党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针，就推进党和国家各方面工作制定了战略部署，是我们党在新时代开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。认真学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。为学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神，迅速掀起学习宣传党的十九大精神的热潮，根据中央、自治区和市委以及市直机关工委关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的有关要求，结合市供销社实际，特制定本方案。

　　　　一、总体要求

　　　　坚持读原著、学原文、悟原理，在学懂上下功夫，在弄通上下功夫，在做实上下功夫，充分认识学习宣传贯彻党的十九大精神的重大意义。按照“围绕中心、服务大局、机关引领、分级组织、党员带头、全员覆盖”的基本思路，以党的十九大精神为根本遵循，以十九大报告为主要内容，广泛深入开展学习宣传活动，迅速掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮，引导市社机关党委的党员，把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项目标任务上来，进一步统一思想、振奋精神、明确方向、奋发有为，为玉林市推进“四大攻坚”、实施“五大战略”，实现“两个建成”目标，完成全市深化供销社综合改革目标任务，奋力开创玉林市供销社系统改革发展新局面提供有力支撑、奠定坚实基础。

　　　　二、基本原则

　　　　(一)坚持统筹推进、突出重点。把学习宣传贯彻党的十九大精神和深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，强化知行合一，真正做到学深悟透、学通弄懂，以十九大精神统一思想、武装头脑、指导实践、推动工作。

　　　　(二)坚持领导带头、以上率下。积极发挥党组织和党员的先锋模范作用，用好“三会一课”、专题组织生活会等形式，把党的十九大精神传达到每一个支部、每一名党员，推动党员领导干部先学一步、学深一步，通过党员示范引领，带动提高干部职工学习贯彻的积极性主动性。

　　　　(三)坚持学以致用、务求实效。把学习宣传贯彻党的十九大精神和推动解决实际问题结合起来，着力补齐工作短板，着力解决干部职工和群众最关心最直接最现实的问题，教育引导广大党员干部边学习边实践，把学习成效落在干事创业、岗位建功上，让群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

　　　　三、工作安排

　　　　根据市直机关工委的布置要求，市社机关党委学习宣传贯彻党的十九大精神工作重点采取开设一个宣传专栏、上一次专题党课、开展一次专题学习交流会、开展一次重温入党誓词活动、撰写一篇心得体会、举办一场专题辅导、开展一次集中宣讲、举办一次“主题党日+”活动、为群众办一件实事好事“九个一”的方式进行。市社直属各党组织要结合自身实际，创新开展学习宣传，不断增强学习宣传的针对性、实效性。

　　　　(一)开设一个宣传专栏。市社下属各级党组织要充分利用宣传栏、学习园地等平台，开设党的十九大精神宣传专栏，将党的十九大提出的新思想、新观点、新论断、新方略等作为宣传重点，有针对性开展宣传，营造学习宣传党的十九大精神的浓厚氛围。

　　　　(二)上一次专题党课。市社下属各级党组织书记要带头，采取“上党课”的形式，以学习党的十九大精神为主要内容，为所在支部党员上一堂“学习十九大，不忘初心、牢记使命”专题党课。

　　　　(三)开展一次专题学习交流会。市直机关各级党组织要组织党员结合本单位工作，重点围绕“学习党的十九大精神，推动全面从严治党”“立足本职作贡献，推动发展树先锋”“我为单位献一策”等主题开展一次专题学习交流会。

　　　　(四)开展一次重温入党誓词活动。市社下属各级党组织要组织新老党员开展一次重温入党誓词活动，让新党员坚定入党信念和为共产主义奋斗终生的决心，激励新入党党员以自身的实际行动积极实践誓词;让老党员重温申请入党时的思想激情和奋斗追求，不忘初心牢记使命，永葆共产党员的政治本色。

　　　　(五)撰写一篇心得体会。每名党员须结合学习党的十九大精神，联系本人思想实际、岗位职责等，撰写至少1篇学习心得体会文章，字数要求不少于800字，经党支部书记审阅后，在支部宣传栏或学习园地统一张贴。

　　　　(六)举办一场专题辅导。利用市社召开全市供销系统深化改革工作培训班的平台，邀请专家学者、领导干部围绕学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,对党的十九大报告特别是我国在经济建设方面取得的重大成就、面临的机遇挑战等内容,举办专题辅导，帮助党员干部学深悟透。市社机关支部要结合市委提出的万名干部进万家宣传活动，重点深入贫困村、贫困户结合扶贫开展宣讲活动。

　　　　(七)开展一次集中宣讲。各党组织书记要亲自深入企业生产经营一线至少开展一次宣讲活动，通过面对面集中宣讲、上门宣讲等形式，广泛深入开展党的十九大精神大宣讲活动。

　　　　(八)举办一次“主题党日+”活动。以党支部为单位，在落实“三会一课”、交纳党费两项“规定动作”的基础上，结合实际，灵活开展支部共建联建、红色教育、业务培训、球类竞赛等“自选动作”，营造浓厚庆祝氛围。

　　　　(九)为群众办一件实事好事。各党组织根据实际，开展为群众办一件好事。特别是市社机关支部的党员要结合开展脱贫攻坚和到社区“双报到”活动，主动根据帮扶村或报到社区、联系帮扶贫困户或报到社区群众的需求为他们办一件实事好事或帮助他们解决一个难题。

　　　　四、有关要求

　　　　(一)高度重视，切实加强组织领导。做好党的十九大精神的学习宣传贯彻工作是当前和今后一个时期的头等大事。市社下属各级党组织要站在讲政治的高度，把学习宣传贯彻党的十九大精神摆上重要议事日程，周密部署，精心安排，迅速兴起学习宣传贯彻热潮。党组织书记要亲自抓、负总责，制定具体工作方案，强化统筹协调，形成整体效应，推动学习宣传活动扎实有序地进行，迅速形成学习宣传贯彻党的十九大精神的浓厚氛围。

　　　　(二)加强管理，把准学习宣传方向。党的十九大精神的学习宣传贯彻工作政治性、政策性、理论性都很强，市社各级党组织要紧扣中央精神、体现中央精神，要把正确导向的要求贯穿于学习宣传的各个方面、各个环节，把好关把好度。

　　　　(三)严格考核，确保学习宣传工作实效。市社机关党委将学习宣传党的十九大精神纳入2018年市社基层党组织书记抓党建工作述职评议考核内容。在学习宣传工作中，要加强指导和督促检查，严格考核，及时了解和掌握情况，及时发现和解决问题，及时总结和推广先进经验和典型，确保学习有成效，宣传有实效。

　　继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

　　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　

　　　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　　 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 　　二、工作目标 　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 　　三、主要工作及具体措施 　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

　　 　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　 　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。： 　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。