7 句式练习 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(12分) 1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

____________________________________________________ 2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

____________________________________________________ 3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

____________________________________________________ ____________________________________________________ 二、选出缩句正确的一项，填字母。(8分) 1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。(　　) A．小燕子在湖面上飞行。　　B．小燕子飞行。

C．在湖面上飞行。

2．尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。(　　) A．尾巴不高兴。

B．跳蚤不高兴。

C．话不高兴。

三、扩句，至少扩两处。(12分) 1．小沙坐在凳子上。

____________________________________________________ 2．云彩在天空中飞行。

____________________________________________________ 3．赵州桥是我国的历史文化遗产。

____________________________________________________ 四、将下列句子改为转述句。(8分) 1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。” ____________________________________________________ 五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。(15分) A.感叹句　　B．疑问句　　C．祈使句 D．陈述句　　E．反问句 1．陶罐不再理会铁罐。

(　　) 2．荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？ (　　) 3．《清明上河图》是张择端画的吗？ (　　) 4．缸里的小虾多么有趣呀！ (　　) 5．请不要再伤害小动物了。

(　　) 六、阅读短文，完成练习。(45分) 鸟装饰大自然的美 我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。

我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。

燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞(xī)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！” 东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。

1．从文中找出下列词语的近义词。(6分) 柔和——(　　　　)　　　沉醉——(　　　　) 2．用“——”画出文中的一个拟人句。(6分) 3．填入合适的关联词语。(8分) (1)我(　　　　　)喜欢鸟，(　　　　)鸟装饰着大自然 的美。

(2)画眉鸟(　　　　)歌唱(　　　　)飞翔。

4．按要求写句子。(12分) (1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句) _________________________________________________ (2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句) _________________________________________________ (3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句) _________________________________________________ 5．根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8分) 燕子(　　) 布谷鸟(　　) 画眉鸟(　　) 黄莺(　　) A．婉转、轻柔、优雅　　B．轻快流利、清脆甜美 C．悦耳动听 D．清脆 6．你喜欢什么鸟？为什么？(5分) ____________________________________________________ 7　句式练习 一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。

2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

3．不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花的“时钟”。

二、1.B　2．B 三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。

2．漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。

3．世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！ 2．妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。

五、1.D　2.E　3.B　4.A　5.C 六、1.轻柔　陶醉 2．示例：画眉鸟的歌声……如意！” 3．(1)之所以　是因为 (2)一边　一边 4．(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。

(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。

(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？ 5．B　D　C　A 6．示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。

8 修改病句 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、将使用不正确的词语画上横线，并改正过来。(20分) 1．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。

(　　　　)(　　　　) 2．我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。

(　　　　)(　　　　) 3．小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是常有的事。

(　　　　) 二、判断下列句子的病因并修改句子。(20分) A.成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复 D．前后矛盾 E．用词不当 F．语序不当 1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：(　　) 修改：______________________________________________ ______________________________________________ 2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都 风貌。

句子病因：(　　) 修改：______________________________________________ ______________________________________________ 3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：(　　) 修改：______________________________________________ ______________________________________________ 4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：(　　) 修改：______________________________________________ 三、用修改符号修改下面的语段。(18分) 今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

四、阅读短文，完成练习。(42分) 金鱼和鱼缸 有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥无几。

商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。

没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。

卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何 月呢！ 1．请把第一自然段中的错别字用“——”画出来并改正。

(16分) ____________________________________________________ 2．下面的句子能够用文中的哪个词语代替？(12分) (1)非常少，没有几个。

(　　　　) (2)指对某事非常疑惑，很不理解。

(　　　　) (3)争着向前，唯恐落后。

(　　　　) 3．修改文中画“ ”的句子。(6分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4．你喜欢文中的商人吗？为什么？(8分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 8　修改病句 一、1.发现　奉献　发明　贡献 2．均匀　精明别致　匀称　精美别致 3．热烈　激烈 二、1.F　考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

2．A　《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。

3．A　我在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

4．C　我们的庆龄是个守信用的孩子。

三、今天我学了一篇课文，这篇课文的作者是著名作家萧红。天上的火烧云真是变化多端。读了课文之后，我的心情久久不能。是啊！只有才能写出这样优美的文章。

四、1.消　销　贯　惯　形　型　消　销 2．(1)寥寥无几 (2)迷惑不解 (3)争先恐后 3．听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部放进了水渠里。

4．示例：我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明，能够想出好办法解决自己的难题。

9 修辞手法 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、选出下列句子运用的修辞手法。(12分) A.比喻　　　B．夸张　　　C．拟人 D．反问 E．排比 F．对偶 1．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

(　　) 2．教室里静得掉根针都听得到。

(　　) 3．松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。

(　　) 4．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。

(　　) 5．牲口没了，官府怎么能善罢甘休呢？ (　　) 6．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

(　　) 二、把下面的排比句补充完整。(30分) 1．童年是五彩缤纷的，就像海边_____________________的贝壳；

童年是无忧无虑的，就像整天_____________________的娃娃；

童年是纯真甜美的，就像山中_____________________的泉水。

2.林子里的小鸟们，有的在跳舞，好像经过排练一般；
有的在______________，好像__________________；
有___________，好像________________________________________________。

3．荷花真美啊，美得____________________________________；

荷花真香啊，香得_____________________________________；

荷花真多啊，多得_____________________________________。

三、下面的说法对的打“√”，错的打“ ×”。(9分) 1．“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。”这句话是比喻句，把火烧云比作石头狮子，衬托出了狮子的高大威武。

(　　) 2．“这橘子酸得我牙都快掉了。”这是个夸张句，强调了这橘子味道酸的程度真让人难以忍受。

(　　) 3．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”和“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”都运用了对偶的修辞手法。

(　　) 四、根据要求选一选。(6分) 1．下列句子不是比喻句的一项是(　　) A．有一种鱼身体像梭子。

B．小鹿飞快地奔跑，像是有狮子追赶它似的。

2．下列句子是反问句的一项是(　　) A．不同的植物为什么开花的时间不同呢？ B．海底怎么不是个景色奇异、物产丰富的世界呢？ C．她是怎么知道我的秘密的？ 五、阅读短文，完成练习。(43分) 我爱小白鹅 我家的小白鹅非常漂亮。它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；
额头上有一个淡黄色的小包包；
一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；
一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；
两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；
一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。

小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；
有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡泡；
有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟 头哩！ 小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 1．照样子，写词语。

(6分) 例：又扁又宽 又(　　)又(　　)　　又(　　)又(　　) 又(　　)又(　　) 例：圆溜溜 黑________　　　亮________　　　沉________ 2．写出两个与“徐徐”意思相近的词语：________、________。

(4分) 3．请用“——”画出文中的一个比喻句。句中把______比作________。用“——”画出文中的一个拟人句。(12分) 4．请将文中画线的句子改为反问句。(3分) ____________________________________________________ 5．“我”爱小白鹅的原因是：①____________________；
②______________________；
③____________________________；
④___________________________________________。(12分) 6．第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从________、________、________、________、________、________等方面具体叙述。

(6分) 9　修辞手法 一、1.F　2.B　3.A　4．C　5.D　6.E 二、示例：1.漂亮　嬉闹　清凉 2．唱歌　歌唱家一样专业　一动不动　是听歌赏舞的观众 3．吸引来许多中外游客　引来许多蜜蜂和蝴蝶　让人眼花缭乱 三、1.×　2.√　3.× 四、1.B2．B 五、1.示例：大　圆　香　脆　白　胖 乎乎　晶晶　甸甸 2．示例：慢慢　缓缓 3．两只翅膀像两把大扇子　翅膀　大扇子　有时它弯着脖颈对天歌唱 4．难道小白鹅戏水没有意思吗？ 5．①“我”家的小白鹅非常漂亮 ②小白鹅生气的时候很可爱 ③小白鹅戏水可有意思了 ④小白鹅下的蛋很大 6．嘴巴　额头　眼睛　羽毛　翅膀　脚 10 体会句意 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、根据要求选择正确的答案。(10分) 1．下列句子中与其他三句表达的意思不同的一句是(　　) A．厚厚的尘土覆盖了两个罐子。

B．两个罐子被厚厚的尘土覆盖了。

C．两个罐子把厚厚的尘土覆盖了。

D．厚厚的尘土把两个罐子覆盖了。

2．下列句子中与“《清明上河图》是一幅名扬中外的画。”意思不相同的一项是(　　) A．《清明上河图》难道是一幅名扬中外的画吗？ B．《清明上河图》是一幅名扬中外的画吗？是的。

C．不得不说《清明上河图》是一幅名扬中外的画。

D．《清明上河图》怎么不是一幅名扬中外的画呢？ 二、读一读，完成练习。(25分) 1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

作者描绘了荷花______________、______________、______________(填写状态)的样子。可以想象出满池的荷花______________(填写一个四字词语)，芬芳迷人。(16分) 2．才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

我是这样理解这句话的：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (9分) 三、阅读材料，完成练习。(20分) 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完信后，一个哭一个笑。想一想，这是为什么？ 哭的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 笑的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、阅读短文，完成练习。(45分) 诸葛亮喂鸡求学 诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午就啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

后来，诸葛亮想了一个办法，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里的小米撒完。

等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，这可把师娘急坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！” “你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。

师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。

第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地离开了。

这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先生。

水镜先生听了妻子的话后一愣，接着又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。

诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。

1．用“√”标出下列加点字的正确读音。(12分) 啼叫(tí　dì) 撒米(sā　sǎ) 晌午(shǎng　xiǎng) 奥妙(mào　miào) 2．诸葛亮在口袋里装小米的原因是什么？(10分) ____________________________________________________ 3．水镜先生听了妻子的话为什么哈哈大笑？(　　)(3分) A．他笑自己忘了时间。

B．他笑妻子着急了。

C．他笑诸葛亮浪费了小米。

D．他笑诸葛亮喂鸡求学。

4．你能结合文章内容想象出诸葛亮上课时的样子吗？写一写。

(10分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．读完短文，给你感触最深的句子是哪一句？在文中用“——”画出，并说说自己的感悟。(10分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 10　体会句意 一、1.C　2．A　 二、1.刚开时　全开时　未开时 示例：千姿百态 2．示例：再有才能的人，如果不勤奋，那么才能也不会显露出来，更不会得到别人的赏识和认可。懒惰只会让你一事无成！ 三、将书信的内容理解为儿子的生活好痛苦，没有吃的，还经常生病，少挣了很多钱。

将书信的内容理解为儿子的生活，没有痛苦，有吃的，身体又好，还挣了很多钱。

四、1.tí,√　sǎ,√　shǎnɡ,√　miào,√ 2．用小米喂鸡，阻止鸡啼叫。

3．D 4．示例：诸葛亮认真听水镜先生讲课，时而低着头思考，时而回答先生提出的问题。

5．示例：诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。

只有勤奋刻苦地学习，才能取得成功，为祖国贡献自己的力量。

11 标点符号 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、在下面句中的“”里加上合适的标点符号。(12分) 1．你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣 2．每次桶底儿刚轻轻碰到泉水泉里就会发出叮叮咚咚的响声 那声音是深沉的遥远的 好像空谷传音 3．妈妈买了很多东西有羊肉牛肉鱼苦瓜 4．我买了一本夏洛的网和一些本子 5.您可别忘了裁缝提醒他说我是个慢性子裁缝啊 二、判断下面句子中标点符号的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(12分) 1．“谁写完了？”老师问：“让老师批阅一下。”(　　) 2．　他下了命令：“就地坐下。”(　　) 3．“我没有错。”她委屈地说。(　　) 三、给下面句子中的引号选择正确的作用，把字母填在后面的括号里。

(16分) A．表示直接引用 B．表示特定称谓或着重指出的部分 C．表示特殊含义 1．她是我们班的“金嗓子”。(　　) 2．“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是我们的座右铭。(　　) 3．海伦学会了用手指“说话”。(　　) 4．翻山越岭我什么都见过，就是没见过“漏”。(　　) 四、给下面句子中的省略号选择正确的作用，把字母填在括号里。

(16分) A．表示声音的延长　　　　B．表示内容的省略 C．表示列举的省略 D．表示说话断断续续 1．小女孩说：“妈妈，我……我……肚子痛。”(　　) 2．菊花仙子得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(　　) 3．他刚想说：“你们也变了……”(　　) 4．“嘀……嘀……”后面的车子喇叭声又响了，他做作业的思路又被打断了。(　　) 五、下列句子中标点符号使用无误的一项是(　　)(4分) A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。

B．孟子说：“斧斤以时入山林”。其意思就是，伐木要择时，不能乱砍滥伐。

C．“家园”这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。

D．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ 六、下列句子中，标点符号使用无误的一项是(　　)(4分) A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！ B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！ C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ D．山海关，这号称：天下“第一关”的山海关！ 七、阅读短文，完成练习。(36分) 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着种子问蚯蚓外边是什么声音 蚯蚓说那是春风春风在叫我们到外边去外边什么样儿也这么黑暗吗 不外边亮得很蚯蚓一边说一边往外钻我来帮你松一松土你好钻出去 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的 世界！ 1．给第二～五自然段的对话加上合适的标点符号。(12分) 2．在下面的括号里填上合适的量词。(8分) 一(　　)种子　　　　　　　一(　　)水 一(　　)蚯蚓 一(　　)春风 3．找出文中的两组反义词。(8分) (　　　)—(　　　)　　 (　　　)—(　　　) 4．种子眼前“忽然一亮”的原因是________________________________。(4分) 5．读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？ (4分) ____________________________________________________ 11　标点符号 一、1.，　，　？ 2．，　，　。　、　、　。

3．，　、　、　、　。

4．《　》　。

5．“　，　”　，　“　。　” 二、1.×2．√　3．√ 三、1.B　2.A3．C　4.B 四、1.D　2.C　3．B　4.A 五、C 六、C 七、1.。　：　“　？　” ：　“　。　。　” “　？　？　” “　，　。　”　，　，　“　，　。　” 2．粒　口　条　阵　 3．示例：睡　醒　黑暗　光明 4．种子钻出泥土了 5．挺一挺。