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2020-2021学年度第一学期新教育工作计划
2020-10-08 20:18:49 ℃2020-2021学年度第一学期新教育工作计划 一、实验理念:
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导,并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程,努力丰富学生的智力背景;
将校本教研的核心落实在课堂,进一步提升课堂教学的有效性;
以提高教师的专业发展为凭借,提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长,最大限度地彰显学校的特色品牌。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长,最大限度地彰显学校的三大特色品牌——新教育、生态课堂、情境教育。
二、实验板块:
1.儿童课程实践研究 ⑴晨诵:全校班级每周两天晨诵保证20分钟,要充分利用好校本教材,特别是中高年段,各班级晨诵内容要相对统一。
⑵低段读写绘:一、二年级每班每周一节绘本课,完成1幅读写绘;
中高年级每月一节阅读指导课,完成相关阅读记载。
优秀作品班级要展示、张贴,推荐发表于校刊、校报等刊物。
⑶全校大阅读:继续做好全校学生的漂流阅读,结合县教师发展中心推荐的必读书目以年级为单位进行“整本书的导读、推进和分享会”,安排每班至少进一次图书馆,多形式地开展阅读推广活动,鼓励语文老师开展有特色的班级阅读课程。
(4)小红花艺术特色课程:除正常的音乐、美术课外,一二年级每周开设两节“小红花”艺术课。利用早读、中午时间,开展特色课程,做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。
(5)“三礼”德育课程:围绕新教育“每月一事”,开展主题阅读、主题班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程(新生开笔礼,十岁成长礼,毕业感恩礼)为学生生命的成长奠基。
(6)班级特色课程:每班根据班级特色开展班本课程,学校可提供相关选题,课程做到有计划、有实施,有评价,注意收集好过程性资料。这是本学期的重点,所以请所有班主任思考,选择什么样的班本课程。
2.缔造完美教室 各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级约定、班级特色课程等。结合上述课程的开发,形成班级文化特色。鼓励各班在“XX新教育在线”和学校网站建立班级博客,班级论坛。各班有班级家长QQ群(微信群),加强校际之间、班级之间、家校之间的分享、沟通、联系。
三、逐月安排 九月份 1. 制定新教育实验计划。
2.制定图书馆阅读计划。
3.各年级完善 “完美教室”班级文化建设,并评比。
4.发放一至六年级晨诵读本。
5.整本书阅读研讨活动。
十月份 1.二年级绘本阅读课展示。
2. 一间会长大的教室期中检查 3. 低年级写绘比赛。
十一月份 1.中年级童书导读课观摩(结合语文组活动);
2. 学校新教育实验期中总结,完美教室期中盘点;
3. 交流班本课程实施情况;
4.三、四年级读书分享会 。
十二月份 1.教师读书笔记展评;
2.班本特色课程叙事讲述。
3. 优秀绘本作业展。 4. 优秀晨诵作业展。 5. 五、六年级读书分享会。
一月份 1.收集、整理实验资料。总结、梳理本学期实验工作。
2.组织新教育总结表彰活动。
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