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五年级上册美术教案-第16课,船|苏少版,(3)
2020-12-27 00:27:20 ℃《船》教学设计 教学目标:
1、认识不同用途、不同特点的船,初步了解船的发展历程。
2、能抓住船的结构特点,大胆地表现自己心目中的大船。
3、通过探究、表现等活动,使学生领悟人与自然的关系,以及科技和文化在社会中的作用。
教学重点:抓住船的结构特点,大胆表现自己心目中的大船。
教学难点:探究过程中立意和构思,生动画出船的状态。
教学准备:船的图片资料, 绘画工具 教学过程:
一 、导入新课: 很古很古的时候,世界上没有船。要过江、过河可不方便啦。譬如说,河对岸有一片大森林,森林里有很多野兽,人们要过去打猎,怎么过河呢?得绕很多很多的路,一直走到河的尽头,才能绕过去,要是河的尽头在很远很远的地方,几天也走不到,怎么办呢? 人们碰到了困难,就开始动脑筋想办法。想法子可不是胡思乱想,得去摸摸河水的脾气。人们丢一块石子到河里,“咕咚”一声,石头沉下去了,石头不能帮助人们过河。人们丢一根树枝到河里,树枝飘着。嗨!有办法了。人们把一大段木头推到河里去,木头浮在水面上,人趴到木头上,木头还是浮在水面上;
人用手脚划动划动,木头就前进了。这样不是可以渡河了吗?木头上挖一个大窟窿,人坐上去,很合适,再用木条划动,独木舟就在河上出现了。
引入课题 二、讲授新课:
1、同学们你们坐过船吗?你们能告诉老师坐船有什么感受呢? 船开的时候水面会怎么样?谁能来表演给我们看看啊? 看来坐船还是很舒服的!我们来一起看看生活中的船是什么样的? 2、课件出示船的图片 问:①你们知道这些分别叫什么船吗?出示帆船,汽艇,客船,军舰,潜水艇,航空母舰,我们再来看看其他种类的船吧:民族特色的船,,渔船,游船。
3、看了这么多船,大家知道船都几部分组成吗?船头,船身,船尾。这些船都有什么相同部分和不同的地方呢? 用途不同形状也不相同 4、出示船的解释:船的用途很广泛,主要分为军用船和民用船两大类,民用船有客轮、货轮、油轮、渔船、科学考察船等;
军用船有炮艇、潜水艇、航空母舰等;
还有一些特殊用途的船,如:救生艇、打捞船、消防船 三、指导绘画 1、教师示范:老师也很喜欢船,今天我就给大家画一艘在海上航行的船。先用梯形画出船的底部,再用长方形叠加船身,可以在船身上加面小红旗,表示这艘船是哪个国家的。接着船身上我们来装饰些窗户,救身圈等东西。再画出海水,小鱼,和蓝天。
2、欣赏学生作品:最喜欢哪一幅?为什么? 3、学生作业:1.画出你喜欢的船,构图饱满 2.添加适当背景 3.色彩鲜艳、丰富。
四、展示评价 五、小结:今天我们一起认识了很多形状的船,课下小朋友可以用手工的方式折出一艘船来,让它可以在水上航行。
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