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五年级上册信息技术教学设计-第7课,垃圾分类回箱—制作多图层动画∣粤教版
2020-11-02 20:09:25 ℃粤教版信息技术《帮垃圾分类回箱》 课题 帮垃圾分类回箱 单元 第七课[来源:Z。xx。k.Com] 学科 信息技术 年级 五年级 学习 目标 1. 图层的操作 2. 多图层的动作设置 3. 操作小妙招 重点 1. 图层的操作 2. 多图层的动作设置 难点 1. 图层的操作 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 贝贝:今我看见一些同学在丢垃圾的时候不太注意分类放入垃圾箱,我想制作一个动画来提醒他们。
玲玲:好啊,让我们通过动画短片来提醒人们进行垃圾分类回收吧。
思考:生活中的垃圾是怎样分类回收的? 可回收垃圾:废纸、塑料、玻璃、金属、布料 不可回收垃圾:
厨余垃圾:剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。其他垃圾:砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等。有毒有害垃圾:电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。
注意:此类垃圾要单独回收处理! 贝贝:我用了运动补间的方法制作了动画,但是为什垃圾箱和垃圾是一起运动的呢? 玲玲:你把垃圾箱和垃圾放在同一个图层里了。如果用多个图层的方法,就能解决这个问题。
本节内容:
1. 图层的操作 2. 多图层的动作设置 3. 操作小妙招 认真听讲,回想课前内容、交流分享自己的看法。
了解垃圾回收的知识。
了解本节课的主要内容。
通过小朋友的对话来激发学生的兴趣。
让学生了解垃圾回收的常识,在生活中注意保护环境。
索引本节内容,让学生了解课程重点。
讲授新课 1. 图层的操作—帮垃圾分类回箱 图层的概念:图层就像是含有文字或图形等元素的胶片,每一层都是相对独立的,一张张按顺序叠放在一起,组合起来形成就构成了完整的画面。
垃圾分类回箱Flash动画制作过程:
1) 单击【文件】【导入】【导入到舞台】,将香蕉皮素材导入工作舞台中,并调整大小 2) 选中图形,点击【修改】【转换为元件】,将香蕉皮素材转换为元件 3) 选中图形,点击【修改】【转换为元件】,将香蕉皮素材转换为元件 4) 用相同的方法将垃圾桶素材转换为元件,并将垃圾桶从舞台中删除 5) 双击图层1,更改图层名称为香蕉皮 6) 单击新建图层按钮,新建图层2 7) 单击选中图层2的第1帧,从库中将垃圾桶拖拽出来,并合适调整 8) 双击图层2,更改图层名称为垃圾桶 9) 单击垃圾箱图层的【锁定】按钮,锁定该图层。锁定了的图层就不能对它进行操作了,这样可以避免误操作。如果要解锁,只需要再单击一次【锁定】按钮即可。
2. 多图层的动画设置 1) 单击垃圾箱图层的第15帧,按F5插入帧[来源:学科网] 2) 单击香蕉皮图层的第15帧,按F6插入关键帧 3) 适当调节香蕉皮的位置 4) 单击香蕉皮图层中1~15帧中的任意一帧 5) 单击【属性】,设置【动作】补间 6) 将文件保存为”扔到垃圾桶.fla“,按<Ctrl> + <Enter> 测试动画影片 7) 3. 操作小妙招 1) 图层的管理 l 插入新图层 l 删除图层 l 插入图层文件夹 l 当前图层操作 l 显示/隐藏所有图层 l 锁定/解锁所有图层 认真听讲、仔细思考,回忆预习内容,学习图层操作知识,熟悉过程,加深理解。
[来源:学,科,网Z,X,X,K] 学习多图层的动画设置方法,制作flash动画效果。
学习操作中的小方法和小技巧。
引导学生动手操作,从实践中学习知识。
[来源:学|科|网Z|X|X|K] 使学生掌握多图层的动画设置方法,从操作中学习知识。
学习操作中的小方法和小技巧,增加操作的便利性。
课堂练习 1. 通过刚才扔到垃圾桶效果的制作,我们已经熟悉了图层的操作。回顾一下制作过程,让我们思考一下:[来源:学科网ZXXK] 1) 为什么垃圾箱图层的第15帧插入的是【帧】而香蕉皮图层插入的是【关键帧】? 2) 如果将香蕉皮图层和垃圾桶图层调换一下顺序,会产生怎样的效果?用鼠标选中图层,上下拖动观察效果。
2. 制作了香蕉皮扔进垃圾桶的Flash动画。思考并尝试制作可乐瓶分类并扔进正确的垃圾桶的效果。
3. 打开上节课保存的“秋游去.fla”文件,加上背景。
4. 判断:
1)图层只要被锁定了就不能对该图层进行操作了。
( ) 2)图层的顺序在多图层操作时没有起太大的作用可以随便叠放图层。
( ) 3)对多图层设置补间动画的操作和对一个 图层设置时的操作一样。
( ) 回顾操作过程知识,思考回答问题。
学生根据之前的操作,制作类似的动画效果。
为上次课的falsh文件添加背景。
根据所学知识,完成判断练习。
让学生开动思维,回顾操作知识。
运用操作知识,动手实践。
创新思考,将之前所学结合起来,增强动手能力。
巩固基础知识 作业布置 对于本节课中提到的垃圾类型,至少选择4种垃圾,为其找到合适的垃圾箱,制作动画来提醒人们垃圾入箱,爱护环境。
学生课后练习,熟悉操作,加深巩固。
帮助理解、巩固课本内容,了解更多,学会操作。
课堂小结 1. 掌握新建图层、锁定、命名等操作和管理 2. 会设置多个图层的动画效果 3. 注意操作过程中的细节和操作技巧 思考小结内容,巩固学习知识。
总结课堂内容,使学生加深理解。
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