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苏教版小学科学(一年级起点)四年级上册期末专项复习(填空题)
2020-08-11 20:15:22 ℃苏教版小学科学(一年级起点)四年级上册期末专项复习(填空题) 学校:
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成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共53个题。答案详见教材。
1. 生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为( )动物和( )动物两大类。
2. ( )、( )、( )属于脊椎动物。
3. ( )、( )、( )属于无脊椎动物。
4. 我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有( )种类最多的国家之一。其中有100 多种闻名世界的珍稀动物,如( )、( )、( )等。
5. ( )、( )、( )、( )、( )属于鱼类。
6. ( )是覆盖在鸟身体上的大型羽片。鸽子的翅膀和尾部都长有( )。
7. ( )紧贴鸟的身体,细小而柔软。
8. ( )、( )、( )、( )、( )属于鸟类。
9. ( )是一类恒温脊椎动物。当环境温度发生变化时,它们的体温始终保持相对稳定。
10. ( )、( )、( )、( )、( )属于哺乳动物。
11. 哺乳动物的脂肪有( )的作用。
12. 我们生活的世界有着各种各样的( )。
13. 判断一个物体是否在运动,可以看这个物体相对于另一个物体的( )有没有发生变化。
14. 运动的物体在某个时刻的位置,可以用相对于另一个物体的( )和( )来描述。
15. 把物体运动的路径连成线,可以表示物体运动的( )。
16. ( )表示物体运动的快慢。( )用单位时间内通过的路程来表示。单位时间内通过的路程越长,( )越快。
17. 同一种物体, 运动时速度越快,( )越大。
18. 自然界中,有些物体的运动速度非常快,适合用( )作单位。
19. 有些物体乍看上去似乎不动,其实它们一直在( )。
20. ( )可以使静止的物体运动,也可以使运动的物体静止,还可以改变物体运动的速度与方向。物体运动状态的改变离不开( )。
21. 当物体受到( )作用时,形状或体积会发生改变;
撤去( )后,又恢复原来的形状或体积,这种性质叫作( )。
22. 能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作( )。
23. 人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律,制成了( )。
24. 利用( )可以测量力的大小。力的单位是牛顿,用字母( )表示。
25. 使用弹簧测力计前先检查( )是否在“0”刻度处。读数时视线要与( )齐平。被测的力不能超过弹簧测力计的( )刻度值。
26. 一个物体在另一个物体表面运动时,在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力,这种力叫作( )。
27. 物体在液体或空气中运动时,也会产生摩擦力,这种摩擦力是一种( )。
28. 测量摩擦力时,用弹簧测力计水平拖动物体,使物体在桌面上做( )运动。
29. 浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力,这种力叫作( )。正因为有了( ),所以物体才能漂浮在水面。
30. 东汉末年,孙权送给曹操一头大象。曹操想知道这头大象有多重,( )想出了一个办法,称出了大象的体重。
31. ( )、( )、( )可以连一个简单电路。
32. 能使小灯泡亮起来的电路是一个( )电路。
33. 只能使用( ),不能从插座接电! 34. ( )可以控制电路的通和断。
35. 连接灯泡的导线两端应分别连接电池的( )和( ),形成通路,灯泡才会亮起来。
36. 像铁钉、铝箔这些物品,容易导电,被称为( );
像塑料尺、干燥的竹签这些物品,不容易导电,被称为( )。
37. 把许多用电器连接在同一个插座上,或用电器连续使用时间过长,都有可能因( )过热而引发火灾。
38. 岩石组成地球的( )。一些岩石裸露在地表,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。
39. ( )是一种分布非常广泛的岩石。通常由黑、半透明、粉红三种粗细 40. 不同的颗粒紧密结合构成。质地坚硬,声音清脆,没有气孔,吸水性不好。
41. 科学家已经发现了( )种矿物。
42. 矿物是构成岩石的( )。矿物使岩石呈现出不同的颜色,如( )中,每种颜色的颗粒就代表一种矿物。
43. 矿物的光泽通常用某种材料的光泽来描述,如( )、( )、( )等。
44. ( )是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力,它是矿物的重要特征之一。
45. 医生用( )固定骨折病人患处。
46. 矿物资源是重要的自然资源。在世界范围内,( )以上的工业原料、( )以上的农业生产资料均来自矿物资源。
47. 矿物资源是( )的,用一点就少一点。面对日益枯竭的矿物资源,人们正在积极采取各种措施进行( )。
48. 不同职业类型的工程师从事( )的工作,但他们具有某些( )的素养。
49. 所有的工程项目都和人的需求有关,因此,工程师还需要懂一些( )、( )、( )、( )等方面的知识。
50. 前期研究时——要会( )完成这个任务可能遇到的问题有哪些。会用( )方法查找有助于完成任务的相关知识,了解别人是怎么做的。想一想这些知识对自己 有什么( )。
51. 很多女孩喜欢佩戴手环,甚至希望晚上戴时能闪闪发光。于是,各种( )应运而生。
52. 制作模型时——制作的模型可以检测未来产品的实际效果。根据任务的( ),确定模型的大小、应重点呈现的部分等。要选择合适的( )和( ),依据设计方案进行制作。
53. 展示交流时——可以采用( )、( )、( )等多种形式展示成果。交流的内容包括:完成任务的程序、实际制作的步骤、测试改进的过程等。还要解答他人的( ),听取他人的( )和( )。
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