课 题 14学习有方法 设 计 者 教学目标 1.引导学生注意，在运用的过程中，结合自己的情况不断调整，选择适合自己的学习方法。

2.向榜样学习经验，与同学交流，达到相互学习，共同进步。

教学重点 1.学习中的好方法。

2.解应该找的适合自己的好方法。

教学用具 课件PPT 教学时间 第二课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 探究新知 全课总结 上节课，我们总结的学习方法还有印象吗？我来考考大家，我来出提示，你来猜方法。

根据图片提示总结学习方法。

小结：总结出了这么多方法，这节课我们一起来试着寻找属于自己的好方法。

活动一；
榜样学习 　　导语：同学们，方法是一把打开成功大门的钥匙，方法是一位指引我们前进的老师。看！这是三年级同学在上课；
这是四年级同学的书法；
这是五年级同学办的手抄小报；
这是六年级同学赛场上拼搏的身影，他们在安阳市中小学运动会上获得第一名的好成绩；
这是我们学校张老师的书法，唯有坚持最为重要。今天老师也请来了几位大哥哥大姐姐，让我们一起来听听他们的学习好方法吧。

　　1.介绍高年级的优秀同学，尤其是他们的成功之处。学习标兵”“计算标兵”“习作标兵” 　　2.高年级同学根据关键词介绍自己取得成绩的具体方法和诀窍。如：恒心、坚持、细心等。

　　3.同学们根据采访提示，自由采访，了解自己感兴趣的地方。

小结：同学们，通过今天的沟通，你们应该明白，他们这么优秀在于找到了适合自己的方法并持之以恒。

　　活动二；
你帮帮我 　　导语：大家了解了这么多的方法，但是有些同学还是有这样或那样的困惑，比如，上课我总走神怎么办？写作业我总是拖拖拉拉怎么办？现在我们就把自己的问题写下来，放到小组信封里，待会儿大家一起来讨论。

　　1.老师可以提前准备好信封分给各小组。

　　2.学生写下自己在学习的时候所遇到的困惑。

　　3.写完后让学生把提出的学习问题装到相应的信封里。

　　4.从每个信封里边抽取一个问题，大家共同讨论。

小结：解决了这么多的问题，但是还有许多同学的问题没有得到解决，老师建议共同制定小组活动计划，互相监督、互相帮助、共同进步好吗？ 相信同学们课下一起按照活动方案互相监督、共同努力，一定会看到全新的自我！学习有方法，才会顶呱呱！期待你们找到属于自己的学习方法！ 板 书 设 计 14.有方法 　　态度 　　信心 　　细心 教 学 反 思