2017年小学音乐课工作计划

　一、指导思想

　全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

　 二、教学目标

　1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

　 2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

　 3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

　 4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

　 5、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

　 6、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

　 7、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

　 8、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

　 三、教学重点、难点分析

　1、以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

　 2、审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

　 在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。

　 3、乐于与他人共同参与音乐活动。

　 4、能够聆听音乐主题说出曲名，能够背唱2～4首歌曲。

　 四、学情分析：

　 本学期我担任2、4、5、6年级的音乐课。从2、4年级的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力以及音乐基础知识方面相对比较欠缺，但大部分学生对音乐的学习积极性还是比较高的。在以后的教学过程中我准备注重音乐基础知识的训练。而对于5、6年级的学生来说对音准，谱的认识已经有了一定的基础，对歌曲的接受能力比较强，所以在低年级的基础上加大一定的难度，注重对个性的发展做准备。

　 五、工作措施

　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务。

　 2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

　 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　 4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

　 5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。