听物流管理方面讲座的心得体会

　篇一：物流管理专业小学期学习心得

　小学期学习心得

　物流管理专业章坤 M 利用小学期时间，学校和学院给我们安排了一系列讲 座，在我看来，旨在丰富小学期生 活，积累专业知识，拓 宽视野。

　这些讲座与我们专业知识紧密相关， 但是却不单一， 涉及不 同课题观摩聆听名师讲座 , 名师神采飞扬 , 听者亦 有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆 雷特。而面对着 鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。

　第一次讲座我院领导老师邀请了海尔电器集团品牌运 营总经理王梅艳、安徽大学教授汪传雷老师、阿斯利康（中 国）投资有限公司山西公司乔萌萌。

　这三位在 6 月 28 日的上午来到我们安徽大学，给我们 带来讲座。在这次讲座之中，王美艳女士、乔萌萌学姐都是 分别给我们讲述了他们的职业生涯经历，告诉了我们他们是 如何一步步走到现如今的这个职业岗位上面的。在这个过程 中，他们给我们分享了许多他们的心得，在人生经历不同的 坎坷和困难时候的抉择。

　这些，让我们更好的了解到了我所在的物流管理专业 讲述了以海尔日日顺物流创客训练营进高校为主题的演讲 报告，在这个过程之中，我们是对于日日顺物流有了一个更 加深切的了解。同时，对于将来我们物流管理专业的学生就 业后可以做些什么工作也是有了一个相当清晰的了解。

　与现代互联网之间的挂钩关系之后，王梅艳女士给我们

　与现代互联网之间的挂钩关系

　之后，王梅艳女士给我们

　紧接着， 汪传雷教授和乔萌萌学姐则是共同就 ‘大创、 大科、互联网 +'展开了一场交流会。

　作为刚刚毕业不久的学姐，乔萌萌学姐她是能够更好 的看清我们这样一个状态的大一学生，应该在哪个方向上做 出努力和突破。

　同时作为商学院的教授，汪传雷院长在物流专业里面 也是颇有心得，自然也不会藏私。

　第二次讲座很快到来， 这次邀请的是徽运物流的总经理隋永军先生。这一位一开始 跟我们谈起了相当正规的学术性语言：我国公路物流的结构 矛盾和突围。作为徽运物流公司的总经理，隋永军先生在物 流实践上面有着自己的独特心得。

　在他分享的过程中，我们也是第一次开始对公路物流 这个概念有了深入的了解和认知。

　他按照常规的 ‘提出问题、 解决问题'的逻辑，先是分析了公路物流的结构矛盾，然后 再是提出突围方法。这个过程虽然说起来简单，但是想要考 虑的深入透彻并不简单，由此可见斑斑。

　之后的数天就是轻松了，只是简单的上了几天小学期 的课程，这样的生活一直持续到了

　7 月 8 号。

　在 7 月 8 号上午，学院方面邀请到了在职于燕之坊的 张建先生。张建先生给我们分享的主题相当的实在，我们也 是颇感兴趣：企业需要什么样的人才？

　这个主题，给人的感觉有些标题党了，但是真的听了 下去，还是有很多干货的，我们还是知道了许多东西。

　他先是给我们讲述了几个成功和失败的案例，从这个 过程之中给我们分析了这些人成功在何处、失败在何处。

　之后就是直入主题了，企业需要什么样的人才。听完 了讲座，我们也是对就业方向有了很清晰的认知。自己，也 是还有很多要改进的地方啊！

　一周之后，又是一场讲座降临。

　顾东晓，合肥工业大学管理学院教授，在这一天，他 给我们分享的主题是‘大数据管理' 。大数据，这个名词我 们并不陌生。早在大一开学之初，老师便是给我们订购了一 本关于大数据介绍的书。说实话，大一一年那本书看得都是 懵懵懂懂的，很多专有名词和学术性语言我都是不是很清楚。

　而今天这么一个讲座，则是让我对大数据的认知不仅 仅局限于概念之上。大数据管理，顾名思义，运用大数据手 段对行业、商业运作等等进行专业化的管理。

　这个过程，虽然可能会些许麻烦，但是毫无疑问，这 个手段还是相当犀利的，否则大数据这么个东西，也不会被 如此之多的人推崇。

　这一次讲座，虽然因为知识储备的局限，听得很累很 累，但是我还是认真的听完了。大数据的案例，大数据的管 理诸多种种，都是让人耳目一新。这次听讲座，不仅让我对 内容有了深刻体会，同时我对如何能更好的听讲座、从讲座 中 学到东西，有了自己的一些心得：

　（ 一） 听讲座时专心听、勤做笔记其实听讲座的过程跟 课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲 座内容的记录， 因此是具有指导作用或学术价值的， 准备 好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。

　同 时在听的过程中需要与演讲者同步思维， 这样才不会遗漏 讲座的重点。

　关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记 稍有不同， 最好能在页首注明讲座的时间、 地点、讲座主 题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的 理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值 得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟 和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一 定要先记录下来。

　（ 二） 大胆提问通常，在主讲者的讲授内 容结束以后会安排自由提问和回答的时间， 这几乎是讲座 的惯例。

　如果对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的 想法和观点， 在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解 某些疑问大有好处。提问的问题可以针对讲座内容中的不解 之处，可以结合自身的专业，可以联系社会现实，也可以提 出不同的理论观点和理论解释。对于个人，这既是与主讲者 面对面交流的机会，又能在提问的基础上引发出更多值得思 考的问题。

　参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表 达能力的提高更会有不小的收获， 提问得到的答案有助于 去除疑问、拓展思路。

　（ 三） 整理笔记在听完讲座以后，为 了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来， 并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识结构优化 和学术思考所用， 需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔 记进行必要的整理和补充。千万别小看了这一步骤，在时间 上这项整理工作所花的时间可能很少， 对讲座内容的提升、 作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识 和信息的利用率就会大打折扣。讲座整理的过程是对主讲者 所讲内容的梳理和挖掘，也许能从其中得到新的启发，发现 新的学术兴趣领域，完善和优化自己的知识结构和理 论理 解，即使不是这样，接触和了解不同的学术观点对于自己的 学业也是不无裨益的。

　因此， 整理讲座笔记， 回顾讲座 内容的习惯不失为一种良好的学习方法。

　讲座内容中涉及 的著作也 应该在笔记中记录下来， 如果你认为需要阅读相 关书籍来继续深入理解讲座内容， 加深对问题、对理论的 认识、思考和掌握，则能极大地提高讲座的利用率。同时在 以后的学习和研究中可以把讲座中的知识要点内化为自己 的知识体系的组成部分，这些收获正是讲座的核心价 值所 在。

　（ 四 ） 对讲座要进行筛选取舍开始的时候，无论什么讲 座，只要有空，我是统统接收，但是后来发现对讲座的内容 进行筛选取舍，否则非但时间精力有限，而且也不能很好的 吸收讲座的内容。

　听讲座的目的并不是单一的知识增长，即使抛开知识 增长、学术思考、人生感悟、生活指导不论，

　一睹这些学

　术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于现代大学生 的多元价值观来说同样会有意想不到的收获。

　近一个月的讲座，确实让我们受益匪浅，从中学到的注定会受益终生。

　篇二：参加物流年会 --- 心得体会 关于参加 XX 物流年会的心得体会 本人于 XX 年 12 月 19 日被派往东莞进行为期两天的 XX 物流年会， 为贯彻落实 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要

　（ XX-2020 年）》，推动中等职业学校物流专业高素质技

　能型人才培养，促进广东省职业学校物流专业教学改革，交 流物流职业教育教学改革的先进经验，广东省职业技术教育 学会物流专业指导会定于 XX年 12 月 20-21 日在东莞经济贸 易学校召开 XX 年年会。

　我们惠州商贸旅游高级职业技术学 校作为国家的示范校之一，作为中职学校的排头兵，接到东 莞经济贸易学校的邀请，也积极响应关乎物流专业学习与交 流的重大活动，派出了工商管理系物流与交通教研室的三位 老师作为代表，参与此次活动。很荣幸的是我也是其中的一 员，作为一名新进教师，刚来学校就有参加这么重要的物流 年会，我会特别珍惜学校给我的这次机会，这里我要特别感 谢学校给我这次学习的机会，感谢系领导的支持和信任。为 此，我还在出发前，特意在网上查了有关往届物流年会的一 些资料，做好充分的准备，这次是一次知识的盛宴，可以通 过不同行业来分析看待物流专业的改革和发展，这对物流专 业老师带来了更多地经验和启发，更好地培养出社会需要的 物流人才，企业需要的物流人才。

　第一天物流年会的会议流程：

　一、

　（上午）专题讲座：关于 XX 年广东省赛技能比 赛总结会议；

　二、

　（上午）专题报告：上海市现代流通学校的校长 李建成就现代

　学徒制；

　三、

　（上午）专业剖析：东莞市经济贸易学校有关物 流近三年的专

　业剖析；

　四、

　（上午）示范校建设分享：佛山市南海信息技术 学校杨柏弟校

　长、广东省经济贸易职业技术学校郑耀涛校长关于他 们办理示范校成果报告。

　五、

　（下午）参观美宜佳网点、华雪物流配送中心 第二天物流年会的会议流程：

　一、

　（上午）专题报告；美宜佳商学院杨传宝校长— 校企合作；

　二、

　（上午）专题报告：上海现代流通学校李建成校 长-- 中英学徒

　制的特点；

　三、

　（上午）专题报告：众环物流咨询公司董事长蓝 仁昌—英国学

　徒制、德国双元制的特点。

　参观此次物流年会活动收获颇多，谈及个人的感想归 纳几点：

　一、物流人才辈出，擦出物流火花。

　我们为了保证不错过这重大的关乎物流专业的视听盛

　宴，我们提前来到了由东莞市经济贸易学校安排好的酒店 --- 银丰假日酒店。在晚餐上，我们见到了许多来自不同学 校的老师，他们都是来自不同学校的老师代表，都有很丰富 的教学知识。当然，我们也不会放弃这次交流的机会，有位 来自深圳职业学校的一位陈老师，她介绍了她们学校的一些 情况，我们就物流专业学生的基本情况展开了激烈的交流讨 论，专业对口率都很高，就业率也达到了

　80%以上，她们学

　校的物流专业的主要方向是国际货代。晚餐结束后，各自回 各自的房间，准备明

　天会议。

　二、专家演讲，内容丰富。

　紧接着进行了专题讲座，是有关于 XX 年广东省赛技能 比赛总结会议，是由众环咨询有限公司的祁经理和北京络捷 斯特的祁经理做代表，用多媒体的形式，总结分析了 XX 年 有关省赛物流技能比赛的老师选手跟学生选手的一些基本 情况，其中说到物流技能比赛都存在一些普遍重技能轻素质 的一些情况，就是选手对一些突发事件的处理不够灵活或者 不懂得如何入手。这也给我们中职老师一个警示，就是课堂 上授课除了要教会学生如何掌握知识之外，更重要地是教会 学生如何去分析问题解决问题，要学会举一反三。

　接下来是上海市现代流通学校的校长李建成就现代学

　徒制做出专题报告，通过多媒体课件，李校长从这以下几点 来论述现代学徒制一是，现代学徒制产生的背景；二是，现 代学徒制的特点，主要有建立在英国国家职业标准的基础上； 以企业为主题，政府企业和职业院校购买相关教育服务；立 体的考核体系，过程考核分步推进；第三方质量监控体系， 考评过程科学严谨；职业资格认证体系与教育认证体系同步 交叉；三是推进现代学徒制阶段需要第三方的支持；四是我 国现代学徒制的实施构想，提出了四点要求形成系统化的人 才培养文档；突出企业的主导地位；展现行业的领导地位； 探索外部环境建设。这给我们中职学校敲响了一个警钟，究 竟我们中职人才培养方案何去何从，往哪个方向发展至关重 要？给我们进一步认识到我们人才培养不能仅仅局限于校 企合作，更要走向国外，建立更加完善的人才培养体

　系。

　我们在上午还听取了来自东道主东莞市经济贸易学校 有关物流专业经验交流。其中报告人陈汝平物流科研室主任 用生动地语言讲述了该专业的教学理念，陈主任用简单而深 刻的几个词语总结了物流专业的教学理念就是：双元联动， 多方评价，育物流英才。这深刻地揭示了培养物流的人才方 案，仅靠学校是不行的，必须要有企业参与进来，并进行多 方面考核，让学生快速成为对企业有贡献的人。接着还听取 了来自佛山市南海信息技术学校杨柏弟校长和广东省经济 贸易职业技术学校郑耀涛校长关于他们办理示范校成果报 告及经验的一些分享。这都给我更加全面地知道中职需要培 养怎么样的学生，怎样才能培养出对企业对社会有贡献的学 生。

　三、参观企业，收获颇多。

　下午我们主要的议程是参观企业，参观美宜佳旗舰店 和华雪冷链物流。我们吃完中午饭后，第一站来到是参观美 宜佳旗舰店和总部，由于我们的人数较多，因此分为两批进 行参观学习，我们被分到第一小组，先来到了美宜佳的网点 参观，由美宜佳的李经理具体介绍美宜佳的具体业务，其中 说到了美宜佳的配送问题，主要是由两种类型的配送，一类 是恒温的配送；一类是冷链的配送；除了烟草之外都是采取 统一配送的方式，美宜佳作为一个社区的便利店能够做到行 业中的佼佼者，主要靠统一配送，统一的采购，美宜佳能够 做到冷链的一日一配的要求，这正是该企业能够立于不败之 地的关键所在。紧接着，我们参观了美宜佳的总部。我们跟 第二组的成员正好岔开时间，我们来

　到了美宜佳的总部。由美宜佳商学院校企合作的校长助 理张女士给我们介绍了美宜佳企业的一些基本情况，通过介 绍美宜佳的发展历程，让我们更加清晰知道了美宜佳的运作 模式，其人工的培养方式正是我们中职学校需要学习的地方， 美宜佳介绍了其人工快速成长的培养方式方法，介绍了美宜 佳的企业文化，正是这些才使得美宜佳越做越大。

　我们意 犹未尽，还带着我们参观了美宜佳配送的地方—华雪冷链配 送中心。东莞市华雪食品有限公司成立于 XX 年，是一家致 力于为连锁便利店系统、国际卖场、优质厂家等提供专业的 冷冻冷藏仓储出租管理，冷链物流配送和冷冻冷藏食品经销 的一体化的冷链服务公司。我们首先分成三组，然后分开参 观了华雪冷链物流配送中心的仓库。分别参观了为中高端客 户提供 -25 ℃、 +5℃、 +18℃低温、保鲜、恒温食品的专业冷 链仓储、物流、产品分拣。我们不仅感受到了零下 20 度的 超低温温度，更加感受到了参与此次物流年会的高度热情， 每个人都抱着学习的心态去参观企业，带着疑问去参观企业。

　我们还参观了冷链物流配送中心的平时工作的地方，看着摆 放整齐的工作台，看着热情工作的人员丝毫没有被我们这些 突然驾到的参观们打扰到。最后，我们还在华雪平时开会的 会议室展开了交流。华雪冷链物流的叶经理也毫无保留地回 到了我们的问题，就学校究竟培养怎样的物流人才才是符合 企业的要求以及华雪员工招聘的人员结构和薪金问题进行 详细解说。

　使我们物流老师更加知道， 我们培养学生的方向。

　能够进一本了解企业物流的一些真实存在的问题，以及我们

　在课堂上不仅要教会学生一门技能，更主要地教会学生如何 适应社会，如何规划

　篇三：物流管理与电子商务国家培训心得 物流管理与电子商务国家培训心得 首先感谢国培、感谢学校给我们提供了一个学习、交 流的平台。在这短短的一个月里，感到既紧张又充实。这次 培训给我留下了深刻的印象。可以零距离聆听众位教育专家 与行业专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、 先进的教育理论；还可以与班上的各位优秀的教师一起进行 了学习、教学心得交流。我很珍惜这样的培训，因为参加教 师“国培”培训的学习，既是教育发展形势的需要，更是上 级教育部门对教育工作者提升工作能力、提高业务素质的关 爱和期待。这次培训收获最大的是专家们对我思想上的冲击 因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同 类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过参加 本次培训，我深感受益匪浅，我不仅在国培中收获者，更是 进步者。下面我就谈谈这次培训的几点心得体会：

　一、国培为教师搭建了广阔的交流和学习平台 众多专家、教授的教学观点、他们鲜明的教学风格、 形象生动的讲解给我留下深刻的印象。各位专家、教授从自 己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的 独特见解。

　平常我们在教学中， 考虑地都是如何上好一堂课， 对于学生的长期发展考虑地并不多，没有更多思考教育的发 展远景。

　作为新时期的教师， 这方面实在太欠缺了， 这次“国 培”使我认识了不足，明确了的方向，更激发了我学习的动 力。

　二、国培增加一线教师了与专家、同行交流的机会 培 训学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，积极参与与其他学 员之间的交流讨论，聆听感言，交流自己的心得，虚心向同 行学习、请教并且学员之间的互动交流，提高了思品教学业 务水平。并了解到各校的专业课程开展情况，并且注意到他 们是如何处理课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教 材的把握与处理。在交流中大家各抒己见，畅所欲言，提出 许多的观点和问题，都是思品教学中的实际问题，引起全体 学员的一致共鸣。对于我们今后的教学有着积极的促进作用， 为今后教学打下了坚实的基础。

　三、通过学习，更新了教学理念，转变了角色 “国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理 念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明 白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了 “百年大计，教育为本”的科学内涵。

　“国培”学习也使我 明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精湛的专 业知识，还要具有广博的文化基础知识，更要具有良好的教 师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。

　教学过程中以学生为主体以教师为主导的教学理念已经走 进课堂，作为教师，我们应把握时代的要求，由“知识仓库 型”升级为“创新型” 教师，以创新教育来促进社会的发展。

　教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文 化专业知识和道德修养水平，才能跟上时代步伐，勇于接受 新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教 育方法。。所以我们要不断充实自己， 提高自己。

　通过学习， 我明白了在新课程中教学过程不只是忠实地执行教案的过 程，而是师生共同开发课程、丰富课程的过程，课程变成一 种动态的、发展的，教学真正成为师生富有个性化的创造过 程。于是，我带着专家们的教学理念，边学边实践。在教学 过程中，要以人为本，以学生为主体，鼓励学生大胆质疑。

　改变课堂气氛，构建充满生命活力的思品课课堂。

　四、通过学习，增长了知识，提高了教学质量 这次培训，使我提高了认识，理清了思路，当前的高 职教学强调了“教”服务于“学” ，把学生置于教学的出发 点和核心地位。教育学生，从爱出发。不论在生活上，还是 在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题 时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会

　信任你，喜欢你。爱学生，要对学生的尊重和信任，对学生

　的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成

　绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施

　教。我们不但要传授知识，而且要以自己的智慧不断唤醒孩

　子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学

　习经验，开启孩子们的学习智慧。我们行动起来，让我们的 思品

　课课堂变成真实、自然而又充满着情趣的课。我还认识 到：一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后 续。一节好的课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学 生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生 的已有的知识基础和生活经验。二是：关注学习：注重学习 方法的渗透，让学生在观察、操作、交流、展示的过程中学 习，使学生真正体验到乐学并去爱学。

　五、只有终身学习，才能更好的去教育人 通过参加“国培” ，我感受到自己对终身学习的理念进 一步加强了，而且更深层次的认识到：在这个知识爆炸型的 社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的 学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育 人。学习对于一名教育工作者可持续发展的重要性和必要性。

　教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学 习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事 的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的学生，将他们 教育好是我们的责任和义务。那么要想使这样桶水取之不尽 用之不完必须要有新的源头活水来补充。通过这起培训，我 深感自身在知识、 能力、素质方面存在的不足， 幸好这次 “国 培”给我补充源头活水， 让我感受到新时代的理念的和作风， 教学改革与创新的阳光。

　虽然培训即将结束了，但学习没有结束，思考更是没

　有

　结束。

　在今后的教学活动中，我将改正自身的不足， 继续虚心地利用网络学习不断充电，好好钻研教学业务，不 断反思自己的教学行为，使自己的教学水平和教学能力更上 一个台阶。我将兢兢业业的奉献，踏踏实实的本职工作；将 理论结合实际，实现自己的教育梦想。