初三班主任家长会发言稿

　尊敬的家长、讲师们：

　你们好！甚高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任作业的支持。

　今天的家长会我准备了两个方面：一、向家长汇报学校班级情况；二、共同探讨教育子女的问题。

　一、学校情况简介：

　俺们学校乃是省级规范化学校，学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育顾问学校、潍坊市德育作业集体及青州市十佳学校等。多年以来，在俺们初中教师的共同勤勉下，学校取得了优异成绩：连续五年在教育讲学中位居第二，山区位居第一。

　二、班级情况

　1、教师情况

　语文教师冯晓霞，责任心强、业务本领强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升；数学教师刘元智，青州市优秀教师，和蔼可亲，学生甚是崇拜，数学成绩一直甚好，多次在全国奥赛中获奖；英语教师徐景岚，青州市优秀教师，英语学科带头人，辅导的学生多次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，讲学成绩优异。政治讲师李信田，中学高级教师，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，讲学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。历史讲师郑国敏，青州市历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，讲学效果好。化学讲师李汉福，中学高级教师，乃是学校书记，讲学水平高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅；体育讲师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理讲师则我，连续两年被评为青州优秀教师，在中考质量分析会上作典型发言，辅导的学生多次获的奥赛全国奖，从事多年班主任作业，被青州市教育局评为青州市创新型班主任，我保证不能因为我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班教师的总体素质本领乃是值得肯定的，在中考中一定会取得优异的成绩

　总之，我班教师的总体素质、本领乃是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校讲师的作业，我相信俺们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩

　三、学生情况

　本班现有学生47人，其中男生19人，女生28人。班风正、学风浓但学生的基础不甚理想！立足本班实际情况，重点抓学生升普高。俺们的宗旨乃是决不让一个有本领上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听讲师教诲，甚至顶撞讲师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母讲师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的治理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的乃是一些不良习惯，由于个别学生有这样的毛病不乃是甚多，但我的耐心和诚心还乃是感动了这些学生。打架、上网的现象俺们班没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有甚大的帮助。

　四、探讨教育子女的问题

　教孩子如何做人，实际上就乃是对子女进行思想教育，现在甚多家长重视子女的学习成绩，问的最多的乃是：考试了吗？考了多少分？见了讲师第一句话就乃是这孩子这段时间学习怎么样啊！其实，俺们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。

　1、对子女身体健康的教育

　让学生吃好，当然家长也甚重视子女生活质量，但由于家长甚少与老帅沟通，甚多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，俺们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下乃是否乃是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。

　2、培育良好的行为

　西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可乃是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。

　所以，俺们应该培育学生良好的习惯；让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴素的优良传统。

　3、培育子女的责任心

　子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归乃是孩子，犯错乃是不可避免的，“金无足赤，人无完人”嘛。可乃是，许多家长常常乃是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他，而乃是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就乃是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“经过自己的劳动来承担过失使他懂得什么乃是责任。俺们家长听了这个故事，乃是不乃是也应该受到一点启发呢？

　4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也乃是子女的讲师。父母榜样的力量乃是潜移默化的，而且又乃是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚！多泡泡脚对您的腿有好处！”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就乃是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人，俺们做家长的乃是不乃是也要注意对他们的影响啊？

　5、家长要正确对待孩子

　（1）不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、本领高；子女成绩平平也并不意味着他们思想差、本领差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有本领，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。

　（2）科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而乃是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看乃是否退步，原因乃是什么，比较各科成绩，看哪科乃是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，甚容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。

　（3）不要过分保护孩子，给孩子带来甚大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。

　（4）重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使俺们的作业难度加大，俺们还甚容易武断地给他们下结论，于乃是隔膜会越来越大。所以，俺们应该多关注他们的思想动向，多了解他们。如果能够与孩子交朋友，那就更好了。

　6、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长

　在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果俺们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的宗旨乃是一致的，家长与教师的关系实际上乃是一种协作关系，家长应该经常与讲师联系。有些家长不与讲师接触，只乃是单方面听学生的评价，可能就会对讲师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许俺们有的家长认为来校乃是丢面子，并非如此，现在不配合俺们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在俺们家庭基本上都惟有一个孩子，孩子就乃是你们家庭的全部，你们所做的一切都乃是为了他，不乃是吗？家长应该经常和讲师取得联系，协调好孩子的教育作业。当然，人非圣贤，熟能无过，讲师在自己作业中，同样犯错误，有时俺们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种作业时候过于草率，简单往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立讲师权威形象，使学生尊重教师，才能使学生信任讲师，正常进行教育作业，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面批评讲师，应积极树立讲师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与讲师联系，而不乃是在孩子面前轻率地对讲师进行批评，评价。当然，在此之前，我没有听到俺们班的家长的议论，为了孩子俺们愿意接受家长的批评，但应注意方式。家长朋友们，孩子乃是俺们永远的希望，教育孩子乃是俺们共同的责任，就让俺们携起手来，一起为孩子的健康成长而勤勉吧！

　祝家长们身体健康！万事如意！作业快乐！、

　谢谢！