工程训练中心四支部 陈言俊

　推进党的建设包括基层党组织建设创新，是我们党在执政条件下保持先进性 和增强创造力的根本保证。党的十七大报告再次强调了基层党的建设在党的建设新 的伟大工程中的重要地位，要求“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强 基层党的建设”。高校能否积极推进基层党支部建设创新，基层党支部怎样在新形 势下创新，增强支部的战斗力和凝聚力，对保持党的生机和活力，有着重要意义。

　一、推进基层党支部建设创新性是体现科学发展观的要求

　推动科学发展、促进基层党支部的建设。党的十七大报告部署在全党开展深 入学习实践科学发展观活动， 以提高党员运用科学理论分析和解决实际问题的能力 基层党组织要成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策，要成为科学发展观的忠实执 行者与社会和谐的积极促进者，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和 谐的作用。这就明确具体地把推动经济社会又好又快发展的任务和要求落实和融入 到了基层党的建设的各个方面。

　推进基层党支部建设创新，是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的必然要 求。党的十七大报告部署要求按照改革创新、与时俱进的精神推进基层党的建设。

　改革创新、与时俱进是时代精神的核心内容，也是贯彻落实科学发展观、实现基层 党支部的建设可持续发展的必然要求。十七大报告对基层党的建设提出了一系列新 观点、新举措、新要求。这些新观点、新举措、新要求，具有很强的创造性、针对 性和可操作性，是以改革创新精神加强和改进党的建设的生动体现。基层党支部的 理论与实践作为党建设理论一个有机组成部分，理所当然应当随着实践的发展和时 代的变化而不断地创新和发展。

　要求按照以人为本的核心理念指导基层党的建设。科学发展观的核心是以人 为本。基层党支部的主体是党员，服务对象是人民群众，这就要求基层支部的建设 必须始终坚持以人为本，切实做好服务群众的工作。党的十七大报告强调，基层党 组织要努力做好服务群众、凝聚人心的工作，要拓宽党员服务群众渠道，构建党员 联系和服务群众工作体系，使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子，即坚 持围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能，扩大党的工作的覆盖面，不断提高 党的基层组织的凝聚力和战斗力。

　我们支部主要服务对象是学生，这就要求我们必须始终坚持以学生为本，发挥 教师党员的主体作用，切实做好服务学生的工作。实现上述目标，必须不断研究党 建工作中的新情况、新问题，推进党的建设包括党的基层组织建设和支部建设的创 新。

　二、实行高校基层党支部建设创新的初步实践

　为深入贯彻十七大精神和中共中央《关于认真学习宣传贯彻党的十七大精神的 通知》精神和教育部党组、山东省委的部署以及《中共山东大学委员会关于深入学 习贯彻党的十七大精神全面推进高水平研究型大学建设的意见》，深刻领会和把握 十七大提出的“更好实施科教兴国战略”、 “优先发展教育， 建设人力资源强国”、 “建设创新型国家”、“提高高等教育质量”以及加强政治、经济、文化、社会建 设和生态文明建设，实现全面建设小康社会奋斗目标等新要求，进一步明确我们的 历史使命和发展机遇，强化机遇意识和责任意识，切实把力量凝聚到实现高水平研 究型大学的建设目标上来。不断提高高校党组织规范化、制度化建设水平，加强和 改进高校党支部的建设工作们首先在指导思想和思想观念上实行创新，以此来推动 高校基层党组织建设方式方法的创新，以指导学生科技竞赛和教书育人等为手段， 进而不断推进基层党支部的建设。我们的创新做法主要体现在：

　1．观念创新——以大学生科技创新为契机，大力推进基层党支部建设 我们认为，在党支部建设的工作中，坚持与时俱，就要紧密结合实际，探讨适 应新的形势和任务要求的新方法和新途径。从我们支部实际情况看，我们支部教工 党员主要组织和指导导大学生的科技创新活动和各类大学生竞赛。经过几年的建设 现已初步构建起“开放实验室 +校内选修课 +校内科技创新大赛 +校内科技创新基金 立项 +全国电子设计大赛 +全国机器人电视大赛”的科技创新平台。为了在人才培养 和科技创新中充分发挥党员战斗堡垒和先锋模范作用，把党员教学育人、科技创新 育人纳入支部的日常工作， 让创新团队学生党员参与教工支部的活动， 在加强思想、 组织和作风建设的同时，优化好创新育人的环境。随着平台的建设，一方面我们与 学院党支部的专业合作，拓展科技创新平台的内容；另一方面，我们要与学生党支 部进一步加强交流，不断吸引更多的研究生党员和本科生党员及其身边得普通学生 到这个平台中来参加各类科技创新活动。因此，我们党支部联合了控制学院的自动 化支部、 06级研究生支部和 04 级本科生支部。期望通过合作，加强支部间教职工 的专业交流，提升我支部教师党员在学生科技创新活动辅导水平；在进一步吸引更 多本科生参与校内科技创新大赛和各类国家比赛活动的同时，引进研究生参与课题 研究，协助完成科研立项，全面提升科技创新平台的整体科技水平。

　教工支部党建工作必须围绕培育国家栋梁和创新育人任务来展开，在指导思想 上要有新观念、 新思路，大胆创新， 做大做足做实这篇加强基层党支部建设的文章， 从而提高党的创造力、凝聚力、战斗力，推进基层党支部的建设。

　2．方法创新——以组织立项等方法促进基层党的建设 支部采用创新思维和创新手段，不失时机求发展，与时俱进抓党建。而是坚持 以创新及竞赛为突破口，以取得竞赛效果为出发点，以组织立项为抓手，以全面加 强支部建设为目的，通过科技创新这一工作平台，以创新促进素质提高，以素质教 育促进建设，全面提升支部的建设的整体工作水平，从而使支部工作瓜熟蒂落，水 到渠成，富有成效。我们的做法：

　一是认真学习十七文件精神，统一思想认识。

　组织党员，认真学习十七大精神 和科学发展观的重要思想，学习中央和省级学校有关加强基层党组织建设方面的文 件和规定，多次召开支委会、党员座谈会、教师党员和学生党员座谈会及党员组织 生活会，进行专题研究和分析， 统一思想， 充分认识开展这一工作的必要和重要性。

　二是积极参加学校组织部立项活动。积极组织参加党委组织部关于基层党组织 活动立项方案的通知精神和学校组织部立项活动。

　2005 年立项课题《提高党支部创 造力，做好科技创新和育人的研究》 ，2006 年立项课题《师生党员携手做好科技创 新和教学育人的研究》和 2007 年立项课题《多方联合，共建创新育人平台》 。组织 教师党员参与到立项活动之中。在活动中先后到兄弟高校进行了走访和调研，学习 其他高校先进经验和典型组织活动， 结合本身实际制定活动方案。

　特别是 2007 年支 部联合了控制学院的自动化支部、 06 级研究生支部和 04 级本科生支部的合作的立 项。加强支部间教职工和学生支部的交流，提升教师党员在学生科技创新活动辅导 水平；在进一步吸引更多本科生参与校内科技创新大赛和各类国家比赛活动的同时， 引进研究生参与课题研究，协助完成科研立项，全面提升科技创新平台的整体科技 水平

　三是及时总结创新的做法， 推动基层支部的建设。

　2007 年支部联合了控制学院 的自动化支部、 06 级研究生支部和 04 级本科生支部的合作的立项，被学校党委组 织部确定为最佳方案。科学发展观的基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹 兼顾。我们支部和其他教工支部和学生支部活动的联合贯彻了全面发展观，坚持了 实现全面协调，统筹兼顾、突出重点，分类指导、从而党员活动形成了整体推进， 整合资源、形成合力，全面推进基层党支部的建设。既明确了支部建设的工作重点 和分类指导的要求，又体现了整体推进、全面发展的要求。符合十七大报告强调的 要全面巩固和发展先进性教育活动成果，健全让党员经常受教育、永葆先进性长效 机制，体现了党的建设要常抓不懈， 实现可持续发展。

　支部及时召开总结创新方法， 肯定成绩，明确工作努力方向，切实使基层支部工作落到了实处。

　3．制度创新——加强制度建设，明确职责和任务 进一步加强支部活动的制度建设，明确职责和任务，更好地开展创新活动，增 强基层党支部的战斗力和凝聚力。使支部的活动、创新和竞赛的任务和目标明确、 重点突出、措施有力。按照党的十七大报告的部署，深入贯彻落实科学发展观，自 觉遵循党的建设规律， 全面协调持续地推进支部的建设， 使各项工作更体现时代性、 富于创造性，发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，就能更好地把组织 资源转化为发展资源、组织优势转化为发展优势、组织活力转化为发展活力，不断 创新活动载体，丰富活动内容，强化活动效果，努力提高支部工作的针对性、实效 性。各司其职、紧密配合，层层抓落实的工作格局；形成责任明确、领导有力、运 转有序、保障到位的工作机制。

　教工支部和学生支部在创新育人平台的建设中，制定创新活动计划和制度，分 工明确，协调作战，通过发挥各自优势，做出新的探索。教工党员发挥主导作用， 与学生支部的及时沟通，有机结合四个支部特点，以创新育人、服务学生为基点， 以提高学生实际科研能力和实践动手能力为目标， 通过组织承办辅导各类竞赛活动， 为学生构建起一个“将理论联系实践，用实践检验理论”的反馈式创新育人平台。

　研究生学生支部党员中，有多人就参与到大学生科技创新活动中，他们积累了 宝贵的实际参赛经验，通过学校的助研岗、科技立项等工作安排，充分调动和发挥 研究生党员的积极性和主动性，让他们更多的参与到平台的科研开发和竞赛组织管 理中来，向本科生的师弟师妹介绍科技创新活动的体验和竞赛总结能对创新育人平 台的建设提供极大的帮助。

　本科生支部将是“创新育人平台”的参与者和最终受益者，他们是全国大学生 电子设计竞赛、全国机器人大赛、校内科技创新大赛的主力军。

　04 级本科生支部党 员充分认识到了这一点，他们将统一筹划安排，通过组织主题讲座和科技创新作品 展等形式，向广大在校学生宣传科技创新的意义和推荐创新育人平台，在各个专业 学生中掀起“科技创新、实践育人”的热潮。同时，本科生支部和研究生支部学生 党员将共同组织我校足球机器人协会等学生社团形式，吸引有共同兴趣爱好的学生 走到一块来，共同体验创新育人平台的丰富内容。多方联合，共建创新育人的大平 台，我们将充分发挥各党支部的战斗堡垒和先锋模范作用，协同合作，为我校的人 才培养模式作出新的探索，

　4．内容创新——以实践和动手能力锻炼为目的，提高综合素质 党的十七大报告提出，要 “使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。

　如此高度凝练地对共产党员的先进性作出概括，这在党的代表大会的报告中还属首 次。

　“牢记宗旨、心系群众 ”这八个字，准确表达了共产党员作为工人阶级的有共产 主义觉悟的先锋战士的深刻内涵，集中体现了对党员的党性要求。这一要求包含着 丰富的时代内容。加强新时期党员队伍建设，必须围绕这一目标要求去谋划、去推 进。

　支部在创新育人平台的构建中，借助创新工作室、机器人模拟训练室、机器人 制作室、嵌入式实验室等开放实验室和完备的实验设备，以及组织学生参加全国电 子设计竞赛、足球机器人大赛和校内科技创新大赛等活动，党员老师辅导学生完成 作品设计和加工、 制作，引导学生通过科技创新活动实践所学理论， 检验所学理论， 鼓励学生在实践活动中提出新问题，学习新理论，验证新想法，总结新成果，以得 到更大的提高。控制学院自动化支部，是我校自动化和机器人教学和科学研究主要 基地，党员教工科研能力强， 理论知识丰富， 是创新育人平台为学生服务的主要 “理 论源泉”。自动化支部党员教工的矿山机器人、 家用医疗服务机器人等在国内属于领 先水平。通过开展讲座、论坛使学生了解各类竞赛活动中所需的理论知识；在学生 创新制作中能给予理论指导； 对我校参加的各类 （特别是机器人） 比赛中给予辅导。

　帮助有能力的学生做好国家大学生创新训练计划等各种立项基金的项目申请工作。

　“多家联合，共建创新育人平台”立项活动的成果将以大赛的成绩作为检验的标 准之一。在各个支部教工学生党员的共同努力下，支部活动一定会圆满有序的举行 好，我们组织的团队的重点是在 2007年 5月的校内科技创新大赛、 7 月的暑期学校 电子设计培训、 9 月的全国电子设计竞赛和暑期的全国足球机器人大赛等活动中一 定以优异的成绩，为山东大学争光添彩，同时也为我们学校在创新研究生、本科生 培养体系方面做出有意义的探索。

　5．创新效果——参加各类竞赛成绩显著 教工支部和学生支部利用中心科技创新实践平台作为开放性的实验场所，为增 强学生运用知识、解决实际问题的能力提供一个自我发展的教学环境。使学生利用 课余时间，完成自己提出的一个创新课题，促进理论知识学习和创新教育的有机结 合，提高实践教学及动手能力。通过创新教育锻炼培养学生严谨的科学态度、团结 合作的“团队”精神，促进优秀人才和优秀成果的出现。通过全国大学生机器人大 赛和全国大学生电子设计大赛以及山东大学科技创新大赛来检验学生的创新水平和 实际应用的能力。

　自 2005年以来在各类大赛中都获得了优异的成绩， 为山东大学争 光。

　一、

　2007 年举行校内科技创新大赛 2007山东大学大学生科技创新大赛大赛报名团队 120个 450余名学生参加。涵 盖控制、信息、物理、计算机、电气、材料、机械、能动、土建、医学等学院。共 评出一等奖 16 个，二等奖 19个，三等奖 24 个

　二、全国大学生电子设计竞赛和山东省大学生电子设计竞赛

　2007 年全国大学生电子设计竞赛， 工程训练中心有十五个团队参赛， 参赛学生 由我校物理、控制、信息、计算机、机械、能动、材料等学院组成。共获得全国一 等奖两个，全国二等奖三个，山东省一等奖六个，山东省二等奖一个。取得了全国 大学生电子设计竞赛有史以来的最好成绩。

　三、

　2007 年“达盛杯” 全国电子毕业设计获得好成绩 2007年“达盛杯”全国电子毕业设计暨创新设计大赛，全国报名团队

　400 个。

　我校物理学院马建国、邵明珍团队的《基于 CAN 总线的远程数据采集系统设计》 进入 18 个队在秦皇岛市举行的总决赛。

　经过全国电子大赛专家组专家的评比和作品 演示、学生答辩和论文审阅，获得大学组全国竞赛一等奖。

　四、山东省大学生机电产品创新设计竞赛获省一、二等奖

　2007年 8月 23日至 25日“华兴机械杯” 山东省大学生机电产品创新设计竞赛 在德州学院举行，由由工程训练中心组队并指导的机械学院学生王永、宋建建、王 林、张祥敢制作的《智能语音垃圾桶》获山东省一等奖、物理学院和机械学院学生 马建国、吕宏卿、刘勇和机械学院王东平、徐金明、金鑫等获山东省二等奖。

　五、山东省大学生机器人大赛

　山东省大学生机器人大赛于 10 月13 日在山东建筑大学举行。中心组织的机器 人团队通过学习，组队制作的爬竿机器人、爬绳机器人、排雷机器人等参加了该项 赛事。并取得了山东省一等奖四项，山东省二等奖七项的好成绩。

　六、

　2007“银泉杯”中国机器人大赛暨 RoboCup 中国公开赛

　全国大学生机器人大赛于 10 月 26 日至 28 日在济南大学举行。山东大学工程 训练中心和计算机学院、 控制学院、 机械学院共同组成的机器人团队获得优异成绩， 其中 RoboCup 中型机器人（ 4:4）全国排名第五 ，双足竞步机器人（大学组交叉足 印）全国排名第六,RoboCup中型足球（2:2）全国排名第七，FIRA仿真足球（5: 5）全国排名第十二，并分获全国三等奖。舞蹈机器人全国排名第二十。

　三、推行教工基层党支部建设创新的几点思考

　党的十七大报告部署要求按照改革创新、与时俱进的精神推进基层党的建设。

　改革创新、与时俱进是时代精神的核心内容，也是贯彻落实科学发展观、实现基层 党的建设可持续发展的必然要求。我们认为，在当前和今后一个时期，推进基层党 支部建设创新，应着力从以下几个方面入手。

　1．推行党支部建设创新，思想上要树立创新意识。

　我们认为，要推进党支部建设创新，就要树立强烈的创新意识，倡导敢为天下 先的创新观念，营造勇于创新、敢于突破的创新文化氛围。高校基层教工党员，要 以十七大精神为指导，深刻认识环境和条件的变化对党的建设工作提出的新课题， 用新思路来研究新情况，用新办法来解决新问题，打破常规，督促检查，建章立制， 勇于创新的做法，我们与学院教工支部和学生支部的联合正是在创新意识指导下而 采用的创新做法。

　2．推行基层党组织建设创新，工作上要突出创新重点。

　党的十七大报告，对党的建设提出了许多新论断、新要求、新举措。当前，党 支部建设创新就是要围绕这些新论断、新要求、新举措的贯彻落实来进行。在实际 工作中，可以从三个层面来展开。一是把十七大报告中的新论断、新要求、新举措 学懂弄通。二是把这些新部署、新要求、新举措落实到支部建设实践中去。三是善 于抓住工作推进中遇到的新情况、新问题进行研究，拓展视野，不断提出解决问题 的新思路和新办法。我们采用创新的方法，立足于与学生支部共同立项，促进科技 创新和参与竞赛，提高学生综合素质正是围绕基层党支部工作的重点而展开的。

　3．推行支部建设创新，要注重工作实效和忘我精神。

　在支部建设工作实践中，我们体会到，推进党支部建设创新，应当注意防止和 克服形式主义，注重工作实效。首先，必须坚持围绕抓好党建促创新。围绕本支部 的创新教学任务来开展，才能找准工作的着力点，取得实际效果。其次，必须从实 际出发，紧密结合党员的思想和工作实际，教书育人，探索新思路，寻找新方法。

　第三，大胆实践，开拓创新。教工支部和学生支部利用中心科技创新实践平台作为 开放性的实验场所，提高实践教学及动手能力。培养学生严谨的科学态度、团结合 作的“团队”精神，促进优秀人才和优秀成果的出现。通过各类竞赛来检验学生的 创新水平和实际应用的能力。第四，支部党员要有忘我的工作精神和奉献精神。学 生在创新实验室进行创新锻炼，一般是周六或周日和节假日，支部党员为满足学生 的要求，基本牺牲休息日，只要有学生，就有老师。第五，必须坚持落实与创新的 统一。通过抓好落实，把各项工作任务落到实处。第六要为党员发挥主体作用创设 载体，畅通渠道，营造环境，在基层支部活动中形成一种畅所欲言、生动活泼、团 结和谐、充满活力的局面，努力使广大党员的主体意识得到进一步增强，主体作用 得到进一步发挥。通过开拓创新，为下一步工作打好基础，把党的基层组织建设工 作扎扎实实、有声有色地推向前进。