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党员个人研讨材料-学党章党规研讨材料文件
2020-06-05 11:15:15 ℃------------------------------------------------------- 精选财经经济类资料 ----------------------------------------------
党员个人研讨材料 -学党章党规研讨
材料
“两学一做 “学习教育 “严守党章党规、规
范党员日常行为 ”专题学习研讨交流材
料
“两学一做 ”学习教育 “严守党章党
规,规范党员日常行为 ”
专题学习研讨交流材料
近日,我按照上级要求, 认真学习
了党章党规党纪和规范党员日常行为 ”
有关 “认识和看法,与大家交流共勉,不
妥之处请提出宝贵意见。
一、认识体会 党章是党的最高行
为规范,是全体党员必须遵守的基本准
则。习总书记指出,认真学习、严格遵
守党章,是全党同志的应尽义务和庄严
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责任。作为党员,遵守党的纪律是无条
件的,要说到做到,有纪必执,有违必
查,不能把纪律作为一个软约束或是束
之高阁的一纸空文。作为教育干部,尤
其要把纪律挺在前面,在严格执行党纪
党规上 “先走一步 ”。党风廉政建设和反
腐败斗争是党的建设的重大任务,关系
党和国家生死存亡, 必须紧紧抓住不放。
二、存在的问题:
一是作为党员对党章的意识不强,
二是学习党章不深入,遵守党章不严。
三、原因分析: 一是政治理论学习
不够深入,,缺乏目的性,脑海中 “讲党
性,作表率、重品行 ”的理念不牢固。二
是对党章的学习还不透彻,没有更上时
代的步伐。
四、整改措施:
一是带头学习贯彻党章。 我们要带
头学习贯彻党章,要抓住实质学,明确
党员标准、义务和责任 ;要坚持全面学,
提高务实清廉的自觉性 ;要联系实际学,
做到用以促学,学用相长。二是带头遵
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守党章规定。一系列举措表明,中央正
一步步扎实推进,着力构建完善的党内
法规制度体系。 三是带头树立个人形象。
个人形象,不仅是外表的简单组合,更
是内外的综合体现,能揭示人的深层价
值取向。 作为教育系统党员干部,要
着力从三方面进行努力: 一是严明纪律,
加强教育。作为教育系统的干部,手中
有安排学生读书的权力、有负责教师评
职称的权力等等,存在着不少廉政风险
点。因此,要依据党章和党内法规,加
强对党员干部的纪律教育, 尤其是 “三严
三实 ”专题教育, 引导和促进党员干部增
强党的观念、组织观念和纪律意识。二
是创新方式,持续发力。纪律审查工作
要体现全面从严治党要求,聚焦纪律,
就必须深化 “三转 ”,不断探索创新有效
方式方法,只有这样,才能真正把纪律
和规矩挺在前面,防止一阵风。要结合
教育系统实际,积极探索,通过廉政提
醒谈话、警示教育、等形式,做到监查
多样化、经常化。我相信,只要把握、
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认准了方向,转变思路、创新方式,就
能一步步向前推进,把党的纪律真正严
起,才能教育健康发展作出自己应有的
贡献。 “两学一做 “学习教育 “严守党章党
规、规范党员日常行为 ”专题学习研讨交
流材料
“两学一做 ”学习教育 “严守党章党
规、规
范党员日常行为 ”
专题学习研讨交流材料
2016 年 7 月
各位领导,同志们:
在深入学习党章的活动中, 对我而
言,是重要的反思自我,提高自我的机
会。通过自我省视、自我调整,自我教
育、自我提高、自我完善。使我们的工
作思路更清晰了,目标更明确了。下面,
本人就结合近阶段的学习谈谈自己对
“严守党章党规,规范党员日常行为 ”的
认识和看法,不妥之处请大家提出宝贵
意见。
一、认识体会
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作为一名党员干部, 学习党章党规
党纪,就是为了明确自己的身份,加强
宗旨教育,提升责任意识,强化担当精
神;学习党章党规党纪,就是为了让自己
懂得 “党章是规矩,党规党纪是底线 ”,
应当死死牢记在脑子里,融合到自己的
灵魂中,才会常怀敬畏之心,做到工作
生活里不破规矩,不松底线。
二、存在问题
1、思想解放程度不够。
2、把握机遇能力不强。
三、存在问题根源分析
1、存在着理想信念方面,存在党
员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。
思想思维方式方面受条条框框束缚太
多,按部就班,遇到
实际问题时不敢闯, 不敢试,破解 发展难题的办法不多 ;在困难和矛盾面
前,缺乏开放性、发散性思维,思想解
放仍停留在口头上,真正在用解放思想
的思维方法解决问题、切实促进学生的
有效学习实践活动还有待于进一步深
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入。
2、突出表现在思维层次低,运用
现代理论知识分析和处理问题能力差,
更缺乏战略性思维眼光,反应不敏锐,
来到新的工作环境面对新的工作要求,
未能有足够迅速的应变能力。
四、整改措施
1、夯实理论基础:理论的模糊,
必然导致行动上的盲目, 政治上的先进,
源于理论上的坚定,而理论上的坚定要
靠系统地刻苦学习马列主义,毛泽东思
想,特别是要学好邓小平理论,并坚持
理论联系实际的原则,认真掌握其理论
精髓,科学地运用实际。
2、加强党性锻炼:作为一名党员
我们首先应准确定位自己,自己的言谈
举止应与党员教师这一职务相称,要严
格要求自己,做到:大事讲原则,小节
要检点,不虚张声势,不故作姿态,不
哗众取宠,以朴实的作风,出色的成绩,
塑造自己的党员形象; 正确对待苦与乐,
树立以苦为乐,以干为荣的崇高思想境
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界,勇于开拓,苦干实干,自觉接受艰
苦环境,复杂环境的磨练,实现自己辉
煌的人生价值, 做问心无愧的人民公仆;
正确对待义和利。
3、自觉接受监督:作为一名党员
自身学习和修养是必要的,但必须自觉
接受人民的监督 ;按照法律规范自己的行
为,按照党员教师的有关规定加强自身
修养,不断净化自己的心灵,排除各种
思想杂念
和干扰,尊重自己的人格, 珍惜自
己的名誉,从而达到增强党性,完善自
我,提高素质,让自己真正做一个高尚
纯洁的有益于人民的人。
在今后的工作学习和生活中, 虚心
向经验丰富的同志学习请教,刻苦钻研
业务知识,扩大自己的知识面以弥补自
己的缺陷,改变守旧的思想观念,认真
审视自己的缺点,努力克服一些不足之
处,牢固树立科学的世界观、人生观、
价值观和无私奉献的精神。学党章用党
章党性分析材料
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学党章 用党章 党性分析材料 通
过这次《中国共产党党章》的学习,我
对新党章有了更新更高的认识,深深认
识到学党章用党章活动的必要性和重要
性,增强了努力做好工作的责任感和使
命感。现在就我对党的认识、个人政治
思想、作风纪律、能力素质几个方面对
自己进行审视。
一、政策理论水平明显提高。 通过
学习,自己更加深了对党的性质、宗旨
的认识, 加深了对党的方针政策的理解,
理论水平有所提高,宗旨观念和党性观
念进一步增强,全心全意为人民服务的
思想更加牢固,通过学习,重温了党的
基本理论知识,对党的路线方针政策有
了更深的理解和把握,自身政治素质和
思想觉悟有了较大的提高。
二、提高素质, 充分发挥共产党员
的先锋模范作用。 对自己工作进行反思,
我认为:自己待人诚恳,能做到堂堂正
正做人,踏踏实实工作, 在工作中我更
是克服个人困难,尽心尽职。遵守党规
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党纪,严以律己,做到廉洁自律。时刻
牢记自己是一个共产党员,认真遵守党
的廉政建设规定,时时处处严格要求自
己,管好自己,发扬拼搏奉献精神,自
身建设全面加强。
三、工作作风扎实。 牢固树立科学
发展观,做到以人为本,坚持一切从实
际出发,讲实情、说实话、办实事、求
实效。切实把共产党员的要求体现到具
体行动之中,群众基础牢固。
四、个人存在的问题分析:
1、学习上还不够,特别是系统的
理论学习还不够注重。
2、工作的标准要求不够高。满足
于干完干成,求数量与求质量没能有机
地结合起来,虽然能按照要求完成工作
任务,但把标尺定的不够高,干些工作
就有满足感的倾向。
3、工作有时急于求成。在我一开
始参加工作,就抱着通过在工作中的不
断努力,出色的完成工作任务而实现自
身的价值,把自己的知识和热情献给热
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爱的事业的愿望。但在工作中,对事
物内在规律把握得还不好, 一心只
想干出成绩,处理问题有时考虑得还不
够周到,急于求成。
五、面对这些问题, 今后我一定做
到以下几点:
1、加强理论学习,提高自身思想
素质。要想把工作做好,就必须注重学
习,尤其是面对知识经济的时代,学习
显得更为重要和紧迫。因此,无论工作
多忙多累,我都要切实地把理论学习作
为自己的第一需要,把学习作为自己人
生的组成部分自我加压。坚持实事求是
的思想路线,更新观念,勇于创新。同
时我还应根据工作需要和自己实际,坚
持学习统计业务知识,不断丰富自己的
知识,开拓自己的视野,扩展知识面。
才能提高自身工作能力,提高运用科技
知识解决实际问题的能力。
2、对待工作要高标准、严要求。
树立赶超一流的工作目标,克服小成即
满的思想,对待工作多思、多想,研究
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规律、研究特点,发现问题,逐步提高,
善于总结,善于挖掘。在工作中要充分
发挥主观能动性,创新思维方式,改进
工作方法,提高工作效率。促进自己工
作不断上台阶、上水平。
3、定期开展自我批评。阶段性地
对自己的学习、工作和思想进行总结,
主要是查找问题和不足,边查边纠,自
责不自宽,严格要求自己。始终保持与
时俱进、开拓创新的精神状态,要把个
人的追求融入党的事业之中,认真履行
党员义务,自觉维护党的形象,做到思
想上、言行上与党组织保持高度一致。
加强学校党建研讨材料
理顺工作机制 强化教师队伍
引领教育事业又好又快发展
※※县共有各类学校 24 所,其中 普通高中 1 所,职业高中 1 所,完全中
学 1 所,初级中学 1 所,九年一贯制学校 8 所,完全小学 12 所。全县教育系统 有党总支 1 个,党支部 24 个,党员 494
名,占教师总人数的 %。近年来,※※ ----------------------------------------------- 最新财经经济资料 ---------------- 感谢阅读 -----------------------------------
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县坚持 “围绕教育抓党建, 抓好党建促教
育 ”的思路,将党建工作与实施素质教
育,深化基础教育课程改革,全面加强
青少年思想道德建设,稳步提升教育教
学质量等重点工作有机结合起来,着力
解决影响和制约教育科学发展的突出问
题。
下面我们就在具体推进学校党建
工作中存在的问题和解决对策做进一步
交流。
一、学校党建工作中存在的问题
学校党建工作是党的基层组织建
设的一个长期的重要的主题,虽然我县
学校党建工作取得了一定的成绩,但对
照更高标准和要求,目前我县学党建工
作还存在以下一些问题,需要改进和提
高的方面。
一是学校党建工作氛围不浓。 由于
升学率的 “指挥棒 ”没有变,部分学校的
书记、校长认为业务工作是主要的,党
建工作是次要的,学校的主要任务是办
学,关键是提高教学质量,没有时间和
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精力顾及党建,忽视党组织在学校中的
作
用,只顾追求教学质量和升学率的
提高,对党员、教职工的政治学习、班
子成员及党员队伍的思想建设疏于管
理,存在 “一手软,一手硬 ”的现象。学
校党建工作还只是停留在组织党员学
下、收缴党费等基础工作上,学校党组
织参与学校决策没有进行深入的研究,
对学校发展具有方向性、全局性、长期
性的重大问题的决策中没有发挥其核心
领导作用。
二是学校党建工作者队伍有待进
一步加强。由于学校业务工作要求比较
强,党建工作相对弱,学校党务工作者
的选拔过程中不但要考虑其党建工作能
力,重点考虑的还是懂教育、会教学,
同时由于近年来学校的年轻教师流动较
大,从而导致学校党务工作者队伍不稳
定的现象。
三是学校的党建工作与业务工作
结合载体有待进一步探索。 我县 20 所农 ----------------------------------------------- 最新财经经济资料 ---------------- 感谢阅读 -----------------------------------
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村中小学的党建由乡党委主抓,教育局
主抓业务工作,而乡镇党委的党建工作
较多的考虑 “面”,更多地关注共性,虽
然提出了一些促进教育工作的有效载
体,但对教育领导的特殊规律和个性特
点考虑还是相对较少,再加上学校党组
织班子成员认识上的偏差,一定程度上
造成学校党建和教育教学中心工作结合
不够。而教育局党委主管的只有县直学
校、幼儿园等 4 所学校,显得势单力薄,
不利于形成学习、交流、研讨的氛围,
不利于倡导一种相互促进的竞争意识。
四是党组织的战斗堡垒作用发挥
不够。一些学校党组织自身底气不足,
认为学校党 建工作没 有业务工 作“硬
气”,没有充分认识也不敢肯定自身的地
位和作用,不想抓,不敢
抓,不善抓, 不会抓, 导致学校党
建工作软弱无力;还有部分学校党组织
不能很好地发挥主观能动性, 存在“等靠
要”思想和依赖心理, 领导核心作用和战
斗堡垒作用有所弱化。
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二、推进学校党建工作的对策措施
针对党校党建工作中存在的问题,
我县重点加强学校基层组织建设,强化
支部职能,选优支部班子,加快教师党
员队伍建设,以学校党建为抓手促进教
育教学工作的全面提升。
实施提升工程,创新学校党建工作
机制,协力共推学校组织建设
学校党建工作的推进需要良好的
沟通和协调机制,才能形成合力从而促
进学校党建和业务工作的共同推进。首
先我们加强了对党校党建工作的指导力
度,增强学校党建工作的针对性。采取
了 1 到 2 名县领导联系一个定点学校,
定期召开由教育局党委、乡镇党委及学
校党负责人参加的学校党建联系会,共
同研讨抓实学校党建促教育教学工作的
具体措施,帮助各学校找准抓党建促业
务的契合点。二是借助 “三联共建 ”活动
的开展,不断提升学校党建工作水平。
通过机关联学校,发挥机关党组织在党
建工作方面的经验和优势帮助学校党组
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织找准推进学校党建工作的抓手。通过
企业联学校,发挥学校党组织在教育资
源方面的优势, 丰富学校党建工作载体。
三是规范学校党建工作管理模式,逐步
实行学校党建管理统一化。我们在教育
局党委配备了专职组织委员,主抓学校
党建工作,改变以往乡镇学校党建由乡
镇党委主抓
的模式,学校党建工作由教育局党
委主抓,乡镇党委辅助管理,从而在全
县教育系统形成学习、交流、研讨党建
工作的氛围,并形成相互促进的竞争意
识,为教育局党委促使学校党建和教育
教学中心工作结合的研究探讨提供平
台。同时,我县将从今年年底在乡镇学
校全面推行由县教育局和乡镇党委共同
参与的校长竞聘上岗制,县直学校负责
人直接由县教育局任命,不断增强教育
局党委的统筹力。
实施素质工程,提升教师党员整体
素质,打造活力教师党员队伍
在教师党员队伍建设中, 我们坚持 ----------------------------------------------- 最新财经经济资料 ---------------- 感谢阅读 -----------------------------------
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“把党员培养成骨干教师, 把骨干教师培
养成党员 ”的原则不断优化教师党员队
伍,打造一支具有先锋意识,能够发挥
带动作用的党员教师队伍。一是丰富教
师党员教育培训方式。 改变以往读文件、
看电教片的党员教育培训模式,每学期
结合学校教育教学工作有针对性的提出
党员教师的学习重点和活动主题,重点
调动党员教师的积极性、 促进业务工作,
并通过 “党员德育标兵 ”、“党员优质教学
标兵 ”等主题活动的开展带动党员教师
在本职工作岗位上发挥表率作用。二是
严把党员入口关。在学校发展党员过程
中吸纳教师队伍中的优秀分子,把教师
队伍当中思想上进、业务精湛的优秀分
子吸纳到党员队伍中。每年通过家长、
教师以及党组织定期对教师党员的师
德、师风进行评定,对教师党员的工作
成绩和成果进行公示。三是为党员发挥
作用搭建平台。在副校长、工会主席、
团支部书记等校委会成员的选任工作中
优先考虑党员,不断提升党员
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教师的荣誉感,激发他们带头干事
创业的积极性。四是制定党员教师行为
标准。结合创先争优活动的开展,继续
深入开展争当培育 “四有新人 ”的标兵活
动,提出党员教师师德、言行标准,组
织党员教师带头学习现代教学理论、教
育教学方法、教师职业道德,着力解决
在教学理念、教学方法、师德师风建设
等方面存在的突出问题。
实施育青工程,发挥党组织辐射带
动力,推行学校大党建格局
青少年是我们的未来, 尤其是在当
代文化交错的大环境下,加强青年少年
的思想政治教育更显得尤为重要,我们
重点发挥好学校党组织的思想教育、带
动优势,扎实青少年的思想教育工作。
一是从思想上带,把握团组织、少先队
组织的政治方向。将团员、少先队员的
思想教育工作纳入学校党员培训培育的
整体规划,邀请团员列席参加党组织生
活会、一同听取党课。学校党组织定期
选派党员开设团课、队课,重点对广大
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团员、少先队员进行爱国主义、集体主
义和社会主义教育,进一步激发青少年
的爱国热情,增强民族自豪感,树立建
设有中国特色社会主义的共同理想。二
是从组织上带,激活团组织和少先队组
织的内在活力。规范 “党建带团建、党建
带队建 ”工作机制,将学校团建、队建工
作纳入学校党建工作整体目标任务,为
团建、队伍工作提供经费保障。明确学
校党组织书记或副书记直接分管 “党建
带团建、带队建 ”的工作,形成校党组织
每学期定期听取团建、队建工作汇报的
制度,明确校党总支对校团建、队建工
作的领导责任。
三是从队伍上带, 培养高素质的团
员、少先队员队伍。由学校党组织指导
团组织和少先队组织在保证质量的前提
下壮大团员、少先队员队伍。做好团员
和少先队员的思想教育、引导工作,做
到“早选苗,选好苗,早育苗 ”,及时了
解优秀年青团员教师和入党积极分子的
思想、工作、学习情况,使 “推优 ”成为 ----------------------------------------------- 最新财经经济资料 ---------------- 感谢阅读 -----------------------------------
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学校党组织发展青年党员的主要渠道,
使团员成为学校党组织发展青年党员的
主要来源。四是从文化建设上带,突出
团组织的教育功能。学校党组织安排专
门力量指导团组织、少先队组织的活动
阵地建设, 作为团干在实践中提高团员、
少先队员素质的主要途径。将团员和少
先队员纳入大型党员主题活动范畴,依
托学校共青团组织和少先队组织共同推
进校园文化建设, 通过文化建设带团建,
发挥学校团组织的培养教育功能。
实施推进工程,强化学校党建服务
职能,推进教育教学整体提升
抓实党建工作的最终目标是推进
各项工作的整体推进,夯实学校党建工
作基础的出发点更是促进教育教学工作
的提升,我们重点完善了学校党组织的
职能作用推动教育教学工作。一是提高
学校党组织参与决策的能力。不断优化
学校党组织成员,在学校党组织中开展
公推直选试点工作,为那些想干事、能
干事的党员教师提供平台,我县※※中
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学党总支在通过公推直选成功选举出了
总支成员,有效提升了党员的积极性和
党组织的凝聚力,为学校重大事项决策
提供智力保障, 发挥党组织的核心作用,
着重在方向性、全局性、原
则性问题上把好关, 扭转党建工作
与行政工作 “两张皮 ”现象,真正做到党
政一盘棋,分工不分家。二是发挥学校
党组织协调疏导的作用。发挥党组织的
协调能力经常性联合工会、团组织等群
团组织开展形式各样的活动,多角度的
关心教师身心健康, 丰富教师文化生活,
帮助教师调节工作节奏, 舒缓心理压力,
消除职业倦怠,把一切积极因素调动和
凝聚到推动学校教育教学发展上来。三
是将学校党建与业务一并考核。改变以
往教育局就业务考核业务、乡镇党委就
党建考核党建的模式。由教育局与乡镇
党委共同开展业务、党建考核工作,教
育局在学校业务等次评定中党建考核占
20%的比重。乡镇党委在党建考核中以
党建促业务为主,以此促进学校党建推
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动业务工作。四是丰富学校党建工作促
业务工作载体。结合学习实践科学发展
观和创先争优等活动的深入开展,我们
在学校广泛开展了争做培育 “四有新人 ”
标兵, “党员先锋岗 ”、“德育标兵 ”、 “你
我评教育 ”等主题活动, 不断丰富党建工
作促业务工作的载体。 “党员样 ”的学习
研讨材料
“党员样 ”的学习研讨材料
根据我院 “两学一做 ”学习教育要
求,按照院党委的安排部署,我们学习
了《中国共产党章程》《中国共产党纪律
处分条例》和《中国共产党廉洁自律准
则》《行业 “九不准 ”》等法律法规和规章
制度,并且对照毛丰美先进事迹,认真
学习准备了本次专题研讨的内容,下面
就谈谈党员样的个人体会:
一个党员就是一面旗帜, 它具体体
现了党的先进性, 并影响着党的先进性。
党的先进性必须以党员个体的先进性为
基础,通过每个党员的先锋模范作用来
体现。作为医疗战线的党员要关心每一
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个患者,全心全意为患者服务,要有社
会责任感。党员对于普通群众,其特殊
地方就是能够在党和人民需要的时候挺
身而出,保护党和人民的利益。在工作,
学习和社会活动中要做先进模范的榜
样,也就是我们所说的 “党员样 ”。
1.在政治素质上要做出榜样
党员的先锋模范作用首先要坚定
立场,就是要坚定马克思主义的政治立
场,旗帜鲜明地支持一切符合马克思主
义立场的事情,毫不留情地反对一切违
背马克思主义立场的事情。其次要坚定
共产主义信仰,树立共产主义的远大理
想和为共产主义事业奋斗终身的决心。
此外,要科学地理解共产主义事业的长
期性、艰巨性,正确对待在这个过程中
出现的有关问题。所以,我们党员要主
动、自觉地进行政治理论学习,真正地
理解,并将所学的理论知识变为自己的
思想,并且应用在为人民服务的工作当
中。
2.在工作上要做出榜样
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医院为医生提供了施展身手、 发挥
特长的好地方。每一名党员应该利用这
些锻炼的机会,努力培养自己的工作、
组织和与同事和睦相处的能力,提高本
身的综合素质。应本着为患者服务,对
工作负责的原则,在实践中培养自己的
业务能力和应变能力。工作上应积极主
动,一切为了病人,以高昂的工作热情
为广大患者全心全意地服务。积极参与
医院党委和自己所在的党支部组织的各
项活动,交流感想,提出问题,虚心听
取同志们的建议和意见,改进工作中的
不足,逐步树立党员的威信。
3.在生活上要做出榜样
医疗战线的党员尤其应重视在生
活中发挥其先锋模范作用,自觉抵制不
良之风和社会陋习。
要带头树立良好的生活作风还必
须从身边的小事做起,从个人的生活作
风做起,没有正派的生活作风就不能成
就大事业,没有正派的生活作风就会腐
化的个人的思想,没有正派的生活作风
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就做不好工作。我们应当注意和同事保
持良好的关系,通过平时生活中的点点
滴滴,融洽与同事的感情。此外,还应
注意观察,及时发现同事在生活中存在
的问题,并想办法帮助解决。
4.要在创先争优活动中做出榜样
医院的每一名党员都是领头羊。 要
积极发挥好带头作用,努力带动完成医
院的各项工作任务。
首先我们要严格遵守国家的法律
法规和医院的各项规章制度;其次要主
动积极去探索提高,争取将更多的时间
放在自己的专业上,同时还要带动科室
同志一起学习;在工作和生活中不仅自
己要遵纪守法,还要提醒和督促其他同
志遵守,以自己的责任心和热心凝聚全
体同事开展学习。我们深信只要自己在
创先争优活动中充分发挥好党员的先锋
模范作用,就能给广大职工树立起一个
学习的榜样,从而带动全院的职工爱岗
敬业,积极进取。
总之,作为一名共产党员, 要以身 ----------------------------------------------- 最新财经经济资料 ---------------- 感谢阅读 -----------------------------------
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作则。要从现在做起,从自己做起,发
挥党员榜样的先锋模范作用,这既是党
组织对我们的基本要求,又是我们义不
容辞的光荣使命。我们只有从各方面发
挥好党员榜样作用,才能在群众中树立
起党员的良好形象,影响并团结广大群
众共同进步,增强党组织的凝聚力和战
斗力。在工作岗位上践行无私奉献,一
心为党、为人民,使社会主义核心价值
观成为自己的基本遵循,努力在实现中
国梦的伟大实践中创造自己的精彩人
生。
2016 年 7 月
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