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向人大代表、政协委员的教育工作汇报材料

2020-05-28 20:00:45

 关于教育局教育工作汇报材料

 (2010年6月23日)

 尊敬的各位领导,各位人大代表、各位政协委员:

  首先,衷心地感谢大家对教育工作的高度关注和大力支持,并恳请大家对我县教育工作提出宝贵意见。下面,就我县近年来的教育工作情况汇报如下:

  一、基本情况

 我县有各级各类学校89所,其中:普通高中、职业高中、教师进修学校、特殊教育学校各1所,初中3所,小学82所,在校学生42711人。幼儿园119所,其中:国办园56所、民办园63所,在园幼儿9326人。教职工2376人。

  近年来,在县委、县政府的正确领导下,在县人大、县政协及社会各界的关心、支持下,我县办学条件明显改善,教学质量持续攀高,教育事业得到了长足发展。1999年通过省“普九”达标验收,2000年普及实验教学,2002年、2005年分别接受省第一、第二轮“普九”复查验收, 2006年普及学前三年教育,2009年通过省第一轮教育督导评估验收,2010年2月被省政府授予“2009年教育工作先进县”荣誉称号。

  二、主要做法

 (一)更新理念,引领教育发展方向

 更新理念,让全县的教育面貌焕然一新。

  1、明确发展目标。办好让人民满意的教育,是社会赋予教育的神圣使命;满足人民群众日益增长的教育的需求,是教育改革与发展的基点。我们提出“小县办大教育”、“办开放式教育”的发展目标,确立了“以全面提高教育质量为总切入点,以全面改革创新为总要求,以全面加强管理为总抓手”的工作思路,形成了“常规工作抓改革,创新工作抓突破,全面工作抓管理,一切工作抓落实”的工作方法,构建了“中心提升、周边发展、城乡互动、优质均衡”的战略格局,努力通过理念的创新与实施,开辟教育新的发展空间。

  2、打造教育团队。树立核心价值观,即:实实在在工作,靠工作吃饭;认认真真生活,靠制度说话;正正派派做人,靠品德做人。确立核心理念,即:工作理念——做起来,想到的就努力去做到,并及时纠正错的,按正确的去做好;学习理念——坚持学习工作化,工作学习化,经常学习,终身学习,力求不断进步;健康理念——以健康引领人生,播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种品德;播下一种品德,收获一种命运。打造核心作风,即:**读书学习之风,培育**新学风,引领**新风尚。全县教育系统深入开展“三风”活动,打造学习型学校、学者型教师、时尚型人才取得明显成效。

  3、确立办学理念。以先进办学理念,重塑新型各类教育。学前教育以“快乐、健康、习惯、想象”为理念:为幼儿创造一个快乐、健康的成长环境,发现并培育孩子的想象力和创造力,努力让孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯,为他们的终身发展打下坚实基础。义务教育以“习惯、道德、智慧、科学”为理念:要在培养良好习惯的基础上,加强思想道德教育,使其形成健全的性格和正确的价值观;加强学科知识教育,发掘科学的智慧,迈向智慧的科学。高中教育以“科学、理想、完美”为理念:教育学生努力学习科学,崇尚科学,为人生的理想拼搏奋斗,用健康向上的心态去面对人生,完美自己的性格,完美自己的习惯,完美自己的道德,完美自己的人生。职业教育以“多角度、全方位、多功能”为理念:要创新思维,拓宽专业,立足就业,面向市场,立体打造职业教育,努力为经济社会发展服务。

  (二)拓展资源,大幅提升办学水平

 攻坚克难,使全县学校面貌发生了翻天覆地变化。

  1、改善办学条件。在财政困难、经费窘迫的情况下,我们开源节流,多措并举,千方百计筹措资金,一方面积极争取上级专项资金和国债资金,另一方面通过贷款、集资、施工方垫资或开发建校,确保学校建设顺利进行。近几年来,**、扩建一中、职中等15所中小学校,**改建幼儿园56所,新增建筑面积8.1万多平方米,维修加固校舍8.7万平方米。教学装备进一步上档升级,新购仪器器材8.5万件、图书27万册,学校藏书达到98万册;**、更新标准实验室43个,**探究性实验室10个、多媒体教室59个、微机室12个,新购微机828台,学校微机达到1788台;更新课桌凳1.8万套。学校信息化水平明显提高,县教育城域网中心站高标准升级,18所中小学建成校园网,63所学校实现“校校通”;全县中学和规模小学全部建起了电子备课室,备课微机配备到了各个年级组、学科组。2008年,对全县85所中小学取暖设施进行改造,全部装上暖气,结束了中小学煤炉取暧的历史。2009年,“校安工程”全面启动。

  2、实施布局调整。充分整合教育资源,努力缩小城乡差距,让人民群众和谐分享发展成果。2007年我们对全县初中、小学的布局进行了统筹规划。我们规划的思路是:中学向县城集中,小学向乡镇集中,农村实行小幼一体化办学。初中的调整:2007年实验中学合并原一中校区,办学规模扩大至16轨48个教学班;第二中学合并原小寨镇中学,扩大规模至10轨30个教学班;2009年第三中扩建,扩地31亩,**教学楼、办公楼和标准操场,办学规模扩大至12轨36个教学班。把全县14所初中合并为3所,原11所乡镇初中全部撤并,让全县初中学生全部集中到县直中学就读。为缓解目前班容量相对较大的问题和今后适龄人口的反弹,

 2009年10月启动第四中学建设,四中设计规模12轨36个教学班,年底建成后能满足2000多名学生就读。初中教育资源的整合与更新,提升了全县初中的办学水平,实现了初中学生“无择校”,初中教育均衡化。小学的调整:乡镇初中撤并后,原乡镇初中改建为乡镇中心小学或寄宿制小学,充分利用原中学条件实现小学规模办学,兼并、撤并周边农村小学,从根本上改变了农村小学布局分散、规模偏小、效益不高的状况。撤并或兼并后的农村小学教学点利用空闲资源建设幼儿园,实现小幼一体化办学,满足了全县普及学前教育的需求。学区建设:实行布局调整,盘活了全县教育资源,为实行学区一体化管理创造了条件。2007年,我们打破行政区划,撤消了7个乡镇中心校,建立了4个学区,在全市率先完成了学区建设任务,被市教育局授予 “农村义务教育学区建设先进集体”称号。

  3、整合教师资源。建立合理有序的教师流动机制,确立大教育观念,实现全县教师的统一轮岗流动。根据岗位、专业和教学能力,每学年编制教师使用计划,打破城乡和学校界限,弱化单位属地管理,强化教学岗位管理,在各单位间教师相对稳定的前提下,使教师的进出城乡、学校轮岗成为常态,从而让农村的孩子也同样能够享受到优质教育。建立县城教师对口支教制度和激励措施,加强教师城乡交流,在职称评聘、绩效工资等方面,向支教教师倾斜,从制度上保障城乡教师之间的利益公平、机会均等、均衡发展。

  (三)丰富内涵,促进教育持续发展

 努力在管理上下功夫,在内涵上作文章,促进师生共同进步,全面发展。

  1、开展师本革命。以感恩教育为主题,通过多种形式深入开展“十心立师德”(大力弘扬和培育教师的忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心)教育活动,不断强化教师责任意识,进一步深化师德建设。以“三风”建设为主线,创新活动内容深入开展

 “十气修师表”(涵养广大教师的才气、雅气、灵气、正气、锐气、和气、勇气、大气、心气、豪气)涵养活动,树立人民教师良好形象,展现新时期教师精神风貌。扎实开展“十力提师能”(学习力、研究力、创新力、驾驭力、表达力、感召力、观察力、反思力、执行力、沟通力)活动,大力加强师训工作。一方面,采取“坐下来、走出去、请进来”的学习办法,强化师能建设。整合进修学校、教研室,建立教师教育中心,每年对全县校长和教师进行集中培训;定期组织校长和骨干教师到外地学习,与名校开展合作交流;先后邀请省内外专家、名师到我县讲学、示范。另一方面,强化校本研修,按照“培训、教研、教改相结合”的思路,大力推行自我反思、课前研讨、课后研讨、主题研讨等研训方式,积极举办不同形式的培训会、研讨会、观摩会,展示、交流、应用教研成果,提高教师业务能力。

  2、实施素质教育。深化课程改革,开齐课程,开足课时,注重对音体美等薄弱学科的倾斜;重视“三级课程”的落实,积极开发地方课程和校本课程,《三字经》、《毛遂故事》等读物作为教材在相应年级开课;在小学、初中毕业考试中,调整考试科目,开设计算机考试,并在中考中增设了生物、地理考试,强化初中、高中知识衔接,促进学生知识和技能的整体提高。打造高效课堂,实践人性化、互动式、情景式、开智式等教学理念,开展探究性学习、自主学习、合作学习,实现学习方式的转变;推广“以生为本”的教学理念,教师逐渐由知识的传授者,转变为学生学习的促进者和服务者;倡导高效率轻负担的课堂教学,努力实现教学效益最**。促进学生全面发展,组织师生社团、小组,以“六爱”、“双爱好”等活动为载体,认真落实生本革命“十个一”(一流好品德、一身好习惯、一股好精神、一种好能力、一副好口才、一门好才艺、一生好体魄、一手好书法、一方好人气、一个好成绩)的目标,发现、尊重、培养学生的个性、爱好、特长,努力让学生不断地充实自我、体现自我、感受生命的节奏

 ,从而形成丰富的个性、完善的人格,得到全面和谐的发展。

  3、创建特色学校,按照“一校一特色,校校出品牌”的原则,全县各校积极开展特色学校创建活动。学校根据各自的特点,大力加强校园文化建设,把学校内所有能够为学生提供教育的设施随时随地向学生开放,并努力营造别致新颖的育人环境,使校园内的每一件物品、每一个事件都具有对学生进行教育的功能,让学生在校园文化中感受时代精神,学习最新知识,形成正确的世界观、人生观、价值观。学校利用各自的特长,积极开展不同形式的特色教学,为学生全面发展搭建舞台、创造条件。各校积极通过创建活动,努力做到“学校有特色,教学有特点,学生有特长”。

  三、存在问题

 几年来,经过全县上下的共同努力,我县教育取得了一定的成绩,但与先进地区相比还有不小的差距:一是由于基础薄弱,教育投入仍需加大,办学条件仍需改善;二是教育体制改革还要进一步深化;三是推进素质教育还需进一步加强;四是学校管理还需在精细化上下功夫。针对这些问题和不足,我们将采取更加有力的措施,认真解决改进。

  多年来,县人大、县政协对教育的改革和发展提出了很多重要的意见和建议,对我们的工作给予了指导和监督,有力地推动了我县教育事业的发展。今后,我们一定要以此为动力,振奋精神,开拓进取,进一步深化改革,提高质量,推动我县教育事业再上一个新台阶。

  以上汇报,如有不妥,敬请批评指正!

Tags: 政协委员   人大代表   工作汇报  

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