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沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第4单元《大鹿》教案
2020-11-05 21:26:45 ℃音 乐 教 学 教 案 课 题 《大鹿》 课 型 唱歌课 课 时 1 备课教师 讲 学 时 间 年 级 二年级 审 核 者 教 学 目 标 知识目标 指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
能力目标 通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
情感目标 通过歌曲的学习,教育学生学会团结友爱、乐于助人。
教学 重点 学唱歌曲,用自己的动作模仿不同的角色,表现二拍子的韵律。
教学 难点 歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确:
2/4:xx xx | xx xxx | xx xx | x— || 教 学 方 法 讲授法、情景法、引导法、发现法、律动法 教学准 备 钢琴、录音机、歌片、挂图、头饰等。
教 学 过 程 教 学 过 程 一、组织教学 1.师生问好 2. 发声练习 2/4:1 2 3 4 | 5 5 | 5 -|| (师)C-G大调开口音 老爷 爷呀 笑 哈 哈 老奶 奶呀 在 唱 歌 2/4:5 4 3 2 |1 - | - -|| (生) 哈哈 哈哈 哈 a a – 啦啦 啦啦 啦 a a – 二、 新课导入 :(故事导入) 1.师:“孩子们你们喜欢听故事吗?”(故事导入) 生:“……” 师:“下面让让我们一起来聆听(播放音乐)在一个美丽的大森林里住着一群可爱的小 动物,有调皮的小兔、有善良的大鹿、有笨重的大象、还有可爱的小猴、有笨重的大象、还有可爱的小猴小松鼠。它们互相帮助、团结友爱,过着幸福的日子。有一天兔妈妈让小兔上山采蘑菇,调皮的小兔一会儿捉蜻蜓一会儿捉蝴蝶,不知不觉天快黑了小兔这才提着篮子采起蘑菇来,刚采完蘑菇准备回家时它发现一只黑狼正向他跑来……” 2)问题“孩子们你们喜欢大鹿吗?为什么?”(善良、勇敢、乐于助人) 师:“歌曲描绘了小动物齐心协力躲避老狼攻击的故事,赞扬了大鹿组人为乐的精神。
2.师:“法国一位叔叔把这首歌曲编成了一首歌谣,今天我们一起来学习” 三、新授课《大鹿》 1.1)带着问题去聆听,歌曲的情绪;
2)第二遍用la来模唱歌曲;
2.讲解重难点;
前八后十六的节奏(板书) 2/4 x x xxxx | x x xxxx || 高 兴 高高兴兴 快 乐 快快乐乐 2/4 x xx x xx | x x xxxx || 邓 小月 真 可爱 快 乐 快快乐乐 3. 1)按节奏读歌词老师用拍手打节奏,前后两乐段注意速度变化;
2)按节奏教读歌词;
4.1)老师唱旋律,生用la模唱歌曲;
2)教唱歌曲两遍;
3)跟钢琴完整演唱歌曲,注意注意两乐段的速度;
4)男生唱第一乐段,女生唱第二乐段的时候男生做大灰狼的动作;
5)跟随伴奏演唱歌曲 6)以小组为单位创编歌曲动作;
7)跟随播放伴奏音乐老师一起表演;
(师评) 四、创编表演(戴头饰表演) 表演:分组上台,模仿小兔、猎人、大鹿的形象,并引申出树林中还有大鹿的房子、茂密的大树、盛开的花朵,学生拿着道具进行创遍活动,鼓励不同的形式创遍。
第二遍改编歌词变换别的小动物,发挥想象并说出这节课这首歌曲的教育思想;
“团结就是力量,平时生活中我们要像大鹿一样做一个乐于助人的好孩子。” 五、课堂小结 师:学习完了这首歌曲,大家都明白了大鹿是非常的有爱心,也很勇敢,我们小朋友以后也要以大鹿为榜样,互帮互助。
六、课小结 结束新课用歌曲的旋律说再见。
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