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国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试简答题题库(排序版)
2020-09-30 20:11:02 ℃国开(中央电大)专科《教育研究方法》十年期末考试简答题题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷代号:2044;
适用专业及层次:教育管理和小学教育、专科;
资料整理于2020年9月29日,资料涵盖2009年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。
等级相关的使用条件有哪些?[2010年7月试题] 等级相关的使用条件有哪些?[2012年7月试题] 等级相关的使用条件有哪些?[2014年7月试题] 等级相关的使用条件有哪些?[2016年1月试题] 等级相关的使用条件有哪些?[2018年1月试题] 等级相关的使用条件有哪些?[2020年1月试题] 答:(1)两列观测数据都是顺序变量数据,或其中一列数据是顺序变量数据,另一列数据是连续变量的数据。(2)两个连续变量的观测数据,其中有一列或两列数据的获得,主要依靠非测量方法进行粗略评估得到。
对自变量的控制包括哪些内容?[2009年7月试题] 对自变量的控制包括哪些内容?[2011年1月试题] 对自变量的控制包括哪些内容?[2013年7月试题] 对自变量的控制包括哪些内容?[2016年7月试题] 对自变量的控制包括哪些内容?[2019年1月试题] 答:对自变量控制得如何,直接影响研究的成功与失败,控制包括两方面:(1)给自变量规定操作定义。(2)规定自变量的不同水平的检查点或实验处理。
个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况?[2009年7月试题] 个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况?[2012年7月试题] 个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况?[2014年7月试题] 个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况?[2019年1月试题] 答:个别访谈,适合于访问某个特定个体的情况,了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况,作深入的与“解剖麻雀”式的研究。
集体访谈,适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等)的情况和想法;
进行类型学的分析研究;
了解各种不同的情况和观点。
观察法的主要特点有哪些?教师如何正确运用观察法?[2015年1月试题] 观察法的主要特点有哪些?教师如何正确运用观察法?[2015年7月试题] 观察法的主要特点有哪些?教师如何正确运用观察法?[2019年7月试题] 答:观察法的主要特点有:观察的目的性、计划性;
观察对象的自然性、观察的客观性;
观察的直接性。对教师而言,观察法的功用是了解学生。
具体的应用场合有:(1)对学生课堂学习活动的观察;
(2)对学生课外活动的观察,包括课间的活动、午间的活动、课外活动时间里的活动等;
(3)对学生家庭的观察。
具体的应用对象有:(1)全班学生;
(2)小团体或者小组;
(3)个别学生,特别是需要重点了解的学生。
具体的应用内容有:(1)学习与思维活动;
(2)人际交往活动与互动行为;
(3)思想品德方面的表现等。
简答“编制问卷”的主要步骤。[2018年7月试题] 答:确定研究目的,提出假设;
了解研究问题的特质;
确定行为样本;
了解施测对象的特征及选择施测的被试样本;
选择并决定问卷的形式;
拟定问题的题目并随时修改;
预试;
编辑问卷和实施说明。
简答简单随机取样法。[2020年1月试题] 答:简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中,抽取出若千个单位作为样本。它保证总体的每一个对象有同等的被抽取到的可能性,并要求它们之间都是相互独立的。简单随机取样法的具体抽取方式有两种:抽签和利用随机数字表。
简单随机取样法。[2010年1月试题] 简单随机取样法。[2012年1月试题] 简单随机取样法。[2016年1月试题] 答:简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中,抽取出若干个单位作为样本。它保证总体的每一个对象有同等的被抽取到的可能性,并要求它们之间都是相互独立的。简单随机取样法的具体抽取方式有两种:抽签和利用随机数字表。
简述观察的标准。[2017年1月试题] 答:(1)真实,即要注意避免个人偏见、“先人为主”的观念,同时善于识别“假象”。(2)全面系统地观察,把握事物的一切方面、一切联系,不能只抓住一些孤立的个别的现象。(3)对发展过程进行动态的观察,不要只抓一两次的现象就做分析。
教材中提出的观察标准是什么?[2010年1月试题] 教材中提出的观察标准是什么?[2011年7月试题] 教材中提出的观察标准是什么?[2013年1月试题] 教材中提出的观察标准是什么?[2014年1月试题] 教材中提出的观察标准是什么?[2017年6月试题] 答:(1)真实,即要注意避免个人偏见、“先人为主”的观念,同时善于识别“假象”。(2)全面系统地观察,把握事物的一切方面、一切联系,不能只抓住一些孤立的个别的现象。(3)对发展过程进行动态的观察,不要只抓一两次的现象就做分析。
拉丁方设计的特点是什么?[2011年1月试题] 拉丁方设计的特点是什么?[2011年7月试题] 拉丁方设计的特点是什么?[2013年7月试题] 拉丁方设计的特点是什么?[2015年7月试题] 拉丁方设计的特点是什么?[2018年1月试题] 答:(1)每个因素在每个被试的实验次数相同;
(2)每个顺序在每个因素的实验次数相同;
(3)每个顺序在每个被试的实验次数相同。故拉丁方设计能够抵消实验中因实验顺序、被试差异等所造成的无关变量效果。
什么是简单随机取样法?[2010年7月试题] 什么是简单随机取样法?[2017年6月试题] 答:简单随机取样法就是按随机原则直接从总体N个单位中,抽取出若干个单位作为样本。它保证总体的每一个对象有同等的被抽取到的可能性,并要求它们之间都是相互独立的。简单随机取样法的具体抽取方式有两种:抽签和利用随机数字表。
题目难度项目分析包括哪些内容?[2013年1月试题] 题目难度项目分析包括哪些内容?[2014年1月试题] 题目难度项目分析包括哪些内容?[2016年7月试题] 题目难度项目分析包括哪些内容?[2018年7月试题] 答:题目难度项目分析又称题目分析,包括两个方面,一个是质的分析,一个是量的分析。
对题目编辑中提出的一般原则、题目的内容,形式,取材的适切性方面进行分析,这是质的分析。
所谓量的分析就是指通过题目预测结果进行统计分析,确定题目难度,区分度以及被试对各种答案的反应情况。
问卷编制的主要步骤。[2012年1月试题] 答:确定研究目的,提出假设;
了解研究问题的特质;
确定行为样本;
了解施测对象的特征及选择施测的被试样本;
选择并决定问卷的形式;
拟定问题的题目并随时个性;
预试;
编辑问卷和实施说明。
因变量要具备哪些特点?[2015年1月试题] 因变量要具备哪些特点?[2017年1月试题] 因变量要具备哪些特点?[2019年7月试题] 答:(1)反应指标要具有有效性,要能真实地反映反应的情况。即反应的指标能够度量某刺激所引起的真实反应,而不是其他别的什么,故这种特点又称为特异性。
(2)反应指标要具有客观性,即不同的研究观察者或不同次的观察只要是反应相同,其指标也应该相同。当然允许观测的随机误差。一些主观性较大的度量指标,规定好反应标准以后,也可认为是一种客观性很好的度量指标。
(3)指标要能够数量化,或用数字,或用次数,或用一定的反应不同程度的语义,例如好、很好、非常好之类,也可认为是具有数量化特征的指标。
(4)反应指标应能准确、真实地度量反应的变化。例如同是100%的正确,或同是100分,各个受测者在此方面的反应并不尽相同,有的很吃力,有的很轻松,有的勉勉强强,有的绰绰有余,但作为记录的反应只是一种,这就是天花板效应。地板效应也类似,不过是反应的另一端。
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