2021年度民主生活会个人对照检查材料3篇

　　2021年度民主生活会个人对照检查材料

　　近日，**领导班子及成员围绕加强和改进民族工作主题，扎实做好民主生活会各项准备工作，精心制定民主生活会方案，通过中心组集中学习、中心组(扩大)学习的形式，对习近平总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述等内容进行了学习，并开展集中研讨;同时，领导班子成员之间、班子成员与分管单位之间还认真开展了谈心谈话活动，并通过开展少数民族职工座谈会、发放征求意见表等形式，面向广大干部职工征集意见和建议。根据学习研讨、谈心谈话、征求意见等内容，**领导班子深入查找查摆存在的突出问题，并认真剖析问题原因，明确改进方向和整改措施。现对照检查如下：

　　一、查找查摆存在的问题

　　**领导班子紧扣本次民主生活会主题，对照4个方面内容，深入查找查摆存在问题，主要体现在以下几方面：

　　(一)对照习近平总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述、党中央决策部署和自治区党委、包头市委相关工作要求，学习得怎么样，领会和把握得怎么样，特别是对总书记关于党的民族工作重大创新性论述是否真正领会透、把握准方面

　　一是在学习习近平总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述、党中央决策部署和自治区党委、包头市委相关工作要求过程中，存在上级要求学就学、工作需要时才学的现象，缺乏学习党的民族政策知识的积极性和主动性，集体学习时局限在念文章、读原文，没有真正把民族政策学深学透;二是民族理论政策知识学习不够，聘请专家学者讲授民族理论政策知识培训班、宣讲次数较少，对“三个离不开”“五个认同”的思想教育不够，没能用理论学习成果 指导实践，在加强民族理论政策学习的重视程度上还需进一步提升。

　　(二)对照党中央关于推进双语教学改革的重大决策部署是怎样认识的，结合公司工作实际推进落实得怎么样，工作存在哪些差距方面

　　一是对于推进双语教学改革、使用国家统编教材工作的前期准备不够扎实，没有从政治的高度上认识其重要性，没有充分掌握少数民族职工对此项工作的思想认识情况;二是工作形式缺乏创新，工作方法不够多样，在推进国家通用语言文字教育的过程中，只是通过开会、传达等一般形式进行安排部署，没有立刻深入基层就相关政策向少数民族职工进行逐一解读，工作的创新性、主动性有待加强。

　　(三)对照是否自觉主动地从事关党的民族政策贯彻落实、做好民族工作大局的高度来谋划和推进公司工作;对公司工作中涉及民族因素的工作，是否坚决按照党中央关于民族工作的政策部署推进落实;在可能遇到矛盾和阻力时是否仍然坚定不移向前推进方面

　　一是在工作开展过程中，没有把民族工作作为群众工作的重要组成部分抓牢抓实，没有充分发挥民族工作在推动发展、维护稳定等方面的重要作用;二是开展少数民族职工座谈会交流少，对少数民族职工思想动态掌握不够，没能征集少数民族职工干部的意见建议没有把关心关爱少数民族职工落到实处;三是大局意识还不够，具体工作能够抓紧管好，但涉及民族工作时，从全局的角度思考不足，主动性不够，带头掌握党的民族政策、带头做好民族工作的意识还需进一步加强。

　　(四)对照是否认识到包头市民族工作中存在一些偏差和不足，工作中是否存在强化民族的差异性，忽视和弱化中华民族共同体意识的教育的情况，存在问题的具体表现有哪些，是否及时发现并采取措施予以纠正整改方面

　　一是在推进民族工作过程中，经常把民族工作与日常工作同等开展，没有突出重视民族工作，在实际工作中没有有针对性地落实民族工作责任，采取的有针对性、实效性的措施不够，民族工作抓得不够细、不够实;二是对做好民族工作投入力度不够，只是通过开展“两周两月”活动、民族团进步表彰、在小区里悬挂条幅等固有的形式推进民族工作，没有结合*****等实际工作推进民族工作;三是没有充分发挥群团组织优势，对少数民族职工帮扶不够，关心关爱少数民族职工没有落到实处。

　　二、产生问题的原因分析

　　针对上述这些查找出的问题，**领导班子深刻反思，紧密联系思想和工作实际，对问题产生的原因进行了深入剖析，主要存在以下几个方面的原因：

　　(一)政治站位、大局意识还需提高

　　虽然能够坚持增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但在实际推进民族工作过程中，都是按照上级指示开展工作，上级要求干什么就干什么，缺乏站在大局的高度、从全局的角度统筹谋划，没能充分结合实际贯彻落实，对民族工作部署得不够细致、不够周密。

　　(二)思想认识不够深

　　在理想信念上抓得不够紧、学得不够深，在新思想、新理论的学懂、弄通、做实上有差距，运用科学理论加强思想改造的能力不足，只是把民族工作作为业务工作来开展，对民族工作重视不够，存在不会干、不想干的想法，没有从思想上把推进民族工作与推进业务工作放在同等重要的角度来抓牢做好。

　　(三)责任担当意识有待进一步提高

　　在推进民族工作中，缺乏勇于创新的精神和百折不挠的韧劲，停留在按部就班地完成上级交办的任务，习惯于走老路、讲老话、唱老调，对民族政策、观点、经验吸取的不多，导致在推进民族工作中出现了问题，想不出更多、悟不出更多，缺少好的方法解决问题，在推动建立民族工作推进机制、加强民族共同体意识教育管理、创新活动特色等方面还需进一步完善。

　　(四)工作作风还需改进

　　领导班子深入群众、特别是少数民族职工群众做得还不够，群众观点树得还不够牢，全心全意为人民服务的宗旨意识没有真正在每位班子成员心中牢牢扎根，在同职工群众保持血肉联系、为职工群众办实事上还存在一定差距，对少数民族职工没能给予更多的关心帮助。

　　(五)学习党的民族理论政策水平不够全面

　　能够意识到民族理论学习的重要性，但未放在极端重要的位置，把理论学习内化为行动、转化为实际成效方面还不够，对于习近平总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述、党中央决策部署和自治区党委、包头市委相关工作要求，没有真正做到学懂弄通做实，因为学习不够全面系统，思想境界没有提升，灵魂没有净化，致使理论素养停留在初浅层面，未能及时提升到适应时代要求的高度。

　　三、下一步努力方向及整改措施

　　(一)加强理论学习，坚定政治站位，提高党的民族理论政策水平

　　始终把讲政治作为根本要求，牢固树立中华民族共同体意识，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把加强政治理论学习摆在首要位置，把民族政策理论知识学习作为重要内容纳入到党组织第一议题学习制度中，聘请专家学者到**进行专题讲座，强化对“三个离不开”、“五个认同”等方面内容的宣讲教育，并采用视频直播方式，尽可能扩大讲座参与范围，增强公司广大干部职工民族政策知识水平;同时，坚持党委中心组学习制度，每年集中学习不少于24次，深入学习习近平总书记关于民族工作、推广普及国家通用语言文字的重要论述、党中央决策部署和自治区党委、包头市委相关工作要求，坚持个人自学与集中学习相结合、理论学习与交流研讨相结合，以领导带头学，促进干部广泛学;组织开展实地学习，不断改进学习方式，打造大众化、实体化、人文化宣讲学习方式。

　　(二)提高思想认识，坚持开拓创新

　　不断加强班子整体合力，开拓思路，做到工作中有新举措、新动作，不墨守成规、固步自封，不断总结出现的新情况、新问题，研究解决问题的新办法，积极探索民族工作学习新途径，坚持学用结合、学以致用，把民族理论政策知识与实际工作有效结合，把学习成果转化为科学谋划工作思路、研究解决工作难题的有力武器，推动民族工作与**实际工作深度融合。把坚持不懈改作风作为加强班子党性锻炼、提高班子党性修养的必修课，加强政治思想建设，提高政治意识和政治纪律，加强作风建设，牢记国有资产保值增值的使命，让各民族职工共享发展成果。

　　(三)改进工作作风，落实做细关爱少数民族职工工作

　　坚持深入基层一线，多与职工群众、特别是少数民族职工群众沟通交流，了解他们的诉求，有针对性的开展工作，加强少数民族职工的参与权和知情权，引导职工树立主人翁思想，让职工参与到企业的经营管理中，提高决策的科学性在做好困难职工、困难党员慰问工作的基础上，落实少数民族职工慰问工作，做到少数民族职工有困难情况必访、有重大疾病必访，积极为少数民族职工解决实际困难，把关心关爱少数民族职工落到实处。

　　(四)坚持民族工作与生产经营中心工作深入融合

　　一是要健全完善公司少数民族职工数据库，掌握少数民族分布情况和少数民族党员职工情况，做到底数清、情况明;二是统筹做好少数民族职工发展党员计划安排，注重吸纳少数民族职工加入中国共产党，把优秀的少数民族职工发展成党员;三是依托党组织、工会组织、共青团组织，做好少数民族职工工作，关注民族干部、职工思想动态，了解其所属民族习俗和节日，积极了解并帮助他们解决实际困难，在开展困难职工、困难党员慰问时，关注对少数民族困难职工的帮扶，多给予关心和关爱，让少数民族干部职工体会到组织的温暖;四是以民族团结进步活动月、民族政策宣传月和民族蒙古语文法制宣传周、民族区域自治法宣传周活动为载体，除通过在所辖小区悬挂条幅、制作板报、发放宣传单等形式外，还要利用“***”微信公众号平台发布民族政策知识、线上学习等形式，增强民族理论政策知识宣传力度，坚决维护民族团结和社会和谐;五是提高对民族工作的重视程度，保障开展民族工作所需经费，将民族工作与实际工作有机结合，促进各民族团结进步、共同发展。

　　以上是**领导班子围绕本次专题民主生活会主题的对照检查发言，有不当之处，敬请批评指正。

　　2021年度民主生活会个人对照检查材料

　　按照局党组关于召开民主生活会的安排，我认真学习了十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义理论，认真对照全省作风建设工作会议要求，结合本人思想和工作实际对本人的党性进行了分析，对自身所存在的问题进行自查，同时对产生有关问题的原因进行了剖析，提出今后努力的方向，将有关情况汇报如下：

　　一、查摆的主要问题

　　一是学习方面有所懈怠。学习上不够自觉主动，对于深入系统的学习做得很不够，对于政治理论学习，没有认真对待和深入的思考，只是浮在表面。平时学习的内容和效果没有贯彻落实到位，会上听，回去扔，不能及时消化，学以致用。学习不够认真，思考问题也不深，不能够创造性地开展工作，工作思路不够开阔。

　　二是业务知识不够，理论基础不够夯实。不注重更新知识，日常工作必须掌据相关的法律法规、政策和文件精神，不能够游刃有余，得心应手;缺乏进一步深化学习的思想意识，新掌握的知识和业务素质，远远不能适应工作的需要，认为现在自己新学的知识可以勉强应付目前的工作就行了;对业务知识掌握的广度和深度还不够。同时还缺乏持之以恒的学习态度，知识不足，光靠经验工作，创造力不强。

　　三是对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。服务意识不够强。有些工作该做细的，没有做到位，缺乏事业心和责任感;工作方法有时不恰当，不讲究策路，对于工作方法把握政策重要性认识不够;对工作的要求标准不够高，满足于现状、缺乏创断意识，新遇到的何题，不够主动地去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题;面对新问题有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性和灵活机动性，过于死板，甚至产生消极的态度。

　　二、产生问题的根源

　　一是学用脱节。对党的十九大精神和习近平系列讲话精神的理解还不深刻，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，学用脱节，在思想上没有达到真学真懂真信真用的境界。

　　二是党性修养不够。努力改造主观世界的主动性、自觉性不够，没有真正在思想深处把对马克思主义信仰、对社会主义和共产主义信念作为毕生追求，使自己的党性修养随着年龄增长减弱了，放松了对自己的严格要求。

　　三是宗旨观念有所淡化。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，没有将自己所做的工作与服务群众紧密联系起来，与群众接触交流较少，对群众所思所想了解不够。

　　四是进取精神不强。面对发展新形势、新任务，缺乏紧迫感和危机感，满足已有的成绩，不自觉产生了自满思想，对自己分管的工作没有制定更高的目标和要求。

　　三、采取应对的措施

　　一是把好思想闸门，加强理想信念。坚持在学习上深钻细研，研读党的十九大文集及辅导读物，坚持主观世界的改造，从思想上解决“为了谁”的问题，克服私心杂念，树立正确的政绩观、权力观和利益观。

　　二是保持清正廉洁，增强党性修养。严格按照党对党员干部提出的标准、要求和纪律，规范自己的言行，尤其是在对待权力、地位、利益上，始终保持清醒头脑和平衡心态。严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，坚持清正廉洁，

　　三是转变工作作风，严格要求自我。一项工作一项工作地落实，敢于攻坚碰硬、开拓创新，高标准、快节奏地推进工作。同时坚持党的组织生活，多与其他成员诚恳善意地沟通交流，增强队伍的凝聚力和战斗力。

　　2021年度民主生活会个人对照检查材料

　　根据《中共XX县纪委 中共XX县委组织部关于认真开好2018年度科级党员领导干部民主生活会的通知》(XX组通〔2019〕XX号)文件精神和会议安排，今天我们召开2018年度教育局科级党员领导干部民主生活会。会前，局党委就此次民主生活会广泛征求意见建议，深入开展学习研讨，班子成员严肃开展谈心谈话，深入查找班子存在的问题及不足，深刻剖析问题产生的原因，深挖症结根源，明确了今后的努力方向。下面，由我代表局领导班子作对照检查。

　　一、上年度整改措施落实情况

　　2017年民主生活会上，局领导班子自查出7个突出问题，集中体现在三个方面。现将整改落实情况报告如下：

　　(一)规范执行学习制度，着力解决学习贯彻党的十九大精神不深入，党性修养不强的问题。局党委坚持每月中心组学习制度，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和省委、市委、县委全会精神纳入学习内容，全年共学习了12次。组建7个局党委宣讲团深入基层党组织开展集中宣讲32场。遵守领导干部双重组织生活制度。邀请市委宣讲团专家、县委巡察办领导作党的十九大报告和政治纪律、政治规矩专题宣讲，党员领导干部党性修养进一步提升。

　　(二)建立健全运行机制，着力解决运行机制不畅、队伍建设松驰的问题。认真贯彻执行民主集中制，在人事、财务、重点工作等重大事项的决定上，局党委充分酝酿，并邀请派驻纪检组参会监督。坚持党性原则，建立教育系统三级谈心谈话制度，对班子成员和干部中存在的缺点和不足，及时提醒指正。重视队伍建设。建立校级后备干部库，制定并实施《XX县学校校级后备干部动态管理办法》(XX教党委〔2018〕XX号)，选送三批XX名学校管理人员赴XX开展封闭式素能提升培训，全县教师参加各级各类培训总计XX人次。队伍素质持续提高。

　　(三)加强党风廉政建设，着力解决落实八项规定、纠正四风不强的问题。落实《中共XX县教育局委员会关于推进2018年全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作的意见》(XX教党委〔2018〕XX号)。组织开展“访廉问廉百千万”系列活动。建立教育系统廉政谈话制度。围绕“转作风、提状态、抓落实”提振党员干部精气神。通过举办专题讲座、组织观看专题片和警示教育片等形式，增强干部职工纪律规矩意识和勤政廉政意识。印发《XX县教育局关于从严规范学校办学行为有关要求的通知》(XX教办发〔2018〕XX号)，对违规补课、违规招生、违反考风考纪、违规对外合作进行清理，规范学校办学行为。风清气正的政治生态不断加强。

　　二、2018年局领导班子存在的突出问题

　　(一)思想政治方面

　　一是在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记对四川工作系列重要指示精神上，往深里走、往心里走、往实里走还存在一定差距。侧重于通过中心组、“三会一课”等形式集中学习。班子成员自学要求不严，存在重工作、轻学习的现象，在政治理论学习深度上不够。班子成员用理论联系实际解决教育焦点、难点问题上有所欠缺。

　　二是在加强纪律建设，严明政治纪律和政治规矩上主体责任落实不够。2018年教育系统教职工违反道路交通安全法X起，其中酒驾X起、无证驾驶X起。违反工作纪律、师德师风X起。一方面反映出部分教职工政治纪律、政治规矩意识淡薄，不注重学习，无知而无畏。另一方面也反映出班子放松了对干部、职工的学习教育，监督不到位，处罚上失之于宽、失之于软，震慑作用不明显。

　　三是在彻底肃清XXX流毒影响、修复净化政治生态和XX严重违纪违法上警示教育不够。在以实际案例警示党员干部树牢“四个意识”、坚决做到“两个维护”上还需要进一步深入。

　　(二)精神状态方面

　　一是责任担当方面还不足。对教育发展的新形势、新情况、新问题战略思维不强。在推进素质教育、智慧教育和统筹城乡义务教育一体化发展上破解难题的新思路、新举措不多。满足于近年来教育所取得的成绩，在锐意拼搏的工作热情和创新精神上有所减退。同时在进一步简政放权、化解学校债务等问题上推进力度不够，实现XX教育轻装前行还有一定距离。

　　二是班子成员之间在相互配合、相互支持上有所弱化，“善作为”不突出。工作中过于强调分管，除有工作交集外，班子成员对彼此之间工作不太熟悉，相互讨论、征求意见的时候较少。股室之间各自为政，只盯具体工作，求专不求博，在全面协调系统内工作、提高机关工作效率上内生动力不足，缺乏整体合力。

　　三是班子成员对分管股室工作的引领、 指导作用不强。在某些具体事务的把握和处理上，分管领导指导不足、参与不够。股室往往在处理具体事务时站位不高，重点把握不准，考虑不全面。分管领导在审核时有些工作未能严格把关，导致问题处理效果不佳。

　　(三)工作作风方面

　　一是坚持目标导向、问题导向，解决突出问题不够，存在形式主义苗头。存在一些具体工作抓而不实、抓而不紧、抓而不细的现象。有时存在主要领导紧盯的就重视，主要领导盯得不紧的就不够重视。在工作中重视安排部署，抓落实的措施和方法不多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象还在一定程度上存在。

　　二是在工作整合提高办事效率上做得不够。平时下达任务多、提要求多，“下面一根针，上面千条线”现象仍然存在。据统计，全年教育局因各条线部署下达学校的各类考核、检查达90余项。检查、考核过多过滥，学校疲于应付， 教师有意见，对聚焦主业，促进XX教育高质量发展有不利影响。

　　三是在严格遵守中央八项规定精神、省委省政府和市委市政府十项规定及其实施细则上有差距。具体表现为对工作安排还不够全面、不细致，临时租车造成办公经费支出居高不下。同时，股室在办公用品的消耗、电器使用上不注重节约，造成不必要的浪费。

　　(四)为民情怀方面

　　一是对口联系XX村帮扶力量作用发挥不充分。2018年教育局虽然实现了对XX村XX户贫困户帮扶全覆盖。但局党委成员在入户了解贫困户情况上投入精力不够，且走访贫困户多以慰问为主，在指导贫困户致富奔小康上作用发挥不明显。同时，帮扶力量管理激励机制还没有健全，以致局机关帮扶人员片面理解扶贫就是走访慰问，没有设身处地站在贫困户角度思考解决长远问题。

　　二是在解决群众关切的违规补课、违规招生问题上整治力度不强。局党委虽然多次针对两大问题开展专项整治，但治理效果不佳，以致两大问题发展成为影响XX教育形象的两大难题。不仅加重了群众负担，损害了群众利益，而且降低了群众对教育的满意度。这也折射出班子在传导压力上力度不强，调查研究不深，对违规补课、违规招生处理较轻。

　　三是在对老干部、老同志和因病致困教职工等的关心上做得不到位，在走访慰问上未能做到全覆盖，且在解决实际困难上帮扶力度不大。同时，班子在对青年 教师特别是相对偏远的山区教师缺少人文关怀，未能建立有效沟通渠道了解个人诉求，在帮助解决青年教师生活需求问题和个人问题上方式方法不多，青年教师归属感不强，幸福指数不高，时有青年教师辞职或调离教育系统。

　　三、产生问题的主要原因分析

　　深入剖析领导班子存在的上述问题，究其根源，主要集中在以下四点：

　　(一)理想信念不够坚定。对政治理论学习不够重视。部分领导干部停留在集中学习阶段，没有通过自身学习解决好理想信念、精神状态、执政能力等问题，致使理论素养停留在初浅层面，未能及时提升到适应时代要求的高度。对党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和中、省、市、县重要会议精神缺乏深入研读和理解把握，政治理论基础不扎实。同时，在全系统中加强纪律和规矩意识教育这根弦绷得不紧。侧重于对党员干部进行政治纪律和政治规矩教育，在督促学校常态化开展政治纪律和政治规矩教育上放松了警惕，以致时有违纪违规现象发生。

　　(二)开拓进取和担当精神不足。求真务实意识不强，对教育发展中的新情况新问题缺乏透彻的分析研究，有畏难情绪，在敢于担当责任、勇于直面困难、创造性开展工作上动力不足。对基层和群众工作经验缺乏总结提炼，在敢担当、善作为上表现不明显。党性原则意识不强，对不良倾向、不正之风不能作坚决斗争，存在好人主义思想，总是站在保护教师的角度解决问题，多批评教育，少纪律处分，反而助长了松散风气。

　　(三)作风改进不到位。班子成员对作风改进的长期性和艰巨性认识不足，放松了对主观世界的改造，没有严格按照党员领导干部的标准来提升党性修养、理想信念和道德境界，存在“不碰红线就安全”的思想，致使进取意识、奋斗精神消减。班子成员在严格执行纪律方面，各种监督主体的监督作用没有充分发挥。对干部、职工在严明责任、严肃纪律和严格管理上降低了标杆、放松了标准，导致有些干部、职工自我约束不力，群众有意见。

　　(四)宗旨意识不够牢固。到群众中去，了解群众需求，与群众和教职工面对面交心谈心的次数不多。在脱贫攻坚工作上力度不够。在如何控制脱贫户返贫，如何带领脱贫户致富奔小康上缺乏思考和研究。在工作定位上，有时片面认为做好本职工作，完成目标考核任务就是履职尽责的最好表现，没有自觉地把群众对教育的满意度作为检验工作成效的最高标准。

　　四、今后努力方向和改进措施

　　(一)坚定正确方向，始终做到政治过硬。增强政治定力。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对XX工作系列重要指示精神，贯彻落实全国教育大会精神。深入开展“讲政治、敢担当、善作为、守纪律、促发展”主题活动，在全县学校全面建立政治学习制度，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。严格党内生活，坚持局党委中心组学习制度，积极探索理论学习新途径。进一步完善党内政治生活制度，认真贯彻民主集中制，实事求是开展经常性批评和自我批评。加强全面从严治党，以规范基础、示范引领、推动发展为着力点，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。在全系统开展警示教育活动，彻底肃清XXX流毒影响和XX严重违纪违法影响。

　　(二)强化责任担当，始终做到能力过硬。强化落实班子成员联系学区制度，坚持目标导向、问题导向，把准XX教育发展症结，开展定期走访和调研，强化责任担当，推动教育系统重大问题的解决。抓好关键少数，进一步提高党员干部政治素养和责任担当，围绕“转作风、提状态、抓落实”和“讲政治、敢担当、善作为、守纪律、促发展”主题活动，全覆盖开展谈心谈话，高质量开好民主(组织)生活会，解决党员干部精神懈怠、遇事推诿、办事拖拉等方面的突出问题。增强机关整体合力，重视对股室负责人的培养，系统内重要会议股室负责人全员参加，以股室相互配合、相互支持推动机关工作效率不断提高。

　　(三)严格锤炼党性，始终做到作风过硬。严格落实中央八项规定精神和省委省政府、市委市政府十项规定，坚持领导带头、以上率下，引领和带动各级干部自觉接受党规党纪的规范和约束。认真履行党风廉政“一岗双责”职责，进一步健全完善作风建设各项制度，深入推进廉洁文化进机关、进学校建设。对部署下达学校的各类考核、检查进行清理，该取消的取消，能整合的整合，不能整合的分轻重缓急，减少行政化对学校教育教学的影响。强化党内监督、单位内部监督、社会舆论监督，抓好教育重点领域和关键环节正风肃纪工作。

　　(四)增强宗旨意识，始终做到服务群众。深入开展对口联系XX村脱贫攻坚“回头看”工作，定期研究XX村以产业发展带动脱贫户致富奔小康。组织系统内帮扶人员开展脱贫攻坚知识培训，健全帮扶力量管理激励机制，巩固脱贫成果。持续深入开展“守纪律，不违规补课、不违规招生”专题教育活动，建立XX县教育局教师违规补课抽查制度。向社会发布《XX县教育局关于治理整顿违规补课、违规招生的公告》，设立举报电话、举报信箱，接受群众监督。坚决纠正损害群众利益的违纪违规行为。积极开展“走基层、送温暖”活动，对教育系统老干部、老同志和因病致困教职工进行摸底，扩大慰问、帮扶面。加强与县工会、团县委等部门联系，从多方面关注青年教师群体问题，促进教师队伍成长和素质提升。

　　今后，教育局党委将努力把领导班子建设得更加坚强有力。以思想为引领，构建教育大格局，带活教育大队伍，奋力开创XX教育的新未来，谱写XX教育发展的新篇章。