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部编版六(上)第六单元质量检测试卷,「含参考答」
2020-12-29 12:28:46 ℃部编版六(上)第六单元质量检测试卷
时间:100分钟 满分:100分 得分:_________
一、积累与运用。(共42分)
1.读句子,根据拼音写词语。(5分)
地球就像一位hé ǎi(
)可亲的母亲,用甘甜的乳汁bǔ yù(
)我们。她无私地cì ɡěi(
)我们宝贵的kuànɡ cánɡ(
),以及赖以生存的自然
zī yuán(
)。所以我们要爱护她,保护她。
2.选字组词。(6分)
[绕 饶 浇] 缠( ) ( )水 富( )
[睹 渚 赌]
( )钱
烟( )
目( )
[慨 概 溉]
( )括
灌( )
感( )
[莹 荧 萤]
( )光
晶( )
( )火虫
3.按要求填空。(5分)
“溢”用部首查字法,应先查部首
,再查
画;用音序查字法,应先查音序
,再查音节
。“滥”的意思有:①泛滥;②过度,没有限制;③不切实际浮泛。给下列词语中的“滥”选择正确的解释。
陈词滥调(
)
滥用职权(
)
洪水泛滥(
)
4.指出下列句子所使用的说明方法。(8分)
(1)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
(
)
(2)科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
(
)
(3)有人就借用媒人的称呼,把能够传递信息的物体叫媒体。
(
)
(4)地球的表面积是5.1亿平方公里。
(
)
5.按要求写句子。(8分)
(1)它不是谁的思赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(用加点的关联词语再写一个句子)
____________________________________________________________________________(2)这么松散的地,简直是一张软床。(仿写句子)
____________________________________________________________________________(3)我们一定必须要保护环境。(修改病句)
____________________________________________________________________________(4)老人慢慢迈进小院。(把句子写具体)
____________________________________________________________________________
6.课文回顾。(10分)
(1)“
,浪淘风簸自天涯。”这两句诗选自唐朝诗人
的《
》。
(2)《书湖阴先生壁》中“
,两山排闼送青来”运用了拟人的手法,将“一水”“两山”写得颇富情趣。
(3)《只有一个地球》是一篇科学知识说明文。它通过“
”“
”“
”这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护
。
(4)《三黑和土地》写了以
为代表的农民重新获得土地的事情,体现了农民们
心情,抒发了农民
。
二、阅读与理解。(28分)
(一)、阅读课文《只有一个地球》选段,回答问题。(15分)
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它(
)谁的恩赐,(
)经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。(
),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,(
)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(
)使它们不能再生,(
)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1.根据课文内容,在括号里填上恰当的关联词。(3分)
2.写出下列词语的反义词,填在括号里。(4分)
恩赐—(
)
慷慨—(
)
枯竭—(
)
毁坏—(
)
3.读选段②填空。(5分)
(1)文中列举的再生资源有:______________________________________。
(2)再生资源,如果人们保护利用,就可以___________________;如果人们随意破坏,就可能_____________________________。
(3)再生资源不能再生,一是因为_____________;二是因为_________________。
4.根据课内外知识的了解,请列举四种你所知道的生态灾难。(2分)
________________________________________________________________________
5.根据这两段的内容,设计一条有关保护和节约资源的广告语。(1分)
________________________________________________________________________
(二)、课外阅读。(13分)
土地
①吃着自己种出来的瓜菜,觉得它们每一样都有来历,每一样都有故事。什么时候下的种,什么时候发的芽,什么时候开的花……往事历历在目。
②虫子差点儿吃掉了新芽,曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情,曾让你欣喜。转眼间,几个瓜突然膨胀了好几圈,胖娃娃一般藏在绿叶深处,必定让你惊诧莫名。
③有时候,瓜藤长袖飘飞,羽化登仙,一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天,在太阳或月亮那里开花结果,让你搬来椅子再加上梯子,仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上,像电信局悬下来的一个野外的电话筒:刚才是谁在这里通话而且是与谁通话?或者说这么多电话筒从瓜藤上垂下来,从土地里抛撒出来,一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听?
④你想象根系在黑暗的土地下嗞嗞嗞地伸长,真正侧耳去听,它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼,猛回头看,它们便各就各位一本正经若无其事了。你从不敢手指瓜果,怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢,怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作。总之,它们是有表情的,有语言的,是你生活的一部分,最后来到餐桌上,进入你的口腔,成为你身体的一部分。这几乎不是吃饭,而是游子归家,是你与你自己久别后的团聚,也是你与土地一次交流的结束。
⑤你会突然想起以前在都市菜市场里买来的那些瓜菜。干净、整齐而且陌生,就像兑换它们的钞票一样陌生。它们也是瓜菜,但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果,就像没有爱情的婚姻,没有学习的毕业,于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑,无法填注你感情的空空荡荡。难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了,鸡蛋似乎是冰箱生出来的,白菜似乎是超级市场里长出来的,看见松树就说是
“圣诞树”,看见鸭子就说是“唐老鸭”。在一个工业化和商品化的时代,人们正在越来越远离土地上的过程。这真是让人遗憾。
⑥什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃钢铁和水泥,更不能吃钞票,而只能通过植物和动物构成的食品,只能通过土地上的种植与养殖,与大自然进行能量的交流和置换。这就是最基本的生存,就是农业的意义,是人们在任何时候都只能以土地为母的原因。英文中culture指文化与文明,也指种植和养殖,显示出农业在往日文化与文明中的至尊身份和核心地位。那时候的人其实比我们洞明。总有一天,在工业化和商品化的大潮激荡之处,人们终究会猛醒过来,终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源,比任何东西都重要得多。
⑦那才是人类culture又一次伟大的苏醒。
1.根据解释,从文中找到相应的四字词语。(2分)
(1)(过去的事情)清清楚楚地重现在眼前。(
)
(2)好像没有那么回事似的。(
)
2.读第⑤段最后一句话,从全文看,作者为什么会有这样的感慨?(3分)
___________________________________________________________________________
3.第⑦段“伟大的苏醒”具体指什么?用“_____”画出来。(2分)
4.题目“土地”的两个深层含义分别是(
)和(
)。(4分)
A. 生命的根基
B.文化的源泉
C.农业的意义
D.远古的秘密
5.从全文看,下列赏析不正确的是(
)。(2分)
A.作品描写那弯弯的丝瓜像“电话筒”一样,“一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听”,这主要表达了作者对现代文明远离土地的忧虑
B.“这几乎不是吃饭,而是游子归家,是你与你自己久别后的团聚,也是你与土地一次交流的结束”主要表达作者享受自己劳动果实的一种幸福感
C.“那时候的人其实比我们洞明”主要是说,古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切地领悟到自然对人类生存的根本意义
D.作者从自己种菜的小事人手,引申出文化思考的主题,这充分显示了本文“以小见大”的特征
三、习作。(30分)
以“环境保护”为话题,写一份倡议书。可以是号召同学节约用水,可以是不使用一次性用品,也可以是倡议居民进行垃圾分类……
提示:1.标题要鲜明。2.对象称呼顶格写。3.正文开头简明扼要写清楚倡议活动的意义,后面分点说明倡议的内容是什么,我们应该怎么做。4.最后要写清楚倡议人或者单位,并写上日期。
参考答案
一、1.和蔼
哺育
赐给
矿藏
资源
2.绕 浇 饶 赌 渚 睹 概 溉 慨
荧 莹 萤
3.氵10
L
lan
③
②
①
4.(1)(作比较)
(2) (举例子)
(3) (作诠释)
(4) (列数字)
5.(1)示例:这本书不是我的,而是李老师的。
(2)示例:这么美的月夜,简直是一幅画。
(3)我们一定要保护环境。(或:我们必须要保护环境。)
(4)示例:老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
6.(1)九曲黄河万里沙 刘禹锡 浪淘沙
(2)一水护田将绿绕
(3)地球美丽又渺小 地球上资源有限 不能移居到其他星球 这唯一可以赖以生存的美丽星球
(4)三黑 对土地失而复得的喜悦心情 对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬
二、(一)1.不是
而是
但是
因为
不但
还
2.索取
吝啬
充足
保护
3.(1)水资源、土地资源、生物资源等
(2)取之不尽,用之不竭取之有尽,用之有竭
(3)随意毁坏
滥用化学品
4.泥石流、沙尘暴、雾霾、土地沙漠化。
(二)、1.(1)历历在目(2)若无其事
2.人们与自然的生命交流越来越少;劳动创造的精神愉悦越来越少。
3.总有一天,在工业化和商品化的大潮激荡之处,人们终究会猛醒过来,终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源,比任何东西都重要得多。
4.AB
5.B
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