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　幼儿园生活方面的总结报告

　幼儿园区域活动是幼儿最喜欢的一种活动，因为在区域活动中能让幼儿充分体验和探索，能发挥幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。

　一、如何创设良好的区域环境。

　二、区域材料投放要有层次性

　三、教师的指导

　教师的现场指导在幼儿游戏的开展中显得十分重要，它决定着幼儿游戏的开展，教师始终要清楚自己应处的位置，不应该是知识的输出教育者，而是应提供舞台、清楚自己应处的位置，指出方向与关键时刻给予指导的老师，扮演好观察者与指导者的角色。

　1、观察、再指导。

　观察是了解孩子的重要途径，它可以帮助教师准确地了解幼儿在游戏中的表现，了解其发展的特点与需要，并在此基础上进行分析，从客观实际出发，提高教育指导的效果，最大限度地发挥幼儿的游戏。可避免教师因不了解游戏情景而产生的不合适的干扰幼儿游戏的指导行为。

　2、把握时机，适时介入指导。

　如果教师发现了幼儿游戏的问题，需要介入游戏，须找好最佳的时机。通常在以下情况下介入：

　当孩子操作发生困难时，老师的浓浓关爱，有可能对他的一生都会有影响。

　3、指导最基本的方法以鼓励、肯定为主。

　有时为了调动幼儿积极性，不管成功是否都要给予积极的鼓励，幼儿之间存在着差异，只要幼儿是主动参与，积极思考的，那不管

　果如何，都要予表与鼓励。否能力弱的孩子是失，会使其生畏惧情和自卑感，最后致整个游失去趣。于种孩子，老一方面他行个指，帮助他掌握一定的技能，有步就行表，使他自己的表有信心，另外可能力的孩子与他共同游，他也体游的成功。

　四、幼儿在游中的表

　得在一本上看到，老分四种型：智慧心型，心勤型，勤良心型，良心付型。工作以来，我一直不断努力，极思考如何做好幼儿教工作，希望自己成一名智慧心型的秀幼儿教，也一直朝着个目。在本学期我的主要工作如下：

　一、思想方面：

　二、教育保育方面：

　1、开学初，幼儿新的陌生境会生胆怯心理，来园情不、哭象重。了幼儿尽快地适幼儿园的新境和集体生活，集体生活生安全感，老生切感，而喜“上幼儿园”，我幼儿立了良好的生活学境，并幼儿情况行家。

　三、在家工作方面。

　四、自身的步

　当幼儿教是很累，特是小小班的教事情更多，有的候会很心，都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改，当你被孩子着快的笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家打来告你，孩子了，的懂事听了

　那快是从心里往外涌的。幼儿教是很有挑性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的情和朝气去感染幼儿，无是服装是言，都会幼儿生很大的影响。

　但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界!