭心的难忘经历，它们装点着我们的生活，成为我们生命中最值得珍惜的阳光。

请以《珍惜》为题，写一篇作文。

(2) 阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。

从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。

即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；
即使能生活在水里，也不要永远留在水里。

冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；
但春天来了，它一定会发出自己的声音。

第一单元达标测试卷 一、 1. A 　 点拨：
B. “ 薄 ” 应读 “ báo ” ；

C. “ 莅 ” 应读 “ lì ” ；

D. “ 抚 ” 应读 “ fǔ ” 。

2. C 　 点拨：
A. “ 哄托 ” 应为 “ 烘托 ” ；

B. “ 潦亮 ” 应为 “ 嘹亮 ” ；

D. “ 迫不急待 ” 应为 “ 迫不及待 ” 。

3. D 　 点拨：
津津有味：兴趣浓厚的样子，指吃得很有味道或很有兴趣。用在此处不恰当。

4. B 　 点拨：
注意文本内在的逻辑联系。

5.示例：美是回荡在密林中的几声鸟鸣　美是跳跃在海面上的一抹斜阳 6. (1) 范爱农　藤野先生 (2) 示例一：范爱农：作者在文中追叙了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满社会黑暗，追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。作者对这位正直倔强的爱国者充满同情和悼念。

示例二藤野先生：藤野先生对事认真负责、严格要求，热情恳切，治学严谨，生活朴素，对弱国学生没有民族偏见，对鲁迅更是充满关怀，常常给予他鼓励。作者对藤野先生充满感激和怀念之情。

7. (1) 示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《周易》，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。这样读来读去把穿连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。

( 囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股等故事也可， “ 鲁迅嚼辣椒驱寒 ”“ 董仲舒三年不窥园 ” 等故事也可 ) (2) 示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过， “ 读书破万卷，下笔如有神 ” ，多读书可以增长我们的知识，对写作有很大帮助。今后您还是让我多读点课外书籍吧。

(3) 示例：书到用时方恨少。　少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

书读百遍，其义自见。

二、 ( 一 ) 8. (1) 夕阳西下　 (2) 海日生残夜　 (3) 以观沧海 (4) 杨花落尽子规啼　 (5) 行舟绿水前 (6) 峨眉山月半轮秋　 (7) 我寄愁心与明月　随君直到夜郎西 (8) 乡书何处达　归雁洛阳边 ( 二 ) 9. (1) 把家里人聚集在一起。

(2) 急。　 (3) 高兴的样子。　 (4) 相比。

10. (1) 在空中撒盐大体可以相比。

(2) 不如比作柳絮乘风飞舞。

11. C 　 点拨：
公的大笑是善意的，不是 “ 讽刺 ” ，此文表现的是和谐快乐的家庭气氛。

12.强调谢道韫的身份是一个暗示，表明作者对谢道韫才华的赞赏与肯定。

三、 ( 一 ) 13. 玉簪花 14.没几天便是立秋　收获的季节却两手空空　 点拨：
第一问很简单，第二问要注意题目中 “ 联系全文 ” ，从后文找到 “ 秋是收获的季节，我却是两手空空 ” 一句，加以概括即可。

15. BDF 　 点拨：
本题考查对文章内容要点和中心思想的分析归纳，对作者在文中的观点态度的概括以及对文章表达技巧的鉴赏。本题中， B 项讲本文的主旨主要是赞美玉簪花精神，有一定迷惑性。作者在文中讲玉簪花精神只是顺便提及，并不是本文的主旨，把主旨说成主要是赞美玉簪花精神就更无根据了，因此 B 是错误项。

D 项 “ 劝慰人们要及时把握自己应得的那一份 ” ，意思不错，但 “ 不要有非分之想 ” 则说得过了，根据不足。因此 D 是错误项。

F 项讲 “ 绿波 ” 能使人联想到生活的长河，多少还有可能性，而 “ 有广阔的空间感和深邃的时间感 ” 则夸大过分，有牵强附会之嫌，缺乏根据，因此 F 是错误项。

16. (1) 这句话运用拟人的修辞手法，生动地写出了玉簪花开放时美艳娇羞的情态，表达了作者对玉簪花的喜爱之情。

(2) 这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了白色玉簪花在绿叶衬托下好似白帆荡漾的情态，突出作者对玉簪花积极乐观生活态度的赞美。

17.对比。写出了玉簪花香气的与众不同，突出玉簪花的香气有让人警醒的作用。

( 二 ) 18. 示例：养生及药用价值；
高雅的艺术价值与蕴含的中华传统礼仪价值；
促进 “ 一带一路 ” 沿线各国共同发展的时代价值。

19. (1) 公元十七世纪，从海路被贩运到荷兰。

(2) 公元九世纪，被派遣到中国学习文化的遣唐使带回日本。

20.因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值，中国茶文化有着独特魅力。

21.示例：设置茶生活体验馆，让消费者体验、制作、品尝抹茶；
推出茶类新产品，满足青年消费者的需要。

点拨：
本题考查依据材料内容解决实际问题的能力。材料三表现出 “ 30 岁以下的消费群体 ” 对中国茶的忽视，仔细阅读所给的链接材料，可以归纳出茶业老字号 “ 吴裕泰 ” 的解决方法，即：
“ 亲身体验制作抹茶的过程，品尝自己制作的传统抹茶 ” ；

“ 推出了花茶冰淇淋、茉香奶茶等新产品，这些产品深受青年消费者的喜爱 ” 。

四、 22. 思路点拨：
(1) “ 珍惜 ” 就是珍视、爱惜，这是人类抽象的情感，写作的关键在于要把抽象的情感表现具体。我们不妨做以下推论：珍惜什么？怎样珍惜？珍惜的结果怎样？经过这番推论，可以帮助我们迅速确定写作内容，从而有效避免跑题或偏题。

(2) 写作前需读懂材料，全面把握材料的中心内涵。从 “ 由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大 ” 可以归纳出 “ 不断自我改正，才能进步 ” 。从 “ 转身 ” 归纳出 “ 改变 ” ：勇于改变自己，不断实践，努力进取。从 “ 即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；
即使能生活在水里，也不要永远留在水里 ” 可以归纳出 “ 创造新的天地，迎接挑战 ” 。从 “ 冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；
但春天来了，它一定会发出自己的声音 ” 可以归纳出 “ 成功属于有准备的人 ” 。

例文略。

第二单元 达标测试卷 时间：
12 分钟 　满分：
150 分 一、语文知识及运用 (30 分 ) 1.下列加点字词读音全部正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A. 侍 弄 (shì) 瘫 痪 (tān) 熬 夜 (áo) 沉 寂 (jì) B.粼 粼 (lín) 诀 别 (jué) 姊 妹 (zí) 高 洁 (jié) C. 霎 时 (chà) 匿 笑 (nì) 沐 浴 (mù) 脸 颊 (xiá) D. 锤 打 (chuí) 菡萏 (hàn dàn) 徘 徊 (huí) 絮 叨 (xù) 2.下列词语中字形有误的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.暴怒　　　淡雅　　　捶打　　　憔悴　　　心绪 B.折散　　　嫩芽　　　蹲下　　　分岐　　　荫蔽 C.信服　　　诀别　　　央求　　　并蒂　　　嗅到 D.祷告　　　流转　　　花瓣　　　哽咽　　　仿膳 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们 各得其所 。

B.冬去春来，夏隐秋至，一年四季， 变化无常 。

C.小张今天下午收到了期盼已久的足球票，真叫他 喜出望外 。

D.每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书， 絮絮叨叨 个没完。

4.将下列句子依次填入文段的横线上，正确的顺序是 ( 　　 )(3 分 ) 时间飞了， ______________ ；
皱纹深了， ________________ ；
泪水干了， ________________ ；
太阳落了， __________________ 。

① 每一个泪痕生动起来　 ② 梦的脚印留了下来 ③ 月亮的笑容浮现出来　 ④ 躺在里面的故事丰盈起来 A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④③②① D. ③④①② 5.请在横线上补写句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。

(4 分 ) 亲情是一股涓涓的细流，给心灵带来甜甜的滋养；
亲情是一缕轻柔的阳光，让冰冻的心灵无声融解；

______________________________________ ， ____________________ 。亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；
亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；

__________________ ， __________________ 。

6.名著阅读。

(8 分 ) (1) 读了《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在 ________( 地点 ) 玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是 __________( 人物 ) 。童年时的鲁迅有两个爱好，一是 ____________ ，二是描绣像。他的第一本个人专属图书是 ______________ ，他曾经渴慕、最终得到并引发了他更大的收集图书兴趣的图书是 ________________ 。

(5 分 ) (2) 这部作品中的人物你最喜欢谁？请说明理由。

(3 分 ) 7.综合性学习。

(6 分 ) 爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心 …… ，而尊老爱老更是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展 “ 孝亲敬老 ” 主题活动。请你完成下列任务。

(1) 【活动设计】 请你仿照示例为本次活动拟写两个活动形式。

(2 分 ) 示例：
“ 孝亲敬老 ” 社区行 ① ____________________ 　 ② ____________________ (2) 【交流表达】 李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？ (4 分 ) 二、古诗文积累与阅读 (25 分 ) ( 一 )8. 古诗文积累填空。

( 共 10 分，每空 1 分 ) (1)________________________ ，落花时节又逢君。

( 杜甫《江南逢李龟年》 ) (2) 夜发清溪向三峡， ______________________ 。

( 李白《峨眉山月歌》 ) (3) 树木丛生， ____________________ 。

( 曹操《观沧海》 ) (4)____________________ ，风正一帆悬。

( 王湾《次北固山下》 ) (5)____________________ ，小桥流水人家。

( 马致远《天净沙 · 秋思》 ) (6) 强欲登高去， ________________ 。

( 岑参《行军九日思长安故园》 ) (7) 《〈论语〉十二章》中反复强调复习的重要性的句子是：
_____________________________ ， ________________________ 。

(8) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是：
____________________ ， ____________________ 。

( 二 ) 阅读下面的文言文，完成 9 － 12 题。

(15 分 ) 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“ 尊君在不？ ” 答曰：
“ 待君久不至，已去。

” 友人便怒曰：
“ 非人哉！与人期行，相委而去。

” 元方曰：
“ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。

” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

9.解释下面句中加点的词。

(4 分 ) (1) 期 日中 ______________ 　　 (2) 相 委 而去 ______________ (3) 尊君在 不 ______________ (4) 元方入门不 顾 ____________ 10.翻译句子。

(4 分 ) (1) 待君久不至，已去。

(2) 友人惭，下车引之。

11.这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？ (3 分 ) 12.读下面的材料，说说两文表现的共同主题是什么。读后你最大的感受是什么？ (4 分 ) 链接材料：
魏文侯与虞人 ① 期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：
“ 今日饮酒乐，天又雨，公将焉之 ② ？ ” 文侯曰：
“ 吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？ ” 乃往，身自罢之。

( 司马光《资治通鉴 · 魏文侯书》 ) 【注释】 ① 虞 (yú) 人：侍卫。

② 焉之：到哪里。

三、 现代文阅读 (40 分 ) ( 一 ) 阅读下面文章，完成 13 － 17 题。

(20 分 ) 单车岁月 ① 那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

② 我的单车情结，大概是受了父亲的影响。改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券 ( 身在台湾的爷爷所寄 ) 从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。

③ 村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。

④ 那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它珍爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。

山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。

⑤ 我第一次学骑单车骑的就是父亲的永久牌单车。那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。

⑥ 刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。多少个风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村里一道鲜活特异的风景。疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗 …… 渐渐地，我们的心不愿再囿于禾场了。

⑦ 我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经 11 岁了，那辆已经衰老得不成形状的 “ 永久 ” ，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，栅栏沿途的泥路骑完了 …… 我在一个长年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。

⑧ 我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。

⑨ 我开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。在女孩子面前双手脱把；
把双脚搁到龙头上；
或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；
或者在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹《其实你不懂我的心》《月亮代表我的心》《花心》 …… 来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。

⑩ 岁月轮转，回望旧时月色，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏杆上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然，那种心安理得，令人心生无限神往。也许半天并没有鱼儿咬钩，也许一个下午钓不到几条小鱼，但他们依然握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。

⑪ 到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；
父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

( 毛本栋《人民周刊》 2017 年第 11 期 ) 13.岁月轮转，那辆日渐失去了往昔锃亮光泽的永久牌单车曾经发挥了怎样的作用？ (4 分 ) 14.理解下列加点词的语境义。

(4 分 ) (1) 霎时点亮了 灰暗 的乡村。

(2) 被搁停在 锈迹斑斑 的岁月一隅。

15.试对 “ 摇篮 ” 作简要赏析。

(4 分 ) (1) 山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同 摇篮 ，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。

(2) 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小 摇篮 里，他们全安静不动地低声地说：
“ 你们放心吧，这儿准保暖和。

” ( 老舍《济南的冬天》 ) 16.请简要说说作者在本文中寄寓了哪些情感。

(4 分 ) 17.明亮而寂静的夜晚， “ 我 ” 和杜小康都觉得自己 “ 突然地长大了，坚强了 ” 。在人生的旅途上，每个人都要长大。根据下面两段话，用简练的语言分别说说什么是 “ 长大 ” 。

(4 分 ) 【甲】 那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念 …… 悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。

【乙】 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮 …… 望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

( 曹文轩《孤独之旅》 ) ( 二 ) 阅读下面的材料，完成 18 － 22 题。

(20 分 ) 【材料一】 菲尔普斯肩膀处的黑紫色印记 —— 拔火罐之后留下的痕迹，伴随着 “ 飞鱼 ” 的奥运纪录一起走红。一夜之间，火罐真的 “ 火 ” 了。国外各大媒体也将目光聚焦到了这个伴随着菲尔普斯的中国元素上。

其实，拔罐，并非中国独有。拔罐疗法在欧洲医学发展史上曾经长期占据着重要地位。

欧洲最早有关拔罐疗法的记载出自希腊。据希腊历史学家希罗多德记载，在大约公元前 400 年时，放血和拔罐已被埃及人广泛使用，医生们在划破患者身体后，利用罐的吸拔来放血，或者单独采用拔罐的方式治病。那时，拔罐被用来缓解头痛，恢复食欲并促进消化。中世纪的阿拉伯医生十分 ① ________ ( 推崇　推举 ) 拔罐疗法，后来拔罐疗法又传到了意大利。到了文艺复兴时期，这种疗法最终传遍了整个欧洲。

19 世纪初，各种各样制作精巧的改良玻璃罐应运而生，更多人有机会接触拔罐并亲身体验它的功效。

拔罐疗法在现代西方医学中属于补充替代疗法的一种。近年来，越来越多的传统医学专家和主流医学界的医师们发表文章关注罐疗。随着学科的交叉渗透，更有一些其他专业领域的研究者从自己专业的视角来探讨和研究拔罐，这是十分可喜的，也是非常具有创新意义的。

【材料二】 拔罐疗法，古称 “ 角法 ” ，在我国历史悠久。

早在原始社会时期，人们就利用牲畜的角 ( 如牛角、羊角等 ) 磨成有孔的筒状，刺破痈疽后，以角吸出脓血，这便是最早的拔罐疗法。其最早的文字记载见于我国现在最古的医方书《五十二病方》中。史料记载，汉代已应用火罐治病。公元 281 至 361 年间，晋代葛洪《肘后备急方》中，有以制成罐状的兽角拔脓血治疗疮疡的记载。至唐代，又有用 “ 竹罐 ” 治疗疾病的记载。至宋代，《苏沈良方》记载了用火筒法治疗久咳的方法。明代《济急仙方》《外科正宗》等书均有角法的记载。到了清代，拔罐疗法已相当普及，治疗范围得到进一步扩大且疗效显著。

今天，拔罐疗法得到不断改进与提高，光拔罐疗法的罐具种类就 ② ________ ( 眼花缭乱　多种多样 ) ，磁疗罐、红外线罐、激光罐等现代装置应运而生；
操作方式由单纯的拔罐，发展为走罐、闪罐、按摩拔罐；
罐型、排气方法也从单一拔罐法发展到与其他疗法配合应用；
在临床应用方面，更由单纯的吸脓排血，发展为治疗包括妇科、儿科、骨伤科、皮肤科、五官科等医学学科的上百种疾病，成为临床治疗中常用的一种方法。

18.【材料一】的 ① 处和【材料二】的 ② 处，应填写的词语分别是 ________ 和 ____________ 。

(4 分 ) 19.【材料一】和【材料二】共同说明的内容有哪些？ (3 分 ) 20.根据材料说明拔罐有哪些作用。

(4 分 ) 21.请依据下面的链接材料，对【材料二】中与 “ 链接材料 ” 相关的内容进行具体说明。

(6 分 ) 链接材料：
今江右及闽中皆有火罐，系窑户烧售。小如人大指，腹大，两头微狭，使促口以受火气，凡患一切风寒，皆用此罐。以小纸烧见焰，投入罐中，即将罐合于患处，或头痛，则合在太阳、脑户或巅顶，腹痛，则合在脐上。罐得火气合于肉，即牢不可脱，须待其自落。患者但觉有一股暖气从毛孔透入，少顷，火力尽则自落，肉上起红晕，罐中有水汽出。风寒尽出，不必服药。治风寒、头痛及眩晕、风痹、腹痛等症。

( 选自清代赵学敏《本草纲目拾遗》 ) 22.王阿姨最近感到胃胀难受，想用家里常备的火罐给足三里穴拔拔罐。根据《天星十二穴治杂病歌》中记载：
“ 三里膝眼下，三寸两筋间。能通心腹胀，善治胃中寒，肠鸣并泄泻，腿肿膝胻酸。

” 王阿姨在拔罐时应该把火罐放在 ________ 图中所示的位置。

(3 分 ) 四、作文 (55 分 ) 23.以下两题选做一题。

要求：
① 内容具体，有真情实感；

② 除诗歌外，文体不限；

③ 不少于 500 字；

④ 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A 、 B 、 C 等英文大写字母代替；

⑤ 不得抄袭。

(1) 礼物，多美好的一个词。仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；
低头凝望，一花一叶是大自然给世界的礼物。孩子是给父母的礼物；
朋友是陪伴的礼物；
回忆是时间的礼物。

请你以《礼物》为题，写一篇文章。

(2) 同学们，你也曾有过下面材料中这样的经历和感受吧？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

“ 一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

” 这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你 “ 亲切的怀恋 ” 。

第二单元达标测试卷 一、 1. A 　 点拨：
B. “ 姊 ” 应读 “ zǐ ” ；

C. “ 霎 ” 应读 “ shà ” ， “ 颊 ” 应读 “ jiá ” ；

D. “ 徊 ” 应读 “ huái ” 。

2. B 　 点拨：
“ 折散 ” 应为 “ 拆散 ” ， “ 分岐 ” 应为 “ 分歧 ” 。

3. B 　 点拨：
变化无常：指事物经常变化，没有规律性。用在此处不恰当。

4. A 　 点拨：
“ 泪水干了 ” 后面紧接的应是 “ 每一个泪痕生动起来 ” ( ① ) ，排除 B 、 C 项；

“ 太阳落了 ” 之后应是 “ 月亮的笑容浮现出来 ” ( ③ ) ，排除 D 项。

5.示例：亲情是一个静静的港湾　让远航的疲乏烟消云散 亲情是太阳　带走黑暗，留下光亮 6. (1) 百草园　无常　收集图书　《二十四孝图》　《山海经》 (2) 略。

7.示例：
(1) “ 孝亲敬老 ” 主题班会　 “ 孝亲敬老 ” 演讲比赛　 “ 孝亲敬老 ” 图片展 (2) 李奶奶您好，我们又来看您了，听说您生病了，现在好些了吗？我们买了一些营养品，给您补补身体，祝您早日康复！ 二、 ( 一 ) 8. (1) 正是江南好风景　 (2) 思君不见下渝州 (3) 百草丰茂　 (4) 潮平两岸阔 (5) 枯藤老树昏鸦 (6) 无人送酒来 (7) 温故而知新　可以为师矣 (8) 杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪 ( 二 ) 9. (1) 约定。　 (2) 舍弃。

(3) 同 “ 否 ” 。　 (4) 回头看。

10. (1) 等了您很久 ( 您 ) 都没到，已经离开了。

(2) 友人感到惭愧，下了车想去拉元方。

11.陈元方、友人。陈元方：不卑不亢、年少知礼；
友人：误时无礼、错而能改。

12.为人一定要讲诚信。感受略。

三、 ( 一 ) 13. ① 载全家走亲戚；

② 学会了骑车，在骑车中长大；

③ 上学的唯一交通工具；

④ 骑车赏景的伴侣。

14. (1) 旧时乡村偏僻、落后，物质匮乏，生活色彩单一，所以 “ 灰暗 ” 。

(2) 既实指自行车的锈迹斑斑，也是指当年的车、旧时的事都已经随时光的流逝而不再那么新鲜、令人激动了。

15. (1) 比喻的说法，用戏谑的口吻，写出了单车在崎岖山路上的颠簸和难受。

(2) 老舍用比喻和拟人的修辞，形象、生动地写出了济南周边的环境特点，充满温暖，充满爱意。

16.作者在文中寄寓的情感，有对家乡亲人 ( 父亲 ) 的怀念；
对单车陪伴的那段时光的难忘；
对时代已有了翻天覆地的变化，单车的那种快乐一去不复返的叹息。作者还了悟，不管什么样的时光都能给人相应的成长和收获。

17.【甲】 “ 长大 ” 是 “ 我 ” 有了独自探索远方的冲动，有了独自面对黑暗 ( 困难 ) 的勇气。

【乙】 “ 长大 ” 是杜小康在窘境中学会了面对，开始了思考，不再懦弱。

( 二 ) 18. 推崇　多种多样 19.示例：拔罐疗法历史悠久，功效显著，且不断得到发展创新。

20. ① 利用罐的吸拔来放血，或者单独采用拔罐的方式治病。

② 拔罐可用来缓解头痛。

③ 可用来恢复食欲并促进消化。

④ 治疗久咳。

21.示例：清代江西和福建地区家家都有火罐，而且有专门的窑来烧制火罐，有商家销售火罐，说明清代拔罐疗法已相当普及；
风寒、头痛及眩晕、风痹、腹痛等，均可用拔罐治疗，说明当时拔罐治疗的范围得到进一步扩大；
拔罐之后，风寒尽出，不用服药，说明拔罐疗效显著。

22.甲　 点拨：
题干中 “ 三里膝眼下 ” ，指的是膝下三寸，所以大概位置在膝盖以下。

四、 23. 思路点拨：
(1) 礼物是我们日常生活中经常接触到的，它可以是物质上的，也可以是精神上的；
它可以是具体的东西，也可以是一种行为，一种方式。我们在审题立意时应拓宽思路，不要落入俗套，力求做到独特创新，力求透过 “ 礼物 ” 能看到一种品质，一种精神，一种人性美。

(2) 这是一篇材料作文。从普希金的 “ 一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋 ” 看，要抓住 “ 一切都将会过去 ” 和 “ 成为亲切的怀恋 ” 两句分析。

“ 一切都将会过去 ” 里有两个关键词：
“ 一切 ” 和 “ 过去 ” 。也就是说生活里的一切不如意都会过去的。

“ 成为亲切的怀恋 ” 是说那些过去了的都已成为人生宝贵的财富。写作时，要根据材料的提示，按相应的思路来写。可写人，可写事，也可以写事物。要把 “ 成为亲切的怀恋 ” 的原因写出来。

例文略。

第三单元 达标测试卷 时间：
12 分钟 　满分：
150 分 一、语文知识及运用 (30 分 ) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.确 凿 (záo) 皂 荚 (jiā) 桑 椹 (shèn) 油 蛉 (líng) B.斑 蝥 (máo) 珊 瑚 (shān) 争 执 (zhì) 收 敛 (liǎn) C. 秕 谷 (bǐ) 蝉 蜕 (tuì) 锡 箔 (bó) 黑 痣 (zhì) D.贪 婪 (lán) 尴 尬 (gà) 感 慨 (gǎi) 踉 跄 (liàng) 2.下面各项中书写完全正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.云宵　　　感慨　　　人声鼎沸　　　花团锦簇 B.严厉　　　驾驶　　　截然不同　　　全神贯注 C.脊梁　　　跨进　　　浑为一谈　　　诲人不倦 D.缠络　　　慕名　　　油然而升　　　废寝忘食 3.下列各句中加点的词语使用无误的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.父母或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和 赡养 义务。

B.在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心 钻营 ，使书店利润稳步增长。

C.他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在 众目睽睽 下让物品不翼而飞。

D.班会课上，老师和同学都认真 聆听 了我的发言。

4.下列语句排序最恰当的一项是 ( 　　 )(3 分 ) ① 不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。

② 例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。

③ 例如南美洲有一种第纳鸟，每隔 30 分钟就会 “ 嘁嘁喳喳 ” 叫上一阵，误差只有 15 秒。

④ 因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。

⑤ 人类早就发现，许多生物有着极强的 “ 时间观念 ” 。

⑥ 非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当 “ 虫表 ” 。

A. ⑤①②③⑥④ B. ⑤③⑥①②④ C. ⑤③①②⑥④ D. ⑤①②⑥③④ 5.仿照下列句子，仿写两个句子。

( 和例句保持一致 )(4 分 ) 青松，挺直腰板迎接风霜，张扬着不屈的个性；
翠竹，立稳脚跟咬定岩石，彰显着执着的情怀；

________ ， __________________________ ， ________________________ ；

________ ， _______________________ ， ____________________ 。

6.名著阅读。

(8 分 ) (1) 《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：长妈妈、 ________________ 、 ______________ 、父亲、衍太太、先生寿镜吾。

(2 分 ) (2) 作者对长妈妈的 “ 特别的敬意 ” 因何而生？又是何时消失的？ (3 分 ) (3) 有人说，《朝花夕拾》包含了作者 “ 温馨的回忆与理性的批判 ” 。从《从百草园到三味书屋》《五猖会》《无常》中，写出一处能够表现作者 “ 温馨的回忆 ” 或 “ 理性的批判 ” 的内容。

(3 分 ) 7.综合性学习。

(6 分 ) 某初中学校对在校学生有关 “ 阅读 ” 的情况进行了调查，并将调查发现公布如下：
材料一　课外阅读 读书兴趣及占比例 读书计划及占比例 关注点及占比例 读书笔记及占比例 深厚 13% 有计划 11% 写得怎样 10% 每读必做 0 % 一般 48% 有时有计划 32% 怎么写的 14% 凭兴趣做 24% 无兴趣 39% 没有计划 57% 写了什么 76% 从不做 76% 材料二　语文学困生 阅读能力：
10% 的学生基本读不懂作品， 55% 的学生对作品的内容写法似懂非懂， 35% 的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；
知识面狭窄，素材贫乏；
立意肤浅，认识能力偏低；
写法粗陋，语言枯燥。

(1) 研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。

(3 分 ) (2) 该校某班拟于 “ 世界读书日 ” 期间开展以 “ 爱读书、读好书 ” 为主题的阅读活动，请你为本次活动设计一条宣传标语。

(3 分 ) 二、古诗文积累阅读 (25 分 ) ( 一 )8. 古诗文积累填空。

( 共 10 分，每空 1 分 ) (1)____________________ ，影入平羌江水流。

( 李白《峨眉山月歌》 ) (2)________________ ，应傍战场开。

( 岑参《行军九日思长安故园》 ) (3) 岐王宅里寻常见， ____________________ 。

( 杜甫《江南逢李龟年》 ) (4) 日月之行， ____________________ 。

( 曹操《观沧海》 ) (5) 乡书何处达？ ____________________ 。

( 王湾《次北固山下》 ) (6) 我寄愁心与明月， ____________________ 。

( 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ) (7) 《论语 · 学而》中表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：
____________________ ， ____________________ ？ (8) 李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是：
________________________ ， ________________________ 。

( 二 ) 阅读下面的文言文，完成 9 － 12 题。

(15 分 ) 《论语》十二章 子曰：
“ 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ” ( 《学而》 ) 曾子曰：
“ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ” ( 《学而》 ) 子曰：
“ 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

” ( 《为政》 ) 子曰：
“ 温故而知新，可以为师矣。

” ( 《为政》 ) 子曰：
“ 学而不思则罔，思而不学则殆。

” ( 《为政》 ) 子曰：
“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ” ( 《雍也》 ) 子曰：
“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

” ( 《雍也》 ) 子曰：
“ 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

” ( 《述而》 ) 子曰：
“ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

” ( 《述而》 ) 子在川上曰：
“ 逝者如斯夫，不舍昼夜。

” ( 《子罕》 ) 子曰：
“ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

” ( 《子罕》 ) 子夏曰：
“ 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

” ( 《子张》 ) 9.解释下列加点的词语。

(4 分 ) (1) 人不知而不 愠 ( 　　　　　 ) (2) 人不 堪 其忧 ( 　　　　　 ) (3) 饭 疏食 ( 　　　　　 ) (4) 仁 在其中矣 ( 　　　　　 ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。

(4 分 ) (1) 择其善者而从之，其不善者而改之。

(2) 逝者如斯夫，不舍昼夜。

11.请联系实际，谈谈你对 “ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之 ” 的体会。

(3 分 ) 12.诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中，你悟出了怎样的人生道理？ (4 分 ) 链接材料：
(1) 九层之台，起于累土。

—— 老子 (2) 不以规矩，不能成方圆。

—— 孟子 (3) 千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。

—— 韩非子 三、现代文阅读 (40 分 ) ( 一 ) 阅读下面的文章，完成 13 － 17 题。

(21 分 ) 平分生命 ① 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

② 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹就会死去。

③ 作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹的相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫， 10 岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④ 抽血时，男孩非常安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：
“ 医生，我还能活多长时间？ ” ⑤ 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩 10 岁的大脑中，他认为输血会丧失生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥ 医生的手心渗出了汗，他紧握着男孩的手说：
“ 放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。

” ⑦ 男孩眼中放出了光彩 ：
“ 真的？那我还能活多少年？ ” ⑧ 医生微笑着，充满爱心地说：
“ 你能活到 100 岁，小伙子，你很健康！ ” 男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊 —— 刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：
“ 那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活 50 年！ ” ⑨ 所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的语言。

13.文章的第一段在文中有什么作用？ (4 分 ) 14.从全文看， “ 男孩爱妹妹胜过爱自己 ” 主要表现在哪两件事上？请概括回答。

(4 分 ) 15.第 ⑦ 段中画线句子运用了什么描写方法？ “ 男孩 ” 眼中为什么 “ 放出了光彩 ” ？ (4 分 ) 16.文中的 “ 男孩 ” 具有怎样的品质？用自己的话回答。

(4 分 ) 17.第 ③ 段中说，男孩 “ 经过一番思考 ” 。根据上下文，发挥合理的想象，具体描写男孩的 “ 一番思考 ” ，不超过 100 字。

(5 分 ) ( 二 ) 阅读下面的材料，完成 18 － 22 题。

(19 分 ) 【材料一】 春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》这一文化类综艺节目彻底火了。《人民日报》、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。

某知名网站对此做了各项统计，以下是 “ 《中国诗词大会》关注人群的年龄分布 ” 调查数据图：
【材料二】 《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中 16 岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试的残酷现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

【材料三】 晨报讯　 “ 天道酬勤，水到渠成！ ” 在主持人董卿的赞许声中，昨晚，《中国诗词大会》 “ 四季元老 ” 、北大机器人博士陈更终于圆梦，夺得第四季节目的总冠军。一路过关斩将的她夺冠后忍不住哽咽，直言是很多诗友和青少年给了自己支持， “ 如果我能在传统文化的路上多做一点点事情，让更多人看到中国诗词的美好，我都觉得是美好的。

” 陈更每次亮相《中国诗词大会》都有惊喜：第一季，民国装扮的她令人眼前一亮；
第二季，她三度成为擂主；
第三季，她继续践行与诗词的约会。今年第四次参与，她曾透露压力很大，但最终希望享受过程，遇见更好的自己。对此，在决赛现场，北师大教授康震也忍不住调侃她：
“ 频率很高，热情很高，非常专一，永远都来。

” ( 记者　曾索狄 ) 【材料四】 大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为 “ 造境 ” 与 “ 写境 ” 两种不同的形态。

“ 造境 ” 即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；

“ 写境 ” 即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。

18.用一句话概括【材料一】显示的《中国诗词大会》关注人群的年龄分布。

(4 分 ) 19.针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。

( 至少说出两点 )(4 分 ) 20.针对【材料三】中陈更获得《中国诗词大会》第四季节目的总冠军，请为她写一段颁奖辞。

(4 分 ) 21.阅读【材料四】，指出下面诗句属于 “ 写境 ” 的一项 ( 　　 )(3 分 ) A.大漠孤烟直，长河落日圆。

B.海日生残夜，江春入旧年。

C.海内存知己，天涯若比邻。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

22.假如你想参加《中国诗词大会》第五季，结合以上几则材料，说说你该怎样积累古诗词。

(4 分 ) 四、作文 (55 分 ) 23.以下两题选做一题。

要求：
① 内容具体，有真情实感；

② 除诗歌外，文体不限；

③ 不少于 500 字；

④ 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A 、 B 、 C 等英文大写字母代替；

⑤ 不得抄袭。

(1) 先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

题目：我用心去 ________________ (2) 阅读下面材料，根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟，写一篇文章。

春回大地之时，春姑娘带着百花的种子来到了人间，她来到一群孩子中间，对第一个女孩说：
“ 让这颗种子开出红色的花。

” 又对第二个孩子说：
“ 让你的这颗种子开出黄色的花。

”…… 最后，她来到一个男孩的面前。对他说：
“ 这最后一粒种子，你想让它开什么颜色的花都行。

” 群芳争艳之时，春姑娘又一次来到了人间，孩子们拿着五颜六色的花，兴高采烈地来到她的面前，可是有一个男孩沮丧地站在一边。春姑娘和蔼地问他：
“ 你的花呢？ ” 男孩低着头说：
“ 我不知道让它开什么颜色的花。

” 第三单元达标测试卷 一、 1. C 　 点拨：
A. “ 荚 ” 应读 “ jiá ” ；

B. “ 执 ” 应读 “ zhí ” ；

D. “ 慨 ” 应读 “ kǎi ” 。

2. B 　 点拨：
A. “ 云宵 ” 应为 “ 云霄 ” ；

C. “ 浑为一谈 ” 应为 “ 混为一谈 ” ；

D. “ 油然而升 ” 应为 “ 油然而生 ” 。

3. C 　 点拨：
A. 赡养：供给生活所需，特指晚辈供养长辈；

B. 钻营：设法巴结有权势的人以谋求私利，含贬义；

D. 聆听：集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。

　 4. B 5.示例：碧荷　敞开胸襟拥抱骄阳　洋溢着浓烈的热情　金菊　绽放笑脸傲对秋风　展示着清逸的品格 6. (1) 藤野先生　范爱农 (2) 因为她经常给 “ 我 ” 讲长毛的故事，某种情况表明她似乎有 “ 伟大的神力 ” ，所以就有了 “ 特别的敬意 ” ，在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，这种敬意就完全消失了。

(3) 温馨的回忆：示例一：《从百草园到三味书屋》一文中描述 “ 我 ” 在百草园的雪地上捕鸟的情景。示例二：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个 “ 吹都都 ” ，吡吡地吹上两三天享受一份游戏的快乐。示例三：《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

理性的批判：示例一：《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。示例二：《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫 “ 我 ” 背书，让 “ 我 ” 感到扫兴和痛苦。示例三：《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

7. (1) 当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法，因此导致部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。

(2) 阅读提升个人素养，求知丰富精彩人生。

二、 ( 一 ) 8. (1) 峨眉山月半轮秋　 (2) 遥怜故园菊 (3) 崔九堂前几度闻　 (4) 若出其中　 (5) 归雁洛阳边 (6) 随君直到夜郎西　 (7) 人不知而不愠　不亦君子乎 (8) 回乐烽前沙似雪　受降城外月如霜 ( 二 ) 9. (1) 生气，恼怒。　 (2) 能忍受。　 (3) 粗粮。　 (4) 仁德。

10. (1)( 我要 ) 选择他们好的方面来学习， ( 看到自己也有 ) 他们不好的方面就要改正。

(2) 逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

11.示例：孔子虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含着深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处世待人、修身养性、增长知识，都是有益的。

12. (1) 事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。

(2) 不遵守规则、制度就办不好事。

( 办事要遵守规则、制度。

) (3) 小事不注意，就会出大问题。

( 关注细节或注重小事。

) 三、 ( 一 ) 13. 开篇点题，统领全文，交代了事件发生的背景和原因，奠定了全文的感情基调。

14. (1) 给妹妹输血。

(2) 和妹妹平分生命。

15.神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，知道抽血后自己不会死，妹妹也有救了。

16.勇敢、无私、富有爱心和献身精神。　 17. 略。

( 二 ) 18. 对于《中国诗词大会》， 19 岁以下的群体 ( 年轻人 ) 关注度较高， 50 岁以上人群关注度较低。

( 或：关注人群的数量随着年龄增长而递减。

) 19.示例：我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承和弘扬中华传统文化，对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。

20.示例：乐诗词不疲整四年，腹有诗书气自华。她是北京大学在读工科博士生，唯一一个与《中国诗词大会》相守四季的选手，在第四季拿到了总冠军的陈更。对诗词的爱，让她克服困难，顶住压力，改掉闲云野鹤的性子，全力以赴。她既是 “ 学霸女神 ” ，又是诗词才女，她 “ 文武双全 ” ，全凭 “ 肯攀登 ” 的劲儿。

21. A 22.持之以恒，多积累，把背诗当作一件快乐的事情。掌握方法：结合注释，了解创作背景；
了解诗人生平；
明确意象的象征意义；
善于发现诗眼；
利用诗歌的结构来理解诗歌的内容。

四、 23. 思路点拨：
(1) 这是一篇半命题作文。半命题作文补题形式有三种：前补、后补、中间补。本篇作文属于第二种，这样的补题形式自由度更大。

审题立意：补题时，可考虑 “ 阅读、聆听、思考、感触 ” 等充满正能量的词语，任选其中一个就行。应采用第一人称，写 “ 我 ” 的经历、我的感受。如果写一篇记叙文，最好通过事件来体现主旨，在文章中加入适量的细节描写，使文章丰满起来。写作时，如果采用加小标题或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。

(2) 立意参考方向：创新的重要性，创新能力被抹杀，创新能力的培养，思想的成长需要空间，独立之精神、自由之思想的可贵，不迷信权威，勇于思考，表达自己独到的见解。

例文略。

第一学期 期中测试卷 时间：
120 分钟 　满分：
150 分 一、语文知识及运用 (30 分 ) 1.下列词语中加点的字读音正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A. 菡 萏 (hàn) 岩 脊 (jǐ) 攲 斜 (qī) 侍 弄 (cì) B.粼 粼 (lín) 分 歧 (qí) 感 慨 (kài) 狭 隘 (ài) C.徘 徊 (huí) 屏 息 (bǐng) 酝 酿 (liàng) 卜 问 (pǔ) D.抽 噎 (yē) 热 忱 (chén) 干 涸 (hé) 凌 乱 (líng) 2.下列词语中字形有误的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.慷慨　　呼啸　　帐篷　　灼热　　混为一谈 B.心绪　　云霄　　奥秘　　决别　　气喘吁吁 C.应和　　蓑衣　　贮蓄　　冷漠　　花枝招展 D.树杈　　仗义　　并蒂　　殉职　　咄咄逼人 3.下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.进入初一，来到新的校园，走进宽敞明亮的教室，遇见和蔼可亲的老师，碰到兴趣相投的同学，这一切让人 喜出望外 。

B.他这个人有个特点，遇事就是喜欢弄个 水落石出 。

C.沈枫和大部分追求平平淡淡的普通人一样，向往宁静的田园生活，在沉寂中 见异思迁 。

D.爸爸的声音一直很平静，不过带着一种 不可抗拒 的力量。

4.填入文中横线处恰当的一组句子是 ( 　　 )(3 分 ) ________ ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；

________ ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；

________ ，你尽可翕动鼻翼，呼吸花香阵阵，清风朗朗；

________ ，你尽可轻启朱唇，品鉴暗香盈口，余味环绕。

① 语文是一座姹紫嫣红的百花园 ② 语文是一杯回味无穷的香茗 ③ 语文是一幅意境高远的中国画 ④ 语文是一首清脆圆润的古曲 A. ①③④② B. ③④①② C. ④③②① D. ②①③④ 5.根据语境，仿照画线句子，再续写两个句子。

(4 分 ) 我爱生活，我爱四季。

我爱春天，爱她的花红柳绿，莺歌燕舞；
我爱夏天，爱她的碧海银沙，帆竞浪飞；

______________ ， ____________________ ， ______________ ；

______________ ， __________________ ， ____________________ 。

6.名著阅读。

(8 分 ) (1) 鲁迅在《〈二十四孝图〉》里，主要对 “_________________”“_________________” 两个孝道故事进行了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷；
在《无常》一文中，通过对 ________ 的描述，指出 “ 公正的裁判是在阴间 ” ，以讽刺当时社会上的 “________________” 之流。

(4 分 ) (2) 《琐记》中写了有关衍太太的哪几件事？从中可以看出衍太太是一个怎样的人？ (4 分 ) 7.中国汉字博大精深，意蕴丰富。为了帮助同学们了解汉字，提高写钢笔字的水平，博洋学校七年级 6 班将开展 “ 走进钢笔书法 ” 的主题活动。请完成以下题目。

(6 分 ) (1) 【示例】项目：钢笔书法知识讲座 (2 分 ) 项目一：
_____________________________________________________ 项目二：
_____________________________________________________ (2) 为了办好这次活动，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话作为宣传标语：
________________________________________ ， ____________________________ 。

(2 分 ) (3) 如果你的钢笔字写得漂亮，而你的好朋友小明平时不用心写钢笔字，字写得很不好看，他看到你的字说：
“ 你的钢笔字写得太漂亮了，我要是也能写出这么漂亮的字该多好呀！ ” 你听到后该说：
“ ______________________ 。

” (2 分 ) 二、古诗文积累阅读 (25 分 ) ( 一 )8. 古诗文积累填空。

( 共 10 分，每空 1 分 ) (1)____________________ ，崔九堂前几度闻。

( 杜甫《江南逢李龟年》 ) (2) 峨眉山月半轮秋， ________________________ 。

( 李白《峨眉山月歌》 ) (3)________________________ ，若出其里。

( 曹操《观沧海》 ) (4) 不知何处吹芦管， ____________________ 。

( 李益《夜上受降城闻笛》 ) (5) 遥怜故园菊， ____________________ 。

( 岑参《行军九日思长安故园》 ) (6)________________________ ，闻道龙标过五溪。

( 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ) (7) 《论语》中阐述 “ 学 ” 与 “ 思 ” 的辩证关系的句子是 ______________________ ， ________________________ 。

(8) 王湾在《次北固山下》一文中描写涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：
____________________ ， ____________________ 。

( 二 ) 阅读下面的文言文，完成 9 － 12 题。

(15 分 ) 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！ 9.解释下列加点的词语。

(4 分 ) (1) 静 以修身 ( 　　　　　　　 ) (2) 非宁静无以 致 远 ( 　　　　　　　　 ) (3) 淫慢 则不能励精 ( 　　　　　　　　 ) (4) 年与时 驰 ( 　　　　　　　　 ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。

(4 分 ) (1) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(2) 年与时驰，意与日去。

11.下面对这篇文章的分析有误的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A. “ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ” 说明了 “ 淡泊 ”“ 宁静 ” 是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。

B. “ 学须静也 ” 的 “ 学 ” 已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；

“ 静 ” 也不只是单纯的宁静，而含有淡名利的意味。

C. “ 淫慢则不能励精，险躁则不能治性 ” 从反面说明了 “ 淡泊 ”“ 宁静 ” 的重要性。

D. “ 悲守穷庐，将复何及 ” 表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

12.结合文章和下面的链接材料思考：诸葛亮是一个怎样的人？ (4 分 ) 链接材料：
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

( 《出师表》选段 ) 三、 现代文阅读 (40 分 ) ( 一 ) 阅读下面文章，完成 13 － 17 题。

(20 分 ) 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ① 故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。到了四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。

② 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋 (luō ，用手握着条状物向一端滑动 ) ，一嘟噜花朵落进筐里。

③ 在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④ 此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：
“ 儿子在工地上出事了！ ” ⑤ 那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。

⑥ 妈妈说：
“ 这样会闷出病来，出去走一走吧。

” 我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦ 走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。

弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧ 那一刻，安静极了。忽然一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨ 泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：
“ 姐姐，给我照张相吧。

” 我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：
“ 槐花虽小，却有阳光的味道。

” 他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩ 半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。

⑪ 心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默承受。

人这一生，有这么一棵树，不管经历怎样的风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

13.阅读全文，说说以 “ 心是一棵会开花的树 ” 为题目有什么好处。

(4 分 ) 14.赏析下面句子的妙处。

(4 分 ) (1) 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

(2) 弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

15.第 ⑧ 段中写道：
“ 他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。

” 结合上下文说说弟弟为什么会落泪。

(4 分 ) 16. “ 心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默承受。

” 你是怎么理解这句话的？ (4 分 ) 17.本文结尾写道：
“ 人这一生，有这么一棵树，不管经历怎样的风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

” 对此，你一定有所感悟吧？请将你的感悟具体写出来。

( 不少于 80 字 )(4 分 ) ( 二 ) 阅读下面的材料，完成 18 － 22 题。

(20 分 ) 材料一：
中药是我国的民族瑰宝。

随着医源性疾病和药源性疾病的日益增加、健康观念的变化以及医学模式的转变，相较于毒副作用相对较大的化学药，中成药以其源于天然、副作用小、疗效确切、价格相对低廉的特点和优势，逐渐被世界认识并接受。中成药学优势日益凸显，中成药服务发展迅猛。

目前，中药产业已经成为我国为数不多的具有自主知识产权优势的系统的现代经济产业之一。中药种植业、中药制造业、中药流通业构成了完整的经济产业链。我国每年向日本、韩国、美国、欧盟等国家和地区出口大量的中药材和植物提取物，中医药产业已成为当前我国增长速度最快的产业之一。

随着我国药品监督管理的逐渐规范，中成药工业发展态势良好，进入较为平稳的发展阶段，销售收入由 2011 年的 3 318.72 亿元增长至 2015 年的 6 223.92 亿元，复合增长率为 17.02% 。

( 摘编自 2017 年 1 月 16 日中国报告网 ) 附图：
材料二：
国家食品药品监督管理局的统计数据显示，世界植物药市场销售额已超 200 亿美元，而作为中药起源地的中国，却无与之相称的国际地位。

2012 年在中药出口品种中，中药提取物出口额仅为 11.3 亿美元，占中药出口额的 48.5% 。中药材和饮片的出口额为 7 亿美元，仅占出口额的 33% 。

( 摘自 2013 年 11 月 20 日中国经济网 ) 材料三：
近年来，我国中药秘方大量流失，商标在国外屡遭抢注。据统计，我国已有 900 多种中药被国外企业抢先申请专利。中医药如今成了发达国家的 “ 摇钱树 ” ， “ 老祖宗的宝贝 ” 沦为人家碗里的 “ 肥肉 ” ，难道不该警醒吗？ 中医无国界，技术有归属。中医药扬帆起航，走出国门，不能丢掉国际话语权，必须制定相应的国际标准，用法律手段保护好知识产权，筑牢 “ 防火墙 ” ，烙上 “ 中国印 ” ，让中医药这座宝库永远姓 “ 中 ” 。

( 摘自 2016 年 8 月 19 日《人民日报》 ) 材料四：
2017 年初，浑身布满穴位的针灸铜人，在瑞士日内瓦世卫总部亮相，而早在 2011 年，国际权威医学期刊《内科学年鉴》发表了中药治疗甲流的临床研究成果，这两件事是中医药走向世界的标志事件。

在西医看来属 “ 不治之症 ” ，中医依然能上演妙手回春的传奇，中医彰显了其独特的优势，可以解决一些西医无法解决的难题。

中医药在海外蓬勃发展，中医药目前已遍及 183 个国家和地区，海外建立的中医药中心已有 10 个。据不完全统计，全世界 ( 数据不包括中国 ) 中医药团体有 1 200 多个，目前受过专业培训的中医针灸师有 50 多万名。

( 摘自 2017 年 2 月 15 日《人民日报》 ) 18.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是 ( 　　 )(4 分 ) A.中成药以源于天然、副作用小、疗效确切、价格相对低廉而逐渐被世界认识并接受。

B.材料一显示我国中成药工业呈良性发展态势，目前发展较为平稳，销售额稳步提升。

C.材料三显示我国中药秘方大量流失，在海外商标遭抢注，中医药发展受到重创。

D.中医可以解决一些在西医看来是 “ 不治之症 ” 的医学难题，这彰显了中医的独特优势。

19.根据材料一所示图表内容得出两条结论。

(4 分 ) 20.材料四中 “ 据不完全统计 ” 能否删去？为什么？ (4 分 ) 21.文章多处引用精确的数据，请分析其作用。

(4 分 ) 22.我们该如何保护中医的知识产权？请根据材料谈谈你的建议。

(4 分 ) 四、作文 (55 分 ) 23.以下两题选做一题。

要求：
① 内容具体，有真情实感；

② 除诗歌外，文体不限；

③ 不少于 500 字；

④ 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A 、 B 、 C 等英文大写字母代替；

⑤ 不得抄袭。

(1) 怀着一颗求知若渴的心，同学们叩开了初中这扇神奇的门扉。你会发现你开启了一片新天地，你正在体味着一种与过去不一样的生活。它是报名前父母、亲戚口中描述的样子吗？它是你小学毕业时所憧憬的多姿多彩的生活吗？它是 “ 三点一线 ” 的重复还是 “ 痛并快乐 ” 的交织呢？ 现在，就请你以 “ 不一样的初中生活 ” 为题， 写一篇记叙文。

(2) 我快乐，因为我 ____________( 请补全题目后作文 ) 第一学期期中测试卷 一、 1. D 　 点拨：
A. “ 侍 ” 应读 “ shì ” ；

B. “ 慨 ” 应读 “ kǎi ” ；

C. “ 徊 ” 应读 “ huái ” ， “ 酿 ” 应读 “ niàng ” 。

2. B 　 点拨：
“ 决别 ” 应为 “ 诀别 ” 。

3. C 　 点拨：
“ 见异思迁 ” 指看见别的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，常表贬义，与此处的语境不符。

4. B 5.示例：我爱秋天　爱她的天高云淡　果硕粮丰　我爱冬天　爱她的梅傲雪飘　银装素裹 6. (1) 老莱娱亲　郭巨埋儿　无常　正人君子 (2) ① 鼓励小孩吃冰；
鼓励小孩打旋子；
怂恿 “ 我 ” 看下流书籍；
怂恿 “ 我 ” 去偷母亲的首饰变卖，还散布谣言。

② 衍太太是一个自私自利、喜欢暗中使坏、表里不一的人。

7. (1) 钢笔书法作品鉴赏　钢笔书法名家介绍 (2) 示例一：练好钢笔书法　传承汉字文化 示例二：写漂亮字　做优秀人 (3) 谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字练好，到时候肯定比我的字更漂亮。

二、 ( 一 ) 8. (1) 岐王宅里寻常见　 (2) 影入平羌江水流 (3) 星汉灿烂　 (4 ) 一夜征人尽望乡　 (5) 应傍战场开 (6) 杨花落尽子规啼　 (7) 学而不思则罔　思而不学则殆 (8) 潮平两岸阔　风正一帆悬 ( 二 ) 9. (1) 屏除杂念和干扰，宁静专一。　 (2) 达到。

(3) 放纵懈怠。　 (4) 疾行，指迅速逝去。

10. (1) 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

(2) 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。

11. D 　 点拨：
“ 悲守穷庐，将复何及 ” 表达了君子不应虚度年华，要做一个有益于社会的人的愿望。

12.淡泊名利、志向远大、知恩图报、鞠躬尽瘁死而后已。

【链接材料译文】 我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊就卑来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在形势危急之时奉命出使，从那时到现在已有二十一年了。

三、 ( 一 ) 13. 题目运用了比喻的修辞手法，生动形象；
把心比作 “ 会开花的树 ” ，新颖而富有悬念，激发读者阅读兴趣；
作为线索贯穿全文。　 点拨：
在记叙文中标题有如下作用：交代文章写作对象 ( 人或物 ) ；
点明文章中心思想；
交代文章蕴含的情感；
设置悬念，吸引读者阅读兴趣；
作为文章的线索 。

14. (1) 运用比喻的修辞手法，把花朵比作风铃，生动形象地写出了团团簇簇的槐花紧密、随风摇动的姿态和声音，表现出孩子们采摘槐花充饥时的喜悦之情。

(2) 句中 “ 贴近 ”“ 拥抱 ” 等动词，传神地 ( 生动形象地 ) 写出了弟弟为曾被风雨摧毁的洋槐树竟奇迹般变得更加枝繁叶茂的蓬勃生机和顽强的生命力所感染的情态。

15.槐树曾遭劫难，却选择顽强地承受一切苦难，好好地、蓬勃地活下来，而自己却不敢面对挫折，悲观消沉，面对眼前充满生机的槐树而自感羞愧，从中得到鼓舞，感悟到生命的顽强 ( 或想到 “ 树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着 ” ) ，所以弟弟的泪落了下来。

16.当我们遇到困难、挫折时，要有坚定的信念，拥有平和的心态，勇敢地承受，坚强、乐观定会战胜人生的一切苦难和不幸。

17.示例：槐树是 “ 大自然的智者与强者 ” ，尽管在成长的过程中遭遇狂风雷击，但后来却长得枝繁叶茂。这启示我们遇到挫折和不幸时，要想到生命的顽强与美好，拥有一颗坚强与乐观的心，战胜人生的一切风雨，绽开人生美丽幸福的花朵。

( 二 ) 18. C 　 点拨：
“ 中医药发展受到重创 ” 属于无中生有。

19. (1) 近五年我国中成药工业销售收入逐年增长，呈上升趋势。

(2) 中成药工业销售收入增长率逐年下降，呈下降趋势。

20.不能删去。

“ 据不完全统计 ” 是指不能完全预见统计内可能出现的各种情况，从而无法达成内容完备、设计周详的统计。删去后语意变得绝对化了，与原文意思不符，故不能删去。

21.引用精确的数据，客观反映了我国中医药发展的情况，体现了新闻语言的精确性，也增强了新闻报道的可信度。

22. (1) 提升法律意识，做好保密工作。

(2) 利用相关的法律积极注册，保护知识产权。

四、 23. 思路点拨：
(1) 这是一道命题作文试题，内容贴近学生生活，难度不大。题目要求写出自己对初中生活的一种感受，比如：
“ 有趣 ”“ 充实 ”“ 丰富 ” 。这个题目让学生有写作的冲动，应从生活中取材，表现出自己对初中生活的某种感情或感悟，写出真情实感。可以采用以小见大的写法，挖掘题目内涵。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，使全文成为一个统一的整体。

(2) 这是一道半命题作文，横线上补充的内容应该是 “ 我 ”“ 快乐 ” 的原因。审题时要注意将抽象的感受具体化，将一种心理体验展现为让人看得见、想得到的形象。写作时可以全方位地描述一个让人快乐的故事，也可以捕捉故事中的一个场面、一个动作，甚至一个表情，写出自己快乐的原因。选择恰当的修辞手法，可以增强文章的感染力。

例文略。

第四单元 达标测试卷 时间：
100 分钟 　满分：
150 分 一、语文知识及运用 (30 分 ) 1.下列词语中加点字注音完全 正确 的一组是 ( 　　 )(3 分 ) A. 殉 职 (xùn) 狭 隘 (yì) 热 忱 (chén) 鄙 薄 (bó) B.纯 粹 (cuì) 干 涸 (hé) 坍 塌 (tān) 酬 劳 (chóu) C. 灼 热 (zhuó) 滑 稽 (jì) 恍 惚 (hū) 抽 噎 (yē) D.附 和 (hé) 呻 吟 (shēn) 晕 眩 (xuàn) 突 兀 (wù) 2.下列词语中有错别字的一组是 ( 　　 )(3 分 ) A.派遣　　麻木不仁　　气喘吁吁　　漠不关心 B.极端　　精益求精　　刨根问底　　沉默寡言 C.佩服　　烘堂大笑　　参差不齐　　惊慌失措 D.流淌　　俭以养德　　淡泊明志　　宁静致远 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.咱们的教室打扫得干干净净，一看就是 不毛之地 ，应该得最高分。

B.国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是 花团锦簇 。

C.在新形势下，我们更应该不断学习， 见异思迁 ，积极进取。

D.大扫除时，有的同学 拈轻怕重 ，挑肥拣瘦。

4.将下列句子组成一段话，排序正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) 在中国人眼里，人生有四件大事 —— 衣、食、住、行，把衣放在首位，为什么？ ________ 。

________ ， ________ ， ________ ， ________ 。

① 古人常言 “ 修身 ”“ 齐家 ”“ 治国 ”“ 平天下 ” ② 而它的起点 “ 修身 ” 当然不能缺少对身体的包装行为 ③ 即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④ 因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤ 这是士人儒生的人生信念与行为准则 A. ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤ 5.重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照画线句，在横线上仿写两个句子。

( 要求：语意连贯，句式一致 )(4 分 ) 校园里，你的文明，也许就 表现在上下楼梯时的靠右行走 ， ______________________________ ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；
校园外，你的文明，也许就 表现在公交车站台上的有序上下车 ， ________________________________ ，表现在公共场所中的轻言细语 …… 6.名著阅读。

(8 分 ) (1) 古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：
________________ 。

(1 分 ) (2) 《西游记》中所写天下所分的四大部洲分别是：
________________ 、 ________________ 、 ________________ 、 ________________ 。

(4 分 ) (3) 某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ (3 分 ) 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；
他心地善良，有仁爱之心，宁可误放妖魔，也不愿伤及无辜；
他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：
7.阅读下面材料，完成下列各题。

(6 分 ) 材料一：
联合国教科文组织在 1972 年向全世界发出 “ 走向阅读社会 ” 的召唤，要求社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995 年，联合国教科文组织宣布 4 月 23 日为 “ 世界读书日 ” ，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。希望居住在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。

材料二：
(1) 用一句话概括材料一的内容。

( 不超过 15 个字 )(2 分 ) (2) 材料二是 “ 世界读书日 ” 的宣传图片。

① 用简洁的语言分别介绍画面内容；

② 分别说说两幅宣传画的寓意。

(2 分 ) (3) 为 “ 世界读书日 ” 活动拟写一句宣传标语。

(2 分 ) 二、古诗文积累阅读 (25 分 ) ( 一 )8. 古诗文积累填空。

( 共 10 分，每空 1 分 ) (1) 水何澹澹， ____________________ 。

( 曹操《观沧海》 ) (2)________________________ ，受降城外月如霜。

( 李益《夜上受降城闻笛》 ) (3) 晴空一鹤排云上， ____________________ 。

[ 刘禹锡《秋词 ( 其一 ) 》 ] (4)____________________ ，却话巴山夜雨时。

( 李商隐《夜雨寄北》 ) (5) 终古高云簇此城， ____________________ 。

( 谭嗣同《潼关》 ) (6)____________________ ，铁马冰河入梦来。

[ 陆游《十 一月四日 风雨大作 ( 其二 ) 》 ] (7) 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是 “ ____________________ ， ____________________ ” 。

(8) 人们常用《诫子书》中 ____________________ ， ____________________ 两句话作为自己 “ 志存高远 ” 的座右铭。

( 二 ) 阅读下面的文言文，完成 9 － 12 题。

(15 分 ) 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 9.解释下列加点的词语。

(4 分 ) (1) 非淡泊无以 明 志　 ____________________ (2) 险 躁 则不能治性　 ____________________ (3) 遂成 枯落 　 ____________________ (4) 悲守 穷庐 　 ____________________ 10.用现代汉语翻译下列句子。

(4 分 ) (1) 非学无以广才，非志无以成学。

(2) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

11.文章的中心论点是 _________________________________________ 。

(3 分 ) 12.结合《诫子书》和下面的材料，从父母的角度说说你从中得到的启示。

(4 分 ) 链接材料：
古人云：
“ 养不教，父之过。

” 鲁迅先生也曾说过：
“ 父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地解决。

” 在我国不知有多少脍炙人口的家规、家训，滋养后人。

三、现代文阅读 (40 分 ) ( 一 ) 阅读《大师治学》一文，完成 13 － 17 题。

(20 分 ) 大师治学 ① 林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。

② 林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。

③ 不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：
“ 吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。

” 他顿了顿，接着说道：
“ 花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。

” ④ 学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：
“ 请吃！请吃！ ” 课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。

⑤ 此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

⑥ 更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂 “ 相面打分 ” 的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。

⑦ 林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：
“ 倘使我只在大学讲堂演讲，一班 56 个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出 10 个考题给他们考，而凭这 10 个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。

” 他还把考试比成大煞风景的 “ 煮鹤 ” ，说：
“ 恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。

” ⑧ 令人称奇的是，那些被林语堂 “ 相面打分 ” 过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后做出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。

13.第 ① 段在全文中起什么作用？ (4 分 ) 14.选文第 ③ 段描写林语堂，运用了 __________ 描写和 __________ 描写。

(4 分 ) 15.林语堂 “ 相面打分 ” 公正公平的原因是什么？ (4 分 ) 16.第 ⑦ 段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析该句是如何表达情感的。

(4 分 ) 17.阅读以下两则林语堂的经典名言，结合选文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。

(4 分 ) 名言一：
让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。

名言二：
人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。

( 二 ) 阅读下面的材料，完成 18 － 22 题。

(20 分 ) 【甲】 世上最温暖的花 ① 儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。

② 在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。

③ 最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。

等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。

④ 刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就 有了着落 。

⑤ 母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而姣好，一张小脸反而生动起来。

⑥ 棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母 爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。

( 摘自《思维与智慧》 ) 【乙】 棉花！棉花！ ① 什么样的词，无论如何也没法大声念出来？ ② 是棉花。

③ 你只能用耳语般的嗓音低低地说出来 —— 棉花！棉花！ ④ 母亲和几位阿姨各占据被子的一边，专心致志地忙活着，银针闪烁，长线飘飘，她们看上去强壮、结实、胯骨宽大，头发却日渐干枯荒芜，这是无尽的生育和劳累所致。缝被子时，她们把身子低伏下去低伏下去，像对棉花表达虔诚的敬意，又像满心满怀去拥抱棉花。她们圆润、臃肿，铅华褪尽， 是另一种棉花。

⑤ 人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异草，高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和多姿多彩，可有谁会注意到它的底座 —— 棉花？正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁和贴心贴肺的温暖，但没有人会常常想起它，偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄、拥一拥被子想起了棉花，也没法大声赞美、放歌抒情，只能用耳语般的嗓音低低地说出来 —— 棉花！棉花！ ( 摘自《散文》 ) 18.思考文题：
(1) 甲文文题 “ 世上最温暖的花 ” 有何含义？ (2) 乙文文题为什么连用了两个感叹号？ (4 分 ) 19.理解词义：结合文意，谈谈你对甲文第 ④ 段加点词语 “ 有了着落 ” 含义的理解。

(4 分 ) 20.赏析语句：甲文第 ③ 段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种进行赏析。

(4 分 ) 21.分析结构：虽然乙文中间删减了几个段落，但仍能看出结构上的首尾呼应。请具体说明。

(4 分 ) 22.探究写法：作为抒情散文，甲乙两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中的 “ 棉花 ” 分别象征了什么。

(4 分 ) 四、作文 (55 分 ) 23.以下两题选做一题。

(1) 请以 “ 从此，我不再 __________ ” 为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。

提示：
① 先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容 ② 文中不得出现真实的校名、人名。

(2) 请以 “ 这就是幸福 ” 为题写一篇作文。

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；
功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福 …… 其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

第四单元达标测试卷 一、 1. B 　 点拨：
A. “ 隘 ” 应读 “ ài ” ；

C. “ 稽 ” 应读 “ jī ” ；

D. “ 和 ” 应读 “ hè ” 。

2. C 　 点拨：
“ 烘堂大笑 ” 应为 “ 哄堂大笑 ” 。

3. D 　 点拨：
A.不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带，不能形容教室；

B.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象，用在这里不合语境；

C. 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，与此处的语境不符。

4. C 5.示例：表现在看见垃圾时的弯腰拾起　表现在红绿灯前的文明等候 6. (1) 大闹天宫 (2) 东胜神洲　西牛贺洲　南赡部洲　北俱芦洲 (3) 我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；
他不辨是非，总是听信猪八戒的挑唆；
他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；
历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要 “ 人事 ” ，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。

7. (1) “ 世界读书日 ” 的设立和宗旨 ( 目的 ) 。

(2) ① 第一幅图上，书籍卷成了望远镜的样子；
第二幅图上，两摞书搭成了秋千架，一个女孩悠然地荡着秋千。

② 第一幅图寓意通过阅读，掌握了知识，我们就可以知道得更多，看得更远；
第二幅图寓意着阅读会使人心情愉悦、快乐生活。

(3) 示例：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

让我们来一场飞扬身心的阅读之旅吧！ 二、 ( 一 ) 8. (1) 山岛竦峙　 (2) 回乐烽前沙似雪 (3) 便引诗情到碧霄　 (4) 何当共剪西窗烛　 (5) 秋风吹散马蹄声 (6) 夜阑卧听风吹雨　 (7) 杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪 (8) 非淡泊无以明志　 非宁静无以致远 ( 二 ) 9. (1) 明确、坚定。　 (2) 浮躁。

(3) 凋落，衰残。　 (4) 穷困潦倒之人住的陋室。

10. (1) 不学习无法增长才干，不立志无法使学习有所成就。

(2) 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

11.静以修身，俭以养德 12.家风如春雨，润物细无声。要形成良好的家风，父母就要事事从我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。

三、 ( 一 ) 13. 统领全文 ( 引起下文，点明文章主旨 ) ，下面的 “ 上课吃花生 ” 和 “ 相面打分 ” 等内容都是围绕这一段展开叙述的。

14.动作　语言 15.林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。

“ 相面打分 ” 看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后做出的合理决断。　 点拨：
可以从第 ⑧ 段 “ 其实，林语堂记忆力超群， …… 比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平 ” 中找出答案。

16.该句运用了比喻的修辞手法，将 “ 恶性考试 ” 形象地比作 “ 煮鹤艺术 ” ，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，也表达了他对学生遭遇的同情。

17.示例：尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等。

( 二 ) 18. (1) 棉花 “ 是世上唯一拥有阳光气质的花朵 ” ，有热度，能驱走寒冷；
棉花也带有暖暖的母爱。

(2) 连用两个感叹号表达了作者对棉花强烈的赞美之情。

19. “ 有了着落 ” 是指母亲在冬天来临之前，已经为孩子准备好了棉被与棉衣，不再担心孩子受冻，心里踏实了。

( 意对即可 ) 20.示例一：这句话采用比喻的修辞手法，把 “ 棉桃吐蕊 ” 比作云掉进棉花地， 生动形象地写出了棉桃吐蕊的盛大场景和棉花的洁白、柔软，表达了作者对棉花的喜爱之情。

示例二：这句话采用了拟人的修辞手法，把云人格化，赋予 “ 云 ” 以人的行为 “ 不小心走失 ” ，表达了作者对棉花 ( 云 ) 的喜爱之情。

21.乙文开头说 “ 你只能用耳语般的嗓音低低地说出来 —— 棉花！棉花！ ” 结尾句又说 “ 只能用耳语般的嗓音低低地说出来 —— 棉花！棉花！ ” 照应开头，起到了首尾呼应的作用。

22.甲文中的 “ 棉花 ” 象征了母爱；
乙文中的 “ 棉花 ” 象征了母亲和几位阿姨 ( 或：为无尽的生育和劳累奉献一生的伟大女性 ) 。

四、 23. 思路点拨：
(1) 这是一篇半命题作文，本篇作文题目是 “ 从此，我不再 ________ ” ，写作时应采用第一人称，题目难度不大。审题立意：在写作时要注意两个方面的内容：一是 “ 从此 ” ，应该写一个给 “ 我 ” 留下较大震撼的场面；
一是 “ 我不再 ” ，就是 “ 我 ” 停止了自己错误的言行，写作文时，这两方面的内容都要有所兼顾。文体选择：本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章。创新指导：写作文时，可以加入适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个瞬间，使文章层次清晰。

(2) 该作文是一篇命题作文，有提示性语段，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟。审题立意：以 “ 这就是幸福 ” 为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语 “ 幸福 ”“ 这 ” ， “ 幸福 ” 可以通过描写一件有关幸福的事情来体现， “ 这 ” 重在说明写作对象，这个题目可以写一件关于幸福的小事，要写出自己对幸福的体会和感受；
还可以写几件事。如果写几件事，可采用加小标题或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。为了满足题目的要求，建议写记叙文。因为题目是 “ 这就是幸福 ” ，是一种心理体验，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来进行心理描写。

例文略。

第五单元 达标测试卷 时间：
100 分钟 　满分：
150 分 一、语文知识及运用 (30 分 ) 1.下列词语中加点词语读音 正确 的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.青春不该只是酸涩到苦的 柠檬 (líng méng) ，还要有红茶来调味。

B.这里，逼人的朴素 禁锢 (jìng gù) 住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。

C.每当夕阳西下，落日的 余晖 (yú huī) ，为群山抹上了淡淡的红晕，又像一个个娇羞的新娘，让人频频回首，不忍离开。

D.看到她离去的身影，一种 怅然 (zhàng rán) 若失的感觉袭上我的心头。

2.下列词语中字形 有误 的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.污涩　　预警　　蜷伏　　畏罪潜逃 B.温驯　　鹦鹉　　假寐　　眈眈相向 C.栅栏　　断语　　写照　　据为己有 D.叮嘱　　俊俏　　嗔怪　　苫蔽成邱 3.下列句子中，加点的成语使用 不正确 的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.聪明的重庆人 因地制宜 ，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。

B.晚上，我悠闲地在公园里散步，看见明亮的路灯 神采奕奕 。

C.课间十分钟，班上的 “ 开心果 ” 张小双使尽 浑身解数 ，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。

D.研究动物行为的科学家实验的方法 怪诞不经 。

4.为下列句子排序，意思通畅的一项是 ( 　　 )(3 分 ) ① 应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来。

② 一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬。

③ 仰天长啸，那动人肺腑的马嘶响彻夜空。

④ 成千上万匹马聚集在一起，呼啸奔腾。

⑤ 壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海 燕。

A. ④⑤②③① B. ②⑤③①④ C. ⑤④②①③ D. ④②⑤③① 5.根据语境，仿照画线句子，将下面的句子补充完整，使之构成排比句。

(4 分 ) ________________ ， ____________________ ， _______________________ ；

如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐 ；
如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

6.阅读下面一段话，回答问题。

(6 分 ) 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流 …… 罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

(1) 本段文字节选自 ________( 人名 ) 创作的《 ____________ 》 ( 作品 ) 。

(2 分 ) (2) “ 裙钗 ” 指的是谁？她因何 “ 为子怀仇恨泼猴 ” ？ (4 分 ) 7.综合性学习。

(8 分 ) 元旦前，学校举行了 “ 爱，在我身边 ” 的系列教育活动，你所在的班级召开了相关主题班会，请你按要求完成下列任务。

(1) 为营造班会气氛，请你写一条标语张贴在教室里。

(2 分 ) (2) 请你为本次班会设计至少三个活动环节。

(3 分 ) (3) 你们班决定下午 3 点在教室召开主题班会，作为七年级 (1) 班班长的你前去邀请政教处的李主任来参加，见到李主任，你将怎样说？ (3 分 ) 二、古诗文积累阅读 (25 分 ) ( 一 )8. 古诗文积累填空。

( 共 10 分，每空 1 分 ) (1)________________________ ，我言秋日胜春朝。

[ 刘禹锡《秋词 ( 其一 ) 》 ] (2) 何当共剪西窗烛， ________________________ 。

( 李商隐《夜雨寄北》 ) (3)________________________ ，山入潼关不解平。

( 谭嗣同《潼关》 ) (4) 幸甚至哉， ____________________ 。

( 曹操《观沧海》 ) (5)________________________ ，随君直到夜郎西。

( 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ) (6) 客路青山外， ____________________ 。

( 王湾《次北固山下》 ) (7) 《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：
_________________ __________ ， ________________________ 。

(8) 《十 一月四日 风雨大作 ( 其二 ) 》中诗人将现实与梦境结合的诗句是：
__________________________ ， ________________________ 。

( 二 ) 阅读下面的文言文，完成 9 － 12 题。

(15 分 ) 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9.解释下列加点的词语。

(4 分 ) (1) 缀 行甚远　 ____________________ (2) 苫蔽 成丘　 ____________________ (3) 目似 瞑 　 ____________________ (4) 狼亦 黠 矣　 ____________________ 10.用现代汉语翻译下面的句子。

(4 分 ) (1) 屠乃奔倚其下，弛担持刀。

(2) 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

11.选出对文章内容理解错误的一项 ( 　　 )(3 分 ) A. “ 屠惧，投以骨 ” 中的 “ 投 ” 字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。

B. “ 屠乃奔倚其下，弛担持刀 ” 中的 “ 持 ” 字表明屠户在无法再退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。

C. “ 屠暴起，以刀劈狼首 ” 中的 “ 暴 ” 字形象地刻画出屠户杀狼时的愤怒之情。

D. “ 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 ” 中的 “ 乃 ” 字表明屠户恍然大悟，认识清楚了狼奸诈的本性。

12. 读下面的材料，思考：同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ (4 分 ) 链接材料：
两牧竖 ① 入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；
大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；
狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑 ② 号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；
既而奄奄 ③ 僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ ( 选自《聊斋志异 · 牧竖》 ) 【注释】 ① 牧竖：牧童。竖，童仆。

② 跑：同 “ 刨 ” 。兽类用足刨地。

③ 奄奄：气息微弱的样子。

三、现代文阅读 (40 分 ) ( 一 ) 阅读下面文章，完成 13 － 16 题。

(20 分 ) 对一只蝴蝶的关怀 李汉荣 ① 初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和一个小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两枝柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小的 “ 生命线 ” 。

小女孩急忙摘下头上的蝴蝶发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，总该认识你的同伴吧。

果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只 “ 蝴蝶 ” ，缓缓地爬上这只 “ 蝴蝶 ” 结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。

② 我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色 “ 避难所 ” ，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在夏天的原野上。

③ 今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了夏天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外，在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向夏天深处，通向万物深处，通向心灵深处。

④ 在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他 ( 它 ) 们所受到的伤害，并不是太关心。即使关心，也不是感同身受和倾力相助；
即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的 “ 水土流失 ” 也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的 “ 荒漠化 ” 了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的 “ 沙尘暴 ” ？ ⑤ 那两个可爱的孩子，他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心的。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

13.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。

(6 分 ) ① ________________ →② ________________ →③ ________________ 14.文章第 ① 段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ (4 分 ) 15.文章第 ④ 段主要运用了什么表达方式？有什么作用？ (4 分 ) 16.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？ (6 分 ) ( 二 ) 阅读下面的材料，完成 17 － 21 题。

(20 分 ) 【材料一】 图腾崇拜是一种古老的意识，产生于氏族和部落社会。在某些崇拜图腾的民族中，人们认为犬与自己的氏族有血缘关系。很多神话认为，人类学会种植粮食作物是狗的功劳，是狗从天上取回粮种，养育了人类。所以某些地方在每年粮食作物收获时，做出的第一锅米饭要先喂狗。我国西南许多少数民族的 “ 尝新节 ”“ 新米节 ” 都与此类犬的神话传说有关。崇狗、敬狗是这些民族特有的风俗。

【材料二】 狗与人类关系之密切是其他动物难以相比的。据说，狗是人类最早驯化的动物之一，是人类患难与共的朋友，被认为是通人性的动物，它对人类特别忠诚，因而具有忠贞不渝的意义。

“ 牧羊犬三千里寻主 ”“ 义犬救主 ” 等例子很好地说明了这一点， “ 犬马之劳 ” 也就用来比喻做事忠心耿耿。一些地方，人死后会以饲养的家犬殉葬，人们认为少了狗的引导，亡灵就难返家园。

【材料三】 养宠物狗逐渐成为一种时尚，但在相关法律不完善的今天，养宠物狗的负面影响也随之而来：在许多公众场合，人们不得不小心翼翼地躲避着随处可见的 “ 地雷 ” ；
在夜间，熟睡的你可能会被一阵阵犬吠惊醒；
更有甚者，在有些地方人们还得拿起 “ 武器 ” 面对街头恶犬锋利的牙齿 …… 虽然政府会在其中扮演好自己的角色，甚至会有城管 “ 全副武装 ” 地去打狗，但这些现象仍难以根除。

17.下列表述，不符合以上材料内容的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.崇狗、敬狗是我国西南许多少数民族特有的风俗。

B.很多神话认为是狗从天上取回粮种，养育了人类，所以某些地方在每年粮食作物收获时，做出的第一锅米饭要先喂狗。

C.据说，狗是人类最早驯化的动物之一， “ 牧羊犬三千里寻主 ”“ 义犬救主 ” 等例子都说明了狗对人类的忠诚。

D.养宠物狗逐渐成为一种时尚，政府扮演好了自己的角色，已经根除了养宠物狗的负面影响。

18.结合【材料二】，说说人类与狗关系密切的原因。

(4 分 ) 19.阅读以上材料，你认为犬文化对中国人有哪些意义？ (4 分 ) 20. 2018 年是农历戊戌年，是狗年。请你为狗年春节写一副对联。

(4 分 ) 21.联系实际，谈谈你对养宠物狗的利弊的看法。

(5 分 ) 四、作文 (55 分 ) 22.以下两题选做一题。

要求：
① 内容具体，有真情实感；

② 除诗歌外，文体不限；

③ 不少于 500 字；

④ 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A 、 B 、 C 等英文大写字母代替；

⑤ 不得抄袭。

(1) “ 人非圣贤，孰能无过。

” 哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一颗叫 “ 忏悔 ” 的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一种敢于认识过去的错误而感觉痛心的情感体验。

请以 “ 忏悔 ” 为话题，写一篇文章。

(2) 眼泪，是无声的，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜说之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是失败时的心酸之泪 …… 就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！ 请以《无声的眼泪》为题，写一篇文章。

第五单元达标测试卷 一、 1. C 　 点拨：
A. “ 柠檬 ” 应读 “ níng méng ” ；

B. “ 禁锢 ” 应读 “ jìn gù ” ；

D. “ 怅然 ” 应读 “ chàng rán ” 。

2. D 　 点拨：
“ 苫蔽成邱 ” 应为 “ 苫蔽成丘 ” 。

3. B 　 点拨：
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。用在此处不合语境。

4. B 　 点拨：
注意文段中的逻辑顺序，由一匹马到一群马，再到成千上万匹马。

5.示例：如果是小草　就不要羡慕大树的伟岸参天　你依然可以在花丛下透出绿意 6. (1) 吴承恩　西游记 (2) 铁扇公主 ( 罗刹女 ) 。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧 “ 要蒸要煮 ” ，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她 “ 为子怀仇恨泼猴 ” 。

7. (1) 示例：爱与我们同行，爱在我们左右。

(2) 示例：
① 播放歌曲《爱的奉献》，主持人在歌声中致开场白。

② 每名学生讲述发生在自己身边的 “ 爱的故事 ” 。

③ 制定 “ 爱在行动 ” 的活动创意书。

④ 班主任总结，全班同学合唱歌曲《让世界充满爱》，班会结束。

(3) 示例：李主任，您好！我是七年级 (1) 班的班长，受全班同学的委托，邀请您来我班参加下午 3 点召开的 “ 爱，在我身边 ” 的主题班会，期待您的莅临指导。

二、 ( 一 ) 8. (1) 自古逢秋悲寂寥　 (2) 却话巴山夜雨时 (3) 河流大野犹嫌束　 (4) 歌以咏志　 (5) 我寄愁心与明月 (6) 行舟绿水前　 (7) 学而不思则罔　思而不学则殆 (8) 夜阑卧听风吹雨　铁马冰河入梦来 ( 二 ) 9. (1) 连接、紧跟。　 (2) 覆盖、遮盖。

(3) 闭上眼睛。　 (4) 狡猾。

10. (1) 屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。

(2) 禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。

11. C 12.示例：更赞同屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；
而牧竖 “ 杀狼 ” 则是出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。

( 言之有理即可 ) 【链接材料译文】 有两个牧童进山发现狼窝，窝里有两只小狼，他们商量好每人捉一只小狼，分别爬上一棵树， ( 两树 ) 相距数十步。不一会儿，大狼回来了，进入狼窝发现小狼不见了，神情非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄、耳，故意让它痛嚎；
大狼听到后，抬头望去，愤怒地跑到树下，狂叫不已，还用爪子抓树皮。这时候另一个牧童在另一棵树上如法炮制，令小狼急促地嚎叫起来；
大狼停止嚎叫，到处张望，发现了小狼，于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。第一棵树上的牧童又让小狼哀嚎，大狼又转身扑过去。大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得也慢了，声音也小了；
过了一会儿，大狼奄奄一息地僵卧在地上，很久都不动弹。牧童从树上爬下来一看，大狼已经断气了！ 三、 ( 一 ) 13. ① 用柳条和蝴蝶发卡营救蝴蝶 ② 帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜 ③ 搭建 “ 避难所 ” 保护蝴蝶 14.动作描写和心理描写。表现了小男孩和小女孩的机智、善良、 纯真。

15.议论。赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。

16.示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；
在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。

( 二 ) 17. D 　 点拨：
D 项对应【材料三】，原文是 “ 虽然政府会在其中扮演好自己的角色 …… 但这些现象仍难以根除 ” ，选项中 “ 已经根除 ” 表述有误。

18. ① 狗通人性，与人类患难与共；

② 狗对人类特别忠诚，具有忠贞不渝的意义。

19. ① 犬文化是一种图腾崇拜；

② 崇狗、敬狗是对丰收的一种感恩；

③ 中国人崇尚忠诚的品德；

④ 犬文化和人们的生活息息相关。

点拨：
【材料一】说明犬文化是一种图腾崇拜，很多神话认为人类学会种植粮食作物是狗的功劳，崇狗、敬狗是对丰收的一种感恩。【材料二】说明狗具有忠诚的品格，且与人们的生活息息相关。

20.示例一：鸡鸣盛世山河溢彩；
狗吠升平岁月流金。

示例二：鸡司晨，晨曦绽放报春早；
犬守夜，夜静平安入梦香。

21.示例一：养宠物狗有利。宠物狗能够陪伴主人，温暖主人的心，让主人不会感到寂寞；
可以充当你最好的朋友，在你伤心的时候它会安静下来，默默地陪着你；
与宠物狗的互动还能够帮你减轻日常生活中的压力。

示例二：养宠物狗弊大于利。因为宠物狗饲养者管理不当时，易发生宠物狗咬人、伤人的事件；
如果宠物狗饲养者环保意识较差，会对环境造成污染；
饲养宠物狗也可能会影响邻里关系；
社会上存在宠物狗被遗弃的现象；
宠物狗可能会感染疾病，威胁人类的生命健康。

四、 22. 思路点拨：
(1) 写作时要注意两点：一要展示良好的精神风貌，忏悔不是丑恶的延伸，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的；
忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的升华；
忏悔不是耻辱，因为真诚的忏悔能够成为生命的力量。我们要巧妙地将这些情感融入具体的事例中。二要寻找新颖独特的构思，想构思出彩，先要让忏悔的内容与众不同。如忏悔是因为你无法给予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常；
忏悔是因为你在取得成功时却漠视了他人的存在，这种内容就与众不同。这样的立意才会高人一筹。

(2) 写作时应该选择好流泪的场合，最好在文章最后随着情感的高潮而让眼泪自然流淌。尽量在人类情感汪洋的 “ 敏感 ” 区域 —— 亲情、友情、师生情等方面选材，尽量选择人生转折的关键点来写。

例文略。

第六单元 达标测试卷 时间：
100 分钟 　满分：
150 分 一、语文知识及运用 (30 分 ) 1.下列加点的字词读音全部 正确 的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A. 炫 耀 (xuàn) 缥缈 (piāo miǎo) 　 寂 寞 (jì) 骇 人听闻 (hài) B. 爵 士 (jué) 镀 金 (dù) 　气 概 (kài) 杞 人忧天 (qǐ) C. 较 量 (jiào) 庇 护 (pì) 　绵 延 (yán) 躇 步 跐 蹈 (chú)(cǐ) D. 勋 章 (xūn) 溉汲 (gài jí) 　 掺 和 (cān) 眉 开眼笑 (méi) 2.下列词语中字形 有误 的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.愚蠢　　滑稽　　头衔　　不可救药 B.闪烁　　泥潭　　篷勃　　灵机一动 C.港湾　　凯歌　　澄澈　　随声附和 D.妥当　　陛下　　圈定　　莽莽榛榛 3.下列句子中，加点的成语使用 不正确 的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.古今中外之成大事者，极少 瞻前顾后 ，因为若琐事萦怀，将错失良机。

B.大家都觉得他是个诚实的孩子，我却 不以为然 ，毕竟他当面一套背后一套的把戏我见识过很多次。

C.傍晚时分，洪崖洞的彩灯闪射出 巧夺天工 的光芒，勾勒出一个五彩缤纷的世界。

D.作为一名合格的中学生，当他人有困难时，不能 袖手旁观 ，而是要主动伸出援助之手。

4.下列对文学常识和文章内容的表述错误的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.《皇帝的新装》是法国作家安徒生写的，安徒生的代表作有童话《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

B.《天上的街市》运用了联想和想象，描写了牛郎织女的美好生活。

C.《女娲造人》是一篇神话故事，作者袁珂是一位神话学家。

D.寓言，常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。

5.请仿照画线句子，再续写两句结构相同、意义相关的话，使之与前文一起构成排比。

(4 分 ) 书是钥匙，能帮助我们开启智慧之门 ；
书是灯塔，能为我们照亮科学之路；

______________ ， _______________________________________________ ；

______________ ， _______________________________________ 。

6.名著阅读。

(6 分 ) (1) 请用《西游记》中的知识填人名，补足下面的歇后语。

(2 分 ) ( 　　　　 ) 钻进铁扇公主肚里 —— 心腹之患 ( 　　　　 ) 吃人参果 —— 不知啥滋味 (2) “ 三打白骨精 ” 的孙悟空，因师父误解而被逐回花果山。后来是什么原因促使孙悟空离开花果山，重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途？ (4 分 ) 7.综合性学习。

(8 分 ) “ 谁言寸草心，报得三春晖。

” 母爱深似海，终生难报还。七年级 (1) 班准备开展以 “ 献给母亲的歌 ” 为主题的班会，请你参与并完成下列任务。

(1) 请你为此次活动拟写一条标语。

( 不得引用材料中的语句 )(2 分 ) (2) 母亲给了我们全部的爱，我们应怎样回报她呢？请你想一个回报母爱的具体方式。

(2 分 ) (3) 班级准备邀请部分家长参加班会，小兰觉得自己的妈妈没文化，打扮土气，不想让妈妈来参加。你将如何劝说小兰，让她改变主意？ (4 分 ) 二、古诗文积累阅读 (25 分 ) ( 一 )8. 古诗文积累填空。

( 共 10 分，每空 1 分 ) (1)________________________ ，思而不学则殆。

( 《论语 · 为政》 ) (2) 君问归期未有期， ________________________ 。

( 李商隐《夜雨寄北》 ) (3) 潮平两岸阔， ________________________ 。

( 王湾《次北固山下》 ) (4)________________________ ，尚思为国戍轮台。

[ 陆游《十 一月四日 风雨大作 ( 其二 ) 》 ] (5)________________________ ，秋风吹散马蹄声。

( 谭嗣同《潼关》 ) (6) 正是江南好风景， ________________________ 。

( 杜甫《江南逢李龟年》 ) (7) 在马致远《天净沙 · 秋思》中，表达作品主旨的句子是：
__________________ __________ ， ________________________ 。

(8) 在《观沧海》中，继承《诗经》中直陈其事的写法，开篇即交代观海地点的句子是：
____________________ ， ____________________ 。

( 二 ) 阅读下面的文言文，完成 9 － 12 题。

(15 分 ) 杞人忧天 《列子》 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
“ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ ” 其人曰：
“ 天果积气，日月星宿，不当坠耶？ ” 晓之者曰：
“ 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

” 其人曰：
“ 奈地坏何？ ” 晓之者曰：
“ 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步 跐 蹈 ，终日在地上行止，奈何忧其坏？ ” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

9.解释下列加点的词语。

(4 分 ) (1) 因往 晓 之 ( 　　　　　　 ) (2) 其人 舍 然大喜 ( 　　　　　　 ) (3) 积气 耳 ( 　　　　　　 ) (4) 只使 坠 ( 　　　　　　 ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。

(4 分 ) (1) 若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ (2) 若躇步 跐 蹈 ，终日在地上行止，奈何忧其坏？ 11.杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？ (3 分 ) 12.同样是面对 “ 因为不必要或缺乏根据的事忧虑 ” 的人，上文中的 “ 晓之者 ” 和链接材料中的晏子处理的方法却不一样。试结合短文内容简要分析他们是怎样进行劝说的。

(4 分 ) 链接材料：
景公梦见彗星。明日，召晏子而问焉：
“ 寡人闻之，有彗星者必有亡国。夜者，寡人梦见彗星，吾欲召占梦者使占之。

” 晏子对曰：
“ 君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨， 茀 星又将见梦 ，奚独彗星乎！ ” ( 选自《晏子春秋》 ) 三、现代文阅读 (40 分 ) ( 一 ) 阅读下面文章，完成 13 － 16 题。

(20 分 ) 给成人读的童话 周国平 ① 最近又重读了圣 · 埃克苏佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境。我发现，好的童话作家一定是极有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣 · 埃克苏佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。

② 童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是 B612 。圣 · 埃克苏佩里写到，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故 —— ③ 大人们喜欢数字。

当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你说：
“ 他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？ ” 他们问你的是：
“ 他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？ ” 这样，他们就以为了解他了。假如你对大人说：
“ 我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子 ……” 他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而，要是对他们说：
“ 我看到一所值十万法郎的房子。

” 他们就会高呼：
“ 那多好看呀！ ” ④ 圣·埃克苏佩里告诉孩子们：
“ 大人就是这样的，不能强求他们是别种样子。孩子们应该对大人非常宽容大度。

” 他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人， “ 我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。

我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。

那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人 ” 。

⑤ 在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣·埃克苏佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着。他得出结论：大人们不知道自己到底要什么。相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：
“ 只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它拿走，他们就哭了。

” 孩子们看重的是它在自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可悲，就在于失去了孩童时期曾经拥有的这样的真性情。

⑥ 安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些树砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了一个穷苦的女孩子， “ 她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起 ” 。虽然她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是， 唯有她读懂了眼前的这片风景。

⑦ 无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西， “ 让他们想想 ” 。我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。

( 选自《周国平文集》，有删改 ) 13.第 ① 段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括。

(4 分 ) 14.下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？ (6 分 ) (1) 大人们 喜欢数字 。

(2) 我与他 谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的 。

15.第 ⑥ 段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？ (4 分 ) 16.本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点？ (6 分 ) ( 二 ) 阅读下面的材料，完成 17 － 21 题。

(20 分 ) 【材料一】 古诗云：
“ 月有阴晴圆缺 。

” 月球顺着地球的自转方向绕地球运动，随着月球相对于地球、太阳的位置变化，会出现不同的月相。月相的变化是有规律的。当月球运行到地球和太阳之间时，被照亮的半球背对着地球，我们看不到月亮，这被古人看作月相的开始，叫作 “ 新月 ” 。随着月球亮区逐渐转向地球，会依次出现 “ 蛾眉月 ”“ 上弦月 ” “ 凸月 ”“ 满月 ”“ 凸月 ”“ 下弦月 ”“ 蛾眉月 ” 等月相，最后，又会回到 “ 新月 ” 。

【材料二】 根据太阳和月亮的运行规律，早在殷商时期，我国就创制了阴阳合历的特殊历法，后逐渐发展为现在仍在使用的农历。农历将月亮由新月至满月再至新月的周期定为 “ 月 ” ，以地球绕太阳的周期为 “ 年 ” ，并以闰月调整年与月的差值。这样古人抬头望月，便知道某一天是本月几日了。在观察月亮的过程中，人们还发现了月与气象的关系。

“ 月晕而风 ”“ 月亮撑伞要下雨 ” 等谚语就指导着农业生产和人们的生活。

【材料三】 朔，苏也，月死复苏生也。望，月满之名也。月大十六日，小十五日。日在东，月在西，遥相望也。

( 《释名 · 释天》 ) 17.下列表述，不符合以上材料内容的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.当月球运行到地球和太阳之间时，被照亮的半球背对着地球，被古人看作月相的开始，叫作 “ 满月 ” 。

B.现在仍在使用的农历，是在殷商时期就根据太阳和月亮的运行规律创制的阴阳合历的基础上逐渐发展而来的。

C.古人在农历中将月亮由新月至满月再至新月的周期定为 “ 月 ” ，以地球绕太阳的周期为 “ 年 ” 。

D. “ 月晕而风 ”“ 月亮撑伞要下雨 ” 等谚语是人们根据月与气象的关系总结出的日常规律。

18.月球相对于 __________ 和 __________ 的位置变化，会出现不同的月相。

(4 分 ) 19.从【材料一】和【材料二】中你得到了哪些有效信息？至少归纳出三条。

(4 分 ) 20.请结合【材料二】【材料三】，说说月相变化的顺序。

(5 分 ) 21.结合三则材料对月相的记载，写出 “ 朔 ”“ 望 ” 分别在 “ 月相成因 ” 图中对应的月相。

(4 分 ) 四、作文 (55 分 ) 22.以下两题选做一题。

要求：
① 内容具体，有真情实感；

② 除诗歌外，文体不限；

③ 不少于 500 字；

④ 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A 、 B 、 C 等英文大写字母代替；

⑤ 不得抄袭。

(1) 你对自己的未来可有设想？未来的你会是科学家、教师、医生，还是别的什么职业？ 请以《未来的我》为题，写一篇作文。

(2) 生活是多么美好，不管是清丽灵秀的山水，凝重古朴的建筑，风情万种的异域，还是平凡生活中的一首歌，一杯茶，一朵花 …… 都足以令人陶醉。

请以《 ________ 让我陶醉》为题，写一篇作文。

第六单元达标测试卷 一、 1. A 　 点拨：
B. “ 概 ” 应读 “ gài ” ；

C. “ 庇 ” 应读 “ bì ” ；

D. “ 掺 ” 应读 “ chān ” 。

2. B 　 点拨：
“ 篷勃 ” 应为 “ 蓬勃 ” 。

3. C 　 点拨：
巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用在此处不合语境。

4. A 　 点拨：
《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生。

5.示例：书是帆船　能载我们到达成功的彼岸　书是路标　能为我们指明前进的方向 6. (1) 孙悟空　猪八戒 (2) ① 孙悟空虽在花果山但心中一直挂念师父的安危 ( 身回水帘洞，心逐取经僧 ) ；

② 师父有难，八戒采用激将法向师兄求救 ( 义激孙悟空 ) 。

7. (1) 示例：怀感恩之心，与母爱同行。

(2) 示例：给母亲洗洗脚，捏捏肩。

(3) 示例：小兰，妈妈是最爱我们的人，她把一切都给了我们。无论打扮土气还是时尚，她都是我们最亲的人，我们不应嫌弃她。而且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你能改变主意，让你妈妈来参加班会，好吗？ 二、 ( 一 ) 8. (1) 学而不思则罔　 (2) 巴山夜雨涨秋池 (3) 风正一帆悬　 (4) 僵卧孤村不自哀　 (5) 终古高云簇此城 (6) 落花时节又逢君　 (7) 夕阳西下　断肠人在天涯 (8) 东临碣石　以观沧海 ( 二 ) 9. (1) 告知，开导。　 (2) 同 “ 释 ” ，解除、消除。

(3) 聚积的气体。　 (4) 纵使，即使。

10. (1) 你一举一动，一呼一吸，整天都在气体里活动，为什么还担心天会塌下来呢？ (2) 你行走跳跃，整天都在地上活动，为什么还担心地会陷下去呢？ 11.怕天会塌下来。嘲讽为一些不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人。

12.文中的 “ 晓之者 ” 是通过解释说理的方法，让杞人打消了顾虑。链接材料中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会导致亡国的原因。

【链接材料译文】 景公梦见彗星。第二天，召来晏子询问说：
“ 我听说，有彗星出现的国家一定会亡国。昨夜，我梦见了彗星，我想召占梦的人来占这个梦。

” 晏子回答说：
“ 君王的生活起居没有节制，着装不合法度，不听正确的意见，大兴土木没完没了，征收税赋贪得无厌，役使百姓使其不堪重负，万民怨恨不满， 茀 星也快出现在梦里了 ，哪里只是彗星呢！ ” 三、 ( 一 ) 13. ① 作者感受到童话作者多是极有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉。

② 他们渴望在成人世界中找到性情相通的人，以求得到理解和共鸣。

14. (1) “ 喜欢数字 ” 表现出大人们感知事物主要是用数字去判断，而并不关心事物的本质；
喜欢用数字来衡量事物能给他们带来多少的实际价值，也突出大人们想象力的匮乏。

(2) “ 谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的 ” ，这些是大人们所看重的，是他们所渴望的生活光环的一部分，凸显出大人们对名利的渴求，生动形象地表现了大人们以物质价值为追求，体会不到生活的美。

15.当面对这片风景时，地主、小伙子、画家等人都是从唯我、唯利的角度出发，看到的只是占有物质、拥有权力和炫耀虚荣这些莫名其妙的东西，而那个女孩与这眼前的风景有了感情，她尊重自己所看到的风景，用心去领会，用真性情去对待自己所看到的风景。

16.这类童话的特点：
① 是写给性情相通的人看的；

② 是对现实生活中为权力、占有欲和物质而活的大人的讽刺；

③ 值得成人思考，像镜子一样照出成人身上的庸俗；

④ 能帮助我们找回湮没已久的童心。

( 二 ) 17. A 　 点拨：
根据【材料一】中 “ 当月球运行到地球和太阳之间时，被照亮的半球背对着地球，我们看不到月亮，这被古人看作月相的开始，叫作 ‘ 新月 ’ ” 可知， A 选项中的 “ 满月 ” 应该为 “ 新月 ” 。

18.地球　太阳 19. ① 月相变化的规律；

② 根据月相变化规律，我国先民创制了阴阳合历，后逐渐发展为现在仍在使用的农历；

③ 人们发现了月与气象的关系，并利用这种关系指导农业生产和人们的生活。

20.随着月球亮区逐渐转向地球，会依次出现：新月 → 蛾眉月 → 上弦月 → 凸月 → 满月 → 凸月 → 下弦月 → 蛾眉月 → 新月。

21.朔 —— 新月；
望 —— 满月　 点拨：
由 “ 朔，苏也，月死复苏生也 ” 可知， “ 朔 ” 有 “ 复苏 ” 之意，可知为新月；
由 “ 望，月满之名也 ” 可知 “ 望 ” 指的是满月。

四、 22. 思路点拨：
(1) 根据题目可知这是一篇想象类作文。这类题目可以发挥自己的想象力，大胆想象，但是也要注意立足于现实。在此基础上可以想象未来的社会环境、科技的发展、人类的发展，联系自己的理想，充分描绘未来的情况、自己的情况。应具体描写未来的社会环境、你的性格特点等内容。可以运用适当的人物描写方法。

(2) 本题应用第一人称写作，可以写自然景物，也可以写平凡生活中的事物。重点是写出此景或此物为什么让你陶醉，要写出自己的真情实感。

例文略。

第一学期 期末测试卷 时间：
120 分钟 　满分：
150 分 一、语文知识及运用 (30 分 ) 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.花 圃 (pǔ) 归 省 (shěng) 田 垄 (lǒng) 脑 髓 (suǐ) B.踌 躇 (chú) 澎 湃 (pài) 亘 古 (gèn) 骊 歌 (lì) C.絮 叨 (dɑo) 坍 塌 (tān) 蜷 伏 (quán) 感 慨 (gǎi) D. 瞬 息 (shùn) 嫉 妒 (jí) 炽 痛 (chì) 泥 泞 (nìng) 2.下列词语书写完全正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.修葺　　琐屑　　畏罪潜逃　　前扑后继 B.宽恕　　嬉闹　　根深蒂固　　因地制宜 C.睿智　　揩油　　味同嚼蜡　　害人听闻 D.震撼　　赃物　　不言而喻　　眼花燎乱 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都 喜出望外 。

B.我没有思考，也不想思考，有人提出这个观点，我就 随声附和 了。

C.同学们经常向老师请教问题，这种 不耻下问 的精神值得提倡。

D.读经典名著，不能 浮光掠影 ，否则，对自身提高文化修养没有多少帮助。

4.下列句子排序正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) ① 而海呢，你看她没有一刻静止！ ② 从天边微波粼粼地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！ ③ 山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。

④ 昼长人静的时候，天气又热， ⑤ 凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。

A. ②①⑤④③ B. ④⑤②③① C. ③④⑤①② D. ①②⑤③④ 5.仿照下面的句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。

(4 分 ) 理想如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；
理想如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；

____________________ ， __________________________________ ；

______________________ ， __________________________________ 。

6.名著阅读。

(8 分 ) 弥勒笑道：
“ 我在这山坡下，设一草庵，种一田瓜果在此，你去与他索战。交战之时，许败不许胜，引他到我这瓜田里。我别的瓜都是生的，你却变做一个大熟瓜。他来定要瓜吃，我却将你与他吃。吃下肚中，任你怎么在内摆布他。那时等我取了他的搭包儿，装他回去。

” 行者道：
“ 此计虽妙，你却怎么认得变的熟瓜？他怎么就肯跟我来此？ ” 弥勒笑道：
“ 我为治世之尊，慧眼高明，岂不认得你！凭你变作甚物，我皆知之，但恐那怪不肯跟来耳。我却教你一个法术。

” 行者道：
“ 他断然是以搭包儿装我，怎肯跟来！有何法术可来也？ ” 弥勒笑道：
“ 你伸手来。

” 行者即舒左手，递将过去。弥勒将右手食指蘸着口中神水，在行者掌上写了一个 “ 禁 ” 字，教他捏着拳头，见妖精当面放手，他就跟来。

(1) 上面文段出自《西游记》中的哪个故事情节？ 文中的妖怪 “ 他 ” 是谁？ (4 分 ) (2) 孙悟空被 “ 他 ” 吃进肚子里，才最终制服了 “ 他 ” ，此后小说还多次写孙悟空钻进妖精肚子里降妖的故事，请再列举一例。

(4 分 ) 7.综合性学习。

(6 分 ) 七年级 (1) 班开展 “ 孝亲敬老 ” 综合性学习活动，请你参与。

(1) 你所在的班级将参加社区开展的 “ 孝亲敬老 ” 活动，请你设计两项具体的活动内容。

(3 分 ) 活动内容：
(2) 在学校的网络论坛上，张洁向大家倾诉了她的烦恼：她很想孝敬奶奶，但常常觉得奶奶太啰唆，管得太多，有时候还会因此而吵架，张洁很苦恼。请你说一段话，并用上以下有关孝顺的名言中恰当的一则，化解张洁的苦恼。

(3 分 ) 丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。

( 莎士比亚 ) 一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。

( 亚米契斯 ) 人之行，莫大于孝。

( 《孝经》 ) 百善孝为先。

( 清代王永彬《围炉夜话》 ) 二、古诗文积累阅读 (25 分 ) ( 一 )8. 古诗文积累填空。

( 共 10 分，每空 1 分 ) (1) 海日生残夜， ____________________ 。

( 王湾《次北固山下》 ) (2)____________________ ，切问而近思，仁在其中矣。

( 《〈论语〉十二章》 ) (3)________________________ ，非宁静无以致远。

( 诸葛亮《诫子书》 ) (4) 夜发清溪向三峡， ____________________ 。

( 李白《峨眉山月歌》 ) (5) 秋风萧瑟， ____________________ 。

( 曹操《观沧海》 ) (6) 晴空一鹤排云上， ____________________ 。

[ 刘禹锡《秋词 ( 其一 ) 》 ] (7) 《天净沙 · 秋思》中三个名词性短语连排，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：
__________________ ， __________________ 。

(8) 《〈论语〉十二章》中阐述 “ 学 ” 和 “ 思 ” 辩证关系的句子是：
______________ ________________ ， ________________________ 。

( 二 ) 比较阅读下面的文言文，完成 9 － 12 题。

(15 分 ) 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“ 尊君在不？ ” 答曰：
“ 待君久不至，已去。

” 友人便怒曰：
“ 非人哉！与人期行，相委而去。

” 元方曰：
“ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。

” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

( 选自《世说新语》 ) 9.解释下列加点的词语。

(4 分 ) (1) 陈太丘与友 期 行 ( 　　　　　　 ) (2) 太丘 舍 去 ( 　　　　　　 ) (3) 相 委 而去 ( 　　　　　　 ) (4) 下车 引 之 ( 　　　　　　 ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。

(4 分 ) (1) 过中不至，太丘舍去，去后乃至。

(2) 元方入门不顾。

11. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A. “ 期行 ” 是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。

B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友， “ 友人 ” 致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进屋内。

C. “ 怒 ” 与 “ 惭 ” 写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。

D.这个故事表明守信对于立身处世的重要性，劝告人们要做一个守信之人。

12.请结合上文和链接材料的内容谈谈你对 “ 守信 ” 的看法。

(4 分 ) 链接材料：
昔吴起 ① 出遇故人，而止之食。故人曰：
“ 诺，期返而食。

” 起曰：
“ 待公而食。

” 故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟 ② 者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤 ③ ？欲服三军，非信不可也！ ( 选自《龙门子凝道记》 ) 【注释】 ① 吴起：战国时著名的军事家。

② 俟：等待。

③ 欤 (yú) ：句末语气词。

三、 现代文阅读 (40 分 ) ( 一 ) 阅读下面文章，完成 13 － 17 题。

(20 分 ) 故乡的年味 曹含清 ① 到了农历的年末，城市的超市里挂满了玲珑华美的红灯笼，玻璃橱窗上也贴上了各式花样的剪纸，这些都是年的符号，也是年的名片。

我内心深藏的年味儿犹如一只脆弱不堪的老酒坛被这些符号与名片猛然击碎，老酒倾泻满地，浓郁醇厚的味道漫然飘散。

② 我小的时候，盼望着过年。从农历的腊月二十三开始，接下来的每一天似乎都是色彩斑斓的，都散发着温馨绵厚的香味儿。村里的老婆婆坐在厚厚的蒲团上教我们唱着童谣：
“ 二十三，祭灶官；
二十四，扫房子；
二十五，磨豆腐；
二十六，蒸馒头；
二十七，杀只鸡；
二十八，贴画画；
二十九，去买酒；
年三十，包饺子；
大初一，撅着屁股乱作揖。

” 这首童谣像是我们村里人的过年指南，千百年来，太阳沿着亘古不变的轨迹东升西落；
冬去春来，人们世世代代遵循着这样的流程过年。

③ 腊月二十三是小年，也是鲁湾逢集的日子。集市上人山人海，热闹沸腾。我紧跟着父母，看到卖灶糖的嚷着买灶糖，看到卖鞭炮的嚷着买鞭炮，看到卖橘子的就嚷着买橘子。父母都一一应允，还会给我买一套新衣服。他们平时省吃俭用，不肯买蔬菜，不肯买猪肉，不肯买水果，到过年的时候却显得很大方。赶集回家的时候，我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年货，跌跌撞撞走在回家的路上。

④ 我们一群孩子从小卖铺里买来摔炮装在口袋里，在村巷里跑着玩，随手将摔炮摔在地面上，噼啪一声锐响，吓得鸡飞狗跳。我们跑累了，就在街上挖几个小圆坑，玩弹玻璃球的游戏。至今我已经忘记了这种游戏的规则，但是记得自己输了就将玻璃球送给赢了这场游戏的小伙伴。长大了之后，我发现成人的世界有很多充满玄机的游戏，比儿童的这种游戏更残酷，更深刻。

⑤ 除夕那天天黑之前，父亲会用铁锨在院子里撒下一层新挖的沙土。至今我也琢磨不透其中的奥妙，很可能是除旧迎新的寓意。吃过了饺子，母亲总是烧开一锅热水，一家人都要洗脚。母亲说除夕洗脚能够洗掉一年的灾病邪祟，来年一定会消灾免祸，添福添寿的。洗过脚母亲会向我的口袋里塞钱。她说不管成人或孩子，在辞旧迎新的时候都应该口袋里有钱，人不能穷到年头岁尾。第二天我们孩子们要早早起床，并且要自觉醒来，家长不能喊醒。天蒙蒙亮的时候村里的鞭炮声如同雷震，我惊醒之后一骨碌从被窝里爬起来，揉揉眼挑起一挂鞭炮，用火柴点燃，随后一阵噼里啪啦的响声，烟雾腾起，在院子里弥漫。我吃过饭就去找小伙伴们玩，口袋里母亲给的钱到小卖铺全部换成了玻璃球、泡泡糖和鞭炮 …… ⑥ 我独坐在沙发上回味着被岁月冲淡的年味儿，那时候过年似乎是一种生命与生活的仪式。我似乎闻到了灶糖的甜香，闻到了枣花馒头的香味儿，闻到了煮猪肉的浓香，闻到了猪肉白菜馅饺子的美味儿，闻到了鞭炮的气味儿 …… ( 选自《美文网》，有删改 ) 13.仔细阅读文章第 ⑤ 段，简要概括作者童年故乡的除夕有哪些习俗。

(4 分 ) 14.文章结尾说 “ 我似乎闻到了灶糖的甜香，闻到了枣花馒头的香味儿，闻到了煮猪肉的浓香，闻到了猪肉白菜馅饺子的美味儿，闻到了鞭炮的气味儿 ……” 说说这样写在结构和内容上有什么作用。

(4 分 ) 15.根据提示要求，分析下列词句的表达效果。

(4 分 ) (1) 分析 “ 赶集回家的时候，我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年货， 跌跌撞撞 走在回家的路上 ” 一句中，加点词语的表达效果。

(2) 请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。

我内心深藏的年味儿犹如一只脆弱不堪的老酒坛被这些符号与名片猛然击碎，老酒倾泻满地，浓郁醇厚的味道漫然飘散。

16.结合全文，重点根据第 ② 段，谈谈你对 “ 那时候过年似乎是一种生命与生活的仪式 ” 的理解。

(4 分 ) 17.如今的年仍是中国最重要的传统节日，仍有许多传统的年的符号。想必你的家乡过年时也有许多习俗，请举一例，并说说这种习俗的寓意是什么。

(4 分 ) ( 二 ) 阅读下面的材料，完成 18 － 22 题。

(20 分 ) 【材料一】 文人书画家以印代款，或在自己所藏书画上钤印的习惯由来已久，一方面以钤印宣示其所有权，留下自己的踪迹；
另一方面，印章本身也是文人艺术领域的一分子。姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印，印章的种类多样，功用各自有别，但就如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，既可用来书写钤印，亦可把弄赏玩，是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。

这从大型书画收藏爱好者乾隆对印章的喜好中就可见一斑，据《乾隆宝薮》记录，乾隆共有一千余方印玺，其中最为重要的当数 “ 乾隆五玺 ” ，印文分别是 “ 乾隆御览之宝 ”“ 石渠宝笈 ”“ 三希堂精鉴玺 ”“ 乾隆鉴赏 ”“ 宜子孙 ” 。乾隆根据自己的喜好偏爱，将宫中所藏画作古书一一赏阅，并留下了各式钤章，甚至喧宾夺主、不顾对书画本身的损害，足见这些小小的印章有时也是身份与权力的象征。

【材料二】 春秋战国时期，印、玺、节具有同等含义，不论是王公贵族或是平民百姓都有使用的权利。秦朝，玺印的等级制度建立，使印章的使用出现了严格的等级划分，开始成为权力和个人地位的象征。这一制度延续到魏晋南北朝时期，到了强盛平和的唐朝，随着官员人数的扩张，官制的复杂化，官印体制也产生了相应的变化。

这段时间，印章的发展吸收了魏晋时期的艺术文化成果，文人开始正式进入印章领域，公印与私印的分流于是愈发明显：一支继续着过去实用主义的道路前行，今天我们常能在各机关部门中看到印章的身影；
另一支则开始了艺术道路的转化，我们开始在珍贵的书法、画幅上看到那些格局各异的朱墨钤印，端凝方正或是快凿写意，融入熏黄纸张，成为美的角色 之一 。

私印自古即有，但一直以来限于姓名吉语等实用内容，至唐宋，开始被应用于书画鉴藏、代为名款上，也出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至宋元，文人印真正产生并走向成熟。文人用印在元代以后非常普遍，并开始了自篆自刻，成为印章艺术发展的一个重要时期，给明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。

【材料三】 印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域之精华，绵延衍化数千年的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材中，其材温润坚实，可历百年兴衰；
其工佶屈可爱，屈伸变化而有龙德。如今，大量现代简易印章仍然在无数的单位中作为凭证、证明而被使用；
另一方面，传统手作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。清代文人杨复吉曾作《论印绝句》道：
“ 莫言此印才方寸。

” 方寸之间就可见真章 。

18.下列表述不符合原文意思的一项是 ( 　　 )(3 分 ) A.印章根据功用的不同分为多种类型，如：姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印等。

B.印章是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分，印章的工具性淡化了，而更多的是把弄赏玩其艺术性。

C.小小的印章在某个时期，有时也是身份与权力的象征。

D.现在极具审美价值，不断在人们手中流传，被欣赏、被赞叹的印章仍然是传统手作印章。

19.根据本文资料，写出文人印走向成熟的大致发展历程。

(4 分 ) 20.结合本文内容，理解【材料三】中画线的句子 “ 方寸之间就可见真章 ” 的含义。

(4 分 ) 21.【材料二】中加点的词语 “ 之一 ” 能否删去？为什么？ (4 分 ) 22.根据下面的材料，回答问题。

(5 分 ) 材料链接：
在 2017 年西泠印社春季拍卖会上，篆刻印石三大专场共交出了成交额近 7 000 万元的骄人成绩，其中 “ 文房清玩 · 田黄及名家钮工专场 ” 就囊括了 3 320 万元的成交额。据报道，此次春拍呈拍田黄品质为近年较高，其中素方章就征得五方。清朝奕 自用田黄素方章，以 320 万元起拍，经过多轮竞价后，以 690 万元成交。

看了这则新闻，小明认为，这些印章离我们的实际生活太远，价格高又不实用，几百万元买回家干什么？不过就是商业炒作罢了，没必要那么关注。针对小明的认识，请结合材料和生活实际，谈谈你的看法。

四、作文 (55 分 ) 23.以下两题选做一题。

要求：
① 内容具体，有真情实感；

② 除诗歌外，文体不限；

③ 不少于 500 字；

④ 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A 、 B 、 C 等英文大写字母代替；

⑤ 不得抄袭。

(1) 岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；
多了一份思考，少了一份盲从；
多了一份宽容，少了一份偏激；
多了一份行动，少了一份幻想 …… 我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。

请以《七年级，我多了一份 ________ 》为题，写一篇作文。

(2) 阅读下面的材料，结合自己的成长经历，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

一只蜗牛在慢慢地爬着。一个人说，它本来是短跑冠军，可总怕别人不知道，背着个大大的奖杯到处炫耀，于是连走路也极为困难了。另一个人说，看呀，它本是一个弱小者，可总是不卑不亢，知难而上，给自己适当的压力，时刻鞭策自己，于是小小的生命绽放出动人的魅力。蜗牛听了，笑了笑说，蜗牛就是蜗牛。说完，它依然不紧不慢地爬着 …… 第一学期期末测试卷 一、 1. D 　 点拨：
A. “ 归省 ” 的 “ 省 ” 应读 “ xǐng ” ；

B. “ 骊歌 ” 的 “ 骊 ” 应读 “ lí ” ；

C. “ 感慨 ” 的 “ 慨 ” 应读 “ kǎi ” 。

2. B 　 点拨：
A. “ 前扑后继 ” 应为 “ 前仆后继 ” ；

C. “ 害人听闻 ” 应为 “ 骇人听闻 ” ；

D. “ 眼花燎乱 ” 应为 “ 眼花缭乱 ” 。

3. C 　 点拨：
不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向学识和地位都不及自己的人请教。

4. C 5.示例：理想如同一团耀眼的火焰　它点燃了我们澎湃的激情　理想如同一束明亮的灯光　它照亮了我们前行的道路 6. (1) 诸神遭毒手　弥勒缚妖魔 ( 或概括写出情节也可 ) 。

“ 他 ” 是小雷音，弥勒司磬的一个黄眉童儿。

(2) 示例：
① 七绝山大战红鳞莽时，孙悟空见莽精张开巨口要吞八戒，迎上去钻进肚内耍弄金箍棒。

② 狮驼岭孙悟空大战老魔，被老魔吞下肚内。

③ 陷空山无底洞孙悟空大战金鼻白毛老鼠精时，变作红桃儿钻进妖精肚内，施展本领。

( 若答为之前的 “ 孙悟空一调芭蕉扇时，他变作蟭蟟虫，钻到铁扇公主肚子里 ” 等故事则不得分 ) 7. (1) ① 走进社区养老服务机构，组织老人们开展文体活动，如书画、剪纸、棋牌类等，丰富老人们的文化生活。

② 陪老人们聊天，增进老人们对晚辈、对社会的了解。

(2) 示例：张洁，你好，清代王永彬《围炉夜话》中说 “ 百善孝为先 ” ，所有的善行中，孝敬长辈是首要的。如果奶奶有不对的地方，你可以与她好好沟通，千万别跟她吵。要知道，奶奶那样做是关心你呀，你跟她吵架，她会很伤心的，你说对不对？ 二、 ( 一 ) 8. (1) 江春入旧年　 (2) 博学而笃志 (3) 非淡泊无以明志　 (4) 思君不见下渝州　 (5) 洪波涌起 (6) 便引诗情到碧霄　 (7) 枯藤老树昏鸦　古道西风瘦马 (8) 学而不思则罔　思而不学则殆 ( 二 ) 9. (1) 约定。　 (2) 舍弃。　 (3) 舍弃。　 (4) 拉，牵拉。

10. (1) 正午已过 ( 朋友 ) 还没来，太丘不再等候，自己先离开了，太丘离开后朋友才到。

(2) 陈元方头也不回就走进了自己家的大门。

11. B 　 点拨：
陈元方并没有表现出喜不自禁。

12.示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；
不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。

【链接材料译文】 从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：
“ 好，等我返程时再回来吃饭。

” 吴起说：
“ ( 我 ) 等您一起吃饭。

” 老友到了夜晚还没有来，吴起不吃等着他。第二天早晨， ( 吴起 ) 让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等老友，是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的原因吧？要使军队信服， ( 作为将领 ) 不守信用是不行的！ 三、 ( 一 ) 13. 示例：在院子里撒下新挖的沙土，吃过饺子要用热水洗脚，母亲给我们的口袋里塞钱，第二天要自然早醒起床放鞭炮。

点拨：
仔细阅读文章第 ⑤ 段，根据记叙的内容提炼概括作答。先写父亲在院子里撒下新挖的沙土，寓意辞旧迎新；
再写吃过饺子要用热水洗脚，消灾免祸，添福添寿；
接着写母亲给我们的口袋里塞钱，不能穷到年头岁尾；
最后写第二天要自然早醒起床放鞭炮，迎接新年。

14.结构上首尾呼应，照应开头；
内容上点明主题，表达了作者对童年故乡年味的怀念之情。　 点拨：
仔细阅读文章，结合全文的内容和主题来分析，最后一段由回忆转到现实，结构上照应文章开头一段，形成首尾呼应；
内容上表达作者对童年故乡年味的怀念，起点明主题的作用。

15. (1) “ 跌跌撞撞 ” 原指走路摇晃不稳的样子，文中指小孩子欢蹦乱跳、不按规矩走路，既写出了过年所购的年货比较多，又突出了孩子们过年购物回家时高兴快乐的情形。

(2) 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者因现实中年的到来掩不住对深藏在心底的儿时故乡的年味儿的回忆，也表现了作者对儿时故乡年味儿的深深怀念之情。

点拨：
(1) 中 “ 跌跌撞撞 ” 本义是走路摇晃不稳的样子，结合文句意思理解，指小孩子过年购物满载而归时高兴快乐的情形。

(2) 把 “ 内心深藏的年味儿 ” 比作 “ 一只脆弱不堪的老酒坛 ” ，运用比喻修辞，生动地写出了作者对儿时故乡年味儿的回忆，表达了对故乡年味儿的怀念和珍惜之情。据此分析作答即可。

16.既写出了那时过年是人们最重要的节日，是人们生命和生活中最重要的一部分，家家户户都特别重视；
又突出了那时作者故乡的年有既定的仪式，是人们世世代代必须遵循着的传统流程。

点拨：
仔细阅读第 ② 段，从老婆婆教的童谣内容可以看出，故乡的年是人们最重要的节日，从节日的习俗可以看出人们对年的重视。这些既定的仪式，是人们世世代代必须遵循着的传统流程，是对生活的一份热爱和尊重。

17.示例：倒贴 “ 福 ” 字，寓意为福会到来；
贴春联，寓意为象征吉祥、增加喜庆气氛和表达人们美好的愿望；
贴门神，寓意为避邪除灾，迎祥纳福；
给压岁钱，寓意为能压住邪祟；
燃放爆竹，寓意为增加喜庆气氛和辞旧迎新；
拜年，寓意为祝福来年大吉大利 …… ( 二 ) 18. B 　 点拨：
本题中通过比较发现， B 项中 “ 印章的工具性淡化了，而更多的是把弄赏玩其艺术性 ” 与原文 “ 既是工具，亦是艺术品，既可用来书写钤印，亦可把弄赏玩 ” 表达的意思不一致。

19. ① 私印最初限于姓名吉语等实用内容；

② 至唐宋，开始被应用于书画鉴藏、代为名款上，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章；

③ 至宋元，文人印真正产生并走向成熟。

20. “ 方寸 ” 强调了印章的外形 “ 小巧 ” ， “ 真章 ” 一词突出了印章所包含的内在的艺术精华，这句话表明小小的印章 “ 蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域之精华，绵延衍化数千年的智慧与美 ” ，体现了中华文化的博大精深。

21.不能删去。

“ 之一 ” 是 “ 其中一种 ” 的意思。

“ 之一 ” 用在句子中表明 “ 在珍贵的书法、画幅上 ”“ 成为美的角色 ” 因素，印章只是其中的一个。若删去，句子表达的意思就发生改变，所以不能去掉，这体现了说明文语言的准确性。

22.我认为小明的认识太片面。印章经历数千年的发展，已成为印章艺术，小小的印章 “ 蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域之精华，绵延衍化数千年的智慧与美 ” ，能上拍卖会并被拍出几百万元的高价，它一定是得到大家公认的艺术珍品，值得收藏。另一方面，印章艺术是我们中华文化的瑰宝，需要一代代传承下去，作为中学生的我们更要重视并传承这些中华艺术瑰宝。

四、 23. 思路点拨：
(1) 作文标题《七年级，我多了一份 ________ 》。前面的提示材料可为我们提供好几个写作思路：可以补充成熟、自信、理智、担当等，我们可以围绕这几个思路来写。作文可以表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和珍惜，对生活的憧憬和热爱。我们补充的词语应该是充满正能量的词语。写记叙文时，可以以叙事为主，但要用议论来点睛；
写议论文时，要善于举出相应的事例来证明论点。本文适合写成记叙文，也可以写成议论文，表达自己的观点。

(2) 这是一篇材料作文。首先要读懂材料，全面把握材料的中心内涵。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；
另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。这则材料可从 “ 做人要谦虚谨慎、勇于拼搏，正确认识自己，才能成功 ”“ 给自己一个适当的压力，鞭策自己，于是小小的生命就会绽放出动人的魅力 ”“ 人生就如蜗牛一样，只有像蜗牛那样坚持不懈，遇到坎坷仍能坦然面对，正视自己，那样，才算是一个没有遗憾的人生 ” 等角度立意。这样审题后学生就可以根据自己的写作能力 ( 擅长写的文体 ) ，选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度入手。

例文略。

2020-2021学年七年级语文上学期期末复习检测试卷 一、积累与运用。(27分) 1.下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是( )(3分) A.丘壑(hè)凹凸(āo)粘污(diàn) B.论语(lùn)应和(huò)嘹亮(liáo) C.水澡(zǎo) 虐杀(nüè)瑟缩(sè) D.犄角(jī)柳絮(xù)陛下(bì) 2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )(3分) A.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(伴侣) B.年与时驰。(疾行,指迅速逝去) C.撒盐空中差可拟。(大体) D.一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。(陪衬,使明显突出) 3.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。

B.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。

C.思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。

D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。

4.学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队,旨在服务校园,服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理由。(4分) 示例:春风送暖 理由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。

(1)团队名:  (2)理由:                                                       5.改写下面句子中画线的部分,使之与前面的句子形成一副对联。(3分) 原句:山间炊烟袅袅,如丝如缕;江中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。

山间炊烟袅袅,如丝如缕;,。  6.写出下列寓言的寓意。(4分) 狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了。那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。

寓意:                                                             7.默写。(7分) (1)我寄愁心与明月,。  (2)潮平两岸阔,。  (3)乡书何处达?。  (4)何当共剪西窗烛,       。  (5)子曰:“学而不思则罔,       。”  (6)日月之行, 。  (7)夜阑卧听风吹雨,。  二、阅读理解。(43分) (一)阅读古诗词,回答问题。(5分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

8.下列对这首元曲的赏析,不恰当的一项是()(3分) A.这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B.“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细去想,却更增添了“断肠人”的愁绪。

D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。

9.这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“”,为历代所传诵。小令仅28个字,写了10种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情。(2分)  (二)阅读下文,回答问题。(19分) 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名 字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

10.下列说法正确的一项是()(3分) A.这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点 写的。

B.这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点 写的。

C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点 写的。

11.对“红的像火,粉的像霞,白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,下列 分析正确的一项是()(3分) A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B.这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。

C. “火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

12.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”句中 “仿佛”的作用是什么?(4分)   13.写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系?(3分)   14.这段文字运用的主要的修辞手法有　　　　　、　　　　　、　　　　。(3分)  15.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:。(3分)  (三)阅读下文,回答问题。 (19分) 走远了再关门 ①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。

②真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情? ③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。

④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。 ” ⑤等你走远了再关门!多么温暖的一句话。

⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课?啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。事情过了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:  ⑦“ 2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是,妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。 ” ⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善……有些善很小很小,而且就那么短短几秒钟。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīnyūn,烟云弥漫)起一份真情的感动。

16.按照示例,分析下列加点词语的意思及句意。(4分) 示例:抑或是我过于矫情 【分析】(1)词义:多心,猜疑 (2)句意:也许我太过于求全责备。

 我真的感到自己好狭隘。

【分析】(1)词义:                 (2)句意:                                                            17.第⑤段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么?(3分)   18.文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:QQ聊天→拜访前辈→。这三件事之间由一个字贯串起来,这个字是　　　。(2分)  19.对文章的主旨理解最准确的一项是( )(2分) A.学会尊重他人,善待他人。

B.于细微处见精神。

C.注重细节,真情无价。

D.学会理解,学会做人。

20.有些人认为第①⑥段中的两则材料与主题关联不够紧密,可以删去或略微调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。(4分)   21.请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。(4分)   三、作文。(50分) 亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同 学的热情关心会扫去你心头的乌云……这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但 它们是我们生活的一部分。

请以《我感恩,我　　　　　》为题,写一篇不少于600字的文章。  参考答案 一、1.答案:D解析:A项中“粘”应为“玷”。B项中,“论”应读lún,“和”应读hè。C项中,“澡”应为“藻”。

2.答案:A解析:A项中,“小侣”的意思应为“小伙伴”。

3.答案:A解析:B项中,“避免”与“不”语意重复,应把“避免”或“不”去掉。C项中,“是否”对应的是两个方面,“衡量好作品的重要标准”是一个方面,前后不对应,修改时把前一个句子中的“是否”去掉。D项动宾搭配不当,应把“和”改为“着企业家并认真”。

4.示例:(1)新芽　(2)“新芽”代表新生,指我们的团队刚刚成立;“新芽”代表希望,指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。　解析:这是一道综合性学习活动题,仿照给出的示例,根据要求,拟定一个富有新意和内涵的与“爱心志愿者服务”有关的名称,并说明其深刻的内涵即可。

5.答案:江中帆影片片　如诗如画　解析:本题属于改写、仿写题,要仿照给出的部分,结构对应地列出来,即地点+名词+叠音词+“如”字重复出现的四字比喻句。

6.答案:凡事不能贪心,否则就可能什么都得不到。　解析:通读故事,抓住“于是放下自己这块肉,冲过去抢那块”“两块肉都没有了”这两句,提炼出寓意。

7.(1)随君直到夜郎西　(2)风正一帆悬　(3)归雁洛阳边　(4)却话巴山夜雨时 (5)思而不学则殆　(6)若出其中　(7)铁马冰河入梦来 二、(一)8.答案:A解析:A项中“秋天的思考”说法不恰当,因为从全曲看,“秋思”应该写的是“断肠人”的旅途愁思,而不是“思考”。

9.秋思之祖　思乡 (二)10.答案:A解析:B项中,“万木争春图”概括不准确。C项中,“蜜蜂和蝴蝶的特点”的表述不准确。D项中,“春天花园中”的表述也不恰切,“果树和动物的特点”太宽泛空洞。

11.答案:B解析:B项的说法最合理。

12.答案:“仿佛”一词由实到虚,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。　解析:“仿佛”前面是实写,后面是虚写,前面是春花,后面写果实,“仿佛”一词突出了花香的引人遐思,令人心醉。

13.答案:从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。　解析:蜜蜂和蝴蝶的描写不是侧重点,但对描写春花起了侧面烘托的作用,因为花多、花艳、花香、花甜,动物才会热闹地存在。

14.答案:拟人　比喻　排比　解析:“你不让我,我不让你”运用了拟人的修辞手法,“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了排比、比喻的修辞手法,“像眼睛,像星星”运用了比喻的修辞手法。

15.红杏枝头春意闹 (三)16.答案:(1)(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里。(2)我感到自己的气量和见识都很不够。　解析:本题属于词义探究题,要做好这样的题型,离不开对上下文语境的仔细分析,还需要透过词语的表层意义,分析其语境义。

17.老人这样做表现了对“我”的尊重与关心。

18.答案:检查作业　善　解析:根据给出的两个事件,最后一件事可以用四个字概括为“检查作业”。结尾第⑨段点题扣的是“善”字,所以贯串全文的字是“善”字。

19.答案:A解析:本题属于提炼选文主旨的题型,结合点题的第⑨段,从四个选项中选择带有“善”“尊重”字眼的选项,所以选A。

20.示例:从内容上看,三件事是互不相关的日常小事,但都从不同角度恰当地表现了“善”的主旨;从材料的安排上看,这三件事是按“反—正—反”(不善—善—不善)的顺序安排的,有序且严谨。所以不能删去或调整。　解析:分析材料是否该删除,需要从突出主旨、详略安排、正反搭配等角度分析,本题的难点在于三件事是按照“反—正—反”(不善—善—不善)的顺序安排的,所以要特别注意。

21.示例:(1)上下楼梯靠右行。(2)就餐要排队。　解析:本题属于拓展延伸题,所谓的“善”其实等同于尊重,只要选择学校生活中与尊重有关的具体事例即可。

三、点拨:这是一道半命题作文题。题目中给出的材料是说日常生活中我们接受他人的关怀、帮助和照顾,有些很微小,小到我们习以为常,小到我们不以为意,小到我们忽略了应该回报之以感恩之心。那么,写这篇作文,就是要把那些微小的关怀找出来,倾诉我们的感恩之心。本文在选材上要以生活小事为主,切入的角度要小,但是反映的主题要深刻,而且在叙事过程中要有真情实感。可以选择几类人物的几个事件,表达对几类人的感恩之心;也可以选择一个人物的多个故事,透彻地展现该人物对“我”的付出,借以表达感恩之心。叙事与抒情相结合,应该是本文运用的主要表达方式。