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2019新人教版部编本六年级上册语文电子课本
2020-06-11 00:40:23 ℃
2019人教部编版六年级上册语文第五单元教材分析
第五单元 成长的快乐
单元导语
一粒粒种子之所以能在春雨的召唤下,用尽全力,冲破层层阻碍破土而出,是因为它们的心中有一个长成参天大树的梦想;一个个花苞之所以能在烈日的炙烤下,争先恐后,纷纷绽放出美丽的身姿,是因为它们的心中有一个开出一片花海的愿望;一只只雏鸟之所以能在高高的悬崖上,无所畏惧,克服重重困难一飞冲天,是因为它们的心中有一个振翅翱翔蓝天的志向。生命因为成长而变得精彩,让我们珍惜成长的美好时光,用心感受成长路上的点点滴滴。
成长的过程是美妙的,成长路上的故事是精彩的。到大自然中去看看,你会发现炎炎的夏日里万物都在攥着劲儿地生长,连小朋友们也知道要赶时候尽量地用力地长;到铁凝的成长路上去看看,你会从她盼着穿上新雨衣的有趣故事中体验到成长路上的快乐。成长的快乐让人期待,成长路上的精彩故事更让我们向往。趁着好时光,努力地向上成长吧!
本单元课文只有两篇,但习作板块与其他单元不一样,有两篇习作例文。从写作方法来看,这些文章都有一个明确的中心意思,选材都是围绕这个中心展开的。交流平台与初试身手的重点也在于让学生交流、明确一篇文章都有其中心思想。从表达的情感来看,本单元的课文以优美的文字讲述了成长带来的变化和希望,以细腻、充满童真的叙述讲述了成长中的小心思、小快乐。
教材分析
分类
内容
课时
教学要点
课文
夏天里的成长
2
找出文章的中心句,体会文章是怎么围绕中心意思来写的;体会本文的表达特点,明白最后一句话的含义。
盼
2
关注景物描写在文中的作用,体会作者所要表达的思想感情;把握文章的中心,理解作者是如何围绕中心使用材料的。
交流平台 初试身手
1
懂得在围绕中心意思表达时,要从不同的方面选取不同的材料来写,要将重要部分写详细。
习作例文
爸爸的计划
2
弄清例文的中心意思,明白文章是怎样围绕这个中心意思来写的;写作文时要弄清楚自己要表达的中心意思,注意围绕中心意思从不同的方面选择不同的材料来写。
小站
习作
2019人教部编版六年级上册语文第六单元教材分析
第六单元 珍爱我们的家园
单元导语
在群星璀璨的茫茫宇宙中,地球只不过是一颗微不足道的行星,但对于地球上的生命来说,它却是唯一的。地球以它蓝色的海洋、绿色的森林、黄色的土地哺育了无数生命,而人类不过是众多生命中的一员,绝没有肆意破坏自然环境、随意浪费自然资源的权利。我们只有一个地球,在享受它带给我们一切美好事物的同时,也要学会感恩、珍惜,用心去呵护这颗美丽的星球。
适合人类生存的只有一个地球,如果人类肆意破坏环境,浪费自然资源,必然会破坏生态平衡,导致环境恶化,最终危及人类生存。我们应该像三黑那样珍惜和热爱人类赖以生存的土地,像山野老农那样为保护环境、绿化家园而不懈奋斗。请珍爱我们的家园吧,让青山常在,绿水长流。让我们从小事做起,从身边的点滴做起,为我们家园的美好明天尽自己的一分力量。
本单元的文章都从不同角度阐述了“珍惜资源,保护环境”这一永恒的主题。这样编写的目的在于依托文本,从多个角度、多个层面引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义,了解人们为此做出的努力,使“珍惜资源,保护环境
”的意识扎根于学生的心底,鼓励学生积极行动起来,为地球家园美好的明天尽一份自己的力量。同时,还要引导学生运用“抓住关键句,把握文章的主要观点”的读书方法理解课文内容。
教材分析
分类
内容
课时
教学要点
课文
古诗三首
2
结合注释理解诗歌内容,想象诗歌描写的美丽景色;思考作者是如何将景物的特点展现出来的。
只有一个地球
2
理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识;结合关键句,说说课文的主要内容;体会说明文的特点。
三黑和土地
1
品味诗歌直白质朴的语言;感受三黑的形象,体会农民对土地的热爱之情。
青山不老
1
理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心;体会课题的作用。
口 语 交 际
意见不同怎么办
1
准确把握别人的观点,不歪曲、不断章取义;尊重不同的意见,讨论问题时态度要平和,以理服人;表达观点时要简洁明了,有根有据。
习作
学写倡议书
1
注意倡议书的格式要正确;倡议的内容要写清楚、有条理。
语 文 园 地
交流平台
1
学会抓住关键字词概括段落的主要观点、了解主要信息;了解古代文化中的一些专有名词,感受中华文化的博大精深。
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