2019新版部编本四年级上册语文 第一单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷） 班级：
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评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 第一单元的学习已经结束了，你一定学会了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分） yóu rú yú bō yī jiù kuān kuò zhuāng jià chéng shú pú táo mǎn yì 二、火眼金睛，辨字组词。（4分） 据（ ） 填（ ） 震（ ） 跃（ ） 锯（ ） 植（ ） 振（ ） 跳（ ） 三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分) 1、在雨后的阳光下，笼（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bó)雾。

2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。

3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。

四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分） （ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至 山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望 我还会写三个这样的词 ：
五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分） 继续 陆续 连续 1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。

2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。

3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。

热闹 喧闹 吵闹 1、节假日时，公园是最（ ）的地方。

2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。

3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )。

六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分） 1、“鼎”字用部首查字法，查“目”部。（ ） 2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（ ） 3、大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。（ ） 4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（ ） 七、趣味填空。（7分） 1.月盘是那样 ，月光是那样 。照亮了 ，也照亮了，照亮了 …… 2.走过 的溪岸，走过石拱桥，走过 的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着 的小星星，好像也在天上走着，走着…… 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）阅读后按要求回答问题。（16 分） 复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛 汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。

1.找出短文中三个写错的字，把正确的字写在( )里。（3分） ①( ) ②( ) ③( ) 2.读了这篇短文，你最大的感受是什么?请用《观潮》文中一个词语来说明。这个词语是( )。（2分） 3.照例子，在( )里填上合适的词。例 一 ( 张 )嘴 （6分） 一 ( ) 帽子 一 ( ) 石像 一 ( ) 眼睛 一 ( ) 海岛 一 ( ) 花纹 一 ( ) 礁石 一 ( ) 石墙 一 ( ) 火山 4.这篇短文主要介绍了石像哪几个方面的特点？（3分） 5.你认为这些巨大的石像是怎么来的?说说你的看法，再写下来。（2分） (二)阅读下面短文，完成练习。（14分） 昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；
蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光 “快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！ 1、我能在段前的 上加上合适的题目。

（1分） 2、请给第三自然段加上标点符号。（3分） 3、本文按照 顺序写。（1分） 4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分） 4、从画“ ”的句子中，你感受到什么？（2分） 5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:_______________________________ ____________________________________ (不少于6个)，请用当中 的一个词造句：________________________________________（4分） 6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分） 第三部分：习作（30分） 在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。

要求：
书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！