课 题 一个豆荚里的五粒豆 设 计 者 教学目标 (1) 认识“英、蓄”等生字，会写“、按”等生字，理解“恐怕、丰满、等持、相称、虚弱”等词语的意思。

(2) 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

(3) 培养学生在困难面前保持乐观和自信的品质。

教学重点 分角色朗读课文，在反复的明读中体会重话故事含的道理。

教学用具 课件 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 激情导入 认识作者 初读课文 1. 同学们，你们知道什么是豌豆吗？（出示豌豆图片）这种可爱的小豆豆还可以吃，你们喜欢吃吗？ 2. 豌豆不仅可以吃，他还可以治病救人，你们相信吗？那就随老师的脚步走进课文来看一看吧。

安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家，世界儿童文学的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，这是他成人文学的代表作，他最著名的文学故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。他的作品已被翻译成150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。

1、 检查初读情况 自由读文，注意读准字音，读通句子，画出生词。

2、 学习下列词语 豌豆 以为 按照 家庭 地位 暖洋洋 黑暗 恐怕 丰满 耐心 温和 玻璃 教学过程 教 学 活 动 二次备课 再读课文 作业练习 总 结 暖和 植物 愉快 想象 的确 最近 兴奋 简直 曾经 实际 光彩 1、 思考：本文讲了一个什么样的故事？故事的主人公是谁？ 本文的主人公是五颗小豌豆，课文讲述了它们由绿变黄的过程，然后写出了它们的不同的结局，其中重点写了第五颗小豌豆，它发芽长大的过程，鼓励了一个生病的小女孩，是小女孩的身体慢慢地好起来。

2、 这是一篇什么样的文章？这个故事是真实的吗？（这是一篇童话故事，是虚构的） 熟读课文，完成相关的字词练习。

本节课你有哪些收获？ 板 书 设 计 　　　　　　　 一个豆荚里的五粒豆 第一粒 飞向广大的世界 被鸽子吃掉了 第二粒 飞进太阳里 落在水沟里 教 学 反 思