学校党委书记三严三实发言材料

　 学校副校长“三严三实”专题民主生活会发言稿

　 按照区委及教育局党委部署和要求，通过学校的中心组学习、看新闻、报纸、网络等形式，认真学习了习近平 __关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，学习王书记在今年省系列重要会议上的讲话精神，学习赵书记、李书记在市委、区委常委班子“三严三实”专题教育学习研讨会上的讲话精神。通过认真学习，深切体会到“三严三实”对我们党员干部的重要作用。现结合自身思想和工作实际，对照“三严三实”要求，认真查找问题，进行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成问题的深层次原因和针对问题的具体整改措施，从而助推自己在以后的学习和工作中取得更大的进步。现将有关情况向大家剖析如下：

　 一、存在问题

　 本年度，按学校党总支的安排，我分管学校教研工作、科技工作、财务工作。一年来，在校党总支的正确领导下，在分管处室员工的辛勤努力下，在全体教职工的支持配合下，分管的各项工作教顺利完成。教师队伍增添了新成员，高中录取分数线有了质的飞跃、市级“十二五”立项课题全部结题，教学、教研常规工作有序进行。在看到成绩的同时，我自己也暴露出了一些问题和不足。

　 1.学习不实，理论学习深度不够。学习中存在蜻蜓点水，走马观花的问题，缺少入木三分的深度。具体表现在，一是理论学习重形式，轻内容。每次理论学习，只是注重对学习形式的把握，注重对学习过程的记录，缺乏对理论内容的深层次探究。二是理论学习的系统性不够。经常是学校要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统。三是学习缺乏钻研精神，学习针对性不强。经常是重点精读少，缺乏挤劲和钻劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻。四是学用结合不紧。在学习上，理论联系实际，指导工作实践上还做的不够。加之分管工作的头绪多，事务杂，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。

　 2.创新能力不实，时常有创而不新之嫌。自己虽然也能够在自己分管的工作上动脑筋、想办法，有时也不失有一些新颖的举措，但是细细剖析，仍能发现自己持之以恒的创新理念仍然不足，往往用新颖代替了创新。分析原因，一方面求稳怕乱思想较重，习惯性的按照老办法想问题和做事情，不能够完全按照与时俱

　 进的要求不断开创工作的新局面。另一方面工作缺乏创造性，不求有功，但求无过。往往是按部就班，学校安排什么就尽力干好什么，对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕违规，怕担责。创新的思路还不够宽阔，层次还不高，如何学习借鉴他人好经验、好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套别的学校做法的现象。

　 3.工作作风不实。在工作中能够心系教职工，为教职工解决了一些实际问题。但由于分管理工作头绪多，事务性工作繁杂，所以常常是呆在办公室的时间多，深入年级组的时间少；忙于事务时间多，深入教职工排忧解难时间少。对于一些工作，只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了一些工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。

　 4.律己能力不严，廉洁自律尚需完善。能够树立廉洁自律意识，坚持自重、自省、自警、自厉，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些细节上还存在需要改进的地方，比如有时和老师们谈工作时，也会扯一些相互感兴趣的事，把个人兴趣爱好带到工作当中。再比如，有时逢个周末，朋友叫去吃饭，推托不掉也就去了。

　 二、原因剖析

　 对照三严三实的要求，对照党员标准，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身存在问题的原因。一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软的要求，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对 __社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，进取意识淡化，争创的意识不够。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是从众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，同时小节注重不够，唯有时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。

　 三、整改措施

　 下一步，我将以这次组织生活会为契机，针对自己存在的问题，认真反思，努力改进，全力推进分管各项工作落实，协助校长做好学校的工作。

　 一是加强理论学习，养成律己务实的工作作风。努力学习习近平 __系列讲话精神，学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等

　 党内法规，学习王书记在今年省系列重要会议上的讲话精神，学习赵书记、李书记在市委、区委常委班子“三严三实”专题教育学习研讨会上的讲话精神，牢固树立“三严三实”的检验标尺，准确把握践行“三严三实”的基本要求，不断提高理论和工作水平。加强业务知识的学习，结合自己的工作实际，掌握各项业务知识，努力提高工作能力，努力适应新的形势，新的变化。

　 二是牢记党的宗旨，树立坚定的理想信念。牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立服务于教职工的意识，树立和实践群众观念和群众路线，把为教职工排忧解难作为自己的行为准则。在工作中，认真落实深入年级组、教研组、深入教职工的工作要求，多倾听教职工的批评和意见。帮助教职工解决困难，解决遇到的实际问题，维护广大教职工的利益。

　 三是不断解放思想，树立开拓创新理念。按照解放思想、实事求是、与时俱进的要求不断转变思想观念，勇于突破思想束缚，努力把解放思想体现在具体的工作中。在分管的各项工作上要打破常规，开拓创新，以全新的思维去解决遇到的各种问题，创造性的把工作做好。

　 四是防微杜渐，形成廉洁自律的作风。坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀，时刻以党章的标准严要求自己，规范自身言行，自觉拒腐防变，做到勤政务实、勤俭节约、秉公做事、生活正派。坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，自觉接受党组织和教职工的监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，以实际行动落实“三严三实”，做一个教职工接受和认可的党员干部。

　 以上发言不当之处，恳请大家批评指正。

　 xx年12月

　 学校副校长“三严三实”专题民主生活会发言稿

　 按照区委及教育局党委部署和要求，通过学校的中心组学习、看新闻、报纸、网络等形式，认真学习了习近平 __关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，学习王书记在今年省系列重要会议上的讲话精神，学习赵书记、李书记在市委、区委常委班子“三严三实”专题教育学习研讨会上的讲话精神。通过认真学习，深切体会到“三严三实”对我们党员干部的重要作用。现结合自身思想和工作实际，对照“三严三实”要求，认真查找问题，进行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成问题的深层次原因和针对问题的具体整改措施，从而助推自己在以后的学习和工作中取得更大的进步。现将有关情况向大家剖析如下：

　 一、存在问题

　 本年度，按学校党总支的安排，我分管学校教研工作、科技工作、财务工作。一年来，在校党总支的正确领导下，在分管处室员工的辛勤努力下，在全体教职工的支持配合下，分管的各项工作教顺利完成。教师队伍增添了新成员，高中录取分数线有了质的飞跃、市级“十二五”立项课题全部结题，教学、教研常规工作有序进行。在看到成绩的同时，我自己也暴露出了一些问题和不足。

　 1.学习不实，理论学习深度不够。学习中存在蜻蜓点水，走马观花的问题，缺少入木三分的深度。具体表现在，一是理论学习重形式，轻内容。每次理论学习，只是注重对学习形式的把握，注重对学习过程的记录，缺乏对理论内容的深层次探究。二是理论学习的系统性不够。经常是学校要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统。三是学习缺乏钻研精神，学习针对性不强。经常是重点精读少，缺乏挤劲和钻劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻。四是学用结合不紧。在学习上，理论联系实际，指导工作实践上还做的不够。加之分管工作的头绪多，事务杂，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。

　 2.创新能力不实，时常有创而不新之嫌。自己虽然也能够在自己分管的工作上动脑筋、想办法，有时也不失有一些新颖的举措，但是细细剖析，仍能发现自己持之以恒的创新理念仍然不足，往往用新颖代替了创新。分析原因，一方面求稳怕乱思想较重，习惯性的按照老办法想问题和做事情，不能够完全按照与时俱

　 进的要求不断开创工作的新局面。另一方面工作缺乏创造性，不求有功，但求无过。往往是按部就班，学校安排什么就尽力干好什么，对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕违规，怕担责。创新的思路还不够宽阔，层次还不高，如何学习借鉴他人好经验、好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套别的学校做法的现象。

　 3.工作作风不实。在工作中能够心系教职工，为教职工解决了一些实际问题。但由于分管理工作头绪多，事务性工作繁杂，所以常常是呆在办公室的时间多，深入年级组的时间少；忙于事务时间多，深入教职工排忧解难时间少。对于一些工作，只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了一些工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。

　 4.律己能力不严，廉洁自律尚需完善。能够树立廉洁自律意识，坚持自重、自省、自警、自厉，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些细节上还存在需要改进的地方，比如有时和老师们谈工作时，也会扯一些相互感兴趣的事，把个人兴趣爱好带到工作当中。再比如，有时逢个周末，朋友叫去吃饭，推托不掉也就去了。

　 二、原因剖析

　 对照三严三实的要求，对照党员标准，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身存在问题的原因。一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软的要求，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对 __社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，进取意识淡化，争创的意识不够。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是从众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，同时小节注重不够，唯有时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。

　 三、整改措施

　 下一步，我将以这次组织生活会为契机，针对自己存在的问题，认真反思，努力改进，全力推进分管各项工作落实，协助校长做好学校的工作。

　 一是加强理论学习，养成律己务实的工作作风。努力学习习近平 __系列讲话精神，学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等

　 党内法规，学习王书记在今年省系列重要会议上的讲话精神，学习赵书记、李书记在市委、区委常委班子“三严三实”专题教育学习研讨会上的讲话精神，牢固树立“三严三实”的检验标尺，准确把握践行“三严三实”的基本要求，不断提高理论和工作水平。加强业务知识的学习，结合自己的工作实际，掌握各项业务知识，努力提高工作能力，努力适应新的形势，新的变化。

　 二是牢记党的宗旨，树立坚定的理想信念。牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立服务于教职工的意识，树立和实践群众观念和群众路线，把为教职工排忧解难作为自己的行为准则。在工作中，认真落实深入年级组、教研组、深入教职工的工作要求，多倾听教职工的批评和意见。帮助教职工解决困难，解决遇到的实际问题，维护广大教职工的利益。

　 三是不断解放思想，树立开拓创新理念。按照解放思想、实事求是、与时俱进的要求不断转变思想观念，勇于突破思想束缚，努力把解放思想体现在具体的工作中。在分管的各项工作上要打破常规，开拓创新，以全新的思维去解决遇到的各种问题，创造性的把工作做好。

　 四是防微杜渐，形成廉洁自律的作风。坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀，时刻以党章的标准严要求自己，规范自身言行，自觉拒腐防变，做到勤政务实、勤俭节约、秉公做事、生活正派。坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，自觉接受党组织和教职工的监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，以实际行动落实“三严三实”，做一个教职工接受和认可的党员干部。

　 以上发言不当之处，恳请大家批评指正。

　 xx年12月

　 习近平 __在中华人民 __第十八届全国人民 __第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。以下是的xx企业党委书记三严三实专题民主生活会发言材料，欢迎大家阅读。

　 今年全国“两会”期间，习近平 __在参加安徽代表团审议时专门就加强作风建设发表重要讲话，提出“三严三实”要求，强调党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”言简意赅而又内涵深刻，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了管党治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。

　 一、“三严三实”是在清醒把握作风现状基础上对党员干部改进作风提出的新要求

　 习近平 __强调的“三严三实”是着眼于解决作风方面的突出问题提出来的，具有很强的现实针对性。应当看到，党员干部队伍的作风与党和人民事业发展要求总体上是适应的，特别是党的群众路线教育实践活动开展以来，党风政风得到明显改善、呈现出新的气象。但要看到，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”还没有根除，无论党员干部队伍管理还是党员干部自身，都存在不严、不实的问题，失之于宽、失之于软、失之于虚的现象比较严重。有的党组织对党员干部要求不严，常常是不敢管、不愿管、不会管;有的执行中央政策打折扣、搞变通，有令不行、有禁不止的现象时有发生;有的自由主义、好人主义盛行，组织涣散、纪律松弛，一些规章制度形同虚设。有的党员干部目无组织纪律，凌驾于组织之上、游离于组织之外;有的心浮气躁，弄虚作假，搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”;有的特权思想严重，滥用手中权力，违法乱纪、 __，等等。可以说，要求不严的问题、作风不实的问题，是党员干部不良作风的突出表现，也是作风建设亟待解决的突出问题。提出“三严三实”，切中了作风之弊的要害，把准了作风建设的命脉，抓住了改进作风的关键。

　 按照“三严三实”要求加强作风建设，目的是为了更好地适应新形势新任务要求，进一步把我们党建设好。现在，我们已经站在一个新的历史起点上，正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，对我们党治国理政的考验之大前所未有。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在党，关键在党的创造力凝聚力战斗力。我们作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。人格力量就集中体现在党的优良作风上，需要以从严的精神管党治党，需要以务实的作风干事创业。只有认真贯彻“三严三实”要求，切实解决党员干部作风与新形势新任务不适应、不符合的问题，我们党才能战胜“四大风险”、经受住“四种考验”，始终保持马克思主义政党的先进性和纯洁性，才能更好地巩固执政基础、提高执政能力，从而担负起实现国家富强、民族振兴、人民幸福的历史使命。

　 “三严三实”要求，着力点就在一个“严”字、一个“实”字。“严”字蕴涵的是马克思主义信仰、共产主义远大理想、 __社会主义共同理想等严肃的政治追求，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求，如果离开了这个“严”字，就会导致信仰迷失、组织涣散、纪律松弛，最终失去凝聚力、战斗力。“实”字蕴涵的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度，如果离开了这个“实”字，就会导致脱离实际、图做虚功、贻误事业，最终失去民心民意、失去执政基础。“三严三实”彰显着马克思主义执政党的政治品格，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一，为党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。贯彻“三严三实”要求，必须坚持严字当头、实字托底，做到严实结合、融为一体。每一位党员干部特别是领导干部一定要认真领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求，把“三严三实”作为修身做人的基本遵循，作为为官用权的警世箴言，作为干事创业的行为准则，真正内化于心、外化于行，更好地履行共产党人的崇高职责。

　 二、按照“三严三实”要求修身做人

　 做官先做人，做人必修身。对党员干部来说，修身做人就是要做合格的共产党员，做社会的先进分子。应当像 __在《纪念白求恩》中提出的，要成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人;应当像习近平 __强调的，要信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，成为党和人民需要的好干部。每一名党员干部在修身做人上，就是要有更高的标准和要求，有更高的觉悟和境界，按照“三严三实”要求加强党性锻炼和自身修养，锻造过硬的思想品格，展现共产党人的人格力量。

　 德乃立身之本、为官之要，修身做人就要把立德摆在首要位置。现实当中，一些党员干部包括领导干部失德现象严重，台上道貌岸然、台下乌烟瘴气，戴着假面具、成为“双面人”，在群众中造成恶劣影响。党员干部必须懂得，当了官不等于品行过关，职务高不等于境界就高，一定要把立德、修德、践德作为终身课题。立德，首先要明大德，就是理想信念这个大德。一个党员干部过得硬，首先理想信念过得硬，缺失精神之“钙”的干部迟早会出问题。这就需要党员干部始终牢记入党时立下的誓言，把对马克思主义、共产主义的崇高信仰，对 __社会主义的坚定信念作为终身追求，不管走多远都不能忘了共产党人为什么而出发，不管遇到什么困难都不能丢掉共产党人的灵魂，自觉加强党性修养、增强政治定力，铸牢理想信念这个“主心骨”，使道路自信、理论自信、制度自信真正刻骨铭心。要带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，始终保持健康生活情趣和高尚道德情操，在弘扬社会正气上作出表率。

　 “胜人者有力，自胜者强。”党员干部修身做人就应当严格律己，从而努力战胜自己。人们常讲，共产党人是“用特殊材料制成的”。党员干部如何做到这个“特殊”，一方面，要自觉在改造主观世界上下功夫，就是自己管得住自己，常思“严”之益，常念“纵”之害，防止精神沦陷、“自己扳倒自己”;另一方面，要在改造客观世界的实践中，不断磨练自己、改造自己，面对大千世界的诱惑能够稳得住心神，面对各种利益的纠缠能够守得住操守。

　__同志在《论共产党员的修养》中指出：“革命者要改造和提高自己，必须参加革命的实践，绝不能离开革命的实践。”孟子讲：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”说的也是这个道理。“艰难困苦，玉汝于成”。作为党员干部就是要到基层一线，到条件艰苦的地方，到矛盾多的岗位，在完成急难险重任务中锤炼意志、砥砺品质，在处理复杂矛盾问题中不断提升素质能力、培养“三严三实”作风。当前，要注意用好群众路线教育实践活动的成果，引导党员干部以从严从实的精神改进作风，反对假大空、杜绝庸懒散、力戒私奢贪，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

　 慎独、慎微，是古代先贤修身的好传统，对共产党人加强自身修养也具有重要意义，其中的关键是要把握好一个“独”字、一个“微”字。所谓慎独，就是在独处之时能够反躬自省、谨言慎行、一丝不苟。一个人在众目睽睽之下往往能够遵规守矩，但在没有人监督的时候能不能做到始终如一?这就要看慎独的功夫了。现实中，有的人常常干一些见不得人的事情，总抱着侥幸的心理，自以为神不知、鬼不觉，殊不知人在做、天在看，头上三尺有神明。党员干部特别是领导干部要把慎独作为一种操守、一种品格、一种风骨，让慎独的意识像影子一样伴随左右。所谓慎微，就是要在细微之处能够保持警惕、警觉、警醒，不以善小而不为，不以恶小而为之。小节上把持不住，就会“温水煮青蛙”，小毛病演变成大问题。党员干部特别是领导干部要牢记“从善如登，从恶如崩”的古训，以“吾日三省吾身”的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜渐、警钟常鸣，严防一念之差、一时糊涂，严防不知不觉变质，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

　 三、按照“三严三实”要求为官用权

　 领导干部与老百姓的区别，就在一个“权”字上。对各级领导干部

　 本文：

　 内容仅供参考