**小学2018－2019学年度第二学期 英语教研组工作计划 一、指导思想：
本学期，我校将在**区小学英语教研训工作要求基础上，结合本校实际情况，以课题研究为抓手，聚焦教师课堂教学锤炼活动，思考基于核心素养的教学目标优化的策略与方法，关注学生英语核心素养的培养，开展踏实的教研活动以促进教师的专业成长。

二、 教研目标 1、文化目标：团结进取，勤奋创新，发展变革。

2、教学研目标: （1）开展丰富的读书交流活动，重点学习区内推荐的学习书目和杂志，更新教师的理念。

（2）积极开展市级课题研究工作，做好论文撰写和案例研究总结活动。

（3）年轻教师创设条件，开动脑筋开展互联网+活动，教师能通过该研究了解更多的信息技术，提升自身信息素养，拓宽教学思路。

（4）开展丰富多彩的学生活动，与工作室的活动相结合，提升学生英语基础素养。

三、重点工作：
1、市、区级竞赛：教师评优课竞赛；
学生竞赛。

2、区级研讨：积极参加各类教学研讨观摩活动，模仿上课并及时撰写反思。

3、校级常规：
加强学习，提高教师专业素养。

（1） 精读：基于课题研究的主题阅读。

（2） 泛读：推荐《中小学外语教学》、《**教育》等教学相关的核心期刊杂志。

（3） 其他：易师网；
牛津中小学英语网等资源。

夯实常规教学，提高教师教研水平。

（1）积极参加课外培训，上模仿课，及时撰写反思。

（2）开展基于课题的同题异构活动。

（3）开展常规听评课活动。

丰富师生活动，提高师生英语素养。

（1） 以备课组为单位开展教师基本功学习活动，提升教师专业素养。

（2） 按月开展学科竞赛活动：三、四年级重点在“phonics”歌谣学习和书写基本功练习，五、六年级重点在阅读训练和写作。

（3） 学生社团活动。

（4） 学困生辅导工作常抓不懈。

四、具体安排 月份 主要工作 2月 1、市：期初教材培训（全体英语教师） 2、区：教研组长会议（周锭） 3、校: 制定本学期教研计划 3月 1、市、区：写作、phonics培训活动（相关英语教师） 2、校：教研组公开课（全体英语教师） 3、校：课题组活动（核心教师） 4、学生活动：“书写”比赛（三年级） 4月 1、校：课堂研讨“人人一堂公开课”（相关老师） 2、校：课题研究理论学习（二）（全体英语教师） 3、学生活动：书写比赛（四年级）；
期中检测 5月 1、市、区：评优课比赛，基本功比赛（相关英语教师） 2、市、区：五年级整班朗读比赛（五年级相关班级）；
质量调研（相关年级） 3、校：课题公开课观摩研讨（课题组） 4、校：互联网+活动 5、学生活动：写作比赛活动（五年级） 6月 1、校：总结会议：市级课题、互联网+、教研组总结 2、校：期末质量调研（三-六年级学生） 3、学生活动:Happy Children’s Day活动展示（社团老师）