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给其他相关方面一封信

2021-04-18 11:15:41

  给其他相关方面一封信

 给其他相关方面的一封信 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己……小编带你了解更多有趣的内容,接下来要给大家提供的是:给其他相关方面的一封信。01 六月,是一个激扬青春、追逐梦想的季节。回首往事,是你们走过的青春时光;憧憬明天,是你们追逐的青春梦想。无论明天会怎样,但请你们不忘初心,善始善终。

  六月,与青春对话 十年寒窗曙光照,一朝成名天下知。高考的脚步越来越近,请你们不必惊慌,因为它来或不来,你终还是你。有什么样的付出,必然有什么样的收获,努力着的你们,在高考的舞台上,青春不负好时光! 祝福高考学子成功圆梦! 忆往昔,是一张张做不完的试卷,一道道解不开的难题,一次次睡不着的夜晚,……而今看来,这些都是你们成长中必须经历的磨练。看当下,有父母饱含期待的眼神,老师用心良苦的教诲,还有你们深藏心中的梦想,……回想起来,这些将是你们人生中难以忘怀的记忆。

  常怀感恩之心,常念相助之人。高考之后,你们将各奔天涯,但请你们不要忘记每一位身边同行过的小伙伴,不要忘记酷暑难当三尺讲台上的恩师,不要忘记白天黑夜含辛茹苦的父母。最后,让我们一起感谢高考让你们学会成熟,学会选择,学会独立。大胆前行吧,青年们,愿你们的每一个梦想都不被辜负! 奋斗吧,青春少年!02 亲爱的朋友,新年快乐!! 2021年真的是飞逝而过,不知道是错觉还是什么,觉得时间好像愈过愈快。又到了我们要过去一年,而展望未来一年的时刻。你的新年新希望是什么? 通常每年我们都会订一些目标,这些目标可能都是外在导向的,具体的:我要挣多少钱、我要找到一个对象、我要这个我要那个。我不是说外在目标是不对的,我觉得外在目标有其必要,而且我认为,你真心想要的东西,就一定会得到。这在我的书中都已经说过很多次了,在“遇见心想事成的自己”里面更是详细说明了方法。

 但是,我愈来愈觉得,设定一个内在目标是非常重要的,更胜于外在的目标。最近读到这一句话,很印心:“只有你的快乐和幸福不附属于任何人或物的时候,你才是自由的。否则无论你被关在监狱里,还是走在大街上,你依然是自己的囚犯。”我要将这种态度,设为我2014的内在目标。它将成为我航行旅途上的指南针,在2014的旅途中,遇到任何事情,我都会看看,我的反应和前进的方式,有没有遵循这个指标。

 我发现,读了很多书,上了很多课,但当我们遇到事情和状况的时候,有时候还真是无法改变。可是,我个人的经验就是,即使我知道我这样状态不对,我的反应方式有问题,我还是没有把自己说的或知道的做出来,我以前会为此感到沮丧,现在我不会了。因为,当我诚实的观照、接纳自己一切的发生时,有一天——不敢保证哪一天——我就能真的做到了。

 人生的难关有时候像一座山,有时候像一座炼狱,在里面痛苦的煎熬我。但是,当我带着强烈的意愿,告诉自己总有一天我要能够走出这座炼狱,而不去责怪制造炼狱的人(虽然看起来好像有人制造或是把你放入炼狱,但是实际上我们都知道,外面没有别人,你自己是始作俑者)。带着这样的正知正见,你有一天就能够优雅的走出炼狱,爬过高山,回头一看,炼狱和高山已经远远的被你甩在身后,而眼前,可能又有一座丛林或是沙漠需要你去穿越了。

  人生就是这样,一出一出精彩绝伦的好戏高潮迭起。如果你带着正确的观点去体会、经验人生,那无论处境是好的坏的、苦的甜的,你最后都会觉得此生没有白活,真的!!祝福大家!张导游在此陪伴你们。

  德芬03 很久很久,不见苗儿更新微博了,不过13-14新年和圣诞之际,她在微博与我们已经分享了节日的快乐!真希望您能在百忙之中、幸福生活之余与关心你、关注你、想念你的童鞋们多交流一些、分享一些。因为大家都很想你! 曾经那个热闹喧嚣而又充满期待的新浪苗博客早已停止了她的使命,转眼间,三年有余了。昨天我翻看博客内容,访问量已经63万之多,与苗苗守护到最后的50几万相差不少,说明大家还在关注你、想念你、期待你的新消息、新作品。

  时过境迁,这个苗贴吧也略显冷清了不少,但是依旧有许许多多关爱苗儿的童鞋们每日看一眼贴吧,说一声晚安再去休息,感情至深,连我一个旁人都感动不已! 回眸那一刻,是您充满乡音的《快乐老家》把我们带入到了您的艺术人生,是您淳朴、善良的军医形象让我们记得更加刻骨铭心,是您在博客、微博、qq群中坦诚、直爽、从不高高在上的言行让我们更加贴近你、关注你,作为一位您的热心观众,作为您的辽宁老乡,也请各位童鞋允许我代表大家,祝福苗儿事业蒸蒸日上,生活美满幸福,更希望早日看到您的新作,满足童鞋们心理与视觉上的愿望! 敬礼!04 你还在从事财务工作呀。近来可好呀?想你也好不到哪儿去。很久都没见着你了,每次搞什么聚会你都不去,总说工作忙。想你这么忙,一定很有钱吧。因此,我特地去打听了一下。原来搞财务的并不怎么值钱。我就纳闷了,没钱还这么忙,请个假出来聚聚就好像要你命似的。没钱还这么拼命,肯定是手里有点小权。可我又想错了,上回让你给办点小事,你却说,你又不管生产,又不管销售,人事也插不上手,就连后勤、饭堂你都管不了。总听说财务的怎么牛B了,谁想原来你么窝囊。

  你看你,年终总结时,产量提高了,那是生产做得好,收入增加了,那是销售做得好。理解你的人说,你们为公司辛苦了,不理解你们的人,说你们就是吃饱饭没事干。想要加工钱,老板说你给我个理由,你没为我生产一件产品,没为我销售一样东西,每天花着我的办公费,还想要加工钱?你看你们每天做的那点事,屁大点账时时对,天天对,月月对。生产用了点,你要问东问西,采购买了点材料,一个价格你要问几遍,但是税局来查账时,屁都不敢多放一个。

 自从你做财务以后,我发现你变了,什么事情都斤斤计较,胆也小了,干什么都不敢给个肯定的答复,这些都没关系,你连个性都没了,样样都要找个平衡。就拿上回来说吧,我问你老把两支手同时插在口袋里干什么,你说什么左边借,右边贷。

  原来你身体不错的吧,上回,我冲你打招呼,你一点反映都没有,后来才知道,你那天眼镜落办公室了。你哪都不突出,为啥腰肩盘椎突出呢……就这样吧,别的咱也不想说了,奉劝你一句,珍爱生命,远离会计。

  中间描写的那段很出彩。

  《给____的一封信》教学设计 一、导入 同学们,我们身边有很多人,远处的、近处的,熟悉的陌生的,假如你们要告诉他们一件事或者想要他们为你们办一件事的话,你们有什么办法联系到他们呢? 进行讨论:怎么取得联系:写信、电话、QQ、微信等。如果他没有送电脑、手机?你会怎么联系他? 二、书信的格式 书信的格式主要包括五部分:称呼、问候语、正文、结尾、署名、日期。

  1称呼:是对收信人的称呼,在信的第一行顶格写,后加冒号,冒号后不再写字。

 2问候语:如写“你好”、“近来好吗?”等。表示礼貌的关心和问候。

  3正文:以问候语开头。问候语写在称呼的下一行,前面空两个格,自成一段。这一部分要写得有条有理,层次分明。要把自己想告诉别人的事情一件一件地写清楚。要分清主次,详略得当,有头有尾,一件事一个段落。

  4结尾:正文写完后,再写上表示敬意、祝愿或勉励的话,如:“祝你进步!”“身体健康!”等等。

  5署名:写信人自己的名字。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前加上“朋友”“同学”等字样。

  6日期:注明写信的时间,写在署名之后或下一行。

  三、书信的内容 书信的内容要简明扼要,重点突出,感情真挚,语言得体,能说出自己的心里话。

  1、内心对对方的感谢感激的内容。

  2、对对方的关心、问候和挂念的内容。

  3、对对方的请求、建议、批评、要求和希望的内容。

  4、自己对某些事情看法的内容。

  5、自己向对方的情况汇报、征求意见的内容。

  四、《给____的一封信》 1、横线上能填什么呢? 长辈、同学、朋友、晚辈、未来的自己、花草、动物、喜爱的玩具、地球等等 2、我们打算写什么内容呢? ●内心对对方的感谢感激的内容。

 ●对对方的关心、问候和挂念的内容。

  ●对对方的请求、建议、批评、要求和希望的内容。

 ●自己对某些事情看法的内容。

  ●自己向对方的情况汇报、征求意见的内容。

  给山区小朋友的一封信 亲爱的黄芳同学: 你好! 我是站上看到你的资料的。我是广东省江门市紫茶小学小学五年级七班的一名学生,很高兴今天能给你写信。现在的你正在干什么?是坐在宽敞明亮的教室里,听老师上课?还是为了治好好你唯一的亲人——奶奶的病,在山里采草药?不知道你奶奶的病是不是好一点了?你生活在这样的环境中,好学心依然这么强,学习成绩依然是那么优秀,真让我佩服。我生活在大城市里,家境虽然比你好的多。但是在学习上却不主动,总要父母督促。和你相比,真是自愧不如啊! 黄芳同学,不管生活有多苦,不管日子有多难,我相信那都是暂时的。因为我爸爸对我说过,知识就是财富,知识可以改变一个人的命运。你那么好学,又很认真,所以只要你坚持学习下去,你一定能考上好的中学。我也希望你奶奶的病能早日康复,这样你就可以放心的,有更多的时间来学习。为了帮助你治好你奶奶的病,能继续上学,昨天晚上我和爸爸、妈妈商量过,我会把爸爸、妈妈给我的零花钱节省下来,,每个学期寄给你一部分,请你合理利用,另外这次我还会寄给你三本作,希望你能喜欢。然后,你在学习上有什么不懂得地方,可以写信问我,我一定会热心的给你回信,帮你解决学习上的难题。

  我相信,有你的孝心,你奶奶的病会好的;有你的信心,你的学习会进步的;有你做我学习上的榜样,我也会更加努力学习的。在不久的将来,你一定会告诉我许多喜讯。给我回信喔,我期待着! 祝你: 身体健康,学习进步! 江门市紫茶小学五七班 张小明 2021年3月21号 重点突出,内容具体。

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