初一新生入学发言

　第一篇：

　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　大家好！

　踏着金色的阳光，我们迈进了八十一中的大门。成为了 八十一中的初一新生，能在这样一所环境美丽、设施齐全、 文化气息浓厚的学校开始新的初中生活，我们倍感自豪。我 是七年级一班的学生一一张童。今天，我有幸代表

　400多名

　初一新生在此发言，心中更是无比激动。

　同学们，初中不是小学生活的简单延续，而是一种转折 和爬坡。从现在开始，我们要懂得自己所背负的责任，树立 远大的理想，养成良好的习惯，磨练坚强的意志，尽快做好 从小学到初中的过渡，适应初中的学习和生活。初中阶段是 人一生中的一个重要转折点，在这一时期，我们大家会第一 次清楚的认识自我。从跨入校门的那天起，我们就不再是幼 稚的小学生，已经成长为明事理、守纪律的中学生。不管小 学时期的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已 经成为历史。现在，我们每一个人都站在零起跑线上，都是 一张崭新的“空白页”，至于如何在在这张白纸上推［绘，我 想大家心里已经都有了答案。

　在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心 态。或许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风 采。但随着中学招生范围的扩大， 新的生活不可能一帆风顺， 在新的班级里，或许你不会像小学时那样出色，每个人都有 可能遇到挫折。但是，我们不能因此而心灰意冷， 一蹶不振, 更不能因为一次失败就盲目的断定自己不行而自暴自弃。只 有不断地战胜困难，在挫折中勇敢的磨砺自己，才能成功。

　我们一起迈进初中的大门，是站在同一条起跑线上的，不管 小学是否优秀那都已经成为过去，过高或过低的自我评价都 会阻碍前行的脚步，在新的生活面前需要我们自己挑战自 己。

　就让我们珍惜未来的三年时光，敢于面对困难，面对挑 战，以严谨认真的态度面对学习，以积极热情的心态面对生 活，让我们用汗水浇灌成功之花，用“奋斗”二字书写八十 一中新的篇章！

　“万丈高楼平地起”，初中是一个非常重要的阶段。认 真学好各门功课，为以后的学习打下坚实的基础，这样，才 对得起养育我们的父母，对得起呕心沥血的老师，更对得起 我们自己，让自己问心无愧。

　新的学期已经到来，让我们全体新生带着美好的希望， 以最饱满热情的精神去迎接新的挑战一一用勤奋去攀爬智 慧的高峰，用知识这把金钥匙开启成功的大门。同学们，一 分耕耘，一分收获，在这个新的起点里，放飞理想，相信自

　己的潜力，为自己的目标而奋斗！今天，我们已进入八十一 中为荣。明日，让学校为我们而感到骄傲。

　谢谢大家，我的发言完了。

　全体新同学

　20XX年8月25日

　第二篇：

　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　大家好！

　踏着金色的阳光，我们迈进了八十一中的大门，。成为

　了八十一中的初一新生， 能在这样一所环境美丽、 设施齐全、 文化气息浓厚的学校开始新的初中生活，我们倍感自豪。我 是七年级一班的学生一一张童。今天，我有幸代表

　400多名

　初一新生在此发言，心中更是无比激动。

　同学们，初中不是小学生活的简单延续，而是一种转折 和爬坡。从现在开始，我们要懂得自己所背负的责任，树立 远大的理想，养成良好的习惯，磨练坚强的意志，尽快做好 从小学到初中的过渡，适应初中的学习和生活。初中阶段是 人一生中的一个重要转折点，在这一时期，我们大家会第一 次清楚的认识自我。从跨入校门的那天起，我们就不再是幼 稚的小学生，已经成长为明事理、守纪律的中学生。不管小 学时期的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已 经成为历史，发言稿 。现在，我们每一个人都站在零起跑

　线上，都是一张崭新的“空白页”，至于如何在在这张白纸 上推［绘，我想大家心里已经都有了答案。

　在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心 态。或许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风 采。但随着中学招生范围的扩大， 新的生活不可能一帆风顺， 在新的班级里，或许你不会像小学时那样出色，每个人都有 可能遇到挫折。但是，我们不能因此而心灰意冷， 一蹶不振, 更不能因为一次失败就盲目的断定自己不行而自暴自弃。只 有不，经过三年拼搏，最后考上了名牌大学。

　在表彰大会上， 他说：“ ？?所有的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌 的人，不想做一个享受名牌的人 ？?”他说，我始终戴着我们 的校徽。它是一个标志，我用这个标志向一切看不起这个标 志的人挑战，也向我自己挑战。在挑战中我获得了力在 挑战中我得到了快乐！

　老师也是一个喜爱挑战的人。在接班时，我要求带最后 一个班。我在向世俗眼光挑战，在向自己挑战。我也希望同 学们成为一个喜爱挑战的人。

　七、见面礼

　我们初次见面，送个见面礼给每个同学。这就是我认为 所有人都应该牢记的三句话。将这三句话写在黑板上：做最 好的自己！相信自己是最棒的！感谢身边的每一个人！ “没 有最好，只有更好。”这是曾经风光一时的澳柯玛空调的广

　告词。我却对你们说“做最好的自己！”这并不矛盾。“最 好”是相对的。因为这是永远没有止境的追求

　从这个意

　义上说，“最好”其实就是“更好”。我们理直气壮地提出

　“做最好的自己”，是一种更高的追求。虽然这个“最好” 永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生 的“最好”！我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和 自己比一一昨天的自己和今天的自己，不断地超越自己。

　在做到了第一句的基础上，要“相信自己是最棒的！”

　我们还应该学会感恩。我们应该每天对自己的父母多说 几句“谢谢”，对身边的每一个人多说几句“谢谢”。那么， 我们必然会生活在充满“谢谢”的幸福生活之中。

　八、

　发学习材料

　学校已经准备好了以下的材料考虑到都是些条条框框， 讲起来难免会枯燥。所以，让学生自看

　10分钟。再来齐读

　《中学生行为规范十条》。

　九、

　谈要求

　老师对你们还有要求。“一心” “二做” “三守” “四

　创” “五法”。

　1、

　“一心”

　一个中心，以班级为中心。

　2、

　“二做”

　有两个要求大家做到。做一个合格最好是优秀的七中学

　生；今日事今日毕。

　3、

　“三守”

　一守课前的纪律。2分钟预备，进教室，拿出书本、笔 记、文具，坐好，等待授课教师。不准讲话，更不准打闹。

　班干巡视，维持纪律。

　二守课中的纪律。

　一听 认真听课。

　二记一一记好笔记；记好老师的要求。

　三不一一不讲话；不开小差；不影响其他同学和老师上 课。

　三动一一动脑，开动大脑思考；动笔，动笔勤记笔记； 动手，上课时，要积极举手回答老师的提问。

　三守课间纪律。课间 10分钟：一不一一不准追逐打闹; 一跑 跑到老师办公室，问问题。

　4、

　“四创”

　为班集体争创“文明班级”。七中每个学期都会对每一 个班级进行评比，从各个方面进行打分虽化，期末评出“文 明班级”。我们应为班级争光，而不能因了自己的行为让这 个集体丢分。

　早操，要全部出勤。并且，十月份，我们新生要进行初 中广播操比赛。

　眼操，要认真做。上下午都有人来检查。

　卫生情况。每周一次的卫生大扫除，也要认真。我希望 我们这个新集体也能做到这样。另外我还提出一个要求：不 要在班上吃早点。

　迟到情况。初中的上学时间要早于小学。

　7: 00准时上

　早读，我们9班还要早一点6: 50要到班。这是我们应该克 服不能早起和赖床的不好习惯。

　5、“五法”

　作为一个初中学生，学习方法是尤其重要的，它和小学 的不同。

　要做到：预习、听讲、写好作业、勤问、多做课外作业。

　十、课下作业：自我介绍材料

　内容：介绍自己，姓名、爱好、性格、特长等。介绍自 己的小学生活，曾担任多什么职务，有过什么奖励，与同学、 老师处得如何等。介绍自己的家庭，爸爸、妈妈，以及同住 的其他亲戚。说说自己的初中打算，想为班级怎样尽力，想

　担任什么职务。期望初中的班主任是一个什么样的人。

　字数:

　三张的信纸。

　第五篇：初一新生入学教育

　专家提醒：初一新生入学教育重要性

　由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习知识 道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。这些学生对中学 的自然环境和学校环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生 理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以，学校、班主 任重视对初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。这 一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否则，可能 出现多、慢、劣、费劲艰难、窘迫的局面。加强对初一新生 入学教育的关键，可主要概括为三条：纪律意识、心理准备、 环境适应。

　1、纪律意识：对学生加强思想政治教育，是学校整个 教育工作的中心，是德育为首的具体表现形式。初一是中学 的起始年级，“初生牛犊不怕虎”，因此，班主任和学校应 实行“教育倾斜”，注重对初一新生的思想政治教育，那种

　“来日方长”是不可取的。“纪律”就是共同遵守的规章， 条文，规则等，经验告诉我们，入学教育的思想政治教育应 当以“守则”教育、“行为规范”教育为核心，让学生一开 始就明确行动的准则，具有强烈的纪律意识，这是因为他们 在小学阶段乃至当今缺乏自我约束力，生性好动习以为常， 特别是在私立学校就读的学生，进入中学一时难改此习的缘 故。在入学教育中，学校、班主任集中数日时间组织新生反 复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并列举 大虽正反两方面的事例进行教育、

　引导；张贴“守则”和“规

　范”的全部内容，要求学生做到能背诵会默写；组织讨论， 撰写学习后的感想，安排学生作典型发言；开展纪律方面的 知识竞赛，强化“守则和规范”的知识灌输。同时，还加强 学生集队、队列、队行的训练，以强化学生的组织纪律性。

　2、心理准备：心理准备系指教育初一新生作好中学阶 段接受老师的“教”与学生的“学”的方式、方法的心理适 应准备。

　在入学教育中，班主任要中、小学阶段教学原则、方法 的异同，着重使学生认清六种心理准备：小学以直观、形象 教育为主，中学则有所不同，作好培养逻辑、抽象思维能力 的心理准备；小学课业负担轻，而中学则重，科目增多，因 此，作好培养预习、自习习惯，培养坚强的毅力和持久的耐 力的心理准备；小学教育时间松懈，中学的时间长而紧凑， 作好焙养自我控制力的心理准备；小学以传授知识为主，中 学以运用知识、培养技能、发展智力为主，作好加倍勤动脑、 勤动手和积极参与的心理准备；中学教师多半思想活跃，勇 于创新，积极改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、 积极配合和主动协调老师先进的教育方式、手段的心理准 备。班主任如果实现了中学教育战略的这一步骤，那么初一 新生会尽快地适应中学阶段的 “断乳期”，进入中学生角色, 在今后的学习中变被动学习为主动、积极、创造性的学习， 学习的成效随之提高。

　3、环境适应：初来乍到，人地两生，初一新生会对新 环境感到短期的孤寂、不自在。这些都是正常的、暂时的现 象，否则不成其为“新”生。究其原因，大都是不适应所造 成的，班主任要设法使新生尽早脱离这种“不适应”。这种 认识是人之常理，允许存在，问题在于学校要尽可能地不使 新生失望。

　在开学典礼上，学校领导登台“亮相”，所有出场人员 特别要注重自己的仪表和举止。

　学校要安排专人介绍学校历史沿革、办学成就等，在入 学教育中，班主任应让本班学生逐一作自我介绍，尽早消除 同学间陌生的感情隔膜， 使他们尽快地相互熟悉， 增进团结, 成为学友。使初一新生尽快适应新的环境，进入角色，尽快 改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状 态，培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情，使他们具有 为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。初一学生的 特点在于一个“新”字，学校和班主任要针对这种“新”及 时地、认真地加强入学教育，使学生切实感受到新人、新事、 新面貌、新气息，进而顺利地完成初中学段的学习任务。哲 人云，良好的开端等于成功了一半，想来是很有道理的。