第一篇：地质实验研究所领导班子分析检查报告

按照局党委的部署，在局深入学习实践科学发展观活动领导小组的指导下，地质实验研究所党委认真贯彻落实局、所《深入学习实践科学发展观活动实施意见》和局党委的各项要求，通过认真学习和调研、召开党员组织生活会和党员领导干部专题民主生活会、广泛征求各方面的意见和建议，认真查找领导班子和党员领导干部个人在贯彻落实科学发展观方面取得的成效和存在的问题，深刻分析形成问题的主客观原因，提出了今后落实科学发展观的主要思路和解决问题的具体措施。在此基础上，形成了地质实验研究所领导班子分析检查报告。报告内容主要分以下六个方面：

一、认真学习调研，深入开展解放思想大讨论，在贯彻落实科学发展观上形成了五个方面共识。

（一）充分认识到贯彻落实科学发展观的重大现实意义和科学的指导意义。科学发展观是党中央深刻总结我国改革开放30年来发展实践，立足社会主义初级阶段基本国情，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，作出的重大战略举措。是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是指导我所实现科学发展的指导思想。

（二）在贯彻落实省局发展战略思想的基础上，对我所“实验立所、富民强所、和谐兴所”发展战略形成了共识。通过学习科学发展观，我们进一步认识到，只有认真学习、深刻领会、准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，才能不断提高在工作中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，才能加深了对省局、我所的发展战略理解，对实现战略目标充满了信心。

（三）在发展思路上，我所实行“一业为主、多元发展”的发展思路在全体职工中达成了共识。

（四）通过学习调研和大讨论，全所职工对我所加强精神文明建设，在xxx期间争建省级“文明单位”充满了信心，为实现这一重要目标而努力奋斗。

（五）通过学习讨论，对我所进一步注重民生、实现改革成果共享方面大家更加放心，更加充满信心。

二、党的xx大以来我所贯彻落实科学发展观取得的成效

党的xx大以来特别是xx年国务院《关于加强地质工作的决定》公布以来，我所认真贯彻落实科学发展观，发扬“以人为本、科学管理、求真务实、创新奋进”的地实所精神，积极进取、努力开拓，加大改革力度，加快改革步伐，主要取得以下几个方面的显著成效：

（一）各项经济指标逐年增长。

1、截止xx年12月，我所实际到帐收入 3700 万，比xx年增长10 %；
从xx年开始，每年以10%的以上速度增长。节约与收益 82 万，年均增长率 10 %；
在岗职工年收入4.5 万元，年均增长 10%；
比xx年15955元增长近3倍。

2、分析测试工作量成倍增长。xx年全年完成创收400万；
xx年530万；
xx年800万；
xx年1000万；
xx年已突破1200万。

3、工程检测超常规发展。xx年创收300万；
xx年500万；
xx年675万；
xx年800万，完成工作量1053万；
xx年创收1189万，完成工作量1540万；
xx年创收1700万，完成工作量 xx 万。

4、地质勘查工作从xx年创收37万起步，xx年合同额200万；
xx年合同额300万，创收191万；
xx年合同额近1000万，创收 501万。

5、黄金珠宝、绿色食品、室内环境检测，房屋租赁收入保持稳定增长。矿产综合利用、岩矿鉴定逐步走上发展之路。

（二）分析测试技术发生重大变化

一是测试手段从传统的化学测试，常规仪器测试发展到高精度的、高灵敏度的大型仪器测试，以及大型仪器为主体的，辅以其它小型仪器相配套的多元素测试体系，测试范围从常量测试发展到微量、痕量，将发展到超痕量的测试；
二是测试领域从单一的地质找矿、地质填图发展到涉及农学、环境学、医学、植物学、生命学、生态学等跨学科的多目标地球化学测试；
测试方向从陆地发展到天体、水体、海底的主体检测系统；
三是测试形式从过去单一的元素全量测试发展到可提供多元素多信息量的有效态、形态、结合态、化合态、价态的测试；
测试对象从岩石矿物测试发展到土壤、水质、动植物、浮尘、土壤溶液等；
四是地球化学测试从少量元素的地球化学调查发展到超稀密度多元素的地球化学填图，从无机地球化学发展到有机地球化学。同时，我所各种资质的合理配备，标准物质的制备和使用，标准方法的推行，实验室管理信息化进程、计量认证、体系认证的广泛开展，是地质实验技术发展的基础和保障。

4、统筹兼顾，建立合理分配制度

一是每年进行内部工资调整，本着向一线职工和技术能力倾斜的原则，根据运行中发现的问题不断修正，激励职工焕发自己的工作热情。二是效益工资分配方案经职代会通过后严格考核，本着多劳多得的原则，合理分配；
三是制定内部经济责任制时，充分考虑各单位各部门的特点，本着公平公正公开的原则，向一些工作量大、工作时间长、收入较低的部门进行调整，缩小收入差距，保持职工队伍的稳定。

5、强化经营管理，增强责任意识

一是加强财务管理。所财务科通管全所财务，各实体发票报销实行一支笔审批。财务帐本由财务科保管。二是加强合同管理。三是加强人事管理，统一调配全所人力资源。四是劳动工资和福利待遇统一管理。各类工资和福利发放必须经所办公会议讨论后才能发放。

（六）以关注民生建设为目的，促进政治文明和精神文明建设

1、坚持“以人为本”，尊重职工的主体地位，保护职工的切身利益，充分调动职工的积极性、创造性，逐年提高职工收入，增进单位的凝聚力、战斗力和竞争力。坚持以职代会为主体的民主管理制度，经济责任制、内部工资和分配方案、重大资金支出等重大决策经职工代表大会讨论通过后再执行；
领导干部每年向职代会述职，职工代表进行民主评议和测评；

2、正确处理职工收入分配：一是坚持处级干部由局组织考核；
二是科级干部由所组织考核；
三是职工由各单位组织考核；
四是制定合理的分配比例；
五是综合考虑在职职工和离退体职工的福利待遇。改革发展成果的分配是单位最为核心工作之一，也是职工最为关切的焦点之一，几年来，所实行的内部工资制度、奖金分配制度和福利分配制度得到全所职工的拥护，极大地调动了职工的生产经营的积极性。

3、加大投入，改善工作、生活环境，努力创建文明单位。

一是加大高科技技术、设备的投入，购置和更新了几十台套进口和国产先进仪器设备，减少劳动力，提高生产率；
二是全面装修生产车间，改善通风条件，减少空气污染，注重保障职工身体健康；
三是加大对职工大院的整治，统一安装塑钢门窗、防盗门、安全防盗摄像头等，水、电、气除个别楼外全部社会化管理；
四是建立了所网站，办公室和总工办及财务科紧密配合，实现了大部分分析测试数据网内传送，财务数据自动传送，复印机与各处计算机联通，减少了打印机的配备，芜湖路大院宿舍楼进入我所局域网；
五是建立常年卫生清扫制度，投入巨资绿化大院；
六是建立困难职工档案，逢年过节、生病住院、重大灾害进行慰问；
七是经常开展文体活动，活跃职工业余生活；
八是为职工逢五逢十过生日、单身职工过中秋节；
九是开办职工食堂，解决职工中午就餐难的问题。

三、存在的主要问题

科学发展无止境，科学发展在实践中不断推进和完善。在不断发展和实践中，我们碰到许多发展中的问题。主要有以下一些问题：

（一）地质实验测试及延伸业和地质勘查方面：

一是在地质实验新方法、新技术研究的力度和深度上还不够，岩矿鉴定和矿产品选冶实验还有待加强和完善，还要优化完善地质实验测试体系，发挥自身优势，拓宽服务范围，扩大测试领域，不断满足地质工作发展的需要。实验工作受市场的周期影响较大，目前本省的业务只占20%，80%是省外实验任务，一旦省外实验采取保护政策，我们的业务量将大幅下降。

3、进一步转变体制机制。就我们所的管理体制来说，运行是平稳的、有效的，但不是高效的；
就我们所的经济运行机制来说，是现实的、灵活的，但不是最科学的；
我们学习实践科学发展观，最重要的是找出我们在管理体制和运行机制方面存在的不足之处，减少不必要开支，加强经济运行质量，节约增效。在此基础上，提高我们的整体工作水平。

4、进一步转变机关服务职能。机关的主要任务就是为全所创造良好的发展环境，主要职能就是服务，服务于全所的经济发展，服务于全所的党群建设，服务于全所职工的工作和生活。我们学习实践科学发展观，重在进一步转变机关服务职能，一是要从思想上认识服务工作的重要性；
二是要在服务工作上要有新的思路；
三是在服务工作上要有新的突破；
四是在服务工作中完善制度建设；
五是要在服务工作上体现热情、便捷、高效和强有力的执行力；
六是深入基层、深入群众中去，广泛调研，有针对性的做好服务工作。

5、进一步转变各级领导干部的工作作风。通过学习实践科学发展观，首先是真正做到有一个好的学风，使各级领导干部能够自觉的、沉下心来学习，真正掌握政治、经济和必备的专业知识，提高综合决策水平；
二是真正做到进一步解放思想，实事求是，与时俱进；
三是真正做到权为职工所用、情为职工所系、利为职工所谋；
四是真正做到忠于职守，真抓实干，勤政廉政；
五是真正做到谦虚谨慎，艰苦奋斗、开拓创新。

（二）采取六项措施：

一是深化地勘队伍改革，继续推进事业单位企业化经营，劳动人事制度改革，转变经营方式，调查经济结构；
要发展我们的事业，搞好实验测试、工程检测、做强做大地质，人员结构要调整，一方面做好改制企业人员的安排和转岗培训，充实生产一线；
另一方面做好专业技术人员的引进和培养，尤其是岩土、分析、地质高学历人员的引进。在今后3—5年引进和培养一批具有一技之长，在不同专业岗位上，能独挡一面、踏踏实实在一线工作的专业技术人才。

二是深入贯彻落实科学发展观，以地质实验分析测试为主导，加速发展工程检测及延伸业，拓展房产经营空间，积极推进地质找矿，矿冶综合利用，形成以地质测试为核心竞争力的多学科、多领域、多层次的经济发展链；
维护和加强资质建设，力争在2年时间内固体矿产勘查获甲级资质加强科研立项工作，积极申报省部级科研项目，加强自主创新能力，扩大高附加值的业务市场和工作范围。

三是充分利用人才技术、仪器设备、地理环境优势，逐步实现“实验立所、富民强所，和谐兴所”的奋斗目标；
加强运作国土资源部合肥矿产资源监督检测中心这个机构名称，争取一些执法项目，为安徽矿产的监督工作做一些有益的事，同时也提高了我们的社会效益、经济效益和社会知名度。

四是坚持以职工为本，尊重职工的主体地位，保护职工的切身利益，充分调动职工的积极性、创造性，逐年提高职工收入，增强单位的凝聚力、战斗力和竞争力，既要全所统筹规划，又要抓住牵动全所的主要工作，事关职工利益的突出问题，着力推进，重点突破；
改善职工的办公条件、工作条件和生活条件，考虑异地建地质实验综合研究大楼，把化验场地搬出去，将现在的场所构建成安徽省黄金珠宝集散中心；
争取局支持，在政策允许的情况下努力解决职工住房问题。

（四）在实施我所战略目标上，努力做到：

一是与时俱进，在地质实验新方法、新技术研究取得新突破。在地质实验新方法、新技术研究的力度和研究的深度上还不够，岩矿鉴定和矿产品选冶实验还有待加强和完善，还要有待完善地质实验测试体系，发挥自身优势，拓宽服务范围，扩大测试领域，不断满足地质工作发展的需要。

二是扩大延伸业，取得新进展。地质测试的延伸业尽管有工程检测、绿色食品检测和黄金珠宝检测，但是还不够，除现有的延伸业要巩固和发展外，还要积极开发新的测试延伸业，包括室内环境检测、建筑材料检测、土地质量检测、矿产品质量的授权监督检测、测量测绘、环境评价等业务。

三是努力实现地勘工作新飞跃。近几年开展了地质勘探工作，今年实现合同额有望达1000万元，业务范围涉及地质找矿、灾害性评估、水工环、矿山动态监测，我们的地质人员精干，业务能力强，两名教授级高工，六名高级工程师，还有数名工程师，不比地质队的地调所人员差，其发展空间相当大，今年我们获得了六个矿权，还有二个向部申请的矿权待批，我们会发展好这一块，做大这一块。争取实现地勘工作新突破，成为我所新的经济增长点。

第二篇：芜湖县实验学校领导班子分析检查报告

芜湖县实验学校领导班子分析检查报告

（征求意见稿）

按照县委关于深入学习实践科学发展观活动工作的总体布署和要求，调研阶段，实验学校分别召开“两代表一委员”、教监会委员座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会、服务对象（家长）座谈会，四个层面的座谈会，广泛征求师生及社会各界人士意见和建议，就学校目前的现状及存在的问题开展了深入调研。学校领导班子在前一阶段认真学习调研的基础上，先后召开小学组代表座谈会、初中组代表座谈会、行职人员座谈会、服务对象（家长）代表座谈会等4次座谈会，并分别发放了问卷调查表，征集到对学校领导班子集体及个人意见和建议74条和53条。针对学校自党的十六大以来工作发展现状、领导班子科学发展共识、贯彻落实科学发展观存在的问题和根源以及整改措施等进行了全面深入的分析。分析报告如下：

一、党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观的情况

实验学校现有领导班子成员5名，总支书记一名，副书记一名，副校长三名。现有教职工296名，其中党员103名。学校秉承“勤学、善问、博学、笃行”的校训，以践行科学发展观为主导，树立以人为本的教育观，从人出发，以人为中心，把尊重人、关心人、教育人贯穿在教育的全过程，促进人的全面发展。解放思想，坚持以为了学生的一切和一切为了学生为目标，以课堂教学为中心，以加强队伍建设为基础，以育人为根本，进一步建立健全竞争机制，考核机制，奖惩机制，向德育要特色，向管理要质量，向科研要支撑，全面推进学校建设，努力提升学校办学品位，不断探索打造实验品牌方法、途径。以又好又快发展为第一要务，立足改革、强化管理、细化责任、挖潜投入，使学校的形象建设、基础设施建设、教师队伍建设、办学规模、教育教学质量以及管理和服务都上了一个新台阶。

二、学习实践科学发展观形成的基本共识

1、坚持发展是第一要义，抓住发展这个关键

学校领导班子通过学习大讨论充分认识到，科学发展观是指导我们工作的重要指导方针，坚持发展是第一要义。学校工作必须以科学发展观为指导，把握机遇，迎接挑战，坚持发展。同时，实验学校也只有通过发展，才能解决自身前进道路中遇到的困难和问题，提高自身的服务能力，为社会做出更多的贡献。

2、坚持创新理念，不断为实验学校的发展注入生机和活力。学校领导班子充分认识到创新对学校发展的重要意义，认为没有管理体制和教育教学的创新，学校发展就没有生机和活力；
没有发展

理念和思想文化的创新，学校的发展就会失去方向和目标。创新为学校的发展注入新的生命力，也成为推动实验学校不断进步的强大动力。

3、以作风建设为重点，不断加强领导班子建设和党员干部队伍建设。

要推进学校的建设和发展，需要有一支有很强战斗力的队伍，其中不断加强领导班子和党员干部队伍作风建设、廉洁自律教育和惩防体系建设是十分重要的。领导班子和党员干部要严格要求自己，爱岗敬业，起到了模范表率作用，以创新的思维、求实的精神、扎实的工作作风赢得教职工的信任和支持，各项任务才会高效率、高质量的完成。

4、完善各项规章制度建设，做好学校中长期发展规划，建立科学发展长效机制

学校要想壮大、要想发展，离不开中长期科学规划，离不开各项规章制度的建立和完善。学校领导班子要在深入调研的基础上，广泛征求群众意见，制定学校中长期规划，并报教代会审议通过。制定完善各项规章制度，为实验学校科学发展建立长效机制，奠定基础。

三、存在的问题及原因分析

（一）主要存在问题

1、制约和影响学校发展最突出的问题：一是学校校园面积过小，发展空间受限，学生安全隐患大；
二是学生数过多，增加了教师工作量，影响了学生学习质量。三是素质教育的定位认识不到位，受传统教育模式的条框束缚，思想不够解放，缺乏科学发展思想；
四是缺乏长远的发展规划和奋斗目标。五是现有的编制，体制不适应，学校因受编制和财政经费限制，多年来教师队伍得不到补充，师生比严重失调。随着办学规模的扩大，学校的教学、管理等已经受到制约，直接影响到学校教育教学质量的提升。

2、保障教学质量的机制不健全、规章制度滞后：在教学常规管理上，对教师的备课、上课、作业批改、辅导及考核缺乏明确而统一的规定。形成教师在学期初领受教学任务后至学期末各行其事，而教学管理部门却难按章管理，甚至无章可循的教学局面。在召开学生座谈会上了解到：少数教师备课不认真、教学内容少、教学单调、课堂气氛沉闷，甚至照本宣科；
个别教师责任心较差、缺少课堂组织和管理，对课堂中出现的违纪行为睁一只眼闭一只眼，得过且过，只求上完一节课，不注重教学教课；
有的教师对学生的辅导缺少耐心或根本不进行课前指导、课后辅导；
有的教师对学生做作业不及时批改，即使批改也只有“阅”而对学生的错误处不进行更正。

3、部分教师育人意识淡薄，功利主义思想较浓：近年来，由于受社会上一些不良风气的负面影响，如何使学生的综合素质得到全面发展上，观念不清、育人意识淡薄，甚至功利思想较浓。经调查了解，有的教师只讲索取、不讲奉献，过分看重个人价值和个人利益，有报

酬的工作就干甚至争着干，无报酬或报酬少的工作就避而远之。师生交流、沟通不够。有的教师将上课视为教师的唯一职责，无课则不到校，不下班级，较少与学生沟通，较少关心学生的全面发展，上课也只是简单的知识传授，没有将德育教育渗透到所授课的教育之中。有的教师敬业精神不足，无心钻研本职业务，缺乏对教学内容、教学方法、教学效果的探索与研究，不求有功，但求无过。有的教师认为自己只要尽力将知识传授给学生，上好每堂课就算是尽责尽职了，其它的与己无关。关心、爱护、尊重、鼓励学生不够，育人意识淡薄。总之，目前在学校的教学工作中，存在着教书、管理、任务与育人两张皮的问题，教师的育人意识淡薄。

4、师资不足、配置不当、结构不合理：我校目前在校学生有5900多人，82个班级。根据新颁布的《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》，师生比，我校应有在编教师300人，缺编110人，与省颁新《标准》有很大差距，给学校教育教学带来严重困难。从教师年龄结构上，我校教师结构层次不合理，由于历史等诸多原因，学校近十年以来（包括合并前四校）没有进编一名青年教师，退休了多名老教师，造成我校年龄大的老教师占大多数，中青年教师严重断层，影响了学校长期发展。由于师资不足，教师周课时达到20节左右，繁重的教育教学任务，既使教师精力透支，也难以保障教育教学质量。

（二）原因分析

从客观上讲，以上存在的有些问题单靠学校是无力解决的，譬如学校占地面积小，发展空间受限，发展资金不足。人员编制不足，现有在校学生规模近5900名，教职工296名，而在岗在编教职工只有190人，借用29人，临聘67人，学校严重缺编，因受现有体制所限，学校无自解能力。

从主观上讲，主要存在以下原因。

1、领导班子思想不够解放，在干事创业上缺乏创新精神，缺乏远大的抱负和理想，只是满足于现状，对学校的发展缺乏长远的规划和设计，只限于校园范围工作，安于常规化、程式化，安于守旧，安于现状稳定。

2、对科学发展观的理解认识不够到位，对学校的发展缺乏全面协调，缺乏统筹兼顾。可持续发展概念模糊，站位不高，思想受局限，自我发展，自我创新动力不足。近几年来，学校在对存在的问题认识不到位，每年的工作都是靠惯性来推进，走一步做一步，没有明确目标。

3、对党的方针、政策、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习深度、广度不够，政治理论学习只是局限在求学，但未能求深、求精，未能结合学校工作的实际，去研究、去探讨、去运用、去具体指导工作实践。

4、学校整体发展不够协调、不够平衡，师生比例严重失调，学校超负荷运转。给学校的管理、服务以及教育教学都带来很大的压力。

很大程度上造成领导班子被动应付事务多，静下心来考虑学校中长期规划发展少。开会布置工作任务多，到基层督促检查落实少。纸上规章制度多，真正落实到位的少。直面现实困难多，解决困难思路少。办学视野窄，创新举措少，对学校的科学发展目标缺乏准确定位。

5、危机意识不够，科学发展的能力有待提高

学校在人才培养、师资队伍建设、人才引进等方面滞后，这几年一直在做，但没有具体的落实方案，办法不多，措施不力，危机意识不够，学校的发展受到了严重影响。

学校绝大部分教职工缺少忧患意识，危机意识不够，进取意识不强，对自己的未来没有预期规划，对自己今后的发展没有明确目标，工作状态差，精力投入不足，育人意识弱化，缺少奉献精神。

6、观念更新改革创新的意识不够

由于在工作中缺乏改革创新的意识，习惯于按部就班，对不符合、不适应科学发展的原有事物不敢进行否定，害怕出问题，得罪人。对一些具体问题没有主动和针对性的去研究，新措施、新办法拿不出来，工作局面得不到突破，难以用科学合理的竞争激励机制调动广大教师的积极性，致使部分人员没有从小富即安，小发展即满足的观念中解放出来，没有从过去形成的经验主义的观念中解放出来，没有从凡事都要依靠学校解决的观念中解放出来，没有从封闭的、狭隘的观念中解放出来，没有从学校发展依靠少数人的观念中解放出来。

7、后勤工作主动服务教学意识需进一步加强，需更快更好地为学校教育教学工作顺利进行提供保障。

四、整改举措及今后努力方向

学习实践科学发展观活动开展以来，学校领导班子通过第一阶段的学习调研，第二阶段的分析检查，统一了思想，提高了认识，对学校调研梳理出的以上问题，多次研究分析，形成了共识。认识到了学习实践科学发展观活动的重要性，就是要着力把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路，促进科学发展的政策举措，领导科学发展的实际能力。也是学校领导班子“全面提升”、“加快推进”的迫切要求。为了突出实践特色，学校领导班子对征集到的意见和建议进行了认真研究，对因主观原因造成的而现有条件又能够解决的，特别是师生关注的热点难点问题，立即着手解决，并把师生的满意度作为天平，作为衡量解决问题的诚信标准。对近期暂不能解决的，要列出计划，规定完成时限，限期解决，并公示与众，接受师生监督，取得师生谅解。对因客观条件限制切实无力解决的，向教职工解释清楚，待以后创造条件再行解决。

（一）突出抓好领导班子建设，着力提高领导班子的整体效能，切实承担起领导学校科学发展的重任。

坚持大兴理论学习之风，破除影响我校加快发展、科学发展、和谐发展的思想障碍，为建设和谐校园提供思想保证；
按照科学执政、

民主执政、依法执政的要求，进一步改进领导班子思想作风，完善工作机制，不断增强领导班子的大局意识、发展意识、责任意识、创新意识，把心思和精力集中到学校的改革发展上来，一心一意干事业，聚精会神谋发展，形成锐意进取、团结实干、和衷共济、互相支持的良好工作氛围，不断提高科学决策、民主决策、依法决策水平，努力把校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调，坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体；
进一步加强干部队伍建设，坚持党管干部原则，坚持正确的用人导向，激发全校干部职工的工作热情，在全校上下形成干事创业的浓厚氛围。具体做好以下几个方面：一是抓好党员干部的政治理论学习，有的放矢地学，真正精读、细读，弄懂、弄通，并做到学以致用，学用结合。二是认真学习实践科学发展观，深刻理解其丰富内涵和精神实质，指导学校的规划和发展。三是认真钻研教育理论，积极探索教育发展规律，提高业务素质，提高驾驭科学发展的能力。四是解放思想，开阔视野，不受条框束缚，摆脱依赖思想，大胆进行改革，大胆进行创新。五是要团结协作，要进一步改进领导作风和工作作风，努力做到眼界宽、思路宽、胸襟宽、自觉弘扬和实践艰苦奋斗之风、平民百姓之风。把对上负责与对下负责统一起来，真正把师生的呼声和要求作为第一信号，把师生满意度作为第一目标，把学校发展作为第一要务，把学校管理转变为服务，把提高教学质量摆在重要位置，遇事多沟通，多商量，多民主，做到求大同存小异。六是提高宗旨观念，带头搞好党风廉政建设，带头防微杜渐，讲政治、讲正气、讲和谐、重品行、作表率，勤政务实，廉洁高效。七是提高领导班子执政能力建设，要把思想集中在想干事上，少一些浮燥，多一些思考，少一些应酬，多一些实干，真正把心思用在想事、谋事上。把本领体现在会干事上，在实践中不断掌握新知识，增长新本领，积累新经验，提高干事创业的能力和水平。把目标锁定在干成事上，要树立埋头苦干的务实精神，事事以干好工作为已任，要做到善于协调、讲究配合，多动脑筋，多想办法，严明纪律，强化责任。总之，就是把握全盘谋正事，集中全力抓实事，在干成事中提高执政能力。

（二）加强师德师风建设，提高教书育人意识。

师德即教师职业道德，是教师在从事教育教学工作中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与教师、教师与学生、教师与家长、教师与学校、教师与社会相互关系的行为准则。教师的思想境界、理想追求、人生价值，特别是教师的职业道德，对受教育者能否形成正确的世界观和人生观、价值观有着直接的影响。通过制定《芜湖县实验学校师德师风规范》制度，建立师德评价机制，健全师德评价体系，强化有效的监督机制。鼓励学生对教师、教师和教师之间甚至教师自我进行评价，督促教师更新思想观念，提高业务水平和服务意识。

（三）规范教学质量保障体系，全面施行教学质量监控制度

教学质量优劣是关乎教育质量的一个重要环节，更是决定学校生存与发展的“生命工程”。一是强化质量意识，加大执行和监控力度。要坚持学校一把手是教学质量第一责任人制度，明确质量目标，完善教学信息的收集、分析、评估与反馈制度，提高对教学质量调控能力。二是建立定期的教学质量自我评估制度。学校的教学质量评估体系内容主要包括学生评教、教师评学和教学管理工作评估。三是建立教学保障整改措施。对多次出现同一教学问题的教师，要对其进行诫勉谈话，待其本人确有改进后，向教务处提出上课申请，经由教学处、教研组听讲评议后方可重登讲台，否则，继续整改。

（四）加强后勤建设。

学校的后勤工作直接面对学生，师生的工作、学习无不与后勤服务工作有着密切的联系，后勤工作的“服务育人”功能也越来越重要。针对我校后勤从业人员的情况，我们要进一步加强后勤建设。后勤工作人员在日常工作中，首先要高标准严格要求自己，育人先育已，不断增强服务意识，端(来源说明好范 文网：WwW.HAowOrD.COm)正服务态度，提高服务质量。通过开展微笑服务，文明用语等的活动，使学生充分地感受到学校健康、积极、向上的校园氛围，引导学生树立正确的世界观和人生观。二是要加强从业人员的专业技能培训，不断提高他们的文化素质和专业技能，提高他们的服务能力。

（五）建立和完善规章制度，保障学校各项工作顺利开展。建立健全一套有利于学校科学发展的规章制度，进一步建立更加科学合理的管理运行体制机制。学校将根据实际情况制定《加班制度》、《请假制度》、《教师考核制度》、《绩效工资制度》等制度，并继续贯彻实施《教师量化考核标准》、《加强备课组管理若干规定》、《教研组量化评比细则》、《备课组工作评价细则》等一系列教育教学管理制度。使学校各项常规工作规范化、制度化，为今后一个时期学校的科学发展奠定基础。

第三篇：领导班子分析检查报告

参考

领导班子分析检查报告

二是进一步加强班子作风建设。强化团结协作意识，自觉服从大局，在班子中牢固树立求真务实、勤奋高效的工作作风，增强班子的凝聚力、执行力和战斗力。加强民主集中制建设，健全完善集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，确保班子高效有序运转。

三是进一步加强班子能力建设。加强业务、管理、法律等方面的知识学习，进一步提高班子的专业水平；
推进深层次的研究创新，着重在加强卫生发展规划和提高卫生服务能力的大局上把握规律性、增强预见性，在具体实践操作上强化针对性、提高有效性，切实增强认识和把握卫生事业发展规律的能力、指导和促进卫生行业科学发展的能力。

四是进一步加强班子廉政建设。注重源头治理，坚持用制度管权、管事、管人，用制度规范管理工作行为；
带头落实党风廉政建设责任制，工作当先锋、廉洁作表率，自觉接受干部群众的监督，筑牢拒腐防变的思想道德防线，干干净净做事，堂堂正正做人，树立清正廉洁的良好形象。

五是进一步强化政务公开制度。在党务、政务、医务公开工作中，严格按照《河北政务公开条例》、《xx市政府信息公开规定》、《xx市“阳光工程”实施意见》及纪委要求，进一步完善《xx市卫生局政务公开实施细则》；
各医疗卫生单位根据《实施细则》制定实施方案，及时编制公开内容目录，认真组织实施，聘请公开监督员，加强督促检查；
以方便群众办事，便于群众知情，有利于群众监督为原则，积极探索公开的形式和途径，方便群--

众查询和监督。

2. 争取政府支持，打造品牌专科

一是争取政府大力支持，在政策和财力上大力支持各级医院改善环境，提升技术，创立品牌；
特别是在重点、特色专科建设要取得明显成效；
结合实际情况，一切以群众满意为标尺，以群众需求为追求，以医疗质量为生命力，基本做到不管小病、常见病，还是大病、疑难病，不出xx都可得到较好解决。

二是加强传统中医药传承发展。加强中医中药建设，着力创建中医“治未病”健康工程示范点，推进“中医进社区”，力争成为石家庄示范区。三是改革服务内涵，夯实妇幼保健发展基础。重点加强流动孕产妇保健管理，降低孕产妇死亡率；
明确与计生部门职责和分工，履行医疗救治及全民医疗保健工作；
建立妇幼保健监督与督导相结合的管理模式，提高医院的妇幼保健服务水平。

3. 加强信息管理，建设数字医院

建立全市卫生信息中心，加强信息资源的整合、管理和服务，实现信息互通、共享，逐步实现无纸化办公；
推进电子政务建设，规范办事程序，提高办事效率；
建立医院信息系统测评制度。

4. 改革健教体制，强化健康促进

健康教育工作是一个系统工程，不是单靠健康教育部门一方就能做好的工作，要由政府与相关职能部门协调，制订相关政策，建立联合机制，督促相关部门共同配合开展健康教育工作。整合现有单位资源，力争多项工作优势互补，担当起更多的职能和职责。许多公共场所的健康教育不能再

停留在饭前便后要洗手、消灭苍蝇、蚊虫，不乱扔果皮、垃圾等宣传了近60年的简单老话题上。

5. 加强行风建设，构建医患和谐

一是加强行风教育。强化职业理想、职业道德、职业纪律教育、法律法规宣传和警示教育，引导广大医务工作者自觉践行全心全意为人民健康服务的宗旨，增强抵制不正之风的能力。

二是加强制度建设。完善行风建设各项制度，进一步规范医疗服务行为，构建防治医药购销领域商业贿赂长效机制；
重点加强医疗卫生服务质量、开方用药、开单检查、收费价格等情况的监督检查，适当进行通报，广泛接受社会和群众监督；
对违法、违纪、违规行为，要切实做到有案必查、查则彻底、处理到位。

三是强化服务意识。要求工作人员服务意识观点不断更新，要以病人为中心，充分尊重病人，处处为病人着想，重视病人安全，提高服务质量，改善就医环境，保护病人合法权益，降低医疗成本，使人民群众得实惠，进一步缓解看病难看病贵的矛盾；
在工作中要胸怀博爱之心，自觉抵制不正之风，构建和谐医患关系。

四是加强宣传沟通。加强医疗卫生行业正面宣传，重视医患沟通，使病人权益得到保证，医务工作者得到社会各界尊重，使医务人员转变观点，树立服务意识、质量意识、市场意识，达到服务观念转变，服务行为规范，促进医疗服务的的整体性、人性化，真正体现以病人为中心的服务理念。本新闻共2页,当前在第2页12

第四篇：关于领导班子分析检查报告

xx市交通局学习实践活动领导小组关于《领导班子分析检查报告》 的群众评议情况报告

市委学习实践活动工作办公室：

自开展学习实践科学发展观活动以来，我局严格按照市委和沧州市局的安排和部署，在市委督导组的指导和帮助下，认真撰写领导班子分析检查材料，广泛征求和梳理、反馈群众意见，圆满完成既定工作任务，取得了预期效果，现将活动情况简要汇报如下：

一、领导班子分析检查报告事实求是

局党委高度重视深入学习实践科学发展观活动，紧密结合实际，始终注重思想性、实践性和建设性，充分运用前一阶段深入调研、开展解放思想大讨论、召开民主生活会的成果，以检查分析问题和理清科学发展思路为重点，形成了交通工作实际的分析检查报告意见稿，并通过召开评议大会、座谈会及发出征求意见函的方式，广泛征求各方面的评议意见或建议，虚心接受、充分吸收群众评议中提出的合理化建议，根据评议意见对领导班子分析检查报告进行修改完善，使报告更好地反映出了实际情况、更好地体现了群众意愿、更好地凝聚了集体智慧。

二、形式多样地接受群众评议

组织群众评议环节是分析检查阶段的最后环节，是学习

实践活动贯彻群众路线，虚心接受群众批评建议、接受群众监督、衡量群众是否满意的重要方式。为开展好组织群众评议环节学习实践活动，我局主要通过三种方式认真接受群众评议并修改完善了领导班子分析检查报告：一是将领导班子分析检查报告利用局宣传园地宣传栏广泛公开，同时组织召开局机关和直属单位干部职工参加的评议大会，对局党委分析检查报告直接进行评议；
二是将领导班子分析检查报告以征求意见函的形式向市委市政府、相关部门、社会各界代表县发放征求意见，并回收征求意见表归纳整理意见建议。三是召开领导班子分析检查报告评议座谈会，邀请人大代表、政协委员、交通服务对象代表、行风监督员参加，直接对领导班子分析检查报告进行评议。

经局活动办统计，反馈回的评议表共计158份，意见或建议共计113条，经整理归纳，可概括为以下几个方面问题：一是思想解放不够，发展理念不够新，科学发展观树立得不够牢；
二是调研学习不够，促进事业又好又快发展思路不够宽；
三是班子自我加压不够，落实科学发展的本领需要加强；
四是重微观不够，工作方法不够优，具体指导少，成效不够大；
五是科学管理水平和协调组织能力有待进一步提高，加强交通科技建设与社会经济建设服务的力度还不够；
六是班子成员个别时候存在一些组织纪律不够严谨现象。对存在的问题和建议，我局已经其纳入班子分析检查报告中，并认真

分析查找问题的根源，将在市委学习实践活动领导小组办公室的正确领导下，在督导组的具体指导下，严格按照市委总体方案要求，狠抓问题的整改落实。

第五篇：领导班子分析检查报告

按照市委的统一部署，在分析检查阶段，局领导班子在提高对科学发展观思想认识的基础上，认真查找突出问题并进行原因分析，形成分析检查报告如下：

一、主要认识与体会

通过深入开展学习实践科学发展观活动，对科学发展观的认识有了新的提高，在思想观念上有了新的转变，在发展理念上形成了新的共识。

一是提高了对科学发展观第一要义是发展的认识。在工作中坚持用发展的思路、发展的办法去解决卫生事业发展中的问题；
按群众健康需求谋划卫生发展大局，让全市人民共享卫生发展的成果；
转变发展方式，提高医疗卫生服务水平和能力；
破解发展难题，冲破制约卫生发展的瓶颈；
提高发展质量和效益，实现卫生事业又好又快发展。

二是提高了科学发展观的核心是以人为本的认识。始终把维护人民群众身体健康和生命安全放在卫生工作的首位，树立以服务对象为中心的服务理念，努力提供人性化的医疗卫生服务。尊重、关心、培养医务人员，激励医务人员更好为社会服务，用制度来保障医务人员的合法权益，激发医务人员更大的工作积极性。

三是提高了科学发展观基本要求是全面协调可持续的认识。在工作中根据人民群众的健康需要以及经济社会发展条件，合理配置卫生资源，调整医疗卫生结构，调整区域卫生发展规划；
从解决人民群众最关心、最迫切、最急需的问题入手，坚持卫生服务与经济社会发展相协调、与人民群众的承受能力相适应，以有限的卫生资源发挥最大的健康效益。

四是提高了科学发展观根本方法是统筹兼顾的认识。在工作中充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，着力加强薄弱环节。在卫生资源的区域配置中，统筹城乡的发展；
在卫生资源能级配置中，统筹市区医院与乡镇卫生院发展；
在医疗卫生单位的建设中，统筹软硬件的发展；
在医疗服务中，统筹综合与专科医院、西医与中医、临床与科研教学、高新技术与适宜技术的发展；
在办医体制中，统筹公立与民营医疗机构的发展等。

二、突出问题与原因

（一）影响xx卫生事业科学发展的突出问题

1. 班子建设方面：一是在进一步增强执政为民、科学发展意识，继续简化审批环节、规范审批行为方面仍需加强；
二是在继续推进政务公开，为基层和群众提供公开、透明、高效的服务方面仍需加强；
三是突破体制机制障碍，进一步完善科学规范的制度体系。

3. 人才队伍方面：一是加强人才引进力度，对优秀人才、聘用职工、职工子女的招调给予优待政策。二是进一步完善单位用人制度，做到人尽其才、能上能下，打破人员身份界限，以岗定人、定责、定薪。

4. 医院建设方面：一是应结合我市实际情况创建特色专科品牌。二是加强我区医疗卫生信息系统建设。三是健康教育应进一步发挥职能作用，应加强群众健康知识的普及。

5. 为群众服务方面：一是进一步提高工作人员业务水平和服务态度，加强业务培训和医德医风教育，提高群众满意度。二是加强对卫生行业的正面宣传，增强社会公众对医护人员的认识和理解以加强医患关系，减少医患矛盾，促进医患和谐。

（二）影响卫生科学发展问题的主客观原因剖析

卫生系统查摆出来的突出问题，除了有政府投入、人才政策、城市规划、管理体制等方面的客观原因外，在主观意识上也存在一些不相适应科学发展观要求的旧观念、旧思维。归纳起来，有如下方面：

一是理论学习主动性、系统性还有待进一步加强。领导班子成员由于日常事务工作繁重，主动学习、系统学习少了，对解放思想、科学发展观认识方面的学习深入不够，对学习成果没有更深层次进行进一步调查研究，对时事政治、领导讲话和党的基本知识学习多，对解放思想、科学发展观等新要求的掌握和社会、经济、文化等现代知识学习仍显欠缺，影响了进一步运用科学发展观指导实践和推动工作，以致在实际工作中运用科学发展观的自觉性和创造性彰显不足。

二是对科学发展观的认识不够深刻、全面。从指导思想高度来认识科学发展观还做得不够，理解得还比较表面、肤浅，仍然欠缺深度和广度。特别是在运用科学发展观指导卫生事业发展，把科学发展观的要求转化为实际谋划卫生事业发展的正确思路、政策措施和实际能力等方面尚有一定差距。在运用科学发展观推动卫生事业发展的过程中，对速度、质量、效益相互关系的把握上仍显不准，有时求快多于求好、做大急于做强，偏重卫生系统本身的发展而忽视对整个社会环境的影响，注重解决当前问题而可能忽视长远发展规划的研究等，这就表明，我们以前的有些发展思路偏离了全面协调可持续发展的科学发展观要求。

三是进一步解放思想力度仍显不足。在进一步解放思想层面，仍习惯于沿用过去的行政经验思考问题，用过去行政管理方式开展工作，对一些新观念、新方法仍不敢尝试，对一些医疗卫生改革敏感和前沿的问题，还缺乏应有的勇气。工作坚持原则较多而在原则范围内灵活处理、破解难题显得不足。在卫生事业发展的资金筹集、人才引进等问题上，我们虽然作了一些研究，也有一些创新的想法，但仅仅停留在理论层面，在实践中顾虑较多，存在观望心理和畏难情绪，缺少突破。

四是推动卫生事业科学发展的工作仍然做得不够。科学发展观要求我们的领导干部要具备学习实践科学发展观的责任感、使命感，具备推动科学发展的实际工作能力和水平，要求我们深入基层、深入群众、调查研究、开拓创新，以新思维、新方法推进卫生事业的科学发展。但是，我们推动卫生事业科学发展的工作仍感做得不够，表现在做工作还不够深入、细致，表现在有些工作中仍有畏难情绪、浮躁情绪，或患得患失、束手束脚，或急于求成、急功近利，或避重就轻、回避矛盾，或华而不实，只看表面。由于缺乏推动科学发展应有的胆略和谋识，导致有些工作局面打不开，影响了有些工作的科学发展的进程。

三、总体思路与对策

（一） 总体思路

组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，突出实践性要求这个根本，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这个总体要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约卫生科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于卫生科学发展的体制机制，增强党的先进性建设，提高领导卫生科学发展、促进社会和谐医患和谐的能力，把科学发展观的要求贯彻落实到卫生工作的各个方面，努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。

（二）主要对策

1. 加强班子建设，提高执政能力

一是进一步加强班子思想政治建设。把思想政治建设放在班子建设的首要位置，坚持和完善学习制度，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断加强班子成员的主观世界改造，牢固树立符合科学发展观要求的世界观、人生观、价值观，进一步锤炼党性，坚定信念，振奋精神，认真贯彻落实上级的各项决策部署，带领全体干部职工为xx卫生事业的发展做出新的贡献。