党员教师个人先进事迹材料 XX，是XX中心小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。自年踏上工作岗位以来，XX老师时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评。从教4年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，只愿把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱事业，希望能在一个平凡的岗位做出不平凡的事。

年7月，XX老师以优异的成绩走出了赣南师范学院的校门，同年9月踏上了小学的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为献身的轨迹上，出于真心热爱事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学_，坚持阅读有关学和心理学方面的书籍和教学刊物，虚心学_老教师的教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。4年来，她系统地学_了《学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了“五项基本功训练”、“六项技能训练”、“教学技能综合训练”。

课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

作为班主任，她爱护班里的每一个孩子。她深知，一个学生只是一个班级的六十几分之一，却是一个家庭的百分之百。她把所任班级的目标确立为“做好人，读好书”。她相信“有了爱就有了一切”，并把这句话作为工作的座右铭。当学生犯错误时，给他们讲《弟子规》里的“身有伤，贻亲忧；
德有伤，贻亲羞”，让他们深刻认识到自己的错误以及错误带给家人的伤害；
当看到学生的学_劲头有所松懈里，找他们聊天聊天谈心，掌握其思想动态，激发其学_热情。最让人看着心痛的就是留守儿童学生了，他们无助冷漠的眼神，常常刺得她心底发痛。对于他们，她毫不吝啬自己的微笑，甚至会伸出双手去抱抱他们，她用实际行动告诉他们：“你们住在老师的心里，老师很爱你们！”。3年的班主任生涯里，她和孩子们一起在成长。同时，她重抓常规，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。她用心每个学生。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。她和还家长加强联系，探讨方法，起到了事半功倍的效果。几年来，她圆满完成各项教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。