纵览百年党史，从大革命阶段到改革开放和现代化建设新阶段的每一次转折、每一项成就、每一步跨越前行，都是与困难搏斗胜利的结果，都是由不懈奋争的汗水浇筑的成果，都值得我们深入思考并铭记心间。…58报告网小编为您整理了《机关干部学党史、悟思想、汲力量论文心得感悟[共8篇]》，供您学习参考使用。

  党员学党史、悟思想、汲力量心得感悟

在实干实绩中检验党史学习教育成效

 

    胡辉 
    4月15日，湖南省委理论学习中心组党史学习教育第二次专题学习，把“课堂”搬到了湘西土家族苗族自治州。在前往万亩黄金茶园、矮寨大桥、十八洞村等地参观学习后，省委书记许达哲的一句“让湘西之美，美进老百姓的心窝里”，彰显民本情怀，也道出了以民生为标尺，把党史学习教育落到实处的目标。
    江山就是人民，人民就是江山。党的百年历史，是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。湘西的发展也是党和人民想在一起、干在一起，用自己双手接力奋斗创造出来的。以隘口村为例，这里曾经山多地少、一穷二白，贫困人口高达95%，多年来，通过开展民族团结进步示范创建工作，三个民族团结奋斗，迈上了“以茶兴旅、以旅促茶、以文传茶”乡村振兴之路。这是党群一心、干群一心，用实干实绩书写的脱贫答卷，这美起来的生活，是真真切切地美进了老百姓的心窝里。
    党史学习教育的一个重要任务就是教育引导全党同志坚定理想信念、筑牢初心使命。在湘西，新时代脱贫攻坚的全面胜利，生动诠释和集中体现了党的性质宗旨、理想信念和初心使命，成为了百年来党领导人民战胜贫困最动人的历史篇章。在这本生动的党史“教材”中，写满了中国共产党人党矢志践行的初心使命、筚路蓝缕奋勇前行的勇气担当、舍小我成大我的奉献精神，读懂这些，我们就不难理解中国共产党为什么“能”，中国特色社会主义为什么“好”，就一定能从中汲取接续奋斗的信心与力量。
    学习的目的在于运用。正如省委书记许达哲所说，“学史明理、学史增、学史崇德，落脚点是学史力行；
学党史、悟思想、办实事，最终目标是开新局”。今天，散落在三湘大地的每一处爱国主义教育基地、革命文物旧址、红色旅游景点，也是一本本生动的党史“教材”，到这些地方开展党史学习教育，充分用好这些红色教育资源，就是为了进一步坚定“四个自信”，筑牢信仰之基、把稳思想之舵、补足精神之钙，把学史增信的成效转化为悟思想、办实事、开新局的实际行动。
    知者行之始，行者知之成。学好党史这门必修课，从党史学习中汲取奋进力量，我们定能以党史之光照亮前行之路，为实施“三高四新”战略、建设现代化新湖南凝聚起磅礴力量，以实干实绩，让湘西之美、湖南之美，切切实实美进老百姓的心窝里。

关键词：实绩,党史,成效

 

党员学党史、悟思想、汲力量心得感悟

 学习百年党史 感悟思想伟力

 

    党史学习教育开展以来，黑龙江省深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以上率下扎实推进，创新教育载体形式，以深学促实干，切实为群众办实事解难题，推动党史学习教育不断往深里走、往实里走。
    精心组织，高质量开展学习教育
    “要深刻学习领会习近平总书记重要讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，扎实开展党史学习教育，务求取得实效。”黑龙江省委书记张庆伟表示，要持续贯彻落实习近平总书记对东北地区和黑龙江重要讲话重要指示批示精神，把党史学习教育与营商环境建设监督工作有机结合起来，以法律法规为依据，以制度创新为目标，以服务市场主体为主责，着力打造市场化、法治化、国际化营商环境，更好服务人民群众，更大激发市场主体活力和发展内生动力，为实现“十四五”开好局起好步提供重要保障。
    黑龙江省委迅速举办省级领导班子党史学习专题读书班，开展省委理论学习中心组集体学习。围绕必读书目和参考资料，黑龙江推出“日读一小时”“精讲五分钟”“跟着总书记读好书”等学习活动，各级党组织纷纷开办“云党课”“微课堂”，逐步形成“个人自学+主题领学+专题研讨+辅导报告+实践导学”的学习体系。同时，“一次党史宣讲、一次文艺演出、一次主题展览、一次志愿服务、一次主题观影、观看一次党史教育视频、阅读一本红色故事文集”的“七个一”活动在全省迅速开展。
    各省直单位广泛组织开展学习研讨、宣传宣讲、研究阐释。省人大常委会机关利用微信平台，每周向各党支部推送一个中共党史专题讲座，推送一个党史故事；
省委组织部策划开展“百人讲百年、百年讲百人”活动，推选100名同志，讲述百年党史故事和百名人物事迹；
省文化和旅游厅打造献礼剧目展演平台、弘扬革命精神展览平台和群众红色文化活动展示平台，组织全省文艺院团的艺术骨干创作30余部红色展演作品……
    3月中旬以来，黑龙江省党史学习教育省委宣讲团通过报告会、座谈会、现场互动等多种形式，已在全省各地市宣讲100多场，直接听众4万余人。
    创新形式，让学习教育活起来
    “人拉肩扛，一锹一镐，一犁一耙，茫茫荒原变成万亩良田……”中共黑龙江历史纪念馆内，斑驳的文物、发黄的照片讲述着一个个艰苦卓绝的奋进故事。馆内游客络绎不绝，近一个月来，日均团体参观20余场。
    “简单好操作！讲得很鲜活！”退休干部王鹤平点开手机应用的党史学习频道，8个栏目汇聚起形式多样的音视频资料，其中的“百名主播讲党史”系列短视频节目深受他喜爱。这是黑龙江省党史学习教育新媒体平台，在社会化征集全省党史音视频资料后，利用黑龙江广播电视台频率频道、新媒体矩阵多端口发布，并同步至全省县级融媒体平台，目前音视频内容总时长2.5万余分钟。
    黑龙江各地纷纷创新形式，让党史学习教育更鲜活。哈尔滨工业大学精选校园红色建筑、历史地标、典型人物，形成一条“校园红色见学线路”。同学们徜徉其中，感受党的伟大历程，学习校园的红色历史。佳木斯市依托全市957个农家书屋，通过专家学者讲学、党员干部领学、特色活动促学、志愿服务帮学、阅读平台助学等多种形式，让党史学习教育深入基层，走向田间地头。齐齐哈尔市依托新时代文明实践中心，吸纳2600余名宣讲志愿者，构建“中心、所、站、点”四级宣讲全覆盖学习教育网络。
    党史学习教育中，哈尔滨市组建起“五老”宣讲团、党史专家宣讲团等各级宣讲团（小分队）567个，深入各区县（市）、市直单位、街道社区宣讲，累计参加学习的党员干部已达12.2万人次。“老战士把自身经历融进历史讲述，让党的百年历程可知可感，让我们更加认识到幸福生活来之不易。”一名在现场听了“五老”宣讲的街道干部激动地说。
    深学实干，列清单建台账解难题
    “现在下了班回家，路上亮堂堂的！”北大荒集团海林农场第五作业区的一名职工高兴地说。海林农场党员干部在梳理职工群众“急难愁盼”问题时，发现了第五作业区职工摸黑回家的问题，于是自筹资金安装20余盏太阳能路灯，让职工回家路亮了起来。北大荒集团变回应诉求为上门服务，实施“点单、接单、派单、买单、访单、晒单、评单”联动机制，建账定责专班推进，限时完结多样评估，常态监督公开公示。据介绍，首期有61项整改问题纳入集团层面“我为群众办实事”台账。
    黑龙江省坚持知行合一，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，及时有效解决群众“急难愁盼”问题，增强群众获得感、幸福感、安全感。
    针对医药费核销时限较长问题，海伦市医疗保障局引进使用了数据抓取识别系统，多个项目做到了自动录入，从受理参保人员住院医疗票据到医药费核销拨付到位，时间比原来的20个工作日缩短了一半。截至目前，全市已经受理医疗业务近950笔，办结业务近890笔。
    大庆市梳理市级办实事台账112项，计划年底前全部完成。大庆市公安局把学习教育落脚点放在为群众谋实事、办实事上，3月份启动电信网络诈骗专项治理行动，当月全市相关案件同比下降33.3%。

关键词：学习教育,实践要求,办实事,省委理论,十四五

 

党员学党史、悟思想、汲力量心得感悟

在党史学习教育中凝聚团结伟力

 

　　党的历史、新中国发展的历史都告诉我们：要治理好我们这个大党、治理好我们这个大国，保证党的团结和集中统一至关重要，维护党中央权威至关重要。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。
　　事成于和睦，力生于团结，团结就是力量，团结才能前进。团结越紧，力量越大。中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。要通过党史学习教育，进一步增强党的团结和集中统一，进一步凝聚团结伟力，确保全党步调一致向前进。
　　党的团结和集中统一是我们党在长期实践中形成的优良传统和独特优势。1935年遵义会议确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，我们党开始形成坚强的领导核心。1938年党的六届六中全会批准以毛泽东同志为核心的中央政治局的政治路线，首次提出“四个服从”，巩固了党的团结和统一。从1942年开始的整风运动反对主观主义和宗派主义，到1945年党的七大确立毛泽东思想为党的指导思想，使全党实现了空前的团结一致。党的历史经验充分表明，凡是党中央权威和集中统一领导坚持得好，党的事业就兴旺发达;反之，党的事业就遭受挫折。
　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全力推进党的政治建设，健全维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，党的团结统一更加巩固，为党和国家各项事业发展提供了坚强政治保证。
　　在党中央坚强领导下，全党全社会同心同德、苦干实干，夺取了脱贫攻坚的全面胜利。中国脱贫攻坚力度之大、规模之巨、影响之深，史无前例、前所未有，创造了当之无愧的“世界奇迹”。脱贫攻坚坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实和五级书记一起抓，是团结一心、上下联动、统一行动;从东西部协作扶贫到定点扶贫、对口帮扶，再到社会各界全面参与，脱贫攻坚是主体多元、广泛参与、合力攻坚;注重扶贫同扶志、扶智相结合，提高贫困人口的素质和发展能力，激发脱贫内生动力，大家共同努力，为打赢脱贫攻坚战贡献智慧和力量。脱贫攻坚展现了中国人民团结一致、齐心协力、同舟共济的精神风貌，彰显了我们国家集中力量办大事的制度优越性。
　　在党中央坚强领导下，全党全社会勠力同心，夺取了抗疫斗争重大战略成果。新冠疫情突如其来，全面人民闻令而动，听令而行;白衣为甲，血肉之躯筑牢抗疫堤坝;枕戈待旦，平凡坚守点亮希望之光……面对生死考验，面对长时间隔离带来的巨大身心压力，广大人民群众生死较量不畏惧、千难万险不退缩，或向险而行，或默默坚守，以各种方式为疫情防控操心出力。长城内外、大江南北，全国人民心往一处想、劲往一处使，把个人冷暖、集体荣辱、国家安危融为一体，坚决打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战。举国同心防控疫情，集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力，彰显了我国国家制度和国家治理体系的优越性。
　　“壹引其纲，万目皆张。”今天我们正在为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。14亿中国人同心同德、群策群力，中国的力量就无比强大，就没有克服不了的困难，就没有越不过的沟坎，中国的前程就无比美好，中国的明天就无比精彩。正如习近平总书记曾强调的，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。奋斗“十四五”、奋进新征程，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，乘风破浪、坚毅前行，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

关键词：中共党史学习教育

 

党员学党史、悟思想、汲力量心得感悟

 不妨用“三眼”法学党史

 

　　最近，笔者在一次教研活动中，偶然读到了《教育研究的三种视角》一文。文中，作者非常巧妙地把教育研究的三种视角用飞鸟之眼、蜻蜓之眼、蚂蚁之眼作比，既深刻又贴切，还十分生动形象，让人过目不忘。
　　飞鸟之眼，高瞻远瞩、一目千里，视野最为开阔，但却浮光掠影，视力分散而没有焦点。蜻蜓之眼，掠地而行，离景物不远不近，聚焦中观层次的问题，但还是飞得过快，虽偶有停驻，却终归是蜻蜓点水、浅尝辄止。蚂蚁之眼，贴地慢行，视野虽极其有限，却清晰精明、细致入微。显然，这三种视角各有长短优劣。但若能博采众长，综而用之，岂不妙哉？于是，结合当前正在开展的党史学习教育，笔者突然生出了一个大胆的想法，即用此“三眼”法学党史如何？
　　张开鹰之眼，看见党史之“森林”。从上面俯视，高瞻远瞩、一目千里，必能高屋建瓴、宏观把握。党的一百年，是一幅恢宏历史画卷。九百六十万平方公里广袤土地作舞台，一百年作时间轴，风雨沧桑是幕景，千难万险是前景，一群衣衫褴褛的群众在鲜红的镰锤旗下冒着枪林弹雨、抛头颅、洒热血、前赴后继，他们以惨烈牺牲和一代接一代的接续奋斗，开天辟地、改天换地、翻天覆地，完成了站起来、富起来、强起来的历史演进。太多的事、太多的人，太多的艰难险阻、太多的壮烈牺牲，太多的血火淬炼、太多的汗血荣光，太多的英雄、太多的故事，如何去整体感知、宏观把握？或以时间为线索，把一百年宏大历程，分阶段进行归纳总结。从党的创立、投身大革命的洪流，到土地革命战争、农村包围城市的道路，从在抗日战争烽火中发展壮大，到夺取民主革命的全国胜利，从新中国的成立，到探索社会主义建设道路……无不鼓舞斗志、催人奋进，无不感人肺腑、启人心智，无不坚人以信、凝心聚力！或从某个方面，进行整体感知。从艰辛历程到伟大成就，从伟大功业到伟大道路，从伟大精神到宝贵经验，从光荣传统到优良作风……或感于思想的伟力，或通于历史的规律和大势，或汲于丰富的经验，或深化于对人民情怀的再认识，或陶冶于伟大的革命精神，或提高于团结统一的正反对比。
　　张开蜓之眼，看见党史之“树木”。从正面扫视，远近适宜、明暗适中，必能遍览无遗、历历在目。党的一百年，浩荡磅礴，非全面学、系统学不可。也只能在全面学、系统学中删繁就简、乱中求序。要花长时间、下大功夫，或以时间为线索，或以历史发展逻辑为顺序，回溯、检阅每个阶段及其每一个重大历史事件、人物，并做好来龙去脉、前因后果、必然与偶然的剖析。比如，对从南昌起义到创建井冈山革命根据地这一段历史，我们该怎么学习理解？首先，要弄清来源与前因。大革命失败后，国内政治局势急剧逆转。蒋介石在南京建立政权后，对外实行反苏、亲帝的政策，对内竭力维护官僚买办资产阶级和封建地主阶级的利益，限制和压制民族资本主义的发展，残酷地镇压、屠杀共产党人和革命群众。我党必须继续进行反帝反封建的民主革命。1927年7月，党中央决定将所掌握的部队向南昌集中，准备起义。其次，弄清经过。8月1日，南昌起义举行。10月初，起义军在南下途中遭到失败。另一边，八七会议后，毛泽东到湖南领导秋收起义。在进攻长沙受挫后，前往敌人控制比较薄弱的江西宁冈，开始了创建井冈山革命根据地的斗争。还要弄清去脉与后果。初期，不少人提出了“红旗到底能打多久”的疑问。毛泽东公开回答了这个问题。他指出，由于中国是帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地国家，地方性的农业经济和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策，造成了各派新旧军阀之间的矛盾以致连续不断的战争。红色政权可以利用这种条件坚持下来并得到发展。事实证明，井冈山根据地的斗争代表了中国革命发展的正确方向。
　　张开蚁之眼，看见党史之“木质”。从里面检视，眼耳鼻触、身心俱到，必能明察秋毫、细致入微。恢宏一百年，也是一笔一画写成的。只有不放过任一细节或个案，贴近检视，深入分析，逐一理解，才能完成由表及里、由浅入深、由现象到本质的转化，才能从纷扰事件、错综情节、纷繁复杂的人物人事关系中发现历史发展主线、趋势，找到其规律和动力。在党史学习过程中，不仅要敢于勇于在大的历史事件上弄清是非曲直，也要勤于善于在细枝末节上打破沙锅问到底，也即要过得细。在这个过程中，会产生这样那样的想法或问题是十分正常，也是非常好的。有人担心会不会因为“胡思乱想”而想错问题、问错问题呢？其实真正的马克思主义唯物史观者是从来不怕“乱想”“乱问”的。恰恰相反，敢思、敢想、敢问才是应有的学风。比如，大家知道，遵义会议是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的历史关头召开的，重新确立了毛泽东同志在党中央和红军中的领导地位，在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。也许你会问，新的领导核心为什么会是毛泽东？这个情况偶然吗？只要我们联系前面的历史，这个问题就会迎刃而解。毛泽东同志，无论是在建党前后，还是在大革命时期，乃至土地革命时期，都展示出了他敢于革命、善于理论联系实际、勇于独立思考、敢于创新创造的特点。从较早关注到农民运动的力量，到深刻洞悉中国社会性质结构、政治力量对比，再到武装革命、农村包围城市、星星之火可以燎原这些革命道路的提出，无不显示了一个中国革命家、思想家、政治家、战略家的气概。对此，全党同志也是知道的。于是，危急时刻的众望所归也就可以理解了。
　　“三眼”法学党史，宏、中、微观三结合，既见森林又见树木，还见木质。可以说，“三眼”法在手，党史尽在掌握中。

关键词：中共党史学习教育

 

  党员学党史、悟思想、汲力量心得感悟

把党史学习“课堂”搬进建功“十四五”的奋斗现场

 

    
    止凡
    4月15日，省委理论学习中心组党史学习教育第二次专题学习，把“课堂”搬到了湘西土家族苗族自治州。省委书记、省人大常委会主任许达哲率省委理论学习中心组成员，驱车前往吉首市马颈坳镇隘口村的万亩黄金茶园、矮寨镇的矮寨盘山公路和矮寨大桥、花垣县双龙镇十八洞村等地。感受习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力，感受精准扶贫指导下三湘儿女奋力战贫镌刻的时代标高。
    一部党史，一曲华章。回溯党的光辉历史，从嘉兴南湖的一叶红船扬帆起航，中国共产党带领中国人民，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。百年辉煌党史，就是实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史。其中，新时代脱贫攻坚的全面胜利，兑现了党的庄严承诺，生动诠释和集中体现了党的性质宗旨、理想信念和初心使命，是百年来党领导人民战胜贫困最动人的历史篇章。
    省委理论学习中心组将党史学习教育的“课堂”，搬进精准扶贫的首倡地，搬进脱贫攻坚的第一现场，以身临其境的方式，真切体验了脱贫攻坚带来的历史巨变。这些地方承载着光辉闪亮的历史记忆，有故事、有细节、有精神，是新时代的“红色地标”，是党史教育的最好“教材”。心有所信，方能行远。走进新时代的“红色地标”，学好党史，知史爱党，不忘走过的过去，不忘出发的原因，才能增强前进的信心，补精神之钙，筑信仰之基。
    历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。一切成就都不是从天上掉下来的，而是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的。我们要从党领导人民创造的彪炳史册的人间奇迹中，从“红色地标”今日与往昔翻天覆地的变化中，汲取更多前进的力量，更好地学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进一步坚定共产主义信仰信念、进一步坚定“四个自信”，振奋建功“十四五”、建设社会主义现代化国家的信心。
    把党史学习教育的“课堂”搬进火热的扶贫一线，这是大力弘扬理论联系实际优良学风的具体行动。出门搞学习，更能求真务实，更能改进工作作风，更能克服形式主义、官僚主义，让党史学习教育入脑走心。我们要大力弘扬这种理论联系实际的优良学风，在多思多想、学深悟透上下功夫，在系统全面、融会贯通上下功夫，在知行合一、学以致用上下功夫，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
    学党史、悟思想，关键还要办实事、开新局。站在特殊的历史时点上，我们既是历史的一部分，也是历史的书写者。我们要做起而行之的行动者，做攻坚克难的奋斗者，敢于负责、勇于担当，不负时代、善作善成。无论多么平凡的岗位，也要体现出党员的先进性，要让人民群众直接从我们的身上，就能感知中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
    奋斗百年路，启航新征程。把党史学习教育的“课堂”，搬进建功“十四五”的奋斗现场，就是要把学史明理的感悟化作干事创业的热情，把从百年党史中汲取的精神养分，化作锐意进取、埋头苦干的自觉行动，凝聚起奋勇向前的磅礴力量。

关键词：党史,四五,课堂,现场

 

党员学党史、悟思想、汲力量心得感悟

 党史学习教育，有现场感、更走心

 

    林伟
    4月15日上午，湖南省委理论学习中心组在省委书记、省人大常委会主任许达哲，省委副书记、省长毛伟明的带领下，前往吉首市马颈坳镇隘口村，开展党史学习教育第二次专题学习。
    回望过往的奋斗路、眺望前方的奋斗路，学习党史就是为了更好走向未来。讲红色故事，访革命遗址，唱红色歌曲，看红色电影；
深入基层、走进田间地头，为群众办实事……党史学习教育启动以来，全省各地因地制宜、突出特色，把课堂搬到教育基地、搬到田间地头、搬到基层一线，以人们喜闻乐见的形式开展党史学习教育，让党史学习教育入心入脑，激发奋进前行的力量。省委理论学习中心组在吉首市马颈坳镇隘口村开展党史学习教育第二次专题学习，营造强烈的现场感，就是这种引领、这种示范。
    以明理为目标学党史，以增信为动力悟思想，以崇德为核心办实事，以力行为追求开新局，都离不开基层一线，都不可或缺现场感。党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统，蕴含着“从哪里来、到哪里去”的精神密码，启示着中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在鉴往知来中砥砺前行，在乱云飞渡中把准航向，在凝心聚力中团结奋斗，必须注重营造教育的现场感，到红色教育基地找寻革命历史的遗迹，到乡村振奋一线感受理想信念的力量，汲取奋发向上再出发的能量。
    以史为镜、以史明志，我们党的百年历史，就是一部直面问题、认识问题、解决问题的历史。开展党史学习教育，不是为了学习而学习，而是为了解决实际问题。把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，同推动改革发展稳定工作结合起来，同落实“十四五”开好局起好步各项工作结合起来，到田间地头、基层一线推动解决群众最关心最直接最现实的利益问题，真正把党史学习教育的成效转化为工作成效，相互促进、一体落实，是开展党史学习教育最根本的落脚点。
    循道而行，方能致远。省委理论学习中心组在吉首市马颈坳镇隘口村开展党史学习教育第二次专题学习，再次启迪我们：让宝贵的党史资源从“静态”转化为“动态”、由“抽象模糊”变为“生动具体”，增强党史学习教育的吸引力感染力，必须深入基层一线、奔赴田间地头，推动党史学习教育“接地气冒热气”，让教育方式“活起来”，让特色活动“多起来”，让为民服务“暖起来”，真正做到决策在一线落实，问题在一线解决，创新在一线体现，成效在一线检验，从而学出忠诚、学出自信、学出担当、学出情怀，确保党史学习教育走深走实更走心，为实施“三高四新”战略、建设现代化新湖南接力奋斗。

关键词：党史,现场,更走心

 

  党员学党史、悟思想、汲力量心得感悟

党史学习要用好新时代“红色教材”

 

    
    刘颂寒
    4月15日，湖南省委理论学习中心组党史学习教育第二次专题学习，把“课堂”搬到了湘西土家族苗族自治州，前往吉首市马颈坳镇隘口村的万亩黄金茶园、矮寨镇的矮寨盘山公路和矮寨大桥、花垣县双龙镇十八洞村等地，感受习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力。
    湘西的发展，正是党和人民想在一起、干在一起的生动实践。以十八洞村为例，这里曾经是典型的贫困地区。2013年，习近平总书记在这里首次提出“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的“十六字”方针，标志着脱贫攻坚正式迈入“精准扶贫”新时代。近八年的时间过去，当地发生了天翻地覆的变化，无数党员干部舍小家为大家，用苦干、实干，实现了中华民族“民亦劳止、汔可小康”的千年夙愿。
    在“知”上下功夫，在“行”上见成效，才能算是知行合一。习近平总书记指出，“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。”永远铭记光辉历程、传承红色基因，才能让广大党员同志在下个百年奋斗目标中铭记自身肩膀上的重担。重走脱贫攻坚路，让我们对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有了更清晰而坚定的认识，进一步汇聚起更多更强大的奋进力量。
    党史学习教育既是一次政治任务，也是一次人生洗礼。正如省委书记许达哲所说，要坚持“学而信”与“学而行”有机统一，结合学习新时代脱贫攻坚的奋斗历史，把学史增信的成效转化为悟思想、办实事、开新局的实际行动，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来，不断把建设现代化新湖南的宏伟事业推向前进。坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业，正是我们在党史学习教育中的最好精神之“钙”，也是伟大事业的赓续力量。
    隘口村、矮寨镇、十八洞村，这些有故事、有细节、有精神的新时代“红色地标”，让人们真正感受到了脱贫攻坚带来的历史巨变。用好这些红色优势资源，不断创新用好用活的手段路径，进一步将资源优势转化为精神优势，将红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色精神传承好，必能激发湖南广大党员干部同志的潜力，调动他们工作的主动性、积极性、创造性，在新的征程中更好发挥光与热。
    “走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”耳熟能详的话语背后，正是中国共产党胸怀千秋伟业、恰是百年风华的原因所在。不管是在枪林弹雨的革命年代，或是在改革开放的建设年代，中国共产党人始终没有停止过学习。将党史学习的教育成果转化为做好本职工作、推动事业发展的动力，就一定能够为湖南乃至中国开辟更伟大的事业汇聚不竭的动力。

关键词：党史,要用,新时代,红色,教材

 

  党员学党史、悟思想、汲力量心得感悟

贴近群众让党史学习更接地气、入人心

 

     

    
    高永维
    开展“我为群众办实事”实践活动，是党史学习教育的重要内容。要将实事办到群众的心坎里，首先就要走进群众中间，就要践行好党的群众路线。
    4月15日，湖南省委理论学习中心组党史学习教育第二次专题学习，把“课堂”搬到了湘西土家族苗族自治州，先后前往吉首市马颈坳镇隘口村、矮寨镇、花垣县双龙镇十八洞村等地开展专题学习，在感受精准扶贫指导下三湘大地巨变的过程中，在走进群众中间听取民声的过程中，既充分感悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量，也是在为“我为群众办实事”实践活动夯实地基、筑牢基础。
    坚定的信仰有多么重要?真理的力量有多么强大?相对于理论而言，亲眼所见的事实，无疑更具有说服力。看到曾经的深度贫困村隘口村，因为找到了黄金茶种植的致富路，成为了“湘西黄金茶第一村”;看到高耸入云端的矮寨大桥，横跨天堑、惊艳世人、助力脱贫，书写出“矮寨不矮、时代标高”的发展成就;看到“精准扶贫”首倡地十八洞村，发生翻天覆地的变化，从贫穷落后的“山旮旯”发展成为宜居宜游的幸福乡……以身临其境的方式，真切体验脱贫攻坚带来的历史巨变，这是最生动最鲜活的教育方式，每个人的内心都会有触动，都会更加坚定对共产主义的信仰，都会更加深信习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量，都会更加坚定不移地跟党走。
    “身临其境”的过程，是感受思想伟力的过程，也是密切干群关系的过程。我们党能够走过百年光辉历程，能够创造一个又一个惊天奇迹，就是因为我们党始终是代表人民利益的党，始终都与人民在一起、心连心，始终都能够做到与人民有盐同咸、无盐同淡。当党史学习教育的“课堂”搬到了基层，当党员干部与人民群众携手坐上了一条板凳，当省委书记许达哲亲切地抱起脱贫群众龙先兰的孩子龙思恩，这就是践行党的群众路线的生动写照，就是党群干群鱼水深情的充分体现。推动“我为群众办实事”实践活动落地，在于从最困难的群众入手，在于从最突出的问题抓起，在于从最现实的利益出发，湖南省委班子贴近基层、贴近群众听取呼声，用心用情体察民情、了解民意，其实也就一定程度上决定了解决基层的困难事、群众的烦心事的质量。
    “学史明理、学史增信、学史崇德，落脚点是学史力行;学党史、悟思想、办实事，最终目标是开新局。”在现场开展党史学习教育，让新时代的“红色地标”成为生动的党史教材，让群众的心愿和呼声成为发展前行的方向与动力，推动党史学习教育与经济社会发展两促进两不误，湖南必将书写出新时代更辉煌的发展篇章，三湘儿女必将绽放更灿烂的幸福笑容!

关键词：人心,党史,群众

快捷搜索：学党史  悟思想  力量  心得感悟[共8篇]