做好小学班级管理的五个步骤-学校管理论文-教育教学管理论文-教育论文

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　　摘 要：　有人说成功不是将来才有的, 而是从决定去做的那一刻起, 持续累积而成的。作为一名小学班主任老师, 怎样管理自己的班级、教育好自己的学生, 做好家校沟通, 从多年的班级管理经验看, 班级管理任重道远, 又迫在眉睫, 既不是朝夕之功, 更不是一蹴而就的。那么, 如何做好小学班主任工作?结合多年管理经验从五个方面谈起。

　　关键词：　小学生; 班主任; 班级管理; 五步工作法;

　　作为小学生的班主任, 不仅要组织、领导和教育好每一个孩子, 关键是要对孩子进行人格思想品德教育, 更是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁与骨干力量。班主任工作开展的如何, 不仅会影响到学生的学习质量、生活能力及世界观、人生观、价值观的形成, 而且还会给孩子将来的人生发展打下坚实的基础。因此, 作为班主任, 一定要注重提高自身能力, 还必须学会与家长沟通, 最重要的是在培养学生良好的道德品质上下功夫, 从而把自己培养成为一名合格的班主任。

　　第一, 班主任要不断提高自身素质。打铁还需自身硬。新时代是个知识瞬息万变、科技日新月异、变化无穷的时代, 我们只有不断地学习, 才能跟上时代的步伐, 才能与时俱进, 不然就要落伍。我们所从事的事业是教书育人的, 我们的事业涉及子孙后代、关系千家万户。这就要求我们必须要有广博的文化知识。尤其是作为班主任, 更要认真学习党的教育方针、学习班主任工作职责, 明确各个时期的主要工作任务, 努力展现自身广博的文化与高尚的情操, 使学生对你既亲近又崇拜。既认定你是值得信赖的老师, 又把你当作好朋友, 树立起班主任崇高的威望。另外, 班主任必须具有明察秋毫学生的思想、情感、需求的能力, 具有启迪学生心灵的能力, 具有教育和管理相结合的能力, 以及较高的演讲和对话能力。

　　第二, 班主任要培养出良好的班风。好的班级需要有一种精神, 那就是蓬勃向上的集体主义精神, 争先创优、爱班好学的精神。这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想品德教育工作。品德思想教育工作是班主任做好其他各项工作的基础, 是建好班级的法宝。班主任, 务必充分认识思想品德工作在班级建设中的地位和作用, 利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想品德教育。帮他们树立起正确的世界观、人生观、价值观。此外, 班主任还需经常对学生进行班兴我荣, 班衰我耻, 以班为家, 荣辱与共的思想品德教育, 真正做到心往一处想, 劲往一处使。

　　第三, 班主任必须培养出学生良好的行为习惯。我们的小学班主任来说, 培养学生良好的行为习惯是工作的重点和关键。孩子由幼儿园到小学又是一个全新的环境, 一切都是陌生的, 小学生活中的种种规范和要求对于他们来说又是一个新要求。进入小学, 他们往往表现为活泼好动、自由散漫