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优秀党员事迹材料:我是一名教师,我是一名班主任

2020-10-20 11:28:14
优秀党员事迹材料:我是一名教师,我是一名班主任

  我是一名教师、我是一名班主任、我更是一名党员,教龄15年,党龄20年,自2005年从事教育工作以来一直担任英语教学和班主任工作,“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标,“学高为师,德高为范”是我的自律信条。

  一、锐意进取,不断超越。

  作为一名党员,在教育教学工作上,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,以一个合格共产党员的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

  在面对这次疫情面前虽然我不能冲锋到战疫最前线,但我尽自己最大努力做好我力所能及的事,也为战疫出自己一份力,小区里积极参加党员志愿者活动,在学校的工作积极统计学生和家长情况,每天按时统计学生体温,按时汇报,在防疫上多动脑,多想办法,自己设置一些统计表格,让别的班主任学习,各方面工作做到最前面,让工作高速提效,在后期直播课中能够做到一世师表,积极带领同科老师备课研课,对班里的孩子多工作辅导,坚持直播班会,引导孩子们面对疫情积极向上,在家努力学习,做到自律,坚决让学生完成各科老师留的学习任务,那个学生掉队就电话联系询问情况,让孩子调整状态,赶上大部队,在工作期间,我即教书育人,又经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活简朴,经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,多学习一些防疫一线英雄们的事迹,学习白衣天使用生命捍卫我们的平安,让孩子们树立正确的人生观、价值观,长大后让学生们做一个社会主义合格的接班人。

  二、关爱学生,无私忘我。

  作为寄宿制学校的班主任,工作琐细而繁重。学生们的衣食住行,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成才,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上有一些“留守儿童”由于远离父母,远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半月或一个月才给家中打一次电话,有的半年才联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,我给学生分组,利用微信或打电话的形势,让学生免费用我的手机和家长联系,进行交流,汇报他们在学校的情况。我心中始终记得这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,我不但取得了家长的放心,学生也更有了学习动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

  作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。无论在表扬还是再惩戒都透露出一位老师对学生的爱,这样他们才能信赖我们,听从我们。另外,我积极组织多种活动社团,展示学生各方面的才能,发展个性。注重学生的过程管理,把每一项工作做好笔录,每天统计,随时总结,及时了解学生的变化,让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。

  三、一份耕耘,一份收获。

  参加工作以来,教学成绩在县中,抽考中一直位居前茅,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。2011年被评为“曲周县优秀青年岗位能手”,2014年被评为“先进教育工作者”,2015年被评为“先进教育工作者”,2014年考核中获得“嘉奖”,2016年被评为“先进教育工作者”,2017年度考核中获得“嘉奖”,每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作作出更大的贡献。

  十几年的教育生涯,我始终坚持着一枪热诚一腔爱,我眷恋这所学校,眷恋这所学校我教的孩子,我庆幸我是一名教师,我是一名班主任,我庆幸我选择了“教书育人”——这太阳下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这教育的事业上,让娇嫩的生命之花绽放在希望的田野上!

Tags: 我是一名   班主任   事迹材料  

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