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“三警惕”跳出形式主义“怪圈”-工作心得体会
2021-04-29 10:01:01 ℃当前,党史学习教育如火如荼,全党上下掀起了一股“学党史、悟思想、办实事、开新局”的热潮,但在推进过程中,也要警惕三种形式主义。 警惕“摆拍式”学习,莫玩“花把戏”。…58报告网小编为您整理了《“三警惕”跳出形式主义“怪圈”-工作心得体会》,供您学习参考使用。
当前,党史学习教育如火如荼,全党上下掀起了一股“学党史、悟思想、办实事、开新局”的热潮,但在推进过程中,也要警惕三种形式主义。
警惕“摆拍式”学习,莫玩“花把戏”。党史学习教育,最忌“做样子”“走过场”。会场成秀场,匆匆拍照草草散场;
朋友圈变留痕簿,无脑转发喊口号;
红色寻访沦为打卡合影,有“足迹”无“印记”……凡此种种,折射出的是政治站位不高、思想认识不够。习近平总书记强调,在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。将党史学习教育简单化、庸俗化为“拉横幅、戴党徽、拍照片”,长此以往,党史学习教育再轰轰烈烈也终究不过是“风过水无痕”。必须深刻把握开展党史学习教育的重大意义,将党史学习教育放在全年工作的“C位”,切实“摆进去”,增强思想自觉、行动自觉,做到学党史强信念、学党史增自信、学党史葆忠诚,砥砺初心使命奋进新征程。
警惕“表演式”学习,莫搞“花架子”。推动党史学习教育走深走实,既要重“面子”更要重“里子”,既要出“新招”更要出“实招”,要格外注意规定动作不走样、自选动作讲实效。有的单位一味求新,形式大于内容,或要求党员干部手抄党史读本,或以“仪式教育”为名行“打卡作秀”之实,如此等等,不一而足。究其本质,无非是责任意识淡漠,是一种“懒汉思维”的产物。正如毛泽东同志所批判:“形式主义是一种幼稚的、低级的、不动脑子的东西。”要增强党史学习教育的针对性和实效性,就要“因地制宜”,结合本地特色资源,融合部门个性工作,扎扎实实把学习和实践有机整合起来,将党史学习成效切实转化为为民服务动能,这样才能使党史学习教育做得有意思又有意义。
警惕“材料式”学习,莫耍“花胡哨”。习近平总书记曾指出,形式主义实质是主观主义、功利主义。有些部门假借“锻炼、提升执行力”,在微信转发量、点赞数上搞大摊派,罔顾实际、脱离群众,实为形式主义、官僚主义变种;
有些地方,错误地将“学党史数据”变味成“数据学党史”,将“教育材料”异化为“材料教育”,学习材料、学习笔记、台账清单压得基层负重难行;
更有甚者,为了博眼球、争头排,恨不得今天刚“播种”,明天就“丰收”,在材料上过度“美颜”。追根溯源,还是政绩观偏差错位导致的。学习党史,就是要坚持“以人民为中心”的理念,从百年峥嵘岁月中汲取奋进实干力量,老实做人、踏实做事,以解决问题而非宣传报道为最终导向,深入开展“我为群众办实事”实践活动,切实做好一批民生实事,让党史理论从字里行间走向田间地头。
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