大学校长生活会个人对照检查材料 按照关于“”的要求部署，本人从严落实各项要求，现将本次专题民ZHU生活会对照检查剖析材料报告如下。

一、X年检视出的差距和主要问题。（一）在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距和主要问题。作为一名基层党委班子的“带头人”，我深知自己的一言一行在干部群众中的影响。我始终坚持强化党章党规意识，规范政治言行，认真履行职责使命，坚决做到上级决策部署政令畅通、令行禁止，始终做到以身作则、严格自律、慎独慎微，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。经过对照检查，还存在以下问题：
首先，认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习不够系统，没有真正的学以致用。很多知识学习的片段化，理解不够深入，认识比较浅。学习的理论知识与设计专业的契合度还需要进一步提升。二是领会思考不够深入，善学活用结合不紧密。在运用先进理论来认识问题、分析问题和解决问题方面存在差距。尽管用新理念新思想武装了头脑，但在理论指导实践上还不到位，仍然存在用惯性思维、依赖心理。三是对意识形态领域认识还是不够与时俱进。

（二）在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距和主要问题。一是联系群众不够，听取群众意见不多。走马观花、流于形式，联系群众不细，问的多、听的少，单向沟通有余、双向互动不足。二是交流不多，沟通不畅。调研重形式，听汇报、看材料的多，深入调查、仔细研究的少;听领导干部说的多、和职工交流少。

（三）在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距和主要问题。长期以来，以在纪律方面不出问题、不犯错误为底线，没有严格对照党章党纪的具体规定去梳理思考，没有为自己树立一个更高的标杆，工作繁忙时有时放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。

（四）在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距。攻坚克难还需提升。开会强调多，提要求多，经常性谈心谈话少，干部思想动态掌握的不准，严管干部方面还缺乏“刀刃向内”的勇气。一些自身建设的难点工作还未找到有效的破解方式，如解决教师凝聚力不够，责任担当意识不强，专业素养不高，创新教学思路和方法不足等方面还没有切实有效的办法。

三、产生问题的原因分析。（一）思想方面存在原因。一是用政治理论指导工作实践不够。虽然能够积极参加集中学习，但个人自学抓得还不够紧，结合个人思想实际、结合纪检监察工作学习不够，存在学用脱节、为学习而学习现象，将学习研讨成果转化为决策，推动解决突出问题、加快发展还不够到位。在坚决做到“两个维护”上还存在不足。政治理论学习抓得不紧，对改革开放中我们党面临“四大危险”“四大考验”等问题研究不多、重视不够，对一些社会上的政治传谣和有损于党的形象和声誉的言论和行为，虽然自己从来不信谣不传谣，但却很少旗帜鲜明、理直气壮地去制止和抵制，缺乏做坚决斗争的坚定性和自觉性。

二是对新时代中国特色社会主义思想等创新理论学习领会不深刻。今年以来，虽然能够按照各级部署要求认真学习了新时代中国特色社会主义思想，进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、坚决做到了“两个维护”，但在强化创新理论武装，融会贯通、学以致用，指导实践、推动工作上还缺乏深度、广度和力度，存在一开始紧锣密鼓，后来逐渐松懈，碎片式学习、选择性读原著的问题，对创新理论、新战略、新使命、新要求领悟不够。

(二）在工作作风方面。一是深入师生调研指导不够，发展高度谋划精力不足。平时工作中处理很多细节工作较多，开系主任会议，全勤的不多。开教师座谈会到会的有限，导致调研工作深入群众不到位。教师凝聚力不够，教学管理口人员不足，一人顶多人的工作，有些重要工作没有专任负责。导致要处理的教学管理事务繁杂，没有时间从更高角度对本科教育发展进行谋划。忙于日常工作调整，没有时间对教学深化改革进行深度研究。

二是抓作风建设韧劲不够。今年以来，我院本科教学管理采取多种方式严肃查纠工作不负责，教学懒散等问题。制定了多项制度解决当下存在的问题，如课时量不足、课题申报少、本科生毕业设计严格管理等，在很大程度上老师们的工作态度、积极性有了改观。但仍有一部分教师特别是中坚力量的教师仍然存在事不关己高高挂起或工作范围内的事仍抱有消极怠慢的思想和行为。说明在制度管理上还需要完善，从政策上明确教师的职责，让老师们能主动地警醒，能从更深的层次上改变教师只要站好三尺讲台就可以的思想和行为。

（三）能力方面存在原因。首先，做事方法不够多样。在教学管理工作上存在经验不足的现象。虽然做事认真，但效果未必好。会把老师们的思想行为理解的稍高，这就导致处理工作的方法未必取得好效果。设计学专业的教学质量评价体系和监督机制不够成熟。没有形成一套适应于设计学教学质量管理的制度和执行方法。抓手不足，导致大局高度没时间研究。教学管理目前只有一名教务员，工作量及其大，在安排和协调工作上花费了较大时间，而教学管理的高度管理上却没有时间去处理。

(四）廉政方面存在原因。教师廉政问题考核不规范严谨。教师廉洁自律性还需要进一步提高，结合师德师风靠考评，加入对教师廉政考核标准。并将廉政的分为扩大对廉政思想的争取引导。

三、产生问题的原因分析。一是政治理论学习不深入扎实。总认为自己从事学习能与设计和教学工作结合起来，有一定的政治理论基础，能将政策学习与设计时间应用结合起来，存有自满情绪，自身对加强政治理论和中央的相关政策等方面放松了学习，学习意识淡薄了，学习没有成为政治任务、精神追求和生活方式，没有完全学懂弄通习新时代中国特色社会主义思想，尚未时刻做到“X、X”。

二是党性修养亟待加强。对照党章党规党纪，在党性修养上，与党中央对新时期纪检监察干部的要求还有一定的差距。究其原因，觉得自己在“吃老本”，在党性修养上逐渐产生了惰性，无形中降低了学习标准，降低了自我教育、自我约束、自我监督、自完善的力度。说到底，还是自身党性修养不够牢固。党性修养没有终点，永远都在进行中，是一辈子的进修课，只有不断完善、不断提升、不断加强世界观、人生观、价值观的改造，才能永葆共产党人的政治品质和政治本色。

三是政治敏锐性不强。政治站位还不够高，对政治生态建设的重要性、长期性、艰巨性认识不足，对党中央和上级的新战略、新部署，还存在站位不高、眼光不远、视野不宽的问题，在如何将抓好教学、科研和教学管理工作，以及建设一流本科专业的发展大局中研究不深入不透彻，考虑问题不能经常自觉地站在政治高度思考，大局意识还需要不断强化。

四是责任担当意识不强。近几年来，在教学科研中遇到各种困难和问题，有时有畏难情绪，放松了对工作作风的执行标准，有时满足于完成任务。对一些党员干部和教师的错误行为没有做到红脸出汗，问责力度不够，在干部处理上失之于宽、失之于软，履职尽责不够，压力传导不强。

四、努力方向和整改措施。一是严守纪律规矩，践行“两个维护”。深入学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，与学习贯彻党章党规党纪结合起来，反复对照、熟练掌握、准确运用，真正做到学深悟透、融会贯通、内化于心、外化于行。始终坚守“党的忠诚卫士”和廉洁从政的底线，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致，严格遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面有关规定，要切实把自己摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，把思想摆进去，以实际行动坚决维护总书的核心地位，坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导。

二是强化理论学习，提高政治素养。切实增强学习意识，每天拿出固定时间，深入学习贯彻落实总书记系列重要讲话和考察上海进博会重要指示批示精神以及中央部署要求，认真做到真读、真学、真懂，牢记根本宗旨，提高政治素养、政治觉悟、政治敏锐性，坚定政治立场，提高政治执行力，坚持立党为公，执政为民，保持昂扬奋发精神，用总书记系列重要讲话和考察上海进博会重要指示批示精神武装头脑、指导实践、推动纪检监察各项工作，真正做到用心想事，用心谋事，用心干事。

三是加强教学管理制度建设，实现设计学国家一流本科专业建设目标、对标国家设计学一流本科建设标准，进一步深化专业综合改革；
加强制度建设，完善教学制度管理，规范院系教学管理文件和执行办法；
完善教学质量保障体系，明确系和教学团队的责任，发挥系和教学团队的凝聚力；
授课任务和教研成果共通，积累教学成果；

四是加强党性锻炼，坚定理想信念。牢记入党誓言，保持学习的积极性主动性，坚定理想信念，增强政治定力，不断提高共产党员的辨别力和纪律性，永远对党忠诚，听党话、跟党走。并以此为行为准则，推行牢记初心使命、推进自我革命、勇于担当作为的坚定决心。